ARTES VISUAIS. Inquérito de Opinião aos Docentes: (ano lectivo 2003/2004) Relatório de Auto-Avaliação Inquéritos de Opinião.

Transcrição

1 Relatório de Auto-Avaliação Inquéritos de Opinião Inquérito de Opinião aos Docentes: ARTES VISUAIS (ano lectivo 2003/2004) Carlos Vieira Dália Cristóvão Dezembro de 2004

2 2 Índice 1. Introdução 3 2. Metodologia Breve descrição do questionário Condições de divulgação e aplicação do questionário Delimitação do objecto de estudo e percentagem de respostas 5 3. Tabelas de frequências absolutas de resposta Breve caracterização da população Opinião dos docentes sobre as condições de trabalho Recursos materiais Recursos não materiais Gestão do tempo despendido Nível de satisfação Opinião dos docentes sobre as disciplinas Funcionamento das disciplinas Desempenho dos estudantes Articulações externas Opinião dos docentes sobre o Curso Opinião dos docentes sobre aspectos gerais de funcionamento da U. É Comentários dos docentes 16 Síntese 17 ANEXO - Formulário do Inquérito de Opinião aos Docentes 19

3 3 Inquérito de Opinião aos Docentes Artes Visuais 2003 / Introdução O Inquérito de Opinião aos Docentes do Curso de Licenciatura em Artes Visuais, relativo ao ano lectivo de 2003/2004, é parte integrante do Relatório de Auto-Avaliação, um documento realizado pela Comissão de Curso com o objectivo de descrever e avaliar o Curso numa óptica multidimensional, e que segue a estrutura sugerida pelo Guião de Auto-Avaliação fornecido pela Fundação das Universidades Portuguesas (FUP). Os resultados obtidos através deste inquérito visam conhecer a opinião dos docentes acerca das suas condições de trabalho, das disciplinas que leccionam, do desempenho dos estudantes e do Curso em questão, de acordo com os objectivos enunciados no Guião de Auto-Avaliação 1, e ainda relativamente a aspectos gerais de funcionamento da Universidade de Évora (U. É.). A colaboração da Pró-Reitoria para a Avaliação Institucional e Política da Qualidade (P-RAI) no Inquérito de Opinião aos Docentes do Curso de Licenciatura em Artes Visuais consistiu na elaboração, aplicação do questionário, e tratamento dos dados. 1 Condições de trabalho na Faculdade; nível de preparação dos alunos; acessibilidade e adequação em quantidade e qualidade da bibliografia e dos meios laboratoriais e informáticos; tempo de trabalho utilizado para as aulas (preparação, atendimento de alunos, investigação, tarefas administrativas); processos de avaliação e mecanismos de intervenção dos alunos nesses processos (Apêndice, Guião de Auto-Avaliação, Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior - FUP).

4 4 2. Metodologia 2.1 Breve descrição do questionário O questionário tem por nome Inquérito de Opinião aos Docentes (ver Anexo I). As questões encontram-se distribuídas por quatro partes: Docente, Disciplinas, Curso e Aspectos gerais de funcionamento da U.É.. Existe ainda uma parte reservada a Comentários/Sugestões. A parte relativa ao Docente é constituída por três temas distintos, nomeadamente: informações gerais, percurso profissional e condições de trabalho (recursos materiais, recursos não materiais, gestão do tempo despendido e nível de satisfação). A parte relativa às Disciplinas é constituída por três temas: funcionamento da disciplina, desempenho dos estudantes e articulações externas. O questionário é constituído maioritariamente por perguntas fechadas, complementadas por algumas perguntas abertas. 2.2 Condições de divulgação e aplicação do questionário A divulgação do Inquérito de Opinião aos Docentes foi efectuada através de mensagens de sensibilização, endereçadas quer aos Presidentes dos Conselhos de Departamento envolvidos no Curso, quer directamente a cada um dos docentes. A sensibilização focava os seguintes aspectos: o enquadramento do Inquérito na avaliação do Curso, a importância da participação dos diversos actores no processo de avaliação, a participação de sociólogos da equipa técnica da P-RAI no tratamento dos resultados, como garantia do anonimato das respostas e da confidencialidade dos dados individuais, no respeito pelas regras deontológicas da profissão. A técnica utilizada para recolha da informação foi o inquérito por auto-administração. O questionário foi aplicado em suporte informático, através do Sistema de Informação Integrado da Universidade de Évora (SIIUE), via intranet. A aplicação informática foi elaborada pelos Serviços de Computação da U.É.. Para alguns casos, devido a dificuldades de acesso e preenchimento do questionário, a P-RAI disponibilizou o questionário em papel.

5 5 O acesso ao questionário, efectuado através da introdução de uma palavra-passe, apenas era permitido aos docentes que tivessem leccionado pelo menos uma disciplina a qualquer um dos Cursos em avaliação durante o 5º ano do 2º ciclo de avaliação. A afectação dos docentes à(s) disciplina(s) e ao(s) Curso(s) foi efectuada com base no SIIUE. Após a validação por parte dos docentes, as respostas foram gravadas numa base de dados. A aplicação decorreu entre o dia 1 de Junho e o dia 22 de Outubro, tendo a divulgação do Inquérito decorrido durante todo esse período, através de mensagens periódicas. 2.3 Delimitação do objecto de estudo e percentagem de respostas O universo é constituído por todos os docentes que durante o ano lectivo de 2003/2004 leccionaram, em parte ou na totalidade, pelo menos uma disciplina ao Curso de Licenciatura em Artes Visuais. Quadro nº1 - Número e percentagem de respostas ao Inquérito de Opinião aos Docentes, relativamente ao universo 2 Universo Nº de respondentes % de respondentes ,33 Conforme se pode constatar através do Quadro nº1, registou-se uma taxa de respostas de 33%. O fraco número de respostas acarreta limitações no que diz respeito ao tratamento e interpretação dos dados. É impossível formular a hipótese que a sub-população interrogada será representativa da população global. Todos os resultados dizem respeito apenas à parte da população que respondeu, parte que pode diferir da população-mãe de modo significativo, sem que possamos caracterizar essa diferença. 2 Docentes envolvidos na leccionação das disciplinas do Curso de Artes Visuais durante o ano lectivo de 2003/2004, segundo o levantamento efectuado com base no Sistema de Informação Integrado da U.É. e corrigido com observações efectuadas pelos docentes que responderam ao Inquérito. As eventuais discrepâncias existentes entre o número de potenciais respondentes ao Inquérito e o número de docentes envolvidos na leccionação das disciplinas do Curso que constam na Tabela 13 do Relatório de Auto-Avaliação, devem-se a incorrecções do SIIUÉ que foram detectadas pela Comissão de Curso, pelos Departamentos ou pelos próprios docentes posteriormente à realização do presente relatório sobre o inquérito aos docentes. Como consequência, a taxa de resposta real poderá ser ligeiramente diferente da apresentada.

6 6 3. Tabelas de frequências absolutas de resposta 3.1 Breve caracterização da população Quadro nº2 - Distribuição dos docentes pelo sexo Sexo Frequências absolutas masculino 5 feminino 8 Total "casos válidos" 13 NR 0 Total respondentes 13 Quadro nº3 - Distribuição dos docentes pelas classes etárias (dados agregados) Classes etárias Frequências absolutas <30 1 [30-39] 4 [40-49] 4 >49 4 Total "casos válidos" 13 NR 0 Total respondentes 13 Medidas-resumo (dados desagregados) Moda 44 Mediana 42 Média 43,15 Desvio-padrão 11,21 Idade mínima 24 Idade máxima 63 Quadro nº4 - Distribuição dos docentes pelo nº de anos de serviço docente total e pelo nº de anos de serviço na U.É. (dados agregados) Serviço docente total Nº de anos (classes) [1-10] [11-20] >20 Total [1-10] [11-20] > Total NR Total respondentes Serviço docente na U.É Medidas-resumo (dados desagregados) Serviço docente Moda Mediana Média Desvio-padrão Nº de anos mínimo Nº de anos máximo Total U. É ,31 5,92 10,58 4, ;

7 7 Quadro nº5 - Distribuição dos docentes pelo grau académico actual Grau académico actual Frequências absolutas licenciado 4 mestre 4 doutor 5 Total "casos válidos" 13 NR 0 Total respondentes 13 Quadro nº6 - Distribuição dos docentes com licenciatura, pelo local de obtenção do grau académico Frequências absolutas - grau académico actual Licenciado Local de obtenção Obtenção de licenciatura Univ. Évora 0 outra univ - portug 3 outra univ - estrang 0 NA / NR 1 Subtotal 4 Quadro nº7 - Distribuição dos docentes com mestrado, pelo local de obtenção dos graus académicos Frequências absolutas - grau académico actual Local de obtenção Obtenção de licenciatura Mestre Obtenção de mestrado Univ. Évora 1 1 outra univ - portug 2 1 outra univ - estrang 1 1 NA / NR 0 1 Subtotal 4 4 Quadro nº8 - Distribuição dos docentes com doutoramento, pelo local de obtenção dos graus académicos Frequências absolutas - grau académico actual Local de obtenção Obtenção de licenciatura Doutorado Obtenção de mestrado Obtenção de doutoramento Univ. Évora outra univ - portug outra univ - estrang NA / NR Subtotal 5 5 5

8 8 Quadro nº9 - Distribuição dos docentes pela categoria profissional actual Categoria profissional actual Frequências absolutas prof associado 1 prof auxiliar 4 prof aux convidado 2 assistente 1 assist convidado 1 colaborador 4 Total "casos válidos" 13 NR 0 Total respondentes 13 Quadro nº10 - Distribuição dos docentes pelo Departamento a que pertencem Departamento Nº de docentes afectos ao Curso (universo) Nº de respondentes Artes 18 6 História 2 0 Linguística e Literaturas 1 0 Plan. Biof. e Paisagístico 2 0 Pedagogia e Educação 12 4 Psicologia 2 2 Sociologia 2 1 Total NR 0 Total respondentes Opinião dos docentes sobre as condições de trabalho Recursos materiais Quadro nº11 - Opinião dos docentes sobre a adequação de infra-estruturas e recursos-materiais Frequências absolutas Categorias de resposta Gabinete de trabalho Salas de aula Laboratórios Bibliografia para a actividade docente Bibliografia para a investigação Meios informáticos Meios audiovisuais elevado suficiente insuficiente nulo NA Total "casos válidos" NR Total respondentes

9 9 Quadro nº 12 - Opinião dos docentes sobre a adequação de OUTRAS infra-estruturas e recursos materiais (pergunta aberta) OUTRAS infra-estruturas e recursos materiais Frequências de resposta Categorias de resposta materiais tecnológicos específicos 1 insuficiente matérias primas 1 insuficiente equipamentos de atelier 1 insuficiente segurança e higiene 1 insuficiente salas de exposição 1 insuficiente Recursos não materiais Quadro nº13 - Opinião dos docentes sobre as condições de acesso a recursos não materiais Frequências absolutas Categorias de resposta Expectativas de progressão na carreira Continuação da formação académica Participação em seminários Investigação Tecnol. de informação e comunicação elevado suficiente insuficiente nulo NA Total "casos válidos" NR Total respondentes Quadro nº 14 - Opinião dos docentes sobre a adequação de OUTROS recursos não materiais (pergunta aberta) OUTROS recursos não materiais Frequências de resposta Categorias de resposta divulgação das actividades realizadas 1 insuficiente

10 Gestão do tempo despendido Quadro nº15 - Distribuição dos docentes pelo nº de horas médio despendido semanalmente (dados agregados) Nº de horas (classes) Leccionação das aulas Preparação das aulas Atendimento aos alunos Orientação teses/estágios Investigação Tarefas administrativas <= [6-10] [11-15] [16-20] > NA Total NR Total respondentes Quadro nº16 - Medidas resumo sobre o nº de horas médio despendido semanalmente pelos docentes (dados desagregados) Leccionação das aulas Preparação das aulas Atendimento aos alunos Orientação teses/estágios Investigação Tarefas administrativas Moda ; 4 Mediana Média 9,00 11,38 2,77 4,00 12,75 3,00 Desvio-padrão 2,92 8,94 1,64 3,34 10,52 1,48 Nº de horas mínimo Nº de horas máximo NR/NA Respostas válidas Total respondentes Quadro nº17 - Distribuição dos docentes pela adequação do número de horas médio despendido semanalmente Frequências absolutas Categorias de resposta Leccionação das aulas Preparação das aulas Atendimento aos alunos Orientação de teses ou estágios Investigação Tarefas administrativas excessivo adequado insuficiente NA Total "casos válidos" NR Total respondentes

11 Nível de satisfação Quadro nº18 - Distribuição dos docentes pelo nível de satisfação relativamente às condições de trabalho Nível de satisfação Recursos Recursos não Gestão do tempo materiais materiais despendido muito satisfeito satisfeito pouco satisfeito nada satisfeito Total "casos válidos" NR Total respondentes Opinião dos docentes sobre as disciplinas 3 Quadro nº19 - Disciplinas com respostas no Inquérito de Opinião aos Docentes Código Nome das disciplinas 1997 Antropologia da Arte d323 Comunicação Visual 1488 Desenho I d3897 Escultura Complementar I 1986 Estética 2009 Gravura 1987 Introdução à Escultura d1169 Projectos de Artes Visuais II - Escultura 2010 Psicologia da Educação Artística d3936 Psicologia do Desenvolvimento 2007 Seminário de Estudos de Arte 1983 Sociologia da Arte 3 No Inquérito de Opinião aos Docentes da Licenciatura em Artes Visuais, foram obtidas 12 respostas acerca de 12 disciplinas.

12 Funcionamento das disciplinas Quadro nº20 - Opinião dos docentes sobre o funcionamento das disciplinas Categorias de resposta Frequências absolutas Nº de horas Nº de alunos por lectivas turma (T) Nº de alunos por turma (P) excessivo adequado insuficiente NA Total NR Total respostas Desempenho dos estudantes Quadro nº21 - Opinião dos docentes sobre o desempenho dos estudantes Categorias de resposta Conhecimentos de base Frequências absolutas Conh. adquiridos Participação dos noutras alunos disciplinas Assiduidade dos estudantes (T) Assiduidade dos estudantes (P) elevado suficiente insuficiente nulo NA Total NR Total respostas

13 13 NOTA: Relativamente à opinião dos docentes sobre o desempenho dos estudantes, optámos ainda por tratar a informação através da obtenção de um valor que resuma a opinião da equipa docente (um ou mais indivíduos) sobre cada disciplina. Este valor resulta da média ponderada das frequências de resposta relativamente ao conjunto das questões sobre o desempenho dos estudantes (domínio de conhecimentos de base, domínio de conhecimentos adquiridos noutras disciplinas, participação nas aulas e assiduidade). Considerou-se a seguinte ponderação: elevado: 4; suficiente: 3; insuficiente: 2; nulo: 1. Os valores obtidos situam-se assim entre 4,00 (todas as respostas concentradas na categoria elevado) e 1,00 (todas as respostas concentradas na categoria nulo), sendo 2,50 o valor médio. Quadro nº22 - Média ponderada, relativamente ao conjunto das questões sobre o desempenho dos estudantes, por disciplina Nº de respostas Nome das disciplinas desempenho dos estudantes 1 Antropologia da Arte 3,50 1 Estética 3,25 1 Projectos de Artes Visuais II - Escultura 3,00 1 Gravura 3,00 1 Psicologia da Educação Artística 3,00 1 Desenho I 2,75 1 Seminário de Estudos de Arte 2,75 1 Psicologia do Desenvolvimento 2,67 1 Sociologia da Arte 2,63 1 Introdução à Escultura 2,63 1 Escultura Complementar I 2,63 1 Comunicação Visual 2,50 Nota: Ponderação - Elevado (4); Suficiente (3); Insuficiente (2); Nulo (1)

14 Articulações externas Quadro nº23 - Opinião dos docentes sobre a relação entre a(s) disciplina(s) leccionadas e a(s) área(s) de investigação/actividade laboral Categorias de resposta Relação entre discipl. e área(s) de invest./área laboral elevado 3 suficiente 8 insuficiente 1 nulo 0 NA 0 Total 12 NR 0 Total respostas Opinião dos docentes sobre o Curso Quadro nº24 - Opinião dos docentes sobre o Curso Categorias de resposta Coerência da estrutura curricular relativamente aos objectivos do Curso Frequências absolutas Articulação interdisciplinar das matérias Adequação da carga horária Adequação ao mercado de trabalho Conteúdo científico Cooperação entre os docentes elevado suficiente insuficiente nulo sem conhecimento Total "casos válidos" NR Total respondentes

15 15 Quadro nº 25 - Aspectos positivos e aspectos negativos do Curso (pergunta aberta) Aspectos positivos Frequências de resposta Aspectos negativos Frequências de resposta aspectos científicos 1 instalações desadequadas 1 visão/filosofia dentro das artes visuais 1 insuficiência de equipamentos e matériasprimas 2 modernidade 1 falta de ECTI's 1 corpo docente composto, na sua maioria, por artistas activos 1 falta de ética com que os colaboradores são tratados (falhas a nível do pagamento) 2 colaboração dos docentes 1 vertente pedagógica pouco investida 1 o empenho dos docentes no ministério das suas funções 1 sobreposição da carga horária do trabalho artístico relativamente à preparação pedagógica 1 articulação entre docentes e discentes Opinião dos docentes sobre aspectos gerais de funcionamento da U. É. Quadro nº26 - Nível de satisfação dos docentes sobre aspectos gerais de funcionamento da U.É. Frequências absolutas Aspectos gerais de funcionamento da U.É. muito satisf. Categorias de resposta satisf. pouco satisf. nada satisf. sem conh NR Total respondentes Qual./acessibil. colecções biblioteca Aconselhamento aos alunos Divulgação informação U.É. (int.) Divulgação informação U.É. (ext.) Realização de actividade (int.) Realização de actividade (ext.) Informatização da U.É Acesso governo/ tomadas de decisão Locais refeição/convívio Manutenção edifícios e espaços Transportes e estacionamento Infra-estruturas desportivas Act. culturais organizadas pela U.É Apoio a projectos de investigação

16 Comentários dos docentes Quadro nº 27 - Sistematização dos comentários dos docentes (pergunta aberta) Categorias de resposta Comentários Frequências de resposta Funcionamento da instituição Condições de trabalho pouco dignas dos colaboradores da Universidade de Évora. Contratos com os colaboradores assinados tardiamente e incumprimento dos prazos de pagamento. 2 Funcionamento do Curso Necessidade de criação de uma Biblioteca/Centro de Documentação de Artes Visuais, bem como um Centro de Investigação. Necessidade de garantir os materiais solicitados para o funcionamento das aulas. 1

17 17 Síntese Quadro nº28 - Quadro-síntese relativamente à distribuição modal das respostas Variável CONDIÇÕES DE TRABALHO Nº de respostas Moda Gabinete de trabalho 13 suficiente recursos materiais recursos não materiais gestão do tempo despendido (adequação do nº médio de horas semanais utilizado) nível de satisfação Salas de aula 13 insuficiente Laboratórios 12 não aplicável Bibliografia para a actividade docente 12 insuficiente Bibliografia para a investigação 13 insuficiente Meios informáticos 13 insuficiente Meios audio-visuais 13 insuficiente Expectativas de progressão na carreira 13 suficiente Prosseguimento da formação académica 13 suficiente Participação em seminários, colóquios, etc. 12 suficiente ; insuficiente Investigação 13 insuficiente Acesso às TIC 13 insuficiente Leccionação das aulas 13 adequado Preparação das aulas 13 adequado Atendimento aos alunos 13 adequado Orientação teses/estágios 13 não aplicável Investigação 13 insuficiente Tarefas administrativas 13 excessivo ; adequado Recursos materiais 13 nada satisfeito Recursos não materiais 13 pouco satisfeito Gestão do tempo despendido 13 satisfeito DISCIPLINAS funcionamento Nº de horas lectivas da disciplina 12 adequado Nº de alunos por turma (aulas teóricas) 11 adequado Nº de alunos por turma (aulas práticas) 12 adequado desempenho dos estudantes Domínio de conhecimentos de base 12 suficiente Domínio de conhecimentos adquiridos noutras disciplinas do Curso 12 suficiente Participação dos alunos nas aulas 12 suficiente Assiduidade dos estudantes (aulas T) 11 suficiente Assiduidade dos estudantes (aulas P) 12 suficiente Relação entre a disciplina e a(s) área(s) de investigação/actividade laboral 12 suficiente

18 18 Adequação dos objectivos do Curso relativamente ao mercado de trabalho Conteúdo científico do Curso CURSO Coerência da estrutura curricular relativamente aos objectivos do Curso Articulação inter-disciplinar das matérias Adequação da carga horária lectiva do Curso Cooperação entre os docentes do Curso 8 suficiente 8 suficiente 8 elev. ; suf. ; insuf. ; nulo 8 suficiente 8 elevado 8 elevado ASPECTOS GERAIS DE FUNCIONAMENTO DA U.É. Qualidade e acessibilidade das colecções da biblioteca 13 pouco satisfeito Aconselhamento para os alunos do Curso 13 satisfeito ; pouco satisfeito Divulgação da informação Realização de actividades a nível interno 13 satisfeito a nível externo 13 satisfeito a nível interno 13 satisfeito ; pouco satisfeito a nível externo 13 pouco satisfeito Informatização geral da Universidade Acesso às instâncias de governo e aos processos de tomada de decisão Locais para refeição e convívio Manutenção dos edifícios e dos espaços envolventes Transportes e estacionamento Infra-estruturas desportivas Actividades culturais organizadas pela U.É. Apoio no processo de candidatura a projectos de investigação 13 satisfeito 12 pouco satisfeito 13 satisfeito 13 pouco satisfeito 13 satisfeito 13 sem conhecimento 13 pouco satisfeito 13 pouco satisfeito

19 19 ANEXO - Formulário do Inquérito de Opinião aos Docentes

20 Inquérito de Opinião aos Docentes Informações gerais 1. Ano de nascimento a) Sexo Masculino a) Feminino Percurso profissional 1. Número de anos de serviço docente: Total Univ. Évora 2. Grau académico actual: a) Licenciatura Mestrado Doutoramento 3. Local de obtenção do(s) grau(s) académico(s) que possui (indicar todos): Licenciatura Mestrado Doutoramento Universidade Outra Universidade de Évora Portuguesa Estrangeira 4. Categoria profissional actual: a) Assistente Estagiário Assistente Professor Auxiliar Professor Associado Professor Catedrático Outra. Qual? 5. Departamento a que pertence: a) NOTA: a) campos pré-preenchidos (mas com possibilidade de alteração pelos docentes)

21 Condições de trabalho recursos materiais Na sua opinião, a adequação dos recursos materiais abaixo indicados é: Elevado Suficiente Insuficiente Nulo Não aplicável 1. Gabinete de trabalho 2. Salas de aula 3. Laboratórios 4. Bibliografia para a actividade docente 5. Bibliografia para a investigação 6. Meios informáticos 7. Meios audio-visuais 8. Outros. Quais? recursos não materiais Indique a sua opinião relativamente aos seguintes itens: Elevado Suficiente Insuficiente Nulo Não aplicável 1. Expectativas de progressão na carreira 2. Condições concedidas pela Universidade de Évora para prosseguir a formação académica (mestrado, doutoramento, ) 3. Condições concedidas pela Universidade de Évora para participar em seminários, colóquios, etc. 4. Condições concedidas pela Universidade de Évora para a investigação 5. Acesso às tecnologias de informação e comunicação 6. Outros. Quais?

22 gestão do tempo despendido 1. Indique o número de horas que despende semanalmente, em média, na realização das seguintes tarefas: (se existir alguma situação não aplicável, assinale na coluna situada à direita) Nº de horas Não aplicável Leccionação das aulas! Preparação das aulas! Atendimento aos alunos! Orientação de teses ou estágios! Investigação! Tarefas administrativas! Total (preenchimento automático) 2. Na sua opinião, o número médio de horas semanais que indicou para a realização das actividades apresentadas é: Excessivo Adequado Insuficiente Não aplicável Leccionação das aulas!!!! Preparação das aulas!!!! Atendimento aos alunos!!!! Orientação de teses ou estágios!!!! Investigação!!!! Tarefas administrativas!!!! nível de satisfação Indique o nível de satisfação que possui GLOBALMENTE, quanto às condições de trabalho, relativamente a: Muito Satisfeito Satisfeito Pouco Satisfeito Nada Satisfeito 1. Recursos materiais!!!! 2. Recursos não materiais!!!! 3. Gestão do tempo despendido!!!!

23 As disciplinas funcionamento da disciplina Indique a sua opinião relativamente aos seguintes itens: Excessivo Adequado Insuficiente Não aplicável 1. Número de horas lectivas da disciplina!!!! 2. Número de alunos por turma (aulas teóricas)!!!! 3. Número de alunos por turma (aulas práticas)!!!! desempenho dos estudantes Indique a sua opinião relativamente aos seguintes itens: 1. Domínio de conhecimentos de base adquiridos a nível préuniversitário (língua portuguesa, raciocínio matemático,...) 2. Domínio de conhecimentos adquiridos noutras disciplinas do Curso, importantes para a apreensão da matéria da disciplina Elevado Suficiente Insuficiente Nulo Não aplicável 3. Participação nas aulas 4. Assiduidade dos alunos (aulas teóricas) 5. Assiduidade dos alunos (aulas práticas) articulações externas 1. A relação entre esta disciplina e a(s) sua(s) área(s) de investigação/actividade laboral é (são): Elevado Suficiente Insuficiente Nulo Não aplicável

24 O Curso Indique a sua opinião relativamente aos seguintes itens: 1. Coerência da estrutura curricular relativamente aos objectivos do Curso 2. Articulação inter-disciplinar das matérias (complementariedade / não repetição) Elevado Suficiente Insuficiente Nulo S/ conh 3. Adequação da carga horária lectiva do Curso 4. Adequação dos objectivos do Curso relativamente ao mercado de trabalho 5. Conteúdo científico do Curso 6. Cooperação entre os docentes do Curso 7. Principais aspectos positivos do Curso 8. Principais aspectos negativos do Curso

25 Aspectos gerais de funcionamento da U.É. Indique o nível de satisfação que possui quanto à qualidade dos seguintes aspectos gerais de funcionamento da Universidade de Évora: muito satisfeito satisfeito pouco satisfeito nada satisfeito s/ conh 1. Qualidade e acessibilidade das colecções da biblioteca 2. Aconselhamento para os estudantes do Curso 3. Divulgação da informação 3.1 a nível interno sobre a Universidade e sobre os seus serviços 3.2 a nível externo 4. Realização de actividades 4.1 a nível interno (entre departamentos, cursos, disciplinas) 4.2 a nível externo (universidades, centros de investigação, extensão universitária) 5. Informatização geral da Universidade 6. Acesso às instâncias de governo e aos processos de tomada de decisão 7. Locais para refeição e convívio 8. Manutenção dos edifícios e dos espaços envolventes 9. Transportes e estacionamento 10. Infra-estruturas desportivas 11. Actividades culturais organizadas pela U.É. 12. Apoio no processo de candidatura a projectos de investigação 13. Outros. Quais? Comentários/Sugestões

26