OBJETIVOS 1 o TRIMESTRE 2013 7 os ANOS LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos essenciais: Interpretar os diversos gêneros textuais, identificando os mecanismos estruturais da narrativa; Utilizar-se dos recursos gramaticais estudados com intencionalidade discursiva; Interpretar textos, reconhecendo a intencionalidade do autor; Elaborar textos obedecendo à estrutura adequada ao gênero. (Poema/ Conto/ Relato); Identificar intencionalidade, marcas linguísticas e semânticas no livro de literatura adotado; Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira os mesmos estão sendo respeitados e de que forma eles atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos. Objetivos de aprofundamento: Analisar com criticidade o ponto de vista e a intencionalidade do autor, relacionando-os a conceitos das várias áreas do conhecimento inclusive com a própria experiência de mundo. Redigir com grau crescente de coesão e coerência, segundo o padrão culto da língua. Relacionar os conceitos gramaticais com suas produções textuais. Leituras: VARAL DE POESIAS FERNANDO PAIXAO, HENRIQUETA LISBOA, JOSE PAULO PAES, MARIO QUINTANA Editora Ática DE REPENTE NAS PROFUNDEZAS DO BOSQUE Amós Oz Cia das Letras
2083 Vicente Muñoz Puelles Editora Biruta
MATEMÁTICA Reconhecer o conjunto dos números inteiros (Z) como uma ampliação da sequência dos números naturais, bem como sua representação na reta numérica e no eixo cartesiano e suas aplicações em muitas situações do cotidiano. Operar através de situações contextualizadas a adição e a subtração de números inteiros (as atividades que exploram débito e crédito contemplam o tema transversal trabalho e consumo ). Descobrir através de tabelas as regras de sinais para multiplicação de divisão de inteiros e aplicá-las corretamente. Resolver expressões numéricas com os números inteiros. Estabelecer as relações entre os conjuntos N, Z e Q, reconhecendo os números racionais, e comparando-os. Efetuar corretamente as operações com os números racionais relativos. Objetivos de Aprofundamento: Construir significados para os números inteiros e racionais e aplicá-los em diferentes contextos e na resolução de situações problemas. Identificar no plano cartesiano, os pares de números inteiros. Representar o conjunto dos números Racionais na reta numérica Expressar em notação científica as potências de base10 Ideia de número positivo e negativo. Representação na reta numérica. Módulo ou valor absoluto. Números opostos ou simétricos. Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e raiz quadrada) e situações-problema.
HISTÓRIA Caracterizar as civilizações que habitavam a América antes da conquista europeia, identificando a cultura e o legado desses povos. Conhecer a cultura, o trabalho e o legado africano ontem e hoje. Perceber as diferenças culturais dos povos africanos, identificando continuidade e rupturas entre o passado e presente. Compreender as características da Arábica Pré Islâmica. Entender a origem e os fundamentos da religião islâmica. Relacionar a queda do Império Romano ao crescimento do cristianismo. Conhecer as origens e as características do sistema feudal europeu, em seus aspectos sociais, políticos e culturais. Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira os mesmos estão sendo respeitados e de que forma eles atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos. Objetivos de Aprofundamento: Analisar as relações econômicas dos povos andinos no passado e no presente. Analisar historicamente a situação da África. Analisar o contexto da religião islâmica e suas consequências para o mundo atual. Analisar a influência do cristianismo para a formação de novos impérios. Analisar a atual estrutura fundiária brasileira comparando-a com o feudalismo europeu. Astecas, Incas e Maias. África. Islamismo origem, características e expansão. Feudalismo. Cidadania, ética, democracia (Projeto do Portal Educacional: Prêmio das Crianças do Mundo pelos direitos da criança).
GEOGRAFIA Compreender as diferentes formas de regionalização do espaço geográfico, identificando algumas características naturais do nosso território. Compreender o conceito de densidade demográfica e sua utilização nos estudos populacionais. Reconhecer e identificar os principais fatores que provocaram o crescimento demográfico brasileiro. Compreender as diferentes formas de trabalho no Brasil. Compreender e reconhecer os problemas urbanos e rurais existentes no Brasil. Compreender as características naturais e o desenvolvimento das atividades econômicas no espaço urbano e rural brasileiro. Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira os mesmos estão sendo respeitados e de que forma eles atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos. Objetivos de aprofundamento: Compreender as diferentes formas de trabalho no Brasil, analisando as causas que propiciam as desigualdades socioeconômicas na sociedade brasileira. Compreender nas regionalizações brasileiras as diferenças naturais e socioeconômicas. Propor ações com a finalidade de prevenir e/ou sanar os problemas urbanos existentes no Brasil. O território brasileiro e suas regiões; O crescimento da população brasileira; A distribuição da população brasileira; O espaço rural e urbano brasileiro; Projeto Crianças do Mundo (ética, democracia e cidadania);
CIÊNCIAS Reconhecer as etapas de descobertas científicas, para compreender como os cientistas trabalham. Compreender a célula como unidade morfológica e fisiológica dos seres vivos, identificando as principais características dos seres vivos em geral. Compreender como ocorre a participação das células nos processos de diferenciação e na especialização que formam os níveis de organização do corpo humano. Aprender o sistema binominal de nomenclatura das espécies, caracterizando os organismos de acordo com o sistema de classificação em cinco reinos. Objetivo de aprofundamento: Relacionar e exemplificar como as necessidades humanas contribuem para o desenvolvimento do conhecimento científico ou causam prejuízos à vida no planeta.. Investigação científica; Características de um ser vivo, principais partes das células; Níveis de organização do corpo humano; Biodiversidade e classificação dos seres vivos.
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA Estabelecer relações entre os elementos de linguagem visual cor e forma e as questões da identidade, numa obra bidimensional. Realizar uma obra que contemple os elementos visuais presentes no movimento artístico do expressionismo. Objetivo de aprofundamento: Reconhecer as relações entre os elementos e distinguir o suporte e o espaço de construção da obra. Relacionar o estilo deste gênero de representação com as escolas artísticas. Valores estéticos e as possibilidades poéticas presente na obra de Vicent Van Gogh; Arte Expressionista; Calçados como tema ou objeto estético de observação e a questão da identidade.
EDUCAÇÃO FÍSICA Desenvolver habilidades motoras específicas da modalidade esportiva de Voleibol. Compreender e aplicar regras básicas do Voleibol e suas adaptações. Participar de jogos adaptados e recreativos. Objetivos de aprofundamento: Demonstrar entendimento teórico / prático sobre as qualidades físicas básicas. Realizar circuito de exercícios para a melhora das qualidades físicas básicas. Esporte - Voleibol: exercícios técnicos de toque por cima, manchete e saques por baixo Jogos pré desportivos:jogo de Mini Voleibol e Voleibol cooperativo. Jogo de Voleibol utilizando o sistema 6X0 Jogos adaptados e recreativos: resgatando o brincar Corpo e motricidade: conhecimento teórico/prático: qualidades físicas básicas
ENSINO RELIGIOSO Perceber a importância e o significado dos Direitos Humanos; Entender a simbologia pascal; Compreender as características, a origem e os fundamentos da religião Cristã; Compreender os direitos das crianças e jovens do mundo, percebendo de que maneira estes estão sendo respeitados e de que forma elas atuam ativamente para assegurar um notável respeito pelos seus direitos; Discutir direitos e deveres dos torcedores.(projeto). Objetivos de Aprofundamento: Reconhecer as características e origem do cristianismo comparando-a a religião cristã de hoje; Analisar os direitos humanos e compreender como relacionar no seu dia a dia; Compreende o significado da Páscoa. Religião Cristã; Declaração Universal dos Direitos Humanos; Páscoa; Projeto Crianças do Mundo e Torcedor Legal.
INGLÊS MORE 2 Estrutura linguística (Writing): Reconhecer situações, aplicando as estruturas gramaticais e o vocabulário estudados; Compreensão de Texto (Reading): Demonstrar entendimento da mensagem textual a partir da leitura de gêneros variados, aplicando a compreensão através da escrita; Comunicação (Listening, Speaking): Demonstrar compreensão por meio da produção oral e escrita. Objetivo de Aprofundamento: (Writing, Reading,Listening and Speaking) Utilizar as quatro habilidades linguísticas, por meio de informações nos mais diversos gêneros textuais, apresentando suas opiniões. Passado do verbo to be nas formas afirmativa, interrogativa e negativa. Passado simples dos verbos regulares e irregulares nas formas afirmativa, interrogativa e negativa. Comparativos; Vocabulários relacionados a atividades escolares, aparência física; programas de TV, tipos de filmes, meios de transporte.
ESPANHOL Reconhecer o alfabeto espanhol e relacionar seus sons à sua grafia. Demonstrar entendimento de textos simples por meio da compreensão de leitura e audição. Reconhecer a estrutura gramatical apresentada e aplicá-la na linguagem escrita. Empregar na linguagem oral as estruturas gramaticais e léxicas estudadas revelando propriedade dos conceitos utilizando critérios básicos de comunicação com eficácia e adequação. Objetivo de Aprofundamento: Inter relacionar os conhecimentos relativos ao entendimento de textos e ao emprego das estruturas gramaticais e léxicas, demonstrando clareza coesão e coerência textuais Conteúdos Programáticos: Países donde se habla español. Los objetos de la clase. El alfabeto. El artículo definido y el artículo indefinido Los números del 0 al 20. Pronunciación: los sonidos /θ/y/x/ y las letras c, z, g y j. Presente de indicativo: tener, ser, gustar, llamarse. Los pronombres personales sujeto. La nacionalidad. Los días de la semana. Los numerales ordinales: 1.º-6.º La entonación de las oraciones declarativas, exclamativas e interrogativas. Los signos de interrogación y de exclamación y el punto final. El uso de las mayúsculas. Los animales. Los animales en la literatura en lengua española.