5. ANEXO DO PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL Ano letivo: Escolha um item.

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1 5. ANEXO DO PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL Ano letivo: Escolha um item. Nome do aluno: Ano de escolaridade: Turma: Nº Escolha um item. : Professor(a) de Educação Especial: 5.1. Medidas Educativas a implementar Sala de aula Apoio fora da sala de aula Nº h/sema na a)apoio pedagógico personalizado (artigo 17º) Reforço das estratégias utilizadas no grupo ou turma aos níveis da organização, do espaço e das atividades. Estímulo e reforço das competências e aptidões envolvidas na aprendizagem. Antecipação e reforço da aprendizagem de conteúdos lecionados no seio do grupo ou da turma. Reforço e desenvolvimento de competências específicas. Prof. ensino Regular Nº h/semana Prof. Educ. Especial Nº h/semana Anexo ao Programa Educativo Individual de (indicar o nome do aluno) Página 1 de 5

2 b)adequações Curriculares Individuais (artigo 18º) c)adequações no processo de matrícula (artigo 19º) Introdução de áreas curriculares específicas que não fazem parte da estrutura curricular comum Autonomia e Desenvolvimento Pessoal e Social Introdução da Língua Gestual Portuguesa (L1), do pré-escolar ao ensino secundário Introdução do português como segunda língua (L2), do pré-escolar ao ensino secundário Introdução de uma língua estrangeira escrita (L3) do terceiro ciclo do ensino básico ao ensino secundário Leitura e escrita em Braille Treino de visão Orientação e Mobilidade Atividade Motora Adaptada Sistemas Aumentativos de Comunicação Competências Sociocognitivas Introdução de objetivos e conteúdos intermédios em função dos conhecimentos a adquirir de acordo com o ciclo ou curso e do ritmo de aprendizagem e dificuldades específicas do aluno. Disciplinas: Indicar as disciplinas/áreas em que se realizarão adequações curriculares Dispensa de atividades que se revelem de difícil execução, em função da incapacidade do aluno, quando o recurso a tecnologias de apoio não é suficiente para colmatar as necessidades educativas resultantes da incapacidade. Na escola adequada Adiamento de matrícula no 1ºano de escolaridade por 1 ano Por disciplinas. Matrícula às disciplinas de: Frequência das restantes disciplinas com recuperação da avaliação do ano letivo transato. Alteração da estrutura do teste ou prova: extensão do texto; tipologia das questões (simplificação ou subdivisão das questões, escolha múltipla, correspondência/associação, verdadeiro/falso, completar espaços); apresentação com caracteres ampliados, explicitação do vocabulário novo Alteração para o aluno, uso da imagem para facilitar a interpretação, aumento do do tipo de espaçamento entre questões, entre outras a definir pelo professor. provas Testes em Braille Utilização do computador para a realização de testes/provas Outros. Especificar: Alteração dos instrumentos de avaliação e certificação d)adequações no processo de avaliação (artigo 20º) Condições de avaliação Forma ou meio de expressão do aluno: Valorização das formas e meios de expressão e/ou comunicação do aluno a nível oral e escrito. Adequação dos critérios de classificação dos testes/provas Valorização da realização dos trabalhos de casa, participação em trabalhos de grupo, de pesquisa. Valorização do empenho, incentivo e participação do aluno na sala de aula; Realização de trabalhos de pesquisa Outras. Especificar: Duração: Tolerância até minutos, se o(a) professor(a) e aluno(a) considerarem necessário Local de execução: Sala Outro espaço adequado: Periodicidade: Alteração e/ou adequação dos momentos de avaliação em função da necessidade do aluno. Leitura dos testes/provas pelo professor Critérios diferenciados de correção de provas/exames Outros. Especificar: e)currículo específico individual (artigo21º) Anexo ao Programa Educativo Individual de (indicar o nome do aluno) Página 2 de 5

3 f)tecnologias de apoio (artigo 22º) Cadeira de Rodas Próteses Cadeiras específicas (ex. alunos com tetraplegia e outras problemáticas) Equipamentos essenciais às necessidades específicas da população surda (ex: projetor multimédia, sinalizadores luminosos, videoconferência, televisor e vídeo) Equipamentos informáticos e didáticos adaptados e específicos para alunos cegos e com baixa visão (ex: leitores de ecrã com voz em português e linha Braille, software de ampliação de caracteres, impressora Braille, máquina de escrever Braille, máquina para produção de relevos, equipamento sonoro, calculadora eletrónica, ) Elevador para escadas (Tratorino) Equipamentos informáticos adaptados Standing-frame Livros em Braille / formato digital Material Audiovisual Equipamento Específico para Leitura, Escrita e Cálculo Auxiliares óticos ou acústicos Outras necessidades (ex: mobiliário adaptado, mesa de recorte adaptada, candeeiro, lupa, eliminação de barreiras arquitetónicas, rampas, ) Meios de comunicação aumentativa Meios de comunicação alternativa Outras medidas a implementar Turma reduzida: (De acordo com o constante no ponto 2, do artigo 12.º, do Decreto-lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, bem como com o disposto no Despacho Normativo n.º 7-B/2015, de 7 de maio e a redação dada dos artigos 18.º, 19.º, 20.º pelo Despacho Normativo n.º 1-H/2016) Transporte: Acompanhamento por assistente operacional a tempo inteiro: Outros apoios: 5.2. Nível de participação do aluno nas atividades educativas da escola 5.3. Conteúdos, Objetivos, Estratégias, Recursos humanos e materiais Conteúdos Anexo ao Programa Educativo Individual de (indicar o nome do aluno) Página 3 de 5

4 Objetivos Estratégias Humanos Recursos Materiais 5.4. Distribuição horária das atividades Horas Início Horas Termo 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Anexo ao Programa Educativo Individual de (indicar o nome do aluno) Página 4 de 5

5 5.5. Coordenação do P.E.I. Escolha um item.: Data: Clique aqui para introduzir uma data RESPONSÁVEIS PELAS RESPOSTAS EDUCATIVAS Disciplinas Nomes Assinaturas Tomada de conhecimento pelo Encarregado de Educação Declaro que tomei conhecimento do Anexo do Programa Educativo Individual do meu educando. Assinatura: Data: / / O Diretor Assinatura: Data: / / Anexo ao Programa Educativo Individual de (indicar o nome do aluno) Página 5 de 5