ESTUDO DIRIGIDO 1º SEMESTRE 6º ANO Professoras Claudia G. / Ignês

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1 ESTUDO DIRIGIDO 1º SEMESTRE 6º ANO Professoras Claudia G. / Ignês Querido (a) aluno (a), Este estudo dirigido foi realizado para que você revise os conteúdos estudados ao longo do 1º semestre. Ele foi elaborado a fim de estimular o seu estudo individual, apresentando atividades cujas soluções e resoluções serão desenvolvidas por seu próprio esforço. OBJETIVOS GERAIS: Compreender sobre o papel do educando dentro do universo e dos seres vivos ao qual ele está inserido; Construir com o educando uma relação de entendimento e compreensão acerca da importância do estudo dos seres vivos. Fazer uma ampla revisão dos conteúdos eliminando dúvidas e questionamentos. CONTEÚDOS: Teorias de formação do Universo; Movimentos da Terra; Rochas e Minerais; Solo; Água e mudanças de estados físicos; Atmosfera; Poluições do solo, ar e água; Efeitos globais da poluição. ORIENTAÇÕES: Releia e reveja os conteúdos trabalhados no 1º semestre; Estude pelo seu livro e pelas anotações no seu caderno; Complete, no seu caderno, as anotações que você não copiou; Complete as tarefas (livro e caderno) que você não realizou; Resolva esse Estudo Dirigido com atenção; Se o espaço proposto em cada questão não for suficiente, registre em uma folha complementar e anexe ao seu estudo dirigido; Tire dúvidas com a sua professora; Realize um bom estudo. BIBLIOGRAFIA: O próprio livro do aluno. QUESTÕES: 1) Sobre a teoria de formação do universo, explique a diferença entre as teorias geocêntrica, big bang e heliocêntrica, colocando os principais cientistas envolvidos e suas principais conclusões: 2) A Terra se movimenta como já sabemos através dos movimentos de rotação e translação. Diferencie ambos os movimentos e diga qual e o responsável pelas estações do ano e por quê:

2 3) A cordilheira dos Andes, próxima da costa oeste da América do Sul, é uma região onde ocorrem terremotos. Explique por que isso acontece com mais frequência nesta região: 4) As rochas são agregados de minerais de um só tipo ou de diversos. Podemos encontrar na natureza 3 tipos de rochas. Diga como é formada cada uma com exemplos: 5) O dia raiou e a poça de água na rua desapareceu. Explique detalhadamente o que aconteceu com a água: 6) Sobre solo responda: a) Pode-se dizer que a vida humana está profundamente ligada ao uso do solo. Por quê? b) Em geral, solos mais escuros são mais férteis do que os solos mais claros. Como são formados os solos humíferos?

3 7) Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros, vidraças e outros objetos ao ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que tenha chovido: é o orvalho. Como o orvalho é produzido? 8) De quais formas a água que bebemos ou que ingerimos com o alimento é devolvida ao ambiente? 9) Sobre a atmosfera responda: a) Quais as características do ar atmosférico? b) O que é pressão atmosférica? Dê exemplos de cidades com pressões atmosféricas diferentes: 10) Qual a importância da atmosfera para o efeito estufa e as plantas? 11) A destinação inadequada do lixo pode gerar diversos problemas para a população. Um desses fatores negativos é a proliferação de doenças. Nesse sentido, aponte as principais doenças que podem ser disseminadas pelo acúmulo de lixo com seu respectivo vetor e prevenção:

4 12) A produção de lixo tem se intensificado a cada ano, sendo uma das consequências do aumento populacional nas cidades e da intensificação do modelo consumista. Com base nos seus conhecimentos e no texto, aponte os principais malefícios gerados pelo lixo urbano: 13) O que é o saneamento básico? Qual sua importância para uma população? O que sua ausência pode ocasionar? 14) De que forma surgiu a poluição do ar?

5 15) As doenças transmissíveis pelo ar pode ser dividas em viroses e bacterioses. Digas quais doenças são bacterioses, quais são viroses, qual órgão do corpo afeta e o tratamento e prevenção de cada uma: 16) Qual a importância das campanhas de vacinação? 17) Explique os processos: a) Eutrofização: b) Maré vermelha:

6 18) Por que cada vez mais manicures tem hepatite? Como podemos nos prevenir dessa doença? 19) Quais as doenças transmitidas pela água e qual órgão ela afeta? 20)Explique o processo de potencialização do efeito estufa e o Protocolo de Kyoto: