O homem transforma o ambiente



Documentos relacionados
Amanda Aroucha de Carvalho. Reduzindo o seu resíduo

Unidade 8. Ciclos Biogeoquímicos e Interferências Humanas

O Solo e a Nossa Saúde

Questões ambientais do Brasil

muito gás carbônico, gás de enxofre e monóxido de carbono. extremamente perigoso, pois ocupa o lugar do oxigênio no corpo. Conforme a concentração

Até quando uma população pode crescer?

Plano da Intervenção

CIÊNCIAS - 6ª série / 7º ano U.E - 02

FONTES E FORMAS DE ENERGIA

Sistema de Recuperação

Que ambiente é esse?

PLANO DE TRABALHO DOCENTE CIÊNCIAS 3º ANO Professor Vitor

Água, fonte de vida. Aula 1 Água para todos. Rio 2016 Versão 1.0

GRUPO III 1 o BIMESTRE PROVA A

Energia e suas fontes

Agora é só com você. Geografia - 131

FORTALECENDO SABERES APRENDER A APRENDER CONTEÚDO E HABILIDADES GEOGRAFIA DESAFIO DO DIA. Conteúdo:

Modelos de Gestão Novas Demandas e Ambientes para o Gestor Contemporâneo

GRUPO III 1º BIMESTRE PROVA A

HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA PLANETÁRIA

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS 2 O BIMESTRE

Manejo Sustentável da Floresta

Princípios 6 Transformação de energia solar em eletricidade 6 Modelo solar com um módulo solar 7

Conteúdo: Aula: 12 assíncrona. Ciclo da água e dos nutrientes. Ciclo do nitrogênio, carbono e oxigênio. CONTEÚDO E HABILIDADES

O meio ambiente. Santina Izabel

GEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 15 AGROPECUÁRIA E MEIO AMBIENTE

Meio Ambiente PROJETOS CULTURAIS. 3 0 a O - fu dame tal. Cuidar da vida também é coisa de criança. Justificativa

CIÊNCIAS PROVA 3º BIMESTRE 6º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ

Aula 19 Conteúdo O homem e o meio ambiente. Principais problemas ambientais do mundo.

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO III ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 5. o ANO/EF

O céu. Aquela semana tinha sido uma trabalheira!

Química na cozinha:

IX Olimpíada Catarinense de Química Etapa I - Colégios

DICAS PRÁTICAS PARA O CONSUMO CONSCIENTE

O Princípio da Complementaridade e o papel do observador na Mecânica Quântica

SUPERINTENDÊNCIA DE ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS INSTITUCIONAIS NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

CORPO DE BOMBEIRO MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

Fogo. Melhor prevenir que apagar incêndios

7. o ANO FUNDAMENTAL. Prof. a Andreza Xavier Prof. o Walace Vinente

ESTUDO 1 - ESTE É JESUS

Figura 1. Habitats e nichos ecológicos diversos. Fonte: UAN, 2014.

CHEGAM A 21 CASOS CONFIRMADOS DE GRIPE NO BRASIL; CRECHE É INTERDITADA EM CAMPINAS (SP)

41 Por que não bebemos água do mar?

CAPÍTULO 15 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 5º ANO

O curativo do umbigo

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL WRITER

Energia Eólica. Atividade de Aprendizagem 3. Eixo(s) temático(s) Ciência e tecnologia / vida e ambiente

Como erguer um piano sem fazer força

O Sr. DANIEL ALMEIDA (PCdoB-BA) pronuncia o. seguinte discurso: Senhor Presidente, Senhoras e Senhores

Gestão de Instalações Desportivas

Exercício de Biologia - 3ª série

Prova bimestral. Geografia. 3 o Bimestre 4 o ano. 1. Leia o texto.

EXERCÍCIOS ON LINE DE CIÊNCIAS - 9 ANO

Prof. Me. Marcos Echevarria

b) Nesse solo, a água é absorvida mais lentamente e ele se mantém úmido.

ProfMat 2014 TAREFAS PARA A SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

GESTÃO AMBIENTAL. Aplicação da ecologia na engenharia civil ... Camila Regina Eberle

Vou encomendar uma haste de madeira para pendurar uma cortina. O que preciso fazer para comprar a haste do tamanho certo?

O MUNDO ONDE VIVEMOS!

Classificação dos processos sucessionais

ATIVIDADE COMEMORATIVA DA SEMANA NACIONAL DE CIDADANIA E SOLIDARIEDADE

As 10 Melhores Dicas de Como Fazer um Planejamento Financeiro Pessoal Poderoso

Cadeias e Teias Alimentares

MANUAL COMPOSTAGEM E VERMICOMPOSTAGEM NAS ESCOLAS. Mudar o Presente, Garantir o Futuro

Confederação Nacional do Transporte - CNT Diretoria Executiva da CNT. DESPOLUIR Programa Ambiental do Transporte

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

Jimboê. Geografia. Avaliação. Projeto. 4 o ano. 3 o bimestre

Lógicas de Supervisão Pedagógica em Contexto de Avaliação de Desempenho Docente. ENTREVISTA - Professor Avaliado - E 5

Disciplina: Economia & Negócios Líder da Disciplina: Ivy Jundensnaider Professora: Rosely Gaeta

Os fenômenos climáticos e a interferência humana

COMO SURGIU A NOOCITY? A Noocity é uma empresa luso brasileira dedicada a desenvolver soluções práticas e eficientes para agricultura urbana.

INFORMATIVO. Você já reparou que o mundo mudou, mas a forma como produzimos e consumimos energia continua praticamente igual há 50 anos?

Coleta de Dados: a) Questionário

Profa. Maria Fernanda - Química nandacampos.mendonc@gmail.com

Ideal Qualificação Profissional. Projeto Cultive esta ideia

O menino e o pássaro. Rosângela Trajano. Era uma vez um menino que criava um pássaro. Todos os dias ele colocava


A origem dos filósofos e suas filosofias

um lote de terra, no qual plantam buscando um sustento, evitando o êxodo para a cidade.

PEDAGOGIA EM AÇÃO: O USO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL PARA A TRANSFORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

- Tudo isto através das mensagens do RACIONAL SUPERIOR, um ser extraterreno, publicadas nos Livros " SO EM DESENCANTO ". UNIVER

EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE. 1.0 Introdução

Contas. Osni Moura Ribeiro ; Contabilidade Fundamental 1, Editora Saraiva- ISBN

DDoS: como funciona um ataque distribuído por negação de serviço

Manifeste Seus Sonhos

SUSTENTABILIDADE; Um olhar para o mundo que queremos.

UNIDADE: DATA: 03 / 12 / 2013 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 5.º ANO/EF

Os valores máximo e mínimo, portanto, são obtidos a partir da aplicação do desvio padrão sobre o valor médio obtido.

3 - O ser humano consegue modificar o ambiente para o próprio bem. O que ele transformou nesses casos?

SALVAÇÃO não basta conhecer o endereço Atos 4:12

Capítulo 2 - Poluição

SUGESTÕES DE VÍDEOS PARA O DIA DO MEIO AMBIENTE

::Seu João o Senhor sabe o que é o meio ambiente?

SANEAMENTO BÁSICO E SAÚDE. Desenvolvimento é sinônimo de poluição?

Ser humano e saúde / vida e ambiente. Voltadas para procedimentos e atitudes. Voltadas para os conteúdos

Provão. Português 4 o ano. Vida da gente. Texto

Unidade 3 Função Logarítmica. Definição de logaritmos de um número Propriedades operatórias Mudança de base Logaritmos decimais Função Logarítmica

Casa Templária, 9 de novembro de 2011.

Instrumentos Econômicos de Gestão Ambiental. Subsídio Ambiental

Transcrição:

Acesse: http://fuvestibular.com.br/ O homem transforma o ambiente Vimos até agora que não dá para falar em ambiente sem considerar a ação do homem. Nesta aula estudaremos de que modo as atividades humanas atuam na construção dos diversos ambientes. Você já se deu conta de que, para podermos realizar as atividades do nosso dia-a-dia (alimentação, trabalho, higiene, transporte), o ambiente em que vivemos sofre constantes alterações? A obra de José está bem adiantada. Agora começa a fase de acabamento. Ele nem acredita que, há poucos meses, naquele terreno havia apenas um matagal. Está muito animado com o andamento das coisas e com o produto de todos esses meses de trabalho. Já cercou o terreno, construiu a casa, e agora só falta cuidar do jardim. quintal 3010 m terreno entrada lateral casa jardim 155 m terreno vazio terreno com casa

Acesse: http://fuvestibular.com.br/ José quer plantar uma horta na lateral do terreno. Vai se informar a respeito das pragas mais comuns da região, para poder dar o tratamento adequado ao solo e aos legumes e verduras que irá plantar. Assim não correrá o risco de ver desaparecer, em poucos dias, o resultado de seu trabalho. José sabe que deve ficar atento para a utilização adequada de fertilizantes e inseticidas, para que não acabem também com os inimigos naturais das pragas. José está satisfeito com o resultado de seu trabalho, porque transformou o terreno em um lugar agradável para morar. Como vimos nas aulas passadas, o homem modifica o ambiente segundo suas necessidades: domestica animais e plantas para seu consumo; consegue cultivar áreas onde as condições climáticas não são favoráveis; produz energia elétrica e luz artificial que lhe permitem superar os limites da iluminação natural; constrói diques que possibilitam o controle da água; abre estradas para o transporte de mercadorias e pessoas. Estamos tão acostumados com o ambiente criado e modificado pelo homem que é difícil perceber a quantidade de trabalho acumulado durante a história humana que resultou no ambiente que conhecemos. Você já pensou nas transformações ambientais que foram necessárias para produzir as mercadorias que, por exemplo, encontramos num supermercado? Como exercício, para entender algumas dessas transformações, vamos estudar o caso do óleo de soja. Vamos supor que a soja tenha sido plantada no norte do Paraná. Trata-se de uma agricultura comercial, isto é, o objetivo dos produtores é produzir para vender aos outros, principalmente nas cidades. A agricultura comercial necessita de extensas áreas para obter uma grande produção. Ao contrário, a agricultura de subsistência, cujo objetivo principal é produzir alimentos para o próprio consumo, produz menores quantidade, necessitando, assim, de pequenas áreas. A figura da direita, abaixo, mostra uma cultura comercial de soja. Note que não há nenhum sinal da floresta que existia na região antes que as terras fossem aproveitadas para a agricultura. Vamos ver como ocorreram essas modificações. Agricultura comercial Agricultura de subsistência

Acesse: http://fuvestibular.com.br/ A primeira grande modificação no ambiente dessa região foi a devastação da floresta original, feita com o objetivo de ocupar a área com o cultivo do café. O café precisava de muitos trabalhadores. Assim, era grande a população que habitava o campo. O café foi o cultivo mais importante do norte do Paraná até a década de 1970. A queda dos preços do café e a ocorrência de geadas desestimularam seu cultivo. Mata nativa Plantação de café Na década de 1970, as fazendas foram se modernizando. Era cada vez maior o uso de tratores, fertilizantes e agrotóxicos produzidos por grandes indústrias que então se instalavam no Brasil. Devido à crise do café, houve uma grande expansão do cultivo da soja no norte do Paraná, um produto de alto valor comercial e destinado principalmente à exportação, isto é, à venda para outros países. Quais as transformações ambientais decorrentes do cultivo desse novo produto? Com a modernização da agricultura, diminuiu o número de trabalhadores ocupados na produção. Nessa agricultura modernizada, o emprego de fertili- zantes químicos e de agrotóxicos promoveu alterações profundas no ambiente. É muito importante saber usar com cuidado os produtos químicos. Mal utilizados, eles podem acabar com os inimigos naturais das pragas. Foi o que aconteceu onde se plantou soja. Além desse efeito negativo, os agrotóxicos podem envenenar o homem, se forem ingeridos, inalados ou postos em contato com a pele. Para evitar que esse processo continue, pesquisadores estudam meios de controle alternativos das pragas, sem uso de produtos químicos. Como vimos, a introdução de máquinas e de produtos químicos - como fertilizantes e agrotóxicos - provocou muitas modificações no campo. E na cidade? Que transformações do ambiente podemos observar? É nas cidades que estão concentrados os vários tipos de indústria que transformam as matérias-primas em produtos industrializados. Matéria-prima é o produto que será transformado em produto industrializado. Por exemplo: a matéria-prima soja vai ser transformada em produto industrializado, o óleo de soja que consumimos, pela indústria. Mas as indústrias são

Acesse: http://fuvestibular.com.br/ poluentes - pois, no processo de transformação industrial, há liberação de várias substâncias nocivas ao ambiente. Nas cidades, as modificações vão ser mais intensas do que no campo. O homem precisa de grandes áreas para construir casas, escolas, hospitais, lojas, túneis, pontes, indústrias etc. Assim, a cidade vai se expandindo para áreas onde antes havia apenas campo. Todas essas transformações não têm apenas efeitos positivos para o homem. Embora façam parte do desenvolvimento humano, muitas vezes trazem efeitos negativos para o ambiente, o que terá reflexos negativos para o próprio homem. Por que acontece tudo isso? Como vimos na primeira aula, o ar é um dos elementos que compõem o meio ambiente. A poluição do ar é um problema muito sério nas cidades, pois traz prejuízo à saúde das pessoas, principalmente das crianças. O que aumenta ainda mais a poluição do ar nas cidades é a circulação de grande quantidade de veículos como automóveis, ônibus e caminhões, que queimam combustível e liberam substâncias poluentes como o gás carbônico. Além do problema da poluição do ar, verificamos também a poluição da água. Alguns elementos nocivos são despejados pelas indústrias nos rios vizinhos. A água desses rios fica poluída e não pode ser consumida pelo homem. Muitos peixes morrem e outros ficam contaminados, prejudicando a saúde daqueles que consomem esses peixes. A poluição das águas não se deve apenas às indústrias. O homem joga o esgoto e o lixo nas águas sem nenhum tipo de tratamento. Por isso, em muitas praias, o banho é proibido: a água muito poluída pode provocar doenças como a hepatite, por exemplo. Isso acontece principalmente nas grandes cidades, nas quais o número de pessoas e indústrias é muito grande. Quantas vezes ouvimos na televisão notícias sobre derramento do óleo nas águas dos mares?

Acesse: http://fuvestibular.com.br/ Esse é outro tipo de poluição das águas, muito grave. O transporte de grandes quantidades de petróleo por enormes navios acarreta sérios danos ambientais quando, por acidente, ocorrem derramamentos de óleo nas águas. Esse óleo causa a morte de muitos animais, como passáros e peixes. Outro sério problema de poluição é o lixo, tanto o das indústrias como o doméstico. Nas cidades grandes, a quantidade de lixo é enorme. São milhares de toneladas de lixo produzidas a cada dia. Não há espaço para tanto lixo! Por isso é importante saber onde colocar o lixo, para que seja recolhido e tenha um tratamento adequado. A indústria também produz lixo. O lixo industrial é, na maioria das vezes, mais poluente que o lixo doméstico, pois contém substâncias tóxicas para o ambiente. Esse lixo, despejado sem tratamento, contamina o solo e, conseqüentemente, a vegetação, os animais e o homem. O modo como vivemos é inseparável do ambiente que criamos. A ocupação desordenada do ambiente exige ações efetivas para mudar essa situação. Para tanto, devemos estar atentos às diversas ações que realizamos no nosso dia-adia, pois elas atuam diretamente sobre as condições ambientais. Nas próximas aulas, estudaremos os efeitos dessas ações sobre o ambiente. Atenção! A paisagem mostra o trabalho em uma plantação de café. Observe que a atividade humana alterou completamente as características originais da paisagem.

Acesse: http://fuvestibular.com.br/ A ação do homem sobre o ambiente produziu e produz transformações em todo o planeta. O homem elimina a vegetação original para produzir alimentos. As alterações são ainda mais intensas quando passa de uma agricultura de subsistência para uma agricultura comercial. O processo de modernização do campo, com o uso de máquinas, fertilizantes e agrotóxicos, acelera essas alterações. Quando usados de forma incorreta, esses produtos trazem danos ao ambiente. Nas cidades, as transformações vão ser mais intensas do que no campo. Essas transformações e o próprio funcionamento das cidades trazem, muitas vezes, problemas ambientais, como a poluição do ar e da água e o acúmulo de detritos, como o lixo residencial ou industrial. Exercício 1 Vimos as transformações ocorridas no ambiente para a produção do óleo de soja. Observando as ilustrações abaixo, comente as possíveis transformações do ambiente decorrentes da produção de açúcar. Durrubada da mata original Plantação de cana-de-açúcar Usina Exercício 2 Você poderia descrever algumas transformações que ocorreram no lugar onde você mora? Procure conversar com antigos moradores. Eles seguramente saberão mostrar alguma transformação ocorrida. Exercício 3 No lugar onde você mora existe algum problema de poluição? Você saberia dizer o que causa essa poluição? Exercício 4 Para onde vai o lixo da casa onde você mora? Avalie seus efeitos sobre o meio ambiente.