ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA 2015 Nome: Nº 7º ano Data: / /2015 Professor: Nota: (valor: 2,0) A - Introdução Neste ano, sua pontuação foi inferior a 60,0 pontos e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no sétimo ano. B - Conteúdos essenciais do ano Os conteúdos essenciais da nossa disciplina que serão revistos no processo de recuperação final, correspondem aos seguintes itens: No 1º semestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: Capítulo 3 A população brasileira o Crescimento demográfico o Distribuição da população o Fluxo migratório Capítulo 4 Urbanização e industrialização no espaço brasileiro o A industrialização e o crescimento urbano o Rede urbana e metropolização o Cidades: diversidade de ritmos e qualidade de vida No 2º semestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: Capítulo 6 A dinâmica da natureza e as diferentes paisagens o Brasil, um país na zona tropical o Um relevo muito antigo o Formação e consolidação dos continentes; o Climas do Brasil o Domínios naturais do Brasil
Capítulo 8 Complexo regional do Centro-Sul o Centro-Sul a diversidade do quadro natural o Dinamismo industrial e concentração das atividades econômicas C - Objetivos de aprendizagem (conceituais e procedimentais/habilidades): Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do ano tínhamos como objetivos de aprendizagem: - Identificar e compreender aspectos demográficos da população brasileira: crescimento, distribuição e fluxos migratórios - Relacionar a formação das primeiras vilas e o surgimento de cidades à organização do território, voltada para produção e exportação de bens agrícolas e extrativistas, ao longo do período colonial. - Explicar a relação entre o crescimento urbano e o processo de industrialização. - Identificar os fatores estruturais e conjunturais que permitiram o desenvolvimento da industrialização no Brasil. - Explicar os fatores da concentração industrial em determinadas regiões do território brasileiro. - Explicar que as diversas paisagens resultam da relação entre os elementos naturais e a ação humana. - Identificar o Brasil como país tropical. - Explicar que o relevo brasileiro é resultado de um processo iniciado há milhares de anos, no qual forças internas e externas criam e transformam as diversas formas existentes no espaço - Explicar e identificar a variedade dos tipos de clima no Brasil. - Explicar e identificar a formação dos domínios naturais no Brasil. - Identificar os aspectos históricos, sociais e políticos que diferenciam o complexo regional Centro-Sul dos demais complexos regionais. D - Orientações de estudo (atividades que têm como objetivo diagnosticar os erros dos alunos para que eles possam superá-los e, consequentemente, consigam atingir uma aprendizagem satisfatória):
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. As atividades de estudo devem ser entregues organizadas de acordo com a seguinte ordem: D.1. Fichas de atividades impressas e respondidas de forma manuscrita. D.2. Correção reflexiva das provas bimestrais do 1º, 2º, 3º e 4º bimestre. Para cada questão errada ou meio certa, responder: o que errei? Por que errei? Qual a resposta correta? D.3. Releia os textos iniciados nas páginas 50, 52, 56, 57, 58, 62, 87, 89, 91, 95, 96, 98, 147, 149, 154, 156, 199, 202, 205. Sublinhe as ideias principais e transcreva-as em folha de redação. E. Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimentos dos estudos. E.1. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. E.2. Reflexões sobre os estudos anexar na pasta de atividades Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos?
Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço 0 1 2 3 4 Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li Como vou estudar? Respostas que ajudam pouco Respostas que ajudam muito Ler o livro e as anotações de aula de Ciências - fazer resumos; - pedir ajuda ao professor; - pedir ajuda ao monitor; - rever as correções de exercícios; - reorganizar minhas anotações; - copiar a matéria que perdi quando faltei; - estudar com meus colegas após as aulas.
Dificuldades na avaliação (percepção do aluno) Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dificuldade dos documentos das perguntas textos e respostas ortográficos relevante Dificuldades na avaliação (percepção do professor) Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dificuldade dos documentos das perguntas textos e respostas ortográficos relevante EF II Dezembro de 2015 TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA - 2015 Nome: Nº 7ºano Data: / / Professor (a): Olga/Joelson Nota: (valor 2,0) 1) Explique o que é o crescimento vegetativo ou natural da população e como ele é calculado. (cap. 3) 2) Analise o gráfico e especifique o que tem acontecido com o crescimento natural do Brasil.(cap. 3)
3) Descreva o que vem ocorrendo com a pirâmide etária brasileira, explique o que isso significa e cite, pelo menos, um motivo que justifique essas mudanças. (cap. 3) Atlas Geográfico do Brasil - Editora Melhoramentos Ltda Direitos para Internet reservados ao UOL - www.uol.com.br/atlas
4) Elabore um texto sobre as origens da urbanização brasileira utilizando as seguintes palavras: (cap. 4) Café Primeira Guerra mundial industrialização Industrialização por substituição de importações (ISI) 5) Construa um glossário geográfico com as seguintes palavras: (cap. 4) a) Rede urbana:
b) Região metropolitana: c) Conurbação: 6) Complete o quadro com as características dos domínios morfoclimáticos. (Cap. 6) Domínio Vegetação Temperaturas Pluviosidade Localização Amazônico Cerrado Mares de Morros 7) Nas afirmativas abaixo, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas, neste caso, corrigindo o erro. (cap. 6) ( ) O território brasileiro está quase inteiramente localizado na faixa ou zona temperada. Trata-se de uma faixa limitada entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio. ( ) O território brasileiro apresenta uma estrutura rochosa bastante antiga e com predomínio de altitudes modestas. ( ) A maior parte dos rios das bacias hidrográficas do território brasileiro percorre um relevo com muitos desníveis, típico de regiões de planaltos, o que impossibilita o aproveitamento hidrelétrico.
( ) O clima subtropical, encontrado na porção sul do Brasil, caracteriza-se por verões quentes e invernos rigorosos, com possibilidade de queda de neve nas áreas de altas altitudes. 8) (UNICAMP- adap) Os climogramas abaixo representam dois tipos climáticos que ocorrem em território brasileiro. Analise-os e responda: (cap. 6) 1 2 a) A que tipos climáticos se referem as figuras 1 e 2, respectivamente? b) Qual a vegetação característica das respectivas regiões? 9) Escreva um texto identificando as principais características do complexo Centro-Sul, com base nas imagens a seguir. (cap.8)
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