EXPEDIENTE ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UNIGUAÇU. Presidente da Mantenedora Dr. Wilson Ramos Filho. Direção Geral Prof. Ms. Edson Aires da Silva

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1 EXPEDIENTE FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU UNIGUAÇU Rua Padre Saporiti, 717 Bairro Rio D Areia União da Vitória Paraná CEP Tel.: (42) ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UNIGUAÇU Presidente da Mantenedora Dr. Wilson Ramos Filho Direção Geral Prof. Ms. Edson Aires da Silva Coordenação Acadêmica Profª. Ms. Marta Borges Maia Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Cassiana Maria Rocha Coordenação do Curso de Administração Profª. Ms. Jonas Elias de Oliveira Coordenação do Curso de Agronomia Profª. Ms. Marcia Maria Coelho Beatriz Coordenação do Curso de Arquitetura e Urbanismo Prof. Ms. Eliziane Cappeleti Coordenação do Curso de Biomedicina Prof. Drª. Janaína Ângela Túrmina Coordenação do Curso de Direito Prof. Sandro Perotti Coordenação do Curso de Educação Física Profª. Ms. Rosicler Duarte Barbosa Coordenação do Curso de Enfermagem Profª. Ms. Marly Terezinha Della Latta Coordenação dos Cursos Engenharia Civil Prof. Adailton Lehrer Coordenação do Curso de Engenharia Elétrica Prof. Claudinei Dozorski Coordenação do Curso de Engenharia Mecânica e de Engenharia de Produção Prof. Esp. Daniel Machado Gonzales Coordenação do Curso de Farmácia Prof. Ms. Marcos Joaquim Vieira Coordenação do Curso de Fisioterapia Profª. Ms. Giovana Simas de Melo Ilkiu 1

2 Coordenação do Curso de Medicina Veterinária Prof. Ms. João Estevão Sebben Coordenação do Curso de Nutrição Profª. Esp. Wagner Osório de Almeida Coordenação do Curso de Psicologia Profª. Esp. Darciele Mibach Coordenação do Curso de Serviço Social Profª. Esp. Lucimara Dayane Amarantes Coordenação do Curso de Sistemas de Informação Prof. Ms. André Weizmann ORGANIZADOR DO MATERIAL Prof. Atilio A. Matozzo 2

3 DICAS PARA UMA REDAÇÃO NOTA 1000 NO ENEM Seguem algumas dicas para que os candidatos fiquem centrados e consigam produzir a melhor redação possível. Primeiramente é importante salientar que as dicas servem para complementar o aprendizado, assim é necessário que já se tenha uma bagagem sólida e construída com base em muita leitura, discussão e reflexão. As dicas aqui apresentadas funcionam como lembretes de tudo aquilo que já foi aprendido na escola e contemplam aspectos sintáticos e semânticos do texto: 1 Nunca, em hipótese alguma, generalize: as generalizações devem aparecer em seu texto, pois elas revelam falta de reflexão sobre determinado assunto. Dizer, por exemplo, que os brasileiros gostam de futebol e samba, desconsidera uma boa parcela da população que não se interessa pelo tema. 2 Evite o uso da voz passiva: a redação deve ser clara e direta, portanto, não há espaço para ambiguidades. Para isso, evite a voz passiva e possíveis inversões na ordem dos elementos da oração. Por exemplo: Os brasileiros foram enganados pelos políticos corruptos (voz passiva). 3 Não seja redundante: a redundância, ou pleonasmo vicioso, é considerado um vício de linguagem. Sendo assim, cuidado para não repetir a mesma informação ou argumento ao longo do texto, ainda que através de diferentes palavras e expressões (geralmente em forma de paráfrase de seu próprio texto). 4 Nunca exagere: hipérboles devem ser evitadas, pois é um recurso expressivo da linguagem muito utilizado nos textos de linguagem literária, o que não é o caso da dissertação do Enem. Então, nada de dizer que bilhões de brasileiros odeiam política. 5 Não abuse das exclamações: tudo bem quando você conversa com seus amigos no bate-papo virtual e, para ser mais enfático, mostrando toda a sua felicidade ou indignação, usa várias exclamações. Apenas uma é suficiente, certo? 6 Citações são bem-vindas, mas sem exageros: algumas pessoas, na imensa vontade de mostrar que têm uma rica bagagem de leitura e que conhecem vários escritores, pensadores, filósofos etc., acabam recheando o texto de citações. Cuidado, esse hábito pode ter um resultado bem diferente do esperado, pois quem cita demais geralmente não tem ideias próprias para mostrar aos corretores. E quando citar, se puder por o ano da obra entre parênteses facilita a compreensão, como, por exemplo, Matozzo (2015) diz que... 3

4 7 Evite frases longas: as frases longas geralmente são resultado de má pontuação. Se você não é um escritor experiente, daqueles que sabem exatamente como escrever um período longo sem deixá-lo incompreensível, evite-as. O leitor pode se perder nas informações, então opte por frases curtas e períodos bem pontuados. 8 Não tente impressionar o corretor, então não use mesóclise: não se deve, nunca, tentar impressionar o corretor, pois quando mais simples e descomplicado for o texto mais perfeito ele será, pois p que interessa mesmo é a informatividade do texto (conteúdo). Assim, nada de usar mesóclise, que é uma colocação pronominal machadiana, por exemplo, nada de: escrever-te-ia a carta se não fosse tarde. 9 Evite regionalismos linguísticos: embora amemos nossa cultura, nosso estado e nossa cidade, não podemos escrever termos regionalistas no texto, pois é variação linguística, e isso dentro de uma redação não é bem visto. Deve-se, sempre, na modalidade escrita manter o padrão da língua, na oralidade se pode produzir variação, bem como em textos literários. 10 Evite chavões e lugares-comuns: ao contrário do que se imagina, os chavões ou lugares-comuns não enfeitam o texto, muito pelo contrário, esse tipo de vício da linguagem apenas evidencia certa preguiça linguística do candidato. Os chavões são como fórmulas de expressão, quase todo mundo usa, menos você, que sabe se expressar de maneira inteligente e autêntica. VEJA O MODELO DE UMA REDAÇÃO NOTA 1000 O tema da última redação do Enem foi "Publicidade infantil em questão no Brasil". Como nos anos anteriores, para ganhar nota 1.000, um texto deve cumprir bem cinco competências exigidas pelo MEC. O título não é obrigatório. Cada competência tem cinco faixas que vão de 0 a 200 pontos, conforme o processamento do texto, bem como da correção do avaliador: 1) Domínio da norma padrão da língua portuguesa; 2) Compreensão da proposta de redação; 3) Seleção e organização das informações; 4) Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto; 5) Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os valores e considerando as diversidades socioculturais. Exemplo de texto 1000: Redação verdadeira produzida no Enem de 2014, por Antônio Ivan Araújo. A publicidade infantil movimenta bilhões de dólares e é responsável por considerável aumento no número de vendas de produtos e serviços direcionados às crianças. No Brasil, o debate sobre a publicidade infantil representa uma 4

5 questão que envolve interesses diversos. Nesse contexto, o governo deve regulamentar a veiculação e o conteúdo de campanhas publicitárias voltadas às crianças, pois, do contrário, elas podem ser prejudicadas em sua formação, com prejuízos físicos, psicológicos e emocionais. Em primeiro lugar, nota-se que as propagandas voltadas ao público mais jovem podem influir nos hábitos alimentares, podendo alterar, consequentemente, o desenvolvimento físico e a saúde das crianças. Os brindes que acompanham as refeições infantis ofertados pelas grandes redes de lanchonetes, por exemplo, aumentam o consumo de alimentos muito calóricos e prejudiciais à saúde pelas crianças, interessadas nos prêmios. Esse aumento da ingestão de alimentos pouco saudáveis pode acarretar o surgimento precoce de doenças como a obesidade. Em segundo lugar, observa-se que a publicidade infantil é um estímulo ao consumismo desde a mais tenra idade. O consumo de brinquedos e aparelhos eletrônicos modifica os hábitos comportamentais de muitas crianças que, para conseguir acompanhar as novas brincadeiras dos colegas, pedem presentes cada vez mais caros aos pais. Quando esses não podem compra-los, as crianças podem ser vítimas de piadas maldosas por parte dos outros, podendo também ser excluídas de determinados círculos de amizade, o que prejudica o desenvolvimento emocional e psicológico dela. Em decorrência disso, cabe ao Governo Federal e ao terceiro setor a tarefa de reverter esse quadro. O terceiro setor composto por associações que buscam se organizar para conseguir melhorias na sociedade deve conscientizar, por meio de palestras e grupos de discussão, os pais e os familiares das crianças para que discutam com elas a respeito do consumismo e dos males disso. Por fim, o Estado deve regular os conteúdos veiculados nas campanhas publicitárias, para que essas não tentem convencer pessoas que ainda não têm o senso crítico desenvolvido. Além disso, ele deve multar as empresas publicitárias que não respeitarem suas determinações. Com esses atos, a publicidade infantil deixará de ser tão prejudicial e as crianças brasileiras poderão crescer e se desenvolver de forma mais saudável. Redação verdadeira produzida no Enem de 2014, por Victoria Maria Luz Borges. Em meio a uma sociedade globalizada, é evidente o crescimento dos recursos capazes de estimular a adesão ao consumo. Em meio a esse contexto, encontram-se as propagandas destinadas às crianças, que, por possuírem seu caráter em processo de formação, tornam-se alvos fáceis desses anunciantes. A regulamentação da publicidade infantil constitui, assim, um fator imprescindível, visando à preservação da integridade mental desse público. Com o advento do capitalismo e, principalmente, do modelo liberal introduzido pelo pensador iluminista Adam Smith, as pessoas encontram-se inseridas em uma sociedade de consumo, na qual o apelo à adesão popular é realizado de diferentes formas, como, por exemplo, por meio da mídia. Diante disso, estão as crianças, que ao possuírem, muitas vezes, fácil acesso a veículos de comunicação massivos, são estimuladas a construírem um ideal de consumismo desenfreado, tento em vista que não possuem o discernimento entre o que é necessário e o que é supérfluo. 5

6 Imersa nessa logística, encontra-se a participação de famosos em propagandas ou mesmo a alusão a desenhos animados, que visam ao convencimento da criança de que aquele produto anunciado é essencial. Isso evidencia a falta de regulamentação no setor de propagandas do país, já que não há sequer determinação de horários para a veiculação delas, proporcionando uma recepção massiva daquilo que é divulgado para o público infantil. A par disso, aqueles que são responsáveis pela promoção de tais propostas de adesão ao consumo mostram-se contrários à concretização da proposta, ratificando a preocupação exclusivamente econômica com a realização de uma publicidade desregulamentada. É certo que a mídia constitui um instrumento de massificação da sociedade e, por serem indivíduos que ainda estão em processo de construção do caráter, as crianças necessitam de medidas protecionistas, que garantam sua integridade mental. Nessa perspectiva, deve-se proibir a veiculação de propagandas infantis em determinados horários, como naqueles em que há uma programação destinada a esse público; com a instituição de leis federais. Dessa forma, anunciantes e emissoras devem ser fiscalizados e punidos com aplicação de multas em caso de desrespeito ao estabelecido. Além disso, é necessária a introdução de disciplinas de educação financeira e direcionada ao consumo, visando à formação de consumidores conscientes. Assim, a criança deixará de ser alvo dessas práticas apelativas. POSSÍVEIS TEMAS DA REDAÇÃO 2015 Nos últimos seis anos do Enem os temas foram: 2009: O indivíduo frente à ética nacional. 2010: O trabalho na construção da dignidade humana. 2011: Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado. 2012: O movimento imigratório para o Brasil no século XXI. 2013: Os efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil. 2014: Publicidade infantil em questão no Brasil. Em 2015, podemos ter os seguintes temas de redação: 1 Legalização do uso da maconha. 2 Direitos Humanos X redes sociais. 3 Manifestações populares. 4 Liberdade de expressão. 5 Ativismo em redes sociais. BOA REDAÇÃO! BO SORTE! 6