uadro de referência para as políticas europeias e nacionais

Q uadro de referência para as políticas europeias e nacionais Estratégia Europa 2020 Metas da Educação e Formação A Estratégia Europa 2020 funciona como um quadro de crescimento e o emprego na década 2010-2020.. Pobreza e Exclusão Social Educação Emprego Europa 2020 Alterações Climáticas e Energia Investigação e Desenvolvimento 1

(EF 2020 2 para 2010 (EF 2010). e ao mundo exterior. 3 Novas prioridades para a cooperação europeia no domínio da educação e da formação 2 3

Frequência da educação pré-escolar eta Até 2020 das crianças entre os 4 anos e a idade de início do ensino básico frequentar a educação pré-escolar. 10 Em 2016, a UE28 supera a meta em 0,5 pp e Portugal encontra-se a 2,5 pp França e Reino Unido (1º) 10 95,4% 94,6% 94,2% UE28 93, 95,5% 9 90,5% 92,4% 92,5% 92,9% Portugal (18º) 92, 92,5% 87,9% 8 Croácia (28º) 75,1% 7 6 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Portugal T UE28 Meta 2020 95% Portugal Mulheres Portugal Homens 95,4% Statistics 92,7% 2016 95,3% 95,6% 92,8% 92,6% 4 anos 5 anos 14 Estado da Educação 2017

Competências em Leitura, atemática e Ciências eta 1 Até 2020 alunos de 15 anos com baixos níveis de competência em Leitura, atemática e Ciências inferior a 1. 5 4 Leitura Em 2015, os rapazes apresentam níveis baixos de competência em Leitura Bulgária (28º) 41,5% 3 29,5% 30,7% 24,7% 25, 2 21,9% 19,5% 20,3% UE28 19,7% Portugal (9º) 17,2% 1 15,1% 10,8% 12,5% 14,1% Irlanda (1º) 10,2% As raparigas superam a meta 2003 2006 2009 2012 2015 Portugal T UE28 Meta 2020 15% Portugal Mulheres Portugal Homens 5 4 Matemá ca Quase um quarto dos alunos portugueses revela dificuldades em matemática Chipre (28º) 42,6% 31,3% 32,9% 3 2 30,1% 28,7% 28,7% 24,8% 22,7% 25,9% 24,2% 24, 23,4% Portugal (18º) 23,8% UE28 22,2% 1 Estónia (1º) 11,2% 2003 2006 2009 2012 2015 Portugal T UE28 Meta 2020 15% Portugal Mulheres Portugal Homens uadro de referência para as políticas europeias e nacionais 15

Ciências 4 Os alunos portugueses estão mais perto da meta do que a média da UE28 Chipre (28º) 42,1% 3 2 24,2% 24,5% 24,7% 18,4% 20,3% 17,7% 17,7% 17,1% UE28 20,6% Portugal (9º) 17,4% 14,7% 1 Estónia (1º) 8,8% 2003 2006 2009 2012 2015 Portugal T UE28 Meta 2020 15% Portugal Mulheres Portugal Homens Statistics Estado da Educação 2017

Abandono precoce eta 10 Até 2020 população entre os 18 e 24 anos que abandona a educação e a formação inferior a 10. 45% 4 41,4% Portugal fez notáveis progressos na última década, mas continua em 23 lugar 35% 34,9% 35,8% 32,4% Os rapazes passaram de 1, para 1,3 e as raparigas superam meta em 2017 3 25% 28,2% 25,8% 24, 28,1% 26,9% 23,4% 20,7% 2 15% 1 14,7% 17,7% 14, 14,3% 14,1% 16,4% 17,4% 11, 10,5% Malta (28º) 18,6% 15,3% Portugal (23º) 12,6% UE28 10,6% 9,7% 5% Croácia (1º) 3,1% 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Portugal T UE28 Meta 2020 1 Portugal Mulheres Portugal Homens Os alunos nascidos no estrangeiro apresentam maiores taxas de abandono 2017 19,4% 12,5% 13,9% 9,6% Nascido no país Nascido no estrangeiro Nascido no país Nascido no estrangeiro Statistics uadro de referência para as políticas europeias e nacionais 17

ualificação da população eta 0 Até 2020 0 dos adultos com idade entre os 30 e 3 anos ensino superior. 6 Lituânia (1º) 58, 5 4 35,7% 38,9% 40,1% 41,6% 40,4% UE28 39,9% 3 2 31,2% 26,1% 21,6% 24,9% 29,9% 31,3% 31, 24,3% 24, 21,8% 23,2% 23,3% 27,3% Portugal (22º) 33,5% Roménia (28º) 26,2% 26,3% 1 16,9% 17,6% 17,9% Em 2017, as mulheres portuguesas ultrapassaram a meta ( 0, ) Os homens estão a 13, pp 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Portugal T UE28 Meta 2020 4 Portugal Mulheres Portugal Homens A percentagem de adultos com ensino superior é menor nos nascidos no estrangeiro 2017 40,5% 35,6% 33,6% 29,7% Nascido no país Nascido no estrangeiro Nascido no país Nascido no estrangeiro Statistics

Emprego dos recém-diplomados eta 2 Até 2020 2 da população entre os 20 e os 3 anos igual ou superior ao ensino secundário emprego no espaço de 1 a 3 anos. 10 9 8 7 6 5 Malta (1º) 94,5% 86,9% 85,5% 82,4% 82,1% 82,8% 78,6% Portugal (18º) 82,1% 76,6% 80,7% 80,2% 80,2% 73,7% UE28 80,2% 79,1% 79,5% 71,2% 69,2% 69, 73,6% 70,9% 71,4% 69,7% 66,6% 64,6% Grécia (28º) 52, 4 3 2 1 Desde 200 que Portugal está abaixo da meta, mas em 201 está mais pr ximo de a atingir 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Portugal T UE28 Meta 2020 1 Portugal Mulheres Portugal Homens Com ensino superior há mais oportunidades de emprego 2017 73,2% 78,9% 83,9% 76,6% 84,9% 64,1% Ensino secundário vocacional Ensino secundário geral Ensino superior Ensino secundário vocacional Ensino secundário geral Ensino superior Statistics

Aprendizagem ao longo da vida eta 1 Até 2020 média 1 dos adultos aprendizagem ao longo da vida. Portugal está próximo da média da UE28, a 5,2 pp da meta e a 20,6 pp da Suécia 3 Suécia (1º) 30,4% 2 12,1% 1 9,5% 5,6% 6,8% 5,7% 10,8% 10,9% 10,1% 9,9% 9,8% 9,7% 10, UE28 10,9% Portugal (14º) 10, 9,3% 9,7% 9,6% 9,6% 9,8% 9,3% 5,3% 4,9% 6, 5,7% 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Roménia (28º) 1,1% Portugal T UE28 Meta 2020 15% Portugal Mulheres Portugal Homens Statistics

Indicadores nacionais da Europa 2020 para a Educação e Formação Taxa de pré-escolarização** Aprendizagem ao longo da vida*** Baixo nível de competência em Leitura* Taxa de emprego dos recém-diplomados*** Baixo nível de competência Diplomados no ensino superior*** Baixo nível de competência em Ciências* Portugal Abandono precoce*** UE28 Meta 2020 Statistics Eurostat

Indicadores principais Education Monitor Portugal 2012 2013 2014 2015 2017 2012 2013 2014 2015 2017 Abandono escolar precoce (1-2 anos) - Total % % % % % % % % % % % % Diplomados no Ensino Superior (30-3 anos) - Total % % % % % % % % % % % % Taxa de pré-escolarização (dos 4 anos de idade ao início da escolaridade obrigat ria) % 11 % 12 % % 14 % 15 % % 11 % 12 % 13 % 14 % 15 % Leitura % % 12 % 12 % % 15 % 15 % % 12 % 12 % % 15 % 15 Percentagem de jovens de 15 anos com desempenho insuficiente em atemática % % 12 % 12 % % 15 % 15 % % 12 % 12 % % 15 % 15 Ciências % % 12 % 12 % % 15 % 15 % % 12 % 12 % % 15 % 15 Taxa de emprego dos recém-diplomados por nível de habilitações (20-3 anos que abandonam o ensino 1-3 anos antes do ano de referência) - C ITE 3- (total) % % % % % % % % % % % % Participação de adultos na aprendizagem ao longo da vida (2 - anos) - C ITE 0- (total) % % % % % % % % % % % % Mobilidade para fins de aprendizagem Mobilidade de grau Mobilidade de crédito % % % % Monitor da Educação e da Formação análise por país Portugal

Outros indicadores contextuais 2012 2013 2014 2015 2017 2012 2013 2014 2015 2017 Despesa pública consagrada à educação em percentagem do PIB % % % e % 14 % 15 % % % % % % 15 % Investimento na educação Despesa com instituições públicas e privadas por aluno, em PPC- C ITE 1-2 Despesa com instituições públicas e privadas por aluno, em PPC- C ITE 3-5340 13 14 15 d 13 14 15 13 14 15 7741 d 13 14 15 Despesa com instituições públicas e privadas por aluno, em PPC - C ITE - 7444 d d 13 15 d 13 14 15 Abandono escolar precoce (1-2 anos) (1-2 anos) Nascidos no país % % % % % % % % % % % % Nascidos no estrangeiro % % % % % % % % % % % % Diplomados no Ensino Superior (30-3 anos) Nascidos no país % % % % % % % % % % % % Nascidos no estrangeiro % % % % % % % % % % % % Taxa de emprego dos recémdiplomados por nível de habilitações (20-3 anos que abandonam o ensino 1-3 anos antes do ano de referência) C ITE 3- % % % % % % % % % % % % C ITE - % % % % % % % % % % % % Mobilidade para fins de aprendizagem Estudantes provenientes do estrangeiro (licenciatura) Estudantes provenientes do estrangeiro (mestrado) % 13 % % 13 % 14 % 15 % 13 % % 13 % 14 % 15 % 13 % % 13 % 14 % 15 % 13 % % 13 % 14 % 15 Monitor da Educação e da Formação análise por país Portugal

Agenda 2030 Para uma educação de qualidade SAÚDE DE QUALIDADE ÁGUA POTÁVEL E SANEAMENTO ERRADICAR A POBREZA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE ENERGIAS RENOVÁVEIS E ACESSÍVEIS ERRADICAR A FOME IGUALIDADE DE GÉNERO TRABALHO DIGNO E CRESCIMENTE ECONÓMICO (Work of the Statistical Commission pertaining to the 2030 Agenda for Sustainable Development Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Indicadores para Portugal INDÚSTRIA, INOVAÇÃO E INFRAESTRUTURAS REDUZIR AS DESIGUALDADES CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS 4 PRODUÇÃO E CONSUMO SUSTENTÁVEIS AÇÃO CLIMÁTICA PROTEGER A VIDA MARINHA PROTEGER A VIDA TERRESTRE PAZ, JUSTIÇA E INSTITUIÇÕES EFICAZES PARCERIAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DOS OBJETIVOS Relatório nacional sobre a implementação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável 4

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - Indicadores para Portugal Education at a Glance 2018

Proficiência em matemática (nível 2), por género 1, ESCS 2 e localização 3 PO TUGAL 1 0,99 0,99 0,99 0,84 0,87 0,67 0,70 0,71 0,62 0 Portugal OCDE UE23* Índice de paridade de género Índice de paridade ESCS Índice de paridade de localização Proporção das raparigas quase igual à dos rapazes Proporção de jovens do quartil inferior do nível ESCS 33 menor que a do quartil superior Proporção de jovens do meio rural 3 menor que a do meio urbano 1 2 3 Education at a Glance 2018,

Evolução do índice de paridade ESCS 1 nos jovens com 1 anos com pelo menos nível 2 de proficiência em atemática 1 0,922 Índice de paridade ESCS 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,846 0,778 0,799 0,818 0,801 0,804 0,759 0,755 0,762 0,740 0,842 0,710 0,714 0,716 0,701 0,671 0,681 0,683 0,812 0,811 0,655 0,775 0,630 0,635 0,756 0,755 0,622 0,727 0,733 0,600 0,682 0,688 0,697 0,664 0,675 0,699 0,711 0,652 0,637 0,605 0,607 0,618 0,581 0,557 0,560 Portugal é dos países que mais se aproximou da paridade perfeita 0,2 0,1 0,0 Hungria Grécia Eslováquia Luxemburgo França República Checa Portugal Espanha Lituânia Bélgica Áustria Itália Suécia Letónia Alemanha Polónia Holanda Irlanda Noruega Eslovénia Finlândia Dinamarca Estónia 2015 2006 Paridade ESCS entre 2006 e 2015 aproxima-se de 1² Paridade ESCS entre 2006 e 2015 afasta-se de 1² 1 2 Education at a Glance 2018

Taxa de participação em atividades de aprendizagem organizada um ano antes da idade oficial de entrada para o primeiro ciclo, por género. 2016 10 França Bélgica Alemanha Reino Unido Polónia Lituânia Luxemburgo Portugal Holanda Áustria Finlândia Suécia Noruega Irlanda Itália Dinamarca Letónia Espanha UE23 OCDE Eslovénia República Checa 9 Hungria Grécia Estónia Portugal é dos países com maior taxa de participação e mais pr ximo da paridade perfeita Eslováquia 8 0,9 1 Índice de paridade de género* Education at a Glance 2018,

Taxa de participação de adultos em educação formal e não formal. 2016 65% Holanda Suécia Áustria Noruega 55% Hungria Finlândia Reino Unido Alemanha Dinamarca França 45% República Checa OCDE Portugal Eslováquia Luxemburgo UE23 Bélgica Eslovénia Letónia Estónia 35% Itália Espanha Portugal tem uma taxa de participação pr xima da média da OCDE e da UE23, mas a proporção de mulheres é,1 menor do que a dos homens Lituânia 25% Irlanda Polónia Grécia 15% 0,8 0,9 1 1,1 1,2 1,3 Índice de paridade de género* Education at a Glance 2018

Taxa de participação de jovens dos 1 aos 2 anos em programas técnico-vocacionais. 2016 4 3 Eslovénia Áustria República Checa Bélgica 2 Itália Noruega Portugal UE23 OCDE Finlândia Alemanha França Eslováquia Polónia Letónia Holanda Luxemburgo Reino Unido Estónia Dinamarca Grécia Espanha Hungria Suécia 1 Lituânia Irlanda 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1 Índice de paridade de género* Portugal tem uma taxa de participação pr xima da média da OCDE e da UE23, mas a proporção de raparigas é 33 menor do que a dos rapazes Education at a Glance 2018

Competências de adultos em tecnologias de informação e comunicação. 2015 60, UE23 OCDE 50, Portugal 40, OCDE UE23 Portugal 30, Menor proporção de adultos quanto mais complexa é a competência 20, 10, OCDE UE23 Portugal 0, 0,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1 Índice de paridade de género* Linguagem de programação Apresentações Education at a Glance 2018

Outros indicadores de contexto Despesa e investimento Portugal próximo da média da UE28 7% 7, 7,1% Dinamarca (1º) 6,9% 6,6% 6,4% 6,2% 6% 5,8% 5,9% 5,7% 5,3% 5,3% 5,1% 5% 4,9% 4,9% 5,1% 5, 4,9% 4,9% Portugal(14º) 4,9% 4,8% UE28 4,7% 4% Irlanda (28º) 3,3% 3% 2% 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Portugal UE28 General government expenditure by function

2 347,7 milhões de euros 227,00 per capita 302 928,999 milhões de euros 593,70 per capita Até 2020, pelo menos 2, do PIB deverá ser investido em investigação e desenvolvimento 4% Portugal precisa de mais do dobro do investimento para atingir a meta 3% Suécia (1ª) 3,25% 2% 1% 1,84% 1,45% UE28 2,03% Portugal (14º) 1,27% Letónia(28º) 0,44% 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Portugal T UE28 Meta 2020 2,7% 38,6 M Setor do ensino superior 1 059,3 M Setor empresarial 1 123,2 M 2017 Setor governamental 126,6 M Setor do ensino superior 69 701,7 M 2 621,5 M Setor governamental 33 921,5 M 2017 Setor empresarial 196 684,3 M Statistics

Formação, emprego e crescimento económico 2 Itália (28º) 20,1% 15% 1 14,6% 14,2% 12,9% 12,5% 11,6% 11,8% 13,2% 13,9% 12,3% 12,2% 12,2% 12,3% 10,8% 10,9% UE28 10,9% 10,2% 9,5% 10,6% 10,4% Portugal (12º) 10,4% 10,3% 9,3% 9,2% 8,9% 5% Holanda (1º) 4, 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Portugal T UE28 Portugal Mulheres Portugal Homens 4 Taxa de desemprego jovem e taxa NEET dos 15 aos 24 anos. Portugal 3 2 1 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 4 Taxa de desemprego jovem e taxa NEET dos 15 aos 24 anos. UE28 3 2 1 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Taxa de desemprego jovem Taxa NEET NEET desempregado Statistics

7 6 Portugal está ligeiramente acima da média da UE28, em 2016 Holanda (1º) 64,1% 5 4 45,2% 43,5% 47,6% Portugal (15º) 46,1% UE28 45,1% 44,7% 35,2% 3 2 27, 26,4% 25,9% 1 Roménia (28º) 7, 2007 2011 2016 Portugal T UE28 Portugal Mulheres Portugal Homens 17,3% População desempregada 26,7% População empregada Ensino superior 55, 71, A taxa de participação aumenta com o nível de escolaridade e é mais elevada entre a população empregada Ensino secundário e pós-secundário 56,7% Até 3º CEB 31,5% Statistics Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Até 2020, pelo menos da população entre os 20 e os anos deverá ter emprego Suécia Alemanha Estónia República Checa Reino Unido Holanda Dinamarca Lituânia Áustria Letónia Finlândia Portugal Eslovénia Hungria Irlanda UE28 Luxemburgo Malta Bulgária Eslováquia Polónia Portugal com comportamento semelhante à média da UE28 Em 2017, volta à taxa de emprego de 2008, depois de ter recuado mais de 5 pp com a crise, mas ainda lhe falta 1,6 pp para chegar à meta 59,2% 61,5% 65, 65,1% 65,9% 66,4% 67,6% 68,8% 67,7% 66,7% 68,1% 69,2% 66,5% 70,7% 68,8% 71,8% 70,7% 70,3% 71,5% 73,1% 73,1% 73, 72,4% 73, 74,3% 72, 72,1% 73,5% 75,2% 75,4% 75,9% 73,5% 77,1% 76,2% 78, 76, 73,8% 74,2% 75,4% 71,4% 71,3% 71,1% 70,9% 80, 74, 77,7% 74,8% 72,2% 74,2% 73,4% 73,4% 73,3% 75,4% 75,8% 76,9% 78,7% 78,5% 78,2% 80,4% 81,8% 79,2% 78,9% 79,7% Chipre França Roménia Bélgica Espanha Croácia Itália Grécia 67,6% 69,3% 64,4% 65,7% 68,8% 68, 67,3% 68,5% 59,9% 65,5% 68,5% 59,2% 63,6% 64,9% 59,9% 62,3% 62,9% 53,3% 57,8% 66,3% 70,7% 70,6% 76,5% 2008 2014 2017 Meta 2020* % Statistics

Portugal cresce desde 2014 e, nos últimos três anos, acima da média da UE28 2,9% 1,9% 2, 1,2% 1,4% 1,6% 2,2% 1,9% 1,9% 1,5% 2,2% 0, -0,4% -0,6% -1,7% -3,6% 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 1 2017 2 1 2 Portugal UE28 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Tecnologias internet 10 9 Dinamarca e Luxemburgo (1º) 91% 8 7 6 UE28 72% Portugal (23º) 63% 5 4 43% Roménia (28º) 47% 3 2 1 29% Portugal é o sexto país em que menos pessoas acedem diariamente à internet 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Portugal UE28 Statistics 87% 83% 86% 8 No grupo etário mais jovem, Portugal apresenta percentagens superiores à média da UE28 5 6 47% 55% 6 54% 38% 38% 25% 15% 8% 6% ou pasta computador e outros equipamentos Criar um programa Portugal 16-24 anos UE28 16-24 anos Portugal 16-74 anos UE28 16-74 anos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Redução das desigualdades 27,4% 26,5% 33, A Assembleia da epública continua a apresentar uma percentagem inferior de deputadas 72,6% 73,5% 67, 2009 2011 2015 Portugal Mulheres Portugal Homens Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Os homens são mais do dobro das mulheres em cargos de chefia 6% 5% 4,3% 4,4% 5, 5,1% 4,7% 4,7% 4,5% 4% 3% 3, 3,2% 3,6% 3,8% 3,5% 3,5% 3,3% 2% 1,7% 1,8% 2, 2,5% 2,2% 2,3% 2,1% 1% 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Portugal Mulheres Portugal Homens Statistics

24, 22,8% 21, 19,1% 21,8% 22,3% 19,8% 22,5% Até 2020, a pobreza deve ser reduzida, retirando relativamente a 200, pelo menos 200 mil pessoas do risco de pobreza ou exclusão social Número de pessoas em risco de pobreza tem vindo a diminuir desde 2013 2 879 +121 2 863 +106 2 757 0 2 765 +7 2 648-110 2 693-65 2 667-90 2 601-157 2 595-163 2 399-359 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Número de pessoas em risco de pobreza ou exclusão social (em milhares) 65-74 anos 8, 75 ou mais anos 10,8% 0-5 anos 3,5% 6-10 anos 4,8% 11-15 anos 6,2% 50-64 anos 24,3% 2 399 milhares de pessoas em risco de pobreza ou exclusão social em 2017 16-24 anos 12,8% 25-49 anos 29,5% 16,1% 17,6% 15,1% 26,5% 31,7% 27,8% 25,9% 28,3% 30,1% 28,5% Total 0-5 anos 25-49 anos 6-10 anos 50-64 anos 11-15 anos 65-74 anos 16-24 anos 75 ou mais anos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável