Exercício avaliativo 2ª etapa/2018 1ª série do Ensino Médio Nome: N : Turma: A Nome: Professor (a): Nélia Armond Lopes Data: 25/06/2018 Valor: 2,0 Nº: Nota: Instruções: Responda às questões, em dupla, em uma folha separada e entregue ao professor. O exercício estará disponibilizado no site da escola a partir de amanhã, dia 26/06/2018. O exercício poderá ser feito com consulta ao livro. QUESTÃO 01 As transformações culturais ocorridas na Europa dos séculos XIV a XVI ficaram conhecidas como Renascimento. Foram características deste movimento: A) misticismo e tentativas de reinterpretar o cristianismo. B) teocentrismo e recuperação de línguas clássicas (latim e grego). C) individualismo e utilização de novos recursos como a perspectiva no desenho e na pintura. D) racionalismo e críticas ao período conhecido como Antiguidade Clássica. E) antropocentrismo e rejeição aos temas religiosos nas produções artísticas. O Homem Vitruviano Leonardo da Vinci Disponível em: <http://www.oexplorador.com.br/l eonardo-da-vinci/>. Acesso em 12 jul. 2016. QUESTÃO 02 "Nós outros pintores queremos pelos movimentos do corpo mostrar os movimentos da alma (...). Convém, portanto que os pintores tenham um conhecimento perfeito dos movimentos do corpo e os aprendam da natureza para imitar, por mais difícil que seja os múltiplos movimentos da alma." ALBERTI, L.B. Della Pintura, livro II; 1453. In: TENENTI, Alberto. Florença na época dos Médici. Disponível em: <http://pt.slideshare.net/jbelatriz/>. Acesso em 27 jul 2016. Este fragmento de texto referente à arte renascentista ajuda a explicar: A) a influência do pensamento religioso na pintura renascentista que objetivava a manutenção do teocentrismo. B) a desvinculação entre arte e religião a partir da negação da existência da alma. C) a aliança entre arte e religião na medida em que a arte representaria a concretização dos conceitos religiosos. D) a proibição da igreja de que os pintores representassem o ser humano. E) a necessidade do estudo da anatomia para a produção de obras cada vez mais perfeitas. QUESTÃO 03 Valor da questão: 0,6 Nota:
Colégio São Paulo Irmãs Angélicas - BH 2 Moça com brinco de pérola. Johannes Vermeer(1632-1675). Disponível em: <https://barrocomm.wordpress.com/>. Acesso em 27 jul. 2016. Na pintura barroca dos Países Baixos um estilo se destacou, diferenciando-se da temática católica preponderante em países como a Itália e Espanha. Possuía um caráter mais realista e sóbrio, porém rico em detalhes, mostrando cenas cotidianas e situações mundanas, como mulheres em suas casas e homens em seus ofícios. Esse estilo recebeu o nome de: A) natureza-morta. B) pintura tenebrista. C) pintura de gênero. D) simbologia. E) pintura cotidiana. QUESTÃO 04 A ressurreição. Sandro Botticelli. Disponível em: <http://www.wikiart.org/en/sandro-botticelli/the-resurrection>. Acesso em 19 jun. 2016. Com relação à arte medieval, o Renascimento destaca-se pelas seguintes características: A) a perspectiva e a pintura a óleo. B) as vidas de santos e o afresco. C) a representação do nu e as iluminuras. D) as alegorias mitológicas e o mosaico. E) o retrato e o estilo romântico na arquitetura.
Colégio São Paulo Irmãs Angélicas - BH 3 QUESTÃO 05 Pode-se dizer que a colonização no Brasil só se interioriza a partir da descoberta do ouro em Minas Gerais. Com isso, a produção cultural também se desloca do Nordeste para o interior do país. É justamente em Minas Gerais que se encontram os monumentos mais significativos da arte colonial. ( I ) ( II ) Matriz de Congonhas. Disponível em: <https://arquiteturadobrasil.wordpress.com/>. Acesso em 28 jun. 2016. Jesus no Monte das Oliveiras. Disponível em: <http://www.consciencia.org/temas/historia-dobrasil/page/11>>. Acesso em 28 jun. 2016. ( III ) ( IV ) Palácio Imperial. Disponível em: <https://arquiteturadobrasil.wordpress.com>. Acesso em 28 jun. 2016. Deusa Hera. Disponível em: <http://ensinandoyaprendendo.blogspot.com.br/>. Acesso em 28 jun. 2016. São imagens representativas do Barroco Mineiro do período colonial: A) somente I e II. B) somente I e III. C) somente II e IV. D) somente I, III e IV. E) somente II, III e IV.
Colégio São Paulo Irmãs Angélicas - BH 4 QUESTÃO 06 A arte colonial mineira seguia as proposições do Concílio de Trento (1545-1553), dando visibilidade ao catolicismo reformado. O artífice deveria representar passagens sacras. Não era, portanto, plenamente livre na definição dos traços e temas das obras. Sua função era criar, segundo os padrões da Igreja, as peças encomendadas pelas confrarias, grandes mecenas das artes em Minas Gerais. (Adaptado de Camila F. G. Santiago, Traços europeus, cores mineiras: três pinturas coloniais inspiradas em uma gravura de Joaquim Carneiro da Silva, em Junia Furtado (org.), Sons, formas, cores e movimentos na modernidade atlântica. Europa, América e África. São Paulo: Annablume, 2008, p. 385.) Considerando as informações do enunciado, a arte colonial mineira pode ser definida como A) renascentista, pois criava na colônia uma arte sacra própria do catolicismo reformado, resgatando os ideais clássicos, segundo os padrões do Concílio de Trento. B) barroca, já que seguia os preceitos da Contrarreforma. Era financiada e encomendada pelas confrarias e criada pelos artífices locais. C) escolástica, porque seguia as proposições do Concílio de Trento. Os artífices locais, financiados pela Igreja, apenas reproduziam as obras de arte sacra europeias. D) popular, por ser criada por artífices locais, que incluíam escravos, libertos, mulatos e brancos pobres que se colocavam sob a proteção das confrarias. E) neoclássica, pois retomava as características e técnicas adotadas pela arte clássica greco romana. QUESTÃO 07 O surgimento da arte barroca no século XVII, na Itália, deve-se a uma série de mudanças econômicas, religiosas e sociais ocorridas na Europa. Com o humanismo, o Renascimento e, principalmente, a Reforma, a Igreja católica teve seu poder enfraquecido. O grande Império cristão começou a se fragmentar em diversas religiões, pois a força da razão libertava o homem do autoritarismo. A Igreja católica, para reconquistar prestígio e poder, organizou a Contrarreforma, isto é, tomou iniciativas importantes para difundir sua doutrina. Uma dessas iniciativas envolveu a edificação de grandes igrejas. É na decoração dessas igrejas que nasce a arte barroca. Arte Barroca. Disponível em: <http://www.psvs.ufes.br/sites/www.psvs.ufes.br/>. Acesso em 27 jul. 2016. A arte barroca tinha como principal objetivo A) despertar a fé em Deus através de todos os sentidos. B) destacar a beleza da vida da nobreza. C) reinterpretar os valores humanistas do renascimento. D) transmitir valores sociais da burguesia ascendente. E) valorizar o absolutismo monárquico.
Colégio São Paulo Irmãs Angélicas - BH 5 QUESTÃO 08 Igreja e convento de Nossa Senhora da Luz. São Paulo. Imagem disponível em:< http://pt.slideshare.net/cef16/obarroco-no-brasil-26237649>. Acesso em 27 jul. 2016. O estilo barroco chega ao Brasil pelas mãos dos colonizadores, sobretudo portugueses, leigos e religiosos. Seu desenvolvimento pleno se dá no século XVIII, 100 anos após o surgimento do Barroco na Europa, estendendo-se até as duas primeiras décadas do século XIX. Como estilo, constitui um amálgama de diversas tendências barrocas, tanto portuguesas quanto francesas, italianas e espanholas. Tal mistura é acentuada nas oficinas laicas, multiplicadas no decorrer do século, em que mestres portugueses se unem aos filhos de europeus nascidos no Brasil e seus descendentes caboclos e mulatos para realizar algumas das mais belas obras do barroco brasileiro. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo63/barroco-brasileiro>. Acesso em 27 jul. 2016. Capela de São Francisco de Assis. Minas Gerais. Imagem disponível em: <http://interata.squarespace.com/jornal-deviagens/2008/8/21/ouro-preto-mg-o-barroco-mineiro-e-ainconfidencia-de-minas.html.> Acesso em 27 jul. 2016. Após observar as imagens e ler o texto apresentado, discorra sobre a diferença entre a arquitetura das regiões de cultivo de açúcar e mineração, comparada à das regiões de menor desenvolvimento, no Brasil.
Colégio São Paulo Irmãs Angélicas - BH 6 QUESTÃO 09 O êxtase de Santa Teresa / Bernini 1647-1652 - Mármore Cornaro, Santa Maria della Vittoria, Rome. Escultura de Gian Lorenzo Bernini (1598-1680), represen de Santa Teresa de Ávila trespassada por uma seta de realizada para a capela do cardeal Federico Cornaro. A nascida Teresa de Cepeda y Ahumada, morreu em Alba d de 1582. Disponível em: <http://viagem.uol.com.br/album/caminho_da_iluminacao_ Acesso em 27 jul. 2016. Faça uma análise visual cuidadosa da pintura. Redija um parágrafo identificando quais são as características que garantem a "barroquicidade" dessa imagem. Não só formal, mas também com relação à abordagem temática e qualquer outro fator que seja relevante no período barroco e que esteja presente na imagem. QUESTÃO 10 Cristo carregando a cruz. Via Sacra de Congonh <http://pilaomineiro.com.br/asprincipaisobrasdealeijadinho/>> A obra de Aleijadinho mistura diversos estilos do barroco. Em suas esculturas estão presentes características do rococó e dos estilos clássico e gótico. Utilizou como material de suas obras de arte, principalmente a pedra-sabão, matéria-prima brasileira. A madeira também foi utilizada pelo artista. Ao lado temos a imagem de uma escultura de Antônio Francisco Lisboa O aleijadinho. Discorra sobre as características pertencentes ao estilo da obra do escultor do período barroco.
Colégio São Paulo Irmãs Angélicas - BH 7 QUESTÃO 11 Texto 1 Texto 2 Michelangelo Merisi da Caravaggio nasceu em Milão na Itália em 1571. O nome Caravaggio se refere à aldeia natal onde vivia sua família. Dizem que ele não era nada comportado, farrista, briguento, vivia envolvido em problemas com a polícia e sem dinheiro. Foi considerado o primeiro grande representante da arte barroca, usava um efeito que ficou conhecido como tenebrismo. É impossível ficar indiferente aos seus quadros, sua pintura foi revolucionária para a época, fazendo oposição consciente ao Renascimento. A partir da observação da imagem e leitura do texto, identifique na imagem acima e escreva, duas características da arte barroca de Caravaggio.