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8. Ensino Fundamental no Brasil e suas questões atuais. 9. Ensino Médio e Profissional no Brasil e suas questões atuais. 10. Educação de Jovens e Adultos no Brasil e suas questões atuais. 11. Formação dos profissionais para a Educação Básica no Brasil: questões em aberto. 12. Financiamento da educação no Brasil e questões postas à Educação Básica. ''(.)1) BISSOLLI DA SILVA, C. S. Curso de pedagogia no Brasil: história e identidade, 2ª ed. (revista e atualizada). Campinas: Autores Associados, 2001. (Polêmicas do nosso tempo, 66) No prelo., MACHADO, L. M. (Orgs.). Nova LDB: trajetória para a cidadania? São Paulo: Arte & Ciência, 1998. BRASIL. MEC. Plano decenal de educação para todos. Brasília: 1993. BRZEZINSKI, I. (Org.). Profissão professor: identidade e profissionalização docente. Brasília: Plano, 2002.. LDB interpretada: diversos olhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 1997. BUENO, M. S. S. Políticas atuais para o ensino médio. Campinas: Papirus, 2000. CADERNOS DE PESQUISA (FCC). Tema em destaque: políticas de educação infantil, Campinas, Autores Associados, n.115, mar.2002.. Tema em destaque: ensino médio e educação profissional, Campinas, Autores Associados, n.109, mar.2000.. Tema em destaque: mudanças no ensino fundamental, Campinas, Autores Associados, n.108, nov.1999. CADERNOS DO OBSERVATÓRIO. Observatório da educação: o Plano Nacional da Educação, Ibase/Observatório da Cidadania/ Campanha Nacional pelo Direito à Educação: nº 3, dez.2001. (Especial) CAMPOS, M. M. A formação de professores para crianças de 0 a 10 anos. In: BICUDO, M. A. V., SILVA JR., C. A. Formação do educador e avaliação educacional: formação inicial e contínua, v.2. São Paulo: UNESP, 1999. (Seminários e Debates) CARTA DE PORTO ALEGRE, aprovada pelo Fórum Mundial de educação: pela educação pública para todos, 27/10/2001. Revista Brasileira de Educação, ANPEd, n.18, 135-37, set.out.nov.dez.2001. CARTA DO 4º CONED. 26/04/2002. CASASSUS, J. A reforma educacional na América Latina no contexto da globalização. Cadernos de Pesquisa, Campinas, Autores Associados, n. 114, p.7-28, nov.2001. CASTRO, M. H. G. Educação para o século XXI: o desafio da qualidade e da equidade. Brasília: INEP, 1999.
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