Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Matemática Educador: Lisiane Idalencio Compreensão crítica do espaço físico e de suas características para a resolução de situações-problema. Projeto de pesquisa 2,0 Desenvolvido durante as aulas Avaliação individual com consulta 1,0 23/06 * resolução de equações de 2º Grau (Fórmula Resolutiva), número de soluções (Discriminante), relações de Girard (Soma e Produto das raízes); *equações biquadradas e irracionais; *Resolução de sistemas de equações que envolvam equações de 2º grau. Avaliação em duplas 1,0 14/07 *Plano Cartesiano, Função afim e quadrática. Avaliação trimestral 4,0 Turma 91: 1ª parte: 23/08 2ª parte: 25/08 Turma 92: 1ª parte: 24/08 2ª parte: 25/08 Conteúdos anteriores, incluindo: *resolução de situações problema em triângulos (semelhança) e aplicação do Teorema de Tales em situações problema. *Identificação e classificação de triângulos, quanto aos lados, quanto aos ângulos; *Reconhecimento de triângulos semelhantes, congruentes, elementos e propriedades. Recuperação 4,0 Turma 91: 1ª parte: 30/08 2ª parte: 1º/09 Conteúdos desenvolvidos no trimestre. Turma 92: 1ª parte: 31/08 2ª parte: 1º/09 Tarefas e participação 1,0 Desenvolvido durante as aulas Conteúdos desenvolvidos no trimestre. Simulado 1,0 05/08 Modelo ENEM
Ano Letivo: 2017 Trimestre:2º Componente Curricular: Ciências Educador:Leonardo Santos De Boita, Mariana Figueiró e Rosimeri dos Santos O objetivo do componente curricular Ciências é compreender o fenômeno "vida" em toda a sua complexidade e diversidade de manifestações, buscando assim estudar as interações entre os fatores bióticos e abióticos que regem a Biosfera. O conhecimento de Ciências deve subsidiar ojulgamento de questões polêmicas, tais como: o aproveitamento dos recursos naturais, a utilização de tecnologias que implicam a intervenção humana no ambiente que, por sua vez, leva em consideração a dinâmica dos ecossistemas e o modo como a natureza se comporta e a vida se processa. Teste 2,0 4/7 turma 92 5/7 turma 91 Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Citologia: conceitos básicos que descrevem e organizam os padrões celulares e divisão celular,propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas Trimestral 3,0 22/8 turma 91 24/8 turma 92 Recuperação 3,0 1/9 turma 91 4/9 turma 92 emisturas, métodos de separação. Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Dinâmica: princípios da mecânica, Citologia: conceitos básicos que descrevem e organizam os padrões celulares, divisão celular e hereditariedade, Propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas e misturas, métodos de separação, Atomística: estudo do átomo. Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Dinâmica: princípios da mecânica, Citologia: conceitos
básicos que descrevem e organizam os padrões celulares, divisão celular e hereditariedade, Propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas e misturas, métodos de separação, Atomística: estudo do átomo. Simulado 1,0 Conforme agenda escolar PIC 1,0 Orientação para elaboração do relatório acontece durante as aulas 22/08 Orientação opcionalpara banner (92 13h50min às 15h30min e 91 15h50min às 17h30min) 04/08 Entrega escrita (impressa) Projeto de Pesquisa 2,0 Durante o trimestre Práticas 1,0 No período de aula do componente curricular Cinemática (unidades, velocidade, aceleração), Dinâmica: princípios da mecânica, Citologia: conceitos básicos que descrevem e organizam os padrões celulares, divisão celular e hereditariedade, Propriedades da matéria: estados físicos e mudanças de estado, substâncias químicas e misturas, métodos de separação, Atomística: estudo do átomo. Entrega do Relatório para o professor Leonardo De Boita. 15/09 Entrega dos banners digitais para e-mail a ser informado. A definir no decorrer do trimestre.
CRONOGRAMA DE TRABALHO - ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Educação Financeira Educador: Fernando Augusto Braun Peixoto Nível de Ensino: 9º ano Séries: 91 e 92 Despertando o conhecimento sobre virtudes, valores, conceitos e técnicas relacionadas ao consumo consciente, economia, estratégia, planejamento, organização, administração nos diversos âmbitos (de tempo, pessoal, familiar, acadêmica e corporativa). Data Instrumento Peso Conteúdo Decorrer do trimestre em sala de aula. Decorrer do trimestre em sala de aula. Entrega e apresentação: 29/08 Projeto de Pesquisa 2,0 Qualitativa 1,0 Participação, atividades diárias, tema, pontualidade e atitudes em sala de aula. Trabalho em grupo 3,0 - Juros simples e compostos - Impostos: tributosfederais e impostosestaduais 22/08 Prova 4,0 - Juros simples e compostos - Impostos: tributosfederais e impostosestaduais
Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Ed. Física Educador: Diogo Santos Entender a relação direta entre a alimentação e a atividade física nas práticas desportivas. Projeto 2,0 Durante as aulas. Vôlei (exercício do esporte) 3,0 Durante as aulas. -Regras e sistemas do vôlei. Handebol (exercício 3,0 Durante as aulas. -Regras e sistemas do do esporte) handebol. Qualitativa 2,0 Durante as aulas. -Esforço, comprometimento, e uso adequado do uniforme.
Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º trimestre Componente Curricular: Espanhol Educador: Letícia Finkenauer Reconhecimento de estruturas lingüísticas em diferentes tempos verbais com a finalidade de fomentar a expressão lingüístico-discursiva do espanhol. Projeto de série 2,0 Durante as aulas Avaliação individual 3,0 8 de agosto *Modo imperativo com consulta *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope Exercícios livro e temas de casa 1,0 Durante as aulas *Modo imperativo *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope Simulado 1,0 Agosto *Modo imperativo *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope Atividade DIA E 1,0 20 de junho Dia do espanhol Inesiano Atividade auditiva 2,0 11 de julho *Modo imperativo *revisão da colocação pronominal *nexos coordenativos *casos de apócope
Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Filosofia Educador: Leonardo Castro Pesquisar, conhecer e relacionar a cosmologia e a lógica de Aristóteles. Trabalho de pesquisa. 4,0 23 e 30 de agosto A lógica na Filosofia. Ideias gregas de conhecimento. Cosmologia aristotélica. Projeto de Pesquisa 2,0 Durante o trimestre Participação 1,0 Durante o trimestre A lógica na Filosofia. Ideias gregas de conhecimento. Cosmologia aristotélica. Simulado 1,0 Agosto Cosmologia aristotélica. Elaboração de texto 2,0 28 d junho Cosmologia aristotélica.
Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Trimestre Componente Curricular: Geografia Educador: Bruno Peres Análise crítica dos fenômenos geográficos no mundo atual, compreendendo como as paisagens, os territórios e os lugares se constroem e se modificam. Teste 2,0 30/06/2017 Trimestral 4,0 18/08/2017 Recuperação da Trimestral 4,0 25/08/2017 América Anglo-saxônica - Aspectos Gerais; Estados Unidos Formação dos EUA Economia norteamericana Espaço Urbano -América Anglo-saxônica - Aspectos Gerais; -Estados Unidos -Formação dos EUA -Economia norte-americana -Espaço Urbano -Recursos Minerais, indústrias e espaço urbano do Canadá; -Povos autóctones no Canadá; -Tratado Norte-Americano de Livre Comércio. -América Anglo-saxônica - Aspectos Gerais; -Estados Unidos -Formação dos EUA -Economia norte-americana -Espaço Urbano -Recursos Minerais, indústrias e espaço urbano do Canadá; -Povos autóctones no Canadá; -Tratado Norte-Americano de Livre Comércio. Trabalho Anne Frank 1,0 01/09/2017 Segunda Guerra Mundial Simulado 1,0 06/09/2017 Conteúdo do 9º ano 1º Trimestre e 2º Trimestre. Projeto de Série 2,0 06/09/2017
CRONOGRAMA DE TRABALHO - ENSINO FUNDAMENTAL Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: História Educador: Marcos Paulo Nível de Ensino: 9º ano Ano: 9º Compreensão de que as rupturas e as permanências ao longo do tempo são provocadas por complexos processos, tais como fatos econômicos, políticos, sociais e culturais, realizadas por diferentes grupos sociais. Data Instrumento Peso Conteúdo Prova trimestral Recuperação 24/08/2017 31/08/2017 4,0 Formação do Brasil Colonial. Domínio territorial português, expansão e disputa territorial entre portugueses e espanhóis. Diversidade cultural na formação do Brasil Colônia europeus, africanos e nativos. Escravismo, resistência, dominação sociedade do açúcar, resistência indígena e formação dos quilombos. Administração colonial governo geral, câmaras municipais, pacto colonial, relações internacionais Portugal- Espanha. Colonização de exploração, escravismo. Data Instrumento Peso Conteúdo 05/07/2017 Teste 2,0 Formação do Brasil Colonial. Domínio territorial português, expansão e disputa territorial entre portugueses e espanhóis. Administração colonial governo geral, câmaras municipais, pacto colonial, relações internacionais Portugal-
Desenvolvido durante as aulas Desenvolvido durante as aulas Projeto de Pesquisa 2,0 Espanha. Simulado 1,0 Diversidade cultural na formação do Brasil Colônia europeus, africanos e nativos. Escravismo, resistência, dominação sociedade do açúcar, resistência indígena e formação dos quilombos. Administração colonial governo geral, câmaras municipais, pacto colonial, relações internacionais Portugal- Espanha. Colonização de exploração, escravismo. Atividades Diárias 1,0 --------------------------------------------
Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º trimestre Componente Curricular: Língua Inglesa Educadores: Eduardo Sampaio Comunicar-se em língua inglesa fazendo uso das suas quatro habilidades: oralidade, leitura, escrita e compreensão auditiva; compreender o seu uso e os aspectos culturais de países falantes da mesma. Avaliação Trimestral 3,0 Turma 91: 16/08 Será combinado com os Turma 92: 21/08 alunos levando em consideração os conteúdos Trabalhos 3,0 (1,5 cada) Trabalho 1 91: 21/06 92: 19/06; Trabalho 2: a combinar descritos abaixo. Trabalho 1: letra de música explorando o tempo passado. Montagem de lyric videos. Trabalho 2: a combinar Projeto de Série 2,0 Ao longo do trimestre Temas 1,0 Ao longo do trimestre Relacionados ao trabalho desenvolvido em sala de aula. Participação oral 1,0 Ao longo do trimestre Uso de recursos linguísticos necessários em um ambiente comunicativo em língua inglesa. Observações: Conteúdos: Primeiro, segundo e terceiro condicionais Passado Simples e Contínuo. Explorando o passado com used to e would Past Perfect
Ano Letivo:2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Relações Educador: Milton Dalpiaz Escolares e Autonomia Oportunizar experiências democráticas e solidárias a fim de que as crianças, os adolescentes e os jovens percebam-se capazes de cuidar de si, do outro e do ambiente em que vivem. Trabalho individual Atividades diárias (planilha do professor) 4,0 13/07/17 Elementos constitutivos de um líder; Liderança juvenil na escola e na sociedade; Tomada de decisões e imparcialidade nas mediações de conflitos; Projeto de série 2,0 24/08/17 4,0 24/08/17 Participação nas aulas através de questionamentos, sugestões, frequência nos encontros, comprometimento com os objetivos do grupo e realiza atividades.
Ano Letivo:2017 Trimestre:2º Componente Curricular: Ensino Religioso Educador: Milton Dalpiaz Nível de Ensino: Fundamental II Turmas: 91 e 92 Análise de fatos e situações, demonstrando conhecimento e consciência crítica, por meio de abstrações, respostas e atitudes antecipatórias levando em consideração as condições do contexto. 5,0 06 e 06/07 Espiritualidades; História das narrativas sagradas; Contexto cultural; Símbolos sagrados; Ritos religiosos; 1. Produção de conhecimento individual e memorial descritivo 2. Participação nos encontros como: assiduidade, intervenções, pró-atividade, sugestões, comprometimen to ( planilha diária ) 3,0 01 e 03/08 Espiritualidades; História das narrativas sagradas; Contexto cultural; Símbolos sagrados; Ritos religiosos; 3. Projeto de série 2,0 15 e 17/08
Ano Letivo: 9º Trimestre: 2º Componente Curricular: Robótica Educador: Filipe Ghesla Instigando o conhecimento da ciência aplicada às tecnologias através da experimentação de construções físicas e de técnicas de lógica e programação com a posterior análise da importância da tecnologia como ferramenta de desenvolvimento social e econômico. Distribuição de Notas no Trimestre: Projeto de Série 2,0 Ao longo do trimestre Avaliação Individual com consulta Construções e programações em aula Participação e comprometimento 4,0 3ªsemana de agosto Encadeamento lógico (algoritmos e fluxograma) e Programação; Automação industrial e dispositivos de segurança. Sensores. 3,0 Ao longo do trimestre 1,0 Ao longo do trimestre
Ano Letivo: 2017 Trimestre: segundo Componente Curricular: Arte Educador: Carlos Augusto Maahs Parar para ver, apropriar, experimentar, interpretar, produzir imagens e ressignificar. Projeto de pesquisa 2,0 Durante o trimestre Análise e reflexão sobre as 2,0 junho Arte e filosofia: estética e poética relações entre arte, filosofia e cotidiano Projeto de apropriação do 2,0 junho Exploração sensível do espaço escolar espaço escolar Pintura de mural 2,0 Julho/agosto/setembro Principais características da arte mural Muralismo e cotidiano Apresentação de pesquisa sobre movimentos artísticos 2,0 Durante o trimestre História da arte: vanguardas e movimentos artísticos
Ano Letivo: 2017 Trimestre: segundo Componente Curricular: Linguagem Educador: Carlos Augusto Maahs Audiovisual Parar para ver, apropriar, experimentar, interpretar, ressignificar e produzir imagens. Projeto de pesquisa 2,0 Durante o trimestre Análise e interpretação de imagens fotográficas Apresentação de pesquisa sobre movimentos fotográficos Produção de repertório visual Pensando e produzindo Memes 2,0 Junho Experiências do olhar: interpretação de imagens 2,0 Junho História da fotografia: movimentos fotográficos 2,0 Julho/Agosto/setembro Fotografia autoral 2,0 Agosto/setembro Mídias de comunicação contemporânea
CRONOGRAMA DE TRABALHO - ENSINO FUNDAMENTAL II Ano Letivo: 2017 Trimestre: 2º Componente Curricular: Líng. Educador:Profa. Nara Odi Portuguesa Nível de Ensino: 9º ano 9º ano Turmas 91 e 92 capacidade de compreensão das regularidades do sistema linguístico utilizado na prática de escuta e leitura, na produção de texto orais e escritos ampliando sua capacidade discursiva no uso da linguagem, bem como a interpretação de textos diversos e análise das diferentes dimensões de leitura. Data Instrumento Peso Conteúdo 09/06 Redação 1,0 Apresentação do texto, observando-se a construção frasal, formação dos parágrafos, clareza, coesão e coerência textual; níveis de linguagem, usando-se diferentes situações de aprendizagem oral e escrita. Produção de texto argumentativo-dissertativo em texto de gênero expositivo, apresentando progressão de ideias. 23/06 Avaliação de Leitura Diário de Anne Frank Obs.: As atividades relacionadas a essa leitura serão realizadas com o Prof. Bruno - Geografia. 04/07 Teste com consulta ao caderno e a Gramática de Hoje 1,0 Leitura, análise e compreensão da obra, interpretação e expressão das ideias de forma crítica e apropriada. Apresentação oral, fluência verbal e criatividade. Exposição do ponto de vista sobre os problemas relacionados à discriminação racial, injustiças e medos. 1,0 Leitura, análise, compreensão e interpretação textual. Acentuação gráfica. Ocorrências ortográficas. Análise sintática interna (termos essenciais, termos integrantes, termos acessórios, aposto, vocativo e agente da passiva).
Diferença entre o Período Composto por Coordenação e Subordinação. Período Composto por Coordenação (Or.Coordenada Assindéticas e Or. Coordenadas Sindéticas). Estudo do Período Composto por Subordinação - Orações subordinadas substantivas. 17/08 Avaliação trimestral 4,0 Leitura, análise e interpretação textual. Acentuação gráfica. Ocorrências ortográficas. Análise sintática interna. Diferença entre o Período Composto por Coordenação e Subordinação. Período Composto por Coordenação (Or.Coordenada Assindéticas e Or. Coordenadas Sindéticas). Estudo do Período Composto por Subordinação - Orações subordinadas substantivas. Estudo do Período Composto por Subordinação - Orações subordinadas adjetivas. Figuras de Linguagem: aliteração, antítese, metáfora e comparação. 31/08 Avaliação de recuperação Recuperação com todo o conteúdo da avaliação trimestral. Simulado 1,0 Todo o conteúdo trabalhado no trimestre, com questões objetivas. Projeto / Rel. de Aprendizagem atividades da leitura do livro: E Todavia se Move 2,0 Leitura, análise, compreensão e produção textual. Apresentação oral, fluência verbal e criatividade. Exposição do ponto de vista sobre a busca da transcendência na verdade científica e material. Estudo de personagens revolucionários.