CENTRO UNIVERSITÁRIO BRASILEIRO UNIBRA Bacharelad em Medicina Veterinária PLANO DE AÇÃO Recife /PE 2019
SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO... 3 PLANO DE AÇÃO... 4 1. OBJETIVO... 4 2. REGIME DE TRABALHO DA COORDENAÇÃO DO CURSO... 4 3. GESTÃO DO CURSO E OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA... 5 4. FUNÇÕES DA COORDENAÇÃO DE CURSO... 6 5. DIVISÃO DE TAREFAS... 9 6. INTEGRAÇÃO COM A CPA... 9 7. PERÍODO DE EXECUÇÃO... 9 8. AÇÕES E CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO SEMESTRAL... 10 9. ACOMPANHAMENTO DAS AÇÕES... 21 10.DOCUMENTOS E INDICADORES DE ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE CURSO (A SEREM DIVULGADOS)...21
APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Mantenedra DADOS DA MANTENEDORA Nme (Códig) IBGM Institut Brasileir de Gestã & Marketing - EPP. (2996) CNPJ 07.397.220/0001-40 Endereç Rua Jaquim Felipe, 250 Ba Vista Municípi Recife Estad Pernambuc CEP 50050-340 Telefne (81) 3036-0001 Mantida DADOS DA MANTIDA Nme Centr Universitári Brasileir - UNIBRA Endereç Rua Jaquim Felipe, 250 Ba Vista Municípi Recife Estad Pernambuc CEP 50050-340 Telefne (81) 3036-0001 Email medicinaveterinaria@grupunibra.cm Hmepage www.grupunibra.cm Dirigente Principal Prf. Laérci Guerra de Mel Júnir 3
PLANO DE AÇÃO 1. OBJETIVO Permitir acmpanhament d desenvlviment das funções da d Curs, de frma a garantir atendiment à demanda existente e a sua plena atuaçã, cnsiderand a Gestã d Curs de Medicina Veterinária d Centr Universitári Brasileir - UNIBRA, que inclui a: Presidência d Clegiad de Curs; Presidência d Núcle Dcente Estruturante (NDE); Relaçã cm s dcentes; Relaçã cm s discentes; Representatividade n Cnselh Superir. 2. REGIME DE TRABALHO DA COORDENAÇÃO DO CURSO A d Curs dedicará regime de trabalh integral a curs, cmpreendend a prestaçã de 40 hras semanais de trabalh na Instituiçã, nele reservad temp para a d Curs. O crdenadr d curs, Prf. Eryveltn de Suza Franc é respnsável pela gestã d curs, pela articulaçã entre s dcentes, discentes, cm representatividade ns clegiads superires. Cm suas atribuições definidas n Regiment Institucinal, crdenadr será respnsável pr tda rganizaçã d curs, bem cm sua avaliaçã e prpstas de melhrias juntamente a Núcle Dcente Estruturante (NDE) e órgã clegiad d curs, presidind-s. A atuaçã d crdenadr d curs junt as prfessres e as demais sujeits envlvids n prcess de ensin e aprendizagem (discentes, api psicpedagógic e em acessibilidade, secretaria etc.) será imprescindível para curs atingir s seus bjetivs. O regime de trabalh integral d crdenadr d curs, aliad à sua frmaçã e experiência prfissinal e acadêmica, pssibilita plen atendiment da demanda, cnsiderand a gestã d curs, a relaçã cm s dcentes, discentes, e a representatividade n clegiad superir. 4
3. GESTÃO DO CURSO E OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA A gestã d curs fi planejada cnsiderand a autavaliaçã institucinal e resultad das avaliações externas cm insum para aprimrament cntínu d planejament d curs, cm previsã da aprpriaçã ds resultads pela cmunidade acadêmica e delineament de prcess autavaliativ periódic d curs, cnfrme descrit a seguir. Na gestã d curs crrerá efetiva integraçã entre as suas diferentes instâncias de administraçã acadêmica, envlvend discentes e dcentes. Essas instâncias serã representadas pel crdenadr, Núcle Dcente Estruturante (NDE), s quais cnvergirã para Clegiad de Curs. O NDE d curs é respnsável pel prcess de cncepçã e atuará na cnslidaçã, avaliaçã e cntínua atualizaçã e aprimrament d Prjet Pedagógic d Curs. É cmpst pr 6 (seis) dcentes, preferencialmente cm titulaçã acadêmica btida em prgrama de pós-graduaçã strict sensu (bservad limite estabelecid na Resluçã CONAES n 01/2010). Dentre s membrs d NDE, há crdenadr Eryveltn de Suza Franc. Em última análise, NDE rientará e dará suprte na implantaçã d prjet pedagógic cm um td, atuand n acmpanhament, na cnslidaçã e na atualizaçã d PPC, realizand estuds e atualizaçã periódica, verificand impact d sistema de avaliaçã da aprendizagem na frmaçã d estudante e analisand a adequaçã d perfil d egress, cnsiderand as diretrizes e as nvas demandas d mund d trabalh. Em sua atuaçã clabrará cm a autavaliaçã d curs (pr mei de seus estuds) e cnsiderará permanentemente resultad da avaliaçã interna d curs. A Cmissã Própria de Avaliaçã (CPA) será respnsável pela realizaçã da avaliaçã interna d curs, elabrand relatóris que auxiliará s crdenadres na gestã acadêmica d curs, incrprand, inclusive, s resultads das avaliações externas. A avaliaçã interna d curs cmpreende s aspects da rganizaçã didátic-pedag gica, da avaliaçã d crp dcente, discente e técnic-administrativ e das instalações físicas. Os gestres d curs e da IES, egresss e cmunidade externa (empregadres, participantes de prjets de extensã etc.), também participam da avaliaçã. Nas análises ds resultads d ENADE, das avaliações in lc d curs e da avaliaçã interna, a CPA cntará cm api d crdenadr e d Núcle Dcente Estruturante. Em detectand fragilidades acadêmicas, a CPA incrprará a seu relatóri, prprá ações de melhrias junt às instâncias superires, e apiará a gestã d curs na implantaçã das medidas crretivas que se fazem necessárias, acmpanhand resultad das ações de melhrias. O prcess avaliativ é demcrátic e garante a participaçã de tds s segments envlvids cm frma da cnstruçã de uma identidade cletiva. Em específic, s instruments avaliativs destinads as discentes sã 5
rganizads de frma a cntemplar aspects didátic-pedagógics d curs e de cada segment institucinal que lhe sirva de suprte, além é clar da avaliaçã individualizada de cada membr d crp dcente e uma autavaliaçã prpsta para cada acadêmic. A btençã ds resultads avaliativs d curs pssibilitará um diagnóstic reflexiv sbre papel desenvlvid pela Instituiçã n âmbit intern e extern, favrecend a adçã de nvas ações e prcediments que atendam às demandas d entrn scial n qual está inserida, cntribuind para a cnstruçã de uma identidade mais próxima à realidade d ambiente em que se lcaliza e a que se prpõe. A avaliaçã d Prjet Pedagógic d Curs traz em si a prtunidade de rupturas cm a acmdaçã e previamente determinad, abre espaç para se indagar qual a imprtância d curs para a sciedade, a plítica adtada em sua implantaçã e sua cntribuiçã para a cnstruçã de uma sciedade mais justa. Prjeções e planejaments de ações curriculares, assim cm prcediments de acmpanhament e avaliaçã d Prjet Pedagógic de Curs resultarã principalmente de interações entre áreas de cnheciment, órgã clegiad d curs, NDE e dirigentes da IES e de avaliações cntinuadas sbre prcess de cnstruçã e recnstruçã d cnheciment, em tdas as suas variáveis. O prcess de autavaliaçã d Prjet Pedagógic d Curs bservará as seguintes diretrizes: a autavaliaçã d curs cnstitui uma atividade sistemática e que deve ter reflex imediat na prática curricular; deve estar em sintnia cm Prcess de Autavaliaçã Institucinal; deve envlver a participaçã da cmunidade acadêmica (dcentes, discentes e técnic administrativs), egresss, seus empregadres u cmunidade externa; deve cnsiderar s resultads d ENADE, CPC e avaliações d INEP. Para que sejam aprpriads, s resultads da autavaliaçã serã levads a cnheciment da cmunidade acadêmica pr mei de cmunicaçã institucinal, resguardads s cass que envlverem a necessidade de sigil étic da crdenadria de curs. 4. FUNÇÕES DA COORDENAÇÃO DE CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA Regulamentaçã: Prjet Pedagógic d Curs (PPC) e 6
Regiment Institucinal Sã atribuições da de curs: Cnvcar e presidir as reuniões d Clegiad de Curs e d Núcle Dcente Estruturante - NDE; Representar a Crdenadria de Curs perante as autridades e órgãs da Instituiçã; Elabrar hrári acadêmic d curs e frnecer à Diretria s subsídis para a rganizaçã d Calendári Acadêmic; Orientar, crdenar e supervisinar as atividades d curs; Fiscalizar a bservância d regime acadêmic e cumpriment ds prgramas e plans de ensin, bem cm a execuçã ds demais prjets da Crdenadria; Acmpanhar e autrizar estágis curriculares e extracurriculares n âmbit de seu curs; Hmlgar aprveitament de estuds e prpstas de adaptações de curs; Exercer pder disciplinar n âmbit d curs; Executar e fazer executar as decisões d Clegiad de Curs e as nrmas ds demais órgãs da IES; Exercer as demais atribuições previstas n Regiment Institucinal e aquelas que lhe frem atribuídas pel Diretr Geral e demais órgãs da Instituiçã. Entre rientar, crdenar e supervisinar as demais atribuições da d Curs inclui-se: Apiar NDE na realizaçã de ESTUDOS PERIÓDICOS (SEMESTRAIS) e ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS, que: Cnsiderand perfil d egress cnstante n PPC, demnstre e justifique a relaçã entre a titulaçã d crp dcente e seu desempenh em sala de aula; Demnstre que a experiência prfissinal d crp dcente pssibilita atendiment integral da demanda, cnsiderand a dedicaçã à dcência, atendiment as discentes, a participaçã n clegiad, planejament didátic e a preparaçã e crreçã das avaliações de aprendizagem; 7
Demnstre e justifique a relaçã entre a experiência n exercíci da dcência superir d crp dcente previst e seu desempenh em sala de aula, de md a caracterizar sua capacidade para prmver ações que permitem identificar as dificuldades ds aluns, expr cnteúd em linguagem aderente às características da turma, apresentar exempls cntextualizads cm s cnteúds ds cmpnentes curriculares, elabrar atividades específicas para a prmçã da aprendizagem de aluns cm dificuldades e avaliações diagnósticas, frmativas e smativas, utilizand s resultads para redefiniçã de sua prática dcente n períd, exercer liderança e ter sua prduçã recnhecida; Demnstre adequaçã das bibligrafias básicas e cmplementares ds cmpnentes curriculares d curs. Clabrar n preenchiment anual d Cens da Educaçã Superir, realizad pel INEP; Cntrlar a frequência discente: apesar d cntrle diári da frequência ds aluns ser respnsabilidade ds prfessres, cabe a crdenadr atuar ns cass de ausências sistemáticas para atuar de frma a evitar a evasã esclar; Cntrlar a frequência dcente: acmpanhar e garantir que s prfessres estejam cumprind a carga hrária de trabalh; Criar/planejar cm s dcentes prtunidades para s estudantes superarem dificuldades relacinadas a prcess de frmaçã; Divulgar s diferenciais d curs; Estimular a extensã e a investigaçã científica; Fmentar a utilizaçã de Tecnlgias de Infrmaçã e Cmunicaçã n prcess ensin aprendizagem e de recurss invadres; Fmentar nvas ideias e invaçã n curs; Indicar a cntrataçã de dcentes e sua demissã: participar d recrutament e seleçã de nvs dcentes e apresentar a Instituiçã a eles; Indicar a necessidade de aquisiçã de livrs, assinatura de periódics e cmpra de materiais especiais, de acrd cm s cnteúds ministrads e as particularidades d curs, a partir prgrama u plan de ensin aprvad para cada; Orientar a inscriçã de estudantes habilitads a Enade, n an de avaliaçã d curs; 8
Liderar a elabraçã e execuçã d PPC; Mtivar dcentes e discentes; Orientar a vinculaçã d curs cm s desejs e anseis d mercad de trabalh; Planejar, estimular e acmpanhar desenvlviment de atividades cmplementares n curs; Participar ns prcesss decisóris d curs; Prmver ações de autavaliaçã d curs, cm api d NDE, em cnfrmidade cm determinad pela CPA. Estimular a participaçã ds aluns, dcentes e clabradres d curs n prcess de autavaliaçã institucinal; Auxiliar na incrpraçã ds resultads da avaliaçã externa (ENADE, avaliações in lc d INEP etc.) n relatóri de autavaliaçã d curs; Realizar rientaçã acadêmica ds estudantes; Supervisinar instalações físicas, labratóris e equipaments utilizads n curs; Verificar a qualidade das aulas cm s aluns; Outras atribuições. 5. DIVISÃO DE TAREFAS Apiarã a d Curs: Órgãs executivs Reitria de Investigaçã Científica, Pós-Graduaçã e Extensã Diretria Administrativ Financeira / Suprte em Infrmática Órgãs de api Secretaria da de Curs Núcle de Acessibilidade e Api Psicpedagógic (NAP) Secretaria Ouvidria Grups de trabalh / cmissões / bancas de dcentes, discentes, 9
técnicas u mistas que tratam de temas específics O NDE pderá slicitar implantar Grup de Trabalh u Cmissã de Avaliaçã Curricular, de Interdisciplinaridade; de Avaliaçã Integrada etc. Crp Dcente Órgãs de acmpanhament, cnslidaçã e de atualizaçã d Prjet Pedagógic d Curs Núcle Dcente Estruturante (NDE) Órgã deliberativ Clegiad de Curs 6. INTEGRAÇÃO COM A CPA A Cmissã Própria de Avaliaçã (CPA) frnecerá dads da autavaliaçã institucinal e das avalições externas, que serã utilizads pela, NDE e Clegiad de Curs n planejament das atividades e gestã d curs. Auxiliará, ainda, a elabraçã de plans de melhrias e ds relatóris de autavaliaçã d curs. 7. PERÍODO DE EXECUÇÃO Semestral. 10
8. AÇÕES E CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO SEMESTRAL Funções Cnvcar e presidir as reuniões d Clegiad de Curs e d NDE. Representar a Crdenadria de Curs perante as autridades e órgãs da IES. Elabrar hrári acadêmic, auxiliar a elabraçã d Calendári Acadêmic Institucinal. Ações Estabelecer a pauta das reuniões. Realizar as cnvcações. Presidir as Reuniões. Registrar as decisões em atas. Acmpanhar e execuçã das decisões. Órgã de Api e/u Respnsáveis Clegiad de Curs NDE de Curs Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 X X X X - Clegiad de Curs: 2 vezes pr semestre e sempre que necessári. - NDE: 2 vezes pr semestre e sempre que necessári. Participar da reuniã d Cnselh Superir. X X regimental e sempre que necessári. Quand requisitad, ser representante intern (órgãs executivs, clegiads e cmissões) e extern (reuniões de classe, cnselh, events sciais etc.). Elabrar prpsta de grade hrária ds diferentes períds. Planejar e apresentar a Grade Semanal, a cada semestre. Definir e redefinir s grups e turmas para diferentes atuações acadêmicas: aulas presenciais; grups de estud etc. Organizar e rever planejament d próxim semestre. Frnecer à Diretria s subsídis para a rganizaçã d Calendári Acadêmic Institucinal (definiçã de atividades, events etc.). de Curs Crp Dcente Reitria de Curs Reitria X X X X X X Permanente. X X X X 10
Orientar, crdenar e supervisinar as atividades d curs: Gerenciar e manter a padrnizaçã d Prjet Pedagógic d Curs em cnfrmidade cm s princípis institucinais descrits n PDI. Crdenar e gerir estuds e discussões para redimensinar s alicerces da cnstruçã d PPC, cnsiderand a(): - realidade sciecnômica e prfissinal da regiã de ferta d curs e as demandas da sciedade; - DCN e impsições legais vigentes; - resultad da autavaliaçã d curs; - âmbit institucinal / PDI da Instituiçã. NDE X X X X X X Permanente. Semestralmente, infrmar: Satisfaçã Discente pr Disciplina Númer de Exemplares da Bibligrafia Básica e Cmplementar Dispnibilizads na Bibliteca 11
Funções Orientar, crdenar e supervisinar as atividades d curs: Gerenciar e respnsabilizar-se pela crdenaçã ds prcesss peracinais, pedagógics e de registr d curs. Ações Cuidar ds aspects rganizacinais d ensin superir, tais cm supervisinar atividades pedagógicas e curriculares, rganizaçã, cnservaçã e incentiv d us de materiais didátics, equipaments, TICs, labratóri de infrmática; e registr de frequência e ntas. Órgã de Api e/u Respnsáveis de Curs (Api Dcente) Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 X X X X Média de Aluns pr Cmpnente Curricular Permanente. Supervisã das atividades pedagógicas e curriculares, rganizaçã, cnservaçã e incentiv d us de materiais didátics, equipaments, TICs, labratóri de infrmática: - acmpanhament: diári; - registr em cntrle: mensal. Orientar, crdenar e supervisinar as atividades d curs: Acmpanhar as frmas de ingress n curs. Hmlgar aprveitament de estuds e Acmpanhar prcess de ingress ds discentes n curs, seja pel sistema regular de acess, pel md de transferência interna e/u externa u ainda para unidades curriculares específicas. Prnunciar-se sbre matrícula, quand necessári, e acmpanhar estud d prcess de transferência de alun, inclusive n que se refere a aprveitament de estuds e à dispensa de disciplina, para Crp Dcente Clegiad de Curs X X Registr de frequência e ntas: - acmpanhament: diári; - registr em cntrle: mensal. X Durante prcess seletiv e períd de matrícula e ajuste de matrícula. Pderá haver cnsulta em qualquer casiã. Calcular: Númer de Aluns 12
prpstas de adaptações de curs. deliberaçã superir. Regularmente Matriculads Crdenar e supervisinar as atividades acadêmicas desenvlvidas pel crp dcente, buscand a maximizaçã da qualidade. Cbrar e rganizar a cnfecçã de plans de ensin pels dcentes respnsáveis pelas disciplinas. Verificar a cnsnância ds plans de ensin e da prgramaçã das atividades das unidades curriculares cm PPC e as DCNs. Supervisinar s trabalhs ds prfessres, a execuçã da prgramaçã prevista, as aulas teóricas, práticas e Crp Dcente NDE Reitria X X X X X X Durante planejament acadêmic, que antecede períd letiv. A lng d períd letiv. 13
Funções Ser respnsável pel estímul e cntrle da frequência ds dcentes e discentes. Acmpanhar cumpriment d Ações seus registrs. Verificar se estã send clcadas em prática as atividades previstas n planejament e a cnsnância cm s registrs individuais de atividade dcente. Utilizar s registrs individuais de atividade dcente n planejament e gestã para melhria cntínua. Verificar a qualidade das aulas cm s discentes. Analisar s resultads da avaliaçã dcente, cmunicar a interessad resultad individualizad, e prpr ações de melhrias para serem incrpradas a relatóri de autavaliaçã. Implantar medidas crretivas que se fazem necessárias, acmpanhand resultad das ações de melhrias. Planejar aclhiment e dcente e discente (recepçã ds membrs da cmunidade acadêmica) e ações de permanência e cmbate à evasã. Aclher discentes e dcentes. Órgã de Api e/u Respnsáveis de Curs NAP de Investigaçã Científica, Pós- Graduaçã e Extensã Reitria d Curs NAP NAP NDE CPA Reitria NAP Reitria Secretaria Diretria Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 X X X X X X X X A lng d períd letiv. De acrd cm calendári da CPA. 14
calendári esclar, definid pel Cnselh Superir. Estimular e acmpanhar as atividades que envlvem trabalh d NAP da Instituiçã. Dar suprte as prfessres, aluns para bm cumpriment de seus papéis específics. Atuar junt a NAP e encaminhar para atendiment pel órgã, quand necessári, prfessres e aluns. Atender prfessres e aluns em situações nã previstas crridas n ctidian. Ouvir, reslver e encaminhar demandas de aluns para s respectivs setres. Api Dcente NAP Reitria Ouvidria NAP Reitria X X X X X A lng d períd letiv. X X X X X X Permanente. Mensalmente quantificar: Prtcls em Abert (Slicitações ds Discentes) 15
Funções Ações Organizar, juntamente cm a Secretária da e a Secretaria, a cnfecçã d Manual d Alun. Estimular e supervisinar frequência dcente e cumpriment d hrári das aulas. Acmpanhar registr de frequência discente (diáris de classe) e a assiduidade discente a aulas e demais atividades. Detectar preccemente aluns faltantes. Cm api d NAP, identificar causas da infrequência e definir estratégia de resluçã d prblema, cmbatend a evasã n curs. Órgã de Api e/u Respnsáveis Secretaria da de Curs Secretaria Diretria Secretaria da de Curs NAP Secretaria Secretaria da de Curs NAP Secretaria Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 X X X X X X X X X X Durante planejament acadêmic, que antecede períd letiv. Acmpanhament diári. Verificaçã mensal, para analisar: pntualidade Dcente. Acmpanhament diári. Cntrle mensal. Calcular (mensalmente, quand huver): Númer de Aluns n Limite d Excess de Faltas Númer de Aluns cm Desistência 16
Buscar melhrias metdlógicas de aprendizagem em sua área e implementá-las em seu curs: Metdlgias Ativas Invaçã Respnsabilizar-se e buscar cntribuir para que crra envlviment d crp dcente cm nvas metdlgias, estratégias e técnicas pedagógicas. Desenvlver reflexões que garantam aprendizagens significativas. Estudar, pesquisar e selecinar assunts didátics e incentivar trca de experiências entre prfessres. Planejar e crdenar as reuniões pedagógicas. Crdenar, juntamente cm Diretria e NAP, us adequad de TICs. Pde, inclusive, assistir a algumas aulas durante curs. Visitar as salas de aula para detectar prblemas existentes e prcurar sluciná-ls. Acmpanhar a implementaçã e us de sftwares n curs. Prpr e crdenar atividades de frmaçã cntínua e de qualificaçã ds prfessres, visand NDE NAP A Diretria X X X X X A lng d períd letiv. 17
Funções Buscar parcerias e cnvênis para curs. Acmpanhar a necessidade de renvar parcerias u cnvênis. Participar das diretrizes e supervisinar trabalh d respnsável pel estági. Crdenar planejament, (re)elabraçã e avaliaçã das atividades de aprendizagem d curs. Acmpanhar prgress ds aluns e rientar a Ações aprimrament prfissinal em nvas metdlgias, acessibilidade pedagógica, estratégias e técnicas pedagógicas, a prtunidade de trca de experiências e a cperaçã entre s dcentes. Buscar e intermediar a realizaçã de parcerias que beneficiem a cmunidade acadêmica e a sciedade: para blsas de estud, estágis, integraçã empresaescla, intercâmbis, visitas técnicas, atividades de investigaçã científica e extensã. Acmpanhar desenvlviment das atividades ns estágis supervisinads, mesm que nã brigatóri / analisar s relatóris periódics de frequência de aluns, atividades desempenhadas, rientaçã pr dcente da IES e supervisã. Envlver instituições que cncedem estági na autavaliaçã d curs - adequaçã da frmaçã às demandas atuais e prpstas de melhrias. Acmpanhar a elabraçã e aplicaçã das avaliações, bem cm respeit as seus prazs de aplicaçã. Acmpanhar s instruments de avaliaçã e a avaliaçã frmativa (inclui seus resultads). Cbrar elabraçã de prvas interdisciplinares e acmpanhar sua Órgã de Api e/u Respnsáveis de Investigaçã Científica, Pós- Graduaçã e Extensã Respnsável pels Estágis Reitria NDE NAP Respnsável pels Estágis Reitria de Curs NAP Crp Dcente NDE NAP Crp Dcente Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 X X X X X X Permanente. Mensalmente: Verificar planilha de vigências ds cnvênis. Infrmar Númer de Cnvênis d Curs Listar Cnvênis X X X X X A lng d períd letiv. X X X X X X X X 18
ferta de cmpnentes curriculares para aluns repetentes e para aluns em dependência. frmulaçã. Organizar prvas substitutivas e rganizar prgrama de recnduçã da aprendizagem. NDE NAP Crp Dcente X X X 19
Funções Prpr a adçã de estratégias de avaliaçã e ensin adequadas à educaçã inclusiva. Disseminar princípis e plíticas que garantam a inclusã scial e assegurar cndições de acess e permanência a estudantes cm deficiências. Estimular e se respnsabilizar pela ferta e participaçã em atividades cmplementares, events e curss de extensã. Estimular que se diversifiquem as atividades cmplementares, Ações Acmpanhar fechament das ntas, prvas substitutivas e aplicaçã ds exames finais. Organizar as disciplinas em regime especial u de dependência. Estimular utilizaçã de recurss vltads à acessibilidade metdlógica e tecnlgia da infrmaçã e cmunicaçã em sala de aula. Sugerir meis de atrair s aluns para as aulas, expr as prfessres cm as aulas devem ser ministradas. Identificar alternativas pedagógicas, juntamente cm s prfessres, que cncrram para a inclusã das pessas cm deficiência e para reduzir a evasã. Analisar as prvas ministradas, sb aspect da acessibilidade. Divulgar as atividades rganizadas n curs u pela Instituiçã, e/u pr utras instituições/ rganizações (prjets de investigaçã científica, mnitria, prjets de extensã, semináris, simpósis, cngresss, cnferências, estági supervisinad extracurricular etc.). Órgã de Api e/u Respnsáveis de Curs Secretaria Crp Dcente Secretaria NAP NDE de Curs Secretaria Crp Dcente de Curs de Investigaçã Científica, Pós- Graduaçã e Extensã Diretria Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 X X X X X X X Calcular e listar: Númer de Disciplinas cm Alt Grau de Reprvaçã Disciplinas cm Alt Grau de Reprvaçã A lng d períd letiv. X X X X X X Permanente. Verificar mensalmente e cnslidar em relatóri semestral: Númer de Atividades de Extensã e Investigaçã Científica n Curs (inclui events) Númer de Participantes em Atividades Extracurriculares n Curs (inclui cmunidade) 20
assegurand que crra cntrle de sua realizaçã. Incentivar engajament ds dcentes, clabradres e discentes na rganizaçã de prjets na área d curs e/u em temáticas transversais (empreendedrism, invaçã, educaçã ambiental, direits humans, cmbate a precnceit etc.). NDE de Curs Crp Dcente X X X X X X Permanente. Relatóri semestral. Númer de Participantes em Atividades de: Respnsabilidade 21
Funções Ações Organizar events e cnvidar palestrantes. Acmpanhar desenvlviment de prjets de investigaçã científica e extensã, cm relatóris periódics de atividades exercidas. Incentivar envlviment discente nas atividades extracurriculares dispnibilizadas pela IES a alun d curs. Órgã de Api e/u Respnsáveis Reitria de Curs de Investigaçã Científica, Pós- Graduaçã e Extensã Diretria de Curs de Investigaçã Científica, Pós- Graduaçã e Extensã Diretria de Investigaçã Científica, Pós- Graduaçã e Extensã Diretria Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 Scial, Empreendedrism, Invaçã, Educaçã Ambiental e Sustentabilidade, Direits Humans, Cmbate a Precnceit X X X X X X Permanente. Relatóri semestral. X X X X Permanente. Relatóri semestral. A lng d períd letiv. 22
Supervisinar as instalações físicas, labratóris e Acmpanhar relatóri periódic das atividades cmplementares, junt a respnsável pelas atividades cmplementares. Definir adequadas cndições de infraestrutura das salas de aula. Respnsável pelas Atividades Cmplementares. Crp Dcente Diretria X X X X X A lng d períd letiv. Cntrle mensal. Relatóri semestral. X Durante planejament acadêmic, que antecede 23
Funções equipaments d curs. Ações Sugerir equipaments e materiais/sftwares para as aulas práticas. Prvidenciar as demandas necessárias para a manutençã de cndições de bm funcinament da sala ds prfessres. Acmpanhar a utilizaçã d labratóri específic nas atividades práticas d curs. Cbrar relatóris de manutençã. Cbrar relatóris de us de acerv da bibliteca pr aluns e dcentes, a fim de incentivar sua utilizaçã. Supervisinar a elabraçã d Relatóri de Adequaçã da Bibligrafia. Órgã de Api e/u Respnsáveis Diretria Administrativ Financeira NDE Crp Dcente Diretria Administrativ Financeira / Suprte em Infrmática Diretria Administrativ Financeira / Suprte em Infrmática de curs Suprte em Infrmática / Infraestrutura Biblitecária Bibliteca NDE Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 períd letiv. X X X X X X X X X X Durante planejament acadêmic, que antecede períd letiv. A lng d períd letiv. A lng d períd letiv. Mensalmente divulgar: Ocupaçã de Labratóris pr Aulas Ocupaçã de Labratóris pr Discentes Semanal. X X X X X X Mensal. Relatóri semestral. X X Durante planejament acadêmic, que antecede períd letiv. 24
Indicar cmpra u aquisiçã de livrs e equipaments. Crp Dcente NDE Reitria Diretria Administrativ Financeira X X Durante planejament acadêmic, que antecede períd letiv. 25
Funções Indicar para cntrataçã u demissã s dcentes d curs, mediante resultad de prcess seletiv e uvida a Reitria. Crdenar prcess de seleçã ds prfessres d curs. Ações Verificar a necessidade de nvas cntratações dcentes. Slicitar admissões de técnics de atividades de api didátic d curs. Crdenar a seleçã ds dcentes d curs, bem cm acmpanhament de suas atividades. Indicar necessidade de desligament dcente. Organizar a planilha dcente e enviar as infrmações a setr de recurss humans (hras de trabalh e detalhament). Órgã de Api e/u Respnsáveis de curs Reitria de Curs Diretria Administrativ Financeira Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 X X Durante planejament acadêmic, que antecede períd letiv. X X X X X X Cntrle mensal. Prmver ações de autavaliaçã d curs, cm api d NDE, em cnfrmidade cm determinad pela Cmissã Própria de Autavaliaçã (CPA). Estimular a participaçã ds aluns, dcentes e clabradres d curs n prcess de autavaliaçã institucinal. Crrespnsabilizar-se pela permanente Sensibilizaçã - estimular a participaçã ds aluns, dcentes, preceptres e clabradres d curs n prcess de autavaliaçã institucinal. Clabrar na divulgaçã e aplicaçã ds instruments de avaliaçã. Atuar na incrpraçã ds resultads das avaliações externas n relatóri de autavaliaçã d curs e institucinal. Participar das análises ds resultads btids, da definiçã das ações de melhrias e de suas implementações. Apiar a divulgaçã ds resultads. Cntribuir para a aprpriaçã ds resultads pels diferentes segments da cmunidade acadêmica CPA Crp Dcente Crp Técnic Administrativ CPA Crp Dcente Crp Técnic Administrativ X X X X X X Permanente. X X X X X X De acrd cm calendári da CPA. 26
Ser crrespnsável pela inscriçã de aluns regulares e irregulares nas avaliações nacinais, ns terms legais. Indicar estudantes ingressantes e cncluintes habilitads a ENADE (vinculad a curs, independente da sua situaçã de matrícula - cm matrícula trancada u afastad). de Curs Reitria De acrd cm cicl avaliativ d SINAES, d calendári INEP/MEC e/u d órgã específic. 27
Funções Incentivar para bm desempenh ds discentes nas avaliações nacinais, cm Exame Nacinal de Desempenh de Estudantes (ENADE); e cmprmeter-se cm bm desempenh d curs nas demais avaliações. Zelar pel recnheciment d curs e renvaçã periódica desse prcess pr parte d INEP/MEC. Ser crrespnsável pela divulgaçã d curs. Ações Identificar tds s estudantes em situaçã irregular junt a ENADE. Adtar s prcediments necessáris para a regularizaçã. Acmpanhar cm a Reitria e mnitrar desempenh ds aluns n ENADE. Observar que se prgrama para melhrar desempenh discente. Crdenar as atividades para recnheciment e renvaçã d curs. Organizar a ficha dcente, cnfrme demandad pelas atividades de regulaçã d MEC. Clabrar cm s demais gestres da IES e a CPA n frneciment de infrmações slicitadas pel INEP. Divulgar curs, send prfund cnhecedr de seus diferenciais. Incentivar e animar aluns e prfessres, inclusive exaltand a IES fra ds seus dmínis. Ser referência na área e prferir palestras e curss, ministrar ficinas e participar em bancas, divulgand curs e cntribuind para a cnslidaçã da excelente imagem institucinal. Órgã de Api e/u Respnsáveis CPA d curs de Curs NDE Reitria CPA de Curs Reitria Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 De acrd cm cicl avaliativ d SINAES e calendári INEP/MEC. X X X X X X Permanente. 28
Outras funções/ações. Apiar NDE na elabraçã de estuds e RELATÓRIOS. Atender as aluns. Atender as prfessres. Apreciar tds s requeriments frmulads pels aluns e prfessres, nã prevists neste regulament. Encaminhar a Clegiad d Curs s recurss e apelações efetuads as ats da crdenaçã. RELATÓRIO DE ESTUDO DO CORPO DOCENTE - perfil d egress, titulaçã d crp dcente e desempenh em sala de aula; - experiência prfissinal d crp dcente; de Curs Ouvidria NDE de Curs X X X X X X Permanente. X Semestral, precedend semestre letiv. Relatar Perfil Dcente - 29
Funções Ações atendiment integral da demanda; - experiência n exercíci da dcência superir d crp dcente; desempenh em sala de aula. ESTUDO DE ADEQUAÇÃO DAS BIBLIOGRAFIAS BÁSICAS E COMPLEMENTARES Órgã de Api e/u Respnsáveis Biblitecária Reitria de curs Crngrama Semestral u Mês 1 2 3 4 5 6 Frmaçã, Titulaçã e Regime de Trabalh 30
9. ACOMPANHAMENTO DAS AÇÕES 1º) Situaçã da Açã, send pções: Prevista: significa que a açã nã iniciu, mas ainda pde ser executada n praz Iniciada: significa que a açã está dentr d praz, mas ainda nã fi executada Cncluída: significa que a açã fi executada e cncluída dentr d praz Cancelada: significa que a açã nã será mais executada (seria excluída ds plans) Atrasada: significa que a açã será executada, mas praz nã será cumprid 2º) Justificativas/Observações Deve ser incluída justificativa para atrass e cancelaments e bservações que frem necessárias. Sugere-se realizar uma explicaçã breve e infrmativa. Pr mei da análise deste Plan de Açã e ds relatóris prduzids, será pssível verificar se s bjetivs fram alcançads, a necessidade da definiçã de ações crretivas u prvidências para que s desvis significativs sejam minimizads u eliminads. 10. DOCUMENTOS E INDICADORES DE ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE CURSO (A SEREM DIVULGADOS) Relatóri de Gestã da de Curs Prjet Pedagógic d Curs Matriz Curricular Plan de Ensin u Prgramas das Unidades Curriculares (semestral) Pautas/Diáris de Cntrle Acadêmic (Frequência, Ntas - pde ser utilizad sistema) Regulaments d Curs Calendári Acadêmic Relatóri da Bibligrafia Básica e Cmplementar d Curs (NDE) Atas das Reuniões ds Órgãs (NDE e Clegiad de Curs) Titulaçã d Crdenadr d Curs Regime de Trabalh d Crdenadr d Curs 21
Indicadres: Númer de Aluns Regularmente Matriculads Númer de Aluns n Limite d Excess de Faltas Númer de Disciplinas cm Alt Grau de Reprvaçã Disciplinas cm Alt Grau de Reprvaçã Númer de Aluns cm Desistências Recrrentes Númer de Cnvênis d Curs Pntualidade Dcente Perfil Dcente - Frmaçã, Titulaçã e Regime de Trabalh Prtcls em Abert (Slicitações ds Discentes) Satisfaçã Discente pr Disciplina Satisfaçã Discente cm a d Curs Númer de Exemplares da Bibligrafia Básica e Cmplementar Dispnibilizads na Bibliteca Média de Aluns pr Cmpnente Curricular Ocupaçã de Labratóris pr Aulas Ocupaçã de Labratóris pr Discentes Númer de Atividades de Extensã e Investigaçã Científica n Curs (inclui events) Númer de Participantes em Atividades de: Respnsabilidade Scial, Empreendedrism, Invaçã, Educaçã Ambiental e Sustentabilidade, Direits Humans, Cmbate a Precnceit Númer de Participantes em Atividades Extracurriculares n Curs 22