1. BOAS VINDAS. Agora você também faz parte dessa jornada. Está pronto para seguir viagem? Aperte o cinto e vamos lá!
|
|
- Marco Antônio Duarte Azambuja
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1
2 1. BOAS VINDAS Bem-vindo ao programa Caminhos para a Cidadania, que desde 2002 tem como foco a segurança no trânsito, mobilidade urbana e cidadania com alunos e professores de 4º e 5º ano do ensino fundamental de escolas municipais. Esse trabalho é realizado nos municípios que estão no entorno das rodovias das concessionárias CCR. Nesses 15 anos, desde 2002, o programa atendeu mais de 100 mil professores em 114 municípios nos Estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Paraná. Agora você também faz parte dessa jornada. Está pronto para seguir viagem? Aperte o cinto e vamos lá!
3 2. PAPEL DO MULTIPLICADOR O multiplicador é o articulador dos conteúdos do programa nas escolas e seu papel consiste em compartilhar as informações, conteúdos, dicas, e a prática das atividades e das dinâmicas oferecidas aos professores que não puderam participar dos Encontros Temáticos. No programa Caminhos para a Cidadania, os multiplicadores estão presentes desde seu início, em 2002, apoiando, contribuindo e fortalecendo os temas educação no trânsito e educação ambiental nas escolas onde atuam. Para que o multiplicador desempenhe suas funções de forma adequada, espera-se que desenvolva as seguintes atividades: Participe dos Encontros Temáticos Para obter e transmitir informações, conteúdos e vivências que poderão estimular o processo de ensino-aprendizagem dos alunos aos professores que não puderam estar no evento, é importante a participação do multiplicador nos Encontros Temáticos. Além disso, obtenha todo o material disponibilizado nos Encontros, tire suas dúvidas com os formadores, converse com outros professores presentes para que haja troca de experiências e observe os processos utilizados para que esses possam ser multiplicados. Promova Encontros Temáticos de multiplicação para os professores Agende antecipadamente encontros com os professores que fazem parte de suas turmas de multiplicação, para que todos possam estar presentes. Passe a lista de presença no início do evento e peça para que todos preencham os dados com muita atenção, porque é a partir deste documento que serão emitidos os certificados de participação no programa. Nesses Encontros, leve todas as informações necessárias para os professores e disponibilize: Apresentações e PowerPoint (PPT), exercícios, dinâmicas e demais materiais fornecidos ou que você queira apresentar. É importante que o professor compreenda como poderá dinamizar suas aulas. Mantenha contato direto com o Coordenador Municipal O Coordenador Municipal é o seu principal contato, Multiplicador. Por isso, mantenha-o informado sobre o planejamento dos Encontros de Multiplicação, os conteúdos que serão abordados, os materiais que serão disponibilizados e demais informações que se fizerem necessárias. Entregue as listas de presença devidamente preenchidas a esses coordenadores para que se possa aferir a presença dos professores para fins de emissão de certificados. Além disso, seja um canal de comunicação entre os professores e os Coordenadores Municipais.
4 Materiais de apoio do Multiplicador Você poderá utilizar os seguintes materiais de apoio para a realização das multiplicações, disponíveis no link da página 11 deste manual. Caderno de orientação do programa Material que apresenta as principais informações sobre o programa e assuntos como fundamentação teórica, metodologia de ensino, material didático, sistema de capacitação, orientações operacionais, atividades complementares, entre outros. Apresentações em PowerPoint dos Encontros Temáticos Material digital com todo o conteúdo dos Encontros Temáticos, bem como dinâmicas de sensibilização e encerramento dos encontros. Também são apresentadas estratégias para a realização dos exercícios do livro e das várias campanhas propostas durante o ano letivo. Apresentação das Campanhas e Temas Específicos Contemplam explicações sobre as campanhas Caminhos da Cidadania e Caminhos, Arte e Cidadania, bem como atividades dinâmicas que poderão ser aplicadas durante o período de vigência das mesmas. Sobre os Temas Específicos são: Maio Amarelo, Semana Nacional do Trânsito e Dia Mundial do Meio Ambiente. Livro dos professores (Educação no Trânsito) Você poderá utilizar o livro didático do professor nos encontros de multiplicação, pois nele constam informações importantes sobre fundamentação filosófico-pedagógica e de ensinoaprendizagem do programa, além de histórias e exercícios utilizados nos Encontros Temáticos.
5 3. ENCONTROS TEMÁTICOS Os encontros temáticos foram elaborados à luz da seguinte teoria de aprendizagem: a Teoria das Múltiplas Inteligências, proposta por Howard Gardner em 1982, e os princípios de promoção de aprendizagem significativa. É primordial conhecer tais conceitos para difundi-los ao ministrar os encontros. Para isso, você terá à disposição uma lista de recomendação de estudos que o auxiliará a familiarizar-se com as teorias. Além disso, a leitura da introdução da apostila Educação no Trânsito, disponibilizada pelo Instituto CCR, também abarca tais conceitos e permite sua compreensão. No Encontro é realizada uma atividade reflexiva para começar um entendimento sobre as teorias que serão trabalhadas. Feito isso, são desenvolvidas atividades práticas e dinâmicas que auxiliam os professores a vislumbrarem a prática destas teorias. Ao final do encontro, sempre são convidados a produzir um planejamento de uma atividade inovadora, o que permite aos professores compreender como implementar, na prática docente, todo conhecimento construído ao longo do encontro. A metodologia dos encontros é a mesma para 4º e 5º anos, seguindo as teorias de Múltiplas Inteligências e de Aprendizagem Significativa. Já os conteúdos didáticos das atividades são diferentes para cada turma, visto que seguem as atividades da apostila Educação no Trânsito. Assim, as atividades são inspiradas nas unidades da apostila referentes ao ano de estudo. Por exemplo: se a turma do encontro é a de professores do 4º ano do Ensino Fundamental, então os conteúdos contemplados serão relativos às unidades 1 e 2 do livro, próprias para essa série e faixa etária. Já a turma de professores de 5º ano terá como conteúdo didático as unidades 3 e 4 do livro, adaptadas também à série e faixa etária.
6 Encontros do primeiro semestre Os encontros do 1º semestre do ano letivo são pautados na Teoria das Múltiplas Inteligências e estão divididos em 3 módulos: 1. Introdução 30 min 2. Dinâmica de rotação por estações 60 min 3. Análise das Unidades e Planejamento de atividades 60 min O módulo introdutório é obrigatório a todas as formações. Da mesma forma, a dinâmica de rotação por estações é obrigatória. Já a análise das unidades e planejamento de atividades será realizada apenas caso 2h30 de duração de formação sejam disponibilizadas pelo município. Caso haja 1h30 disponível, esse módulo será suprimido. Neste caso, o formador deverá manter o Encerramento previsto neste último módulo, fazendo uma síntese do dia e aplicando a avaliação do encontro. É de suma importância lembrar-se que, nos encontros do 1º semestre é necessário fazer a introdução da Campanha que será realizada em O material explicativo acerca desta ação segue juntamente com o sua Apresentação em PowerPoint (PPT) de Apoio e contempla todas as etapas da ação.
7 Encontros do segundo semestre Os encontros do 2º semestre letivo são pautados na promoção de aprendizagem significativa. Para fazê-lo, passamos pela apresentação e exploração de uma metodologia ativa de aprendizagem o storytelling, e promovemos uma atividade mão na massa, quando os professores são convidados a colocar a mão na massa e a criar um produto com a temática trânsito inspirado na apostila Educação do Trânsito. Assim como o anterior, este também possuí módulos obrigatórios e um módulo que poderá ser suprimido em caso de disponibilização menor de tempo para realização do encontro. Os módulos são: 1. Introdução 30 min 2. Atividade Mão na massa 60 min 3. Análise das Unidades e Planejamento de atividades 60 min No caso de total disponibilidade de carga horária (2h30), você deverá ministrá-lo em sua integralidade. Caso possua apenas 1h30, deverá realizar a introdução, a atividade mão na massa e, no final (encerramento), fazer apenas a síntese do dia e a avaliação do encontro sem contemplar o compartilhamento das produções e o planejamento de atividades inovadoras. Lembre-se que este é o 2º encontro que os professores participam neste ano. Por isso, é importante que o formador: 1) faça uma retomada do encontro anterior, debatendo sobre como os professores levaram para prática os conhecimentos construídos no encontro anterior; 2) 2) faça um encerramento que dê unidade de sentido aos dois encontros, mostrando a correlação entre as metodologias, as atividades aplicadas e os conteúdos abordados da apostila.
8 Geral Para entender o detalhamento de objetivo geral e objetivos específicos do encontro como um todo e de cada ação, além de ter acesso à agenda detalhada com a duração específica de cada momento e atividade e descobrir a aplicação do encontro passo a passo, você receberá instrumentos específicos como Ementa, Agenda e Plano de Aplicação. Este último o guiará para toda implementação do encontro, auxiliando-o com o desenvolvimento de cada atividade e com dicas para cada um dos momentos. Lembrando que os materiais de apoio (apresentações em PowerPoint) não devem ser editadas. Atente-se para os horários e durações estabelecidos na Agenda e no Plano de Aplicação Todos foram cuidadosamente pensados para que as atividades possam ser desenvolvidas com tranquilidade e sem prejuízo de sua qualidade. Para isso, contamos com sua PONTUALIDADE para seguir a agenda estipulada dentro dos horários. Você pode negociar com a turma horários de início e fim, mas deve respeitar os tempos estipulados para cada momento e cada atividade!
9 Recomendação de leitura Para conduzir um encontro de qualidade, não ser surpreendido por questões que não saiba responder e ter a segurança de ministrar um encontro com domínio de seu conteúdo, recomendamos algumas leituras para que você possa se aprofundar nos conceitos apresentados ao longo das atividades. Isso sem contar o estudo da apostila Educação no Trânsito, que é impreterível. Para saber mais sobre Múltiplas Inteligências Nova Escola Howard Gardner, o cientista das inteligências múltiplas. Disponível em: Letícia Strehl - Teoria das múltiplas inteligências de Howard Gardner: breve resenha e reflexões críticas Disponível em: Para saber mais sobre Aprendizagem Significativa Vídeo: Sala dos Professores - Aprendizagem Significativa: do que estamos falando? Disponível em: Para saber mais sobre Mão na Massa Porvir Especiais: Mão na massa Disponível em: Para saber mais sobre Storytelling na educação Ensina mais A relevância do Storytelling na educação Disponível em: Max Franco Storytelling na educação Disponível em:
10 4. ORIENTAÇÕES PARA ORGANIZAÇÃO DOS ENCONTROS TEMÁTICOS Para realização dos Encontros Temáticos, apontamos as demandas organizadas e denominadas como antes, durante e depois. Solicitamos que leve em consideração as informações abaixo: Materiais do Multiplicador Plano de Aplicação; Apostilas; Apresentações em PowerPoint (PPTs) de Apoio; Lista de Presença; Material de Apoio às Campanhas (desenho/carta); Manual do Multiplicador. Durante o Encontro Temático Na formação, além da exposição de todo conteúdo, é necessário que o multiplicador não esqueça de: Dar as Boas Vindas A lista de presença disponibilizado pelo Instituto CCR no site do programa. Horário das Atividades: todas as atividades têm um tempo previsto para acontecer. No entanto, cada grupo pode reagir de forma diferente. Neste sentido, atente-se ao horário e saiba perceber os momentos em que é possível retomar as dúvidas ou acréscimos dos participantes durante o período do encontro temático; Relação do Conteúdo com Vivências Pessoais: todos nós podemos ter experiências e exemplos que podem auxiliar na compreensão dos participantes. Aproveite para mencionar ao grupo como aproveitar as experiências dos próprios participantes. O reconhecimento entre os profissionais na oficina permite a referência para o apoio e auxílio futuro; Site Caminhos para a Cidadania: ao final dos Encontros Temáticos aproveite para divulgar o site do programa Caminhos para a Cidadania, onde os participantes poderão encontrar atividades complementares para seu trabalho em sala de aula e outros conteúdos relacionados ao encontro. Assim, eles podem continuar sua formação e ampliar os conhecimentos adquiridos, além de ter acesso ao material de apoio;
11 Atenções Gerais Tenha atenção nas discussões geradas nos grupos e nas observações de cada participante. Apenas pontue que elas poderão ser respondidas dentro das atividades previstas. Se estiver fora do contexto e do escopo do encontro, procure formas de tentar mediar e auxiliar sem comprometer o desenvolvimento da formação. Materiais de Apoio Para obter todos os materiais de apoio necessários para a realização das multiplicações, basta acessar o link abaixo:
12 5. RESUMO DAS ORGANIZAÇÕES ENVOLVIDAS Buscamos sempre gerar transformações nas comunidades onde estamos presentes. Desenvolvemos, apoiamos e fortalecemos projetos sociais, culturais, ambientais e esportivos. São mais de 500 projetos realizados em comunidades. Hoje nossos projetos atendem mais de 120 cidades e, desde 2003, já trouxeram benefícios para milhões de pessoas. O Instituto CCR nasce para qualificar e estruturar a gestão dos projetos apoiados pelo Grupo para ampliar a transparência no uso dos recursos aplicados nos projetos diretos e incentivados e tem o desafio de fomentar e democratizar o acesso à cultura. Fundado em 2000, com sede em São Paulo e atuação global, o Instituto Crescer tem na Educação o seu foco principal, implementando projetos ligados à Formação de Professores e Gestores, Tecnologias Digitais na Aprendizagem, Desenvolvimento Comunitário e Qualificação Profissional. Tem como missão contribuir para melhorar a qualidade da educação, permitindo que pessoas sejam capazes de ter e perseguir seus sonhos. Tem como visão institucional ser referência global na construção e disseminação de tecnologias sociais que promovam o despertar protagonista de pessoas e organizações, contribuindo para um mundo melhor.
13 CONTATO DE OUVIDORIA DAS CONCESSIONÁRIAS EM CASOS DE DÚVIDAS CCR Autoban Site: Disque CCR Autoban: CCR NovaDutra Site: Disque CCR NovaDutra: CCR SPVias Site: Disque CCR SPVias: CCR ViaLagos Site: Disque CCR ViaLagos: CCR ViaOeste Site: Disque CCR ViaOeste: CCR RodoNorte Site: Disque CCR RodoNorte: ViaRio para contato: Disque ViaRio:
14
MULTIPLICADORES: ENCONTROS TEMÁTICOS
MULTIPLICADORES: ENCONTROS TEMÁTICOS 2017 Apresentação Esta apresentação pretende contribuir com informações para a multiplicação dos recursos pedagógicos do programa Caminhos para a Cidadania. Nela constam
Leia maisReunião de Coordenação
Reunião de Coordenação 2018 Reunião de Coordenação Objetivo Objetivo OBJETIVO GERAL Apresentar o Plano de Trabalho 2018. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Refletir sobre os novos cenários da educação; Apresentar as
Leia maisConheça nossos cursos que incentivam práticas para inovar na educação.
Conheça nossos cursos que incentivam práticas para inovar na educação. VAMOS TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO? Se você, assim como nós, está em busca de transformações que melhorem a qualidade da educação oferecida
Leia maisRelatório Projeto Educação no Trânsito Bridgestone #NósSomosOTrânsito
Relatório Projeto Educação no Trânsito Bridgestone #NósSomosOTrânsito SUMÁRIO SOBRE O PROJETO... 03 NOSSO JEITO DE SERVIR... 04 POR ONDE PASSAMOS... 05 NÚMEROS DO PROJETO... 06 CIRCUITO DE ATIVIDADES...
Leia maisPROGRAMA DE CERTIFICAÇÃO DE FORMADORES
O Programa de Certificação de Formadores busca capacitar profissionais da área da educação como formadores de professores e gestores educacionais. Com esta certificação, os formadores poderão ministrar
Leia maisCERTIFICAÇÃO DE FORMADORES
CERTIFICAÇÃO DE FORMADORES 1. Apresentação: O Programa de Certificação de Formadores busca preparar profissionais da área da educação para se desenvolverem como formadores de professores, coordenadores
Leia maisFormação de Formadores: atuação em. ambiente presencial e e-learning
Formação de Formadores: atuação em ambiente presencial e e-learning Apresentação O curso de Formação de Formadores busca preparar profissionais da área da educação para se desenvolverem como formadores
Leia mais1º Semetre 2018 MANUAL DAS DISCIPLINAS ONLINE
1º Semetre 2018 MANUAL DAS DISCIPLINAS ONLINE Caro(a) aluno(a), seja bem-vindo às Disciplinas Online da Faculdade Una de Bom Despacho. Em pleno século XXI, na era digital, não poderíamos deixar de oferecer
Leia maisMATRIZ DE COMPETÊNCIAS
MATRIZ DE COMPETÊNCIAS SOBRE O PVE Saiba no que acreditamos e como vamos trabalhar as competências O programa Parceria Votorantim pela Educação (PVE) é uma iniciativa do Instituto Votorantim e das empresas
Leia mais1 O Instituto Publix O Instituto Publix é mais que uma organização que atua no mercado de consultoria. Seu desafio é gerar aprendizado para resultados, integrando consultoria, pesquisa, educação e publicações.
Leia maisDa Educação Infantil ao Simulados Pré-vestibular, o Sistema de Ensino Poliedro oferece coleções de livros didáticos elaborados por autores
Da Educação Infantil ao Pré-vestibular, o Sistema de Ensino Poliedro oferece coleções de livros didáticos elaborados por autores especialistas e com experiência em sala de aula, o que possibilita o desenvolvimento
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES PLANO DE AÇÃO PSTE: INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR TAQUARUSSU- MS MARÇO/11
ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES PLANO DE AÇÃO PSTE: INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR TAQUARUSSU- MS MARÇO/11 ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES PLANO DE AÇÃO PSTE: INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS
Leia maisPROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA
PROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR PDE NRE: CURITIBA MUNICÍPIO: CURITIBA PROFESSOR PDE: ELIZIANE ZELLA RIBEIRO CORAÇÃO ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Leia maisGUIA DE ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR
TELEVISANDO GUIA DE ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR O PROJETO O Televisando é um projeto de Comunicação e Educação que coloca a força da televisão a serviço da comunidade escolar. Seu objetivo é promover reflexão
Leia maisRelatório de Atividades do Instituto CCR
Relatório de Atividades do Instituto CCR Mensagem da liderança O Instituto CCR tem cumprido um importante papel para potencializar os investimentos sociais e a geração de valor para a sociedade. Desde
Leia maisFormação de Formadores: atuação em. ambiente presencial e e-learning
Formação de Formadores: atuação em ambiente presencial e e-learning Apresentação O curso de Formação de Formadores busca preparar profissionais da área da educação para se desenvolverem como formadores
Leia maisCERTIFICAÇÃO DE FORMADORES
CERTIFICAÇÃO DE FORMADORES 1. Apresentação: O Programa de Certificação de Formadores busca preparar profissionais da área da educação para se desenvolverem como formadores de professores, coordenadores
Leia maisMANUAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA 30 de agosto de 2017
MANUAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA 30 de agosto de 2017 Documentos base: (A) Resolução Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno 2/2015. Diário Oficial da União, Brasília, 2 de
Leia maisFACULDADE PRE IDENT ANT NIO CARLOS E BOM DE PACH FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE BOM DESPACHO. Caro aluno;
Caro aluno; eja bem-vindo às Disciplinas Online da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Bom Despacho e Faculdade de Educação de Bom Despacho (FACEB). Em pleno século 21, na era digital, não poderíamos
Leia maisManual para acesso e realização das atividades: Disciplinas EAD para cursos presenciais
Manual para acesso e realização das atividades: Disciplinas EAD para cursos presenciais Caro aluno, seja muito bem às disciplinas EAD para cursos presenciais. Neste material você encontra orientações gerais
Leia maisCOLEÇÃO EDUCACIONAL MAGIA DE LER
COLEÇÃO EDUCACIONAL MAGIA DE LER INTRODUÇÃO É voz corrente no Brasil a precariedade do acesso à leitura para a população, mais especificamente, à leitura de qualidade. Consideremos a leitura um conhecimento
Leia maisNossa Visão. Nossa Missão
A Evoluir desenvolve programas educacionais que transformam a forma como aprendemos e ensinamos. Com 20 anos de experiência, trabalhamos em parceria e assessoramos escolas, empresas, governos e ongs para
Leia maisANEXO 2 PLANO DE AÇÃO COMISSÃO SETORIAL DE AVALIAÇÃO 2017 CAMPUS CACHOEIRA DO SUL AÇÕES DE PROMOÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
ANEXO 2 PLANO DE AÇÃO COMISSÃO SETORIAL DE AVALIAÇÃO 2017 CAMPUS CACHOEIRA DO SUL AÇÕES DE PROMOÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Gerais 1.1; 1.2; Gerais 1.1; 1.2; Divulgação dos resultados das avaliações
Leia maisA TECNOLOGIA COMO PROPULSORA DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. Aline Reis de Camargo Universidade Federal de Pelotas - UFPEL
A TECNOLOGIA COMO PROPULSORA DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS Aline Reis de Camargo Universidade Federal de Pelotas - UFPEL Município: São Francisco de Paula COOPESERRA - Colégio Expressão INTRODUÇÃO O
Leia maisREGULAMENTO ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSO DE PSICOLOGIA
REGULAMENTO ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSO DE PSICOLOGIA BARRETOS 2016 REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE PSICOLOGIA INTRODUÇÃO A Faculdade Barretos preocupada em formar psicólogos(as)
Leia maisSUMÁRIO. Boas Vindas A disciplina interativa Objetivos Organização da Disciplina Atividades Avaliativas...
SUMÁRIO Boas Vindas...02 A disciplina interativa...03 Objetivos...04 Organização da Disciplina...04 Atividades Avaliativas...06 Orientações sobre Avaliação...08 Papel do Tutor...08 Papel do Aluno...10
Leia maisJORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS. Apresentação da Jornada
JORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS Apresentação da Jornada O que é? A Jornada Cidadania nas Escolas é uma tecnologia social que fortalece a educação para a cidadania por meio de práticas que valorizam a reflexão,
Leia maisCURSO DE NUTRIÇÃO BACHARELADO
CURSO DE BACHARELADO ATIVIDADES DO CURSO As Atividades Complementares visam complementar a formação realizada através das atividades realizadas em sala de aula, devendo se pautar, na sua oferta: Pela finalidade
Leia maisGuia de Mobilização da Campanha
Projeto financiado pela União Europeia Projeto executado pela CNM PARA TRANSFORMAR Guia de Mobilização da Campanha 1 #ReinserirParaTransformar #reinserção #ProjetoReinserir #reinserir Neste guia rápido,
Leia maisANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Curso de Graduação
FASIPE CENTRO EDUCACIONAL LTDA. Mantenedora FACULDADE FASIPE Mantida ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Curso de Graduação MANUAL DE APLICAÇÃO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Sinop - MT O QUE É
Leia maisEncontro Temático 1. Professores do 5º ano
Encontro Temático 1 Professores do 5º ano Encontro Temático 1 Professores do 5º ano O Instituto Crescer Objetivo do programa Agenda do programa Agenda do Encontro Apresentação da Campanha Caminhos, Arte
Leia maisTrabalho de gramática e texto. Resenha em vídeo ou infográfico
Trabalho de gramática e texto Resenha em vídeo ou infográfico Esclarecimentos sobre a proposta de trabalho. O trabalho foi pensado não só para gerar uma nota avaliativa, mas para que o aluno aprofunde
Leia maisPLANO DE TRABALHO. Candidato a Diretor Geral do Campus Santa Inês
PLANO DE TRABALHO Candidato a Diretor Geral do Campus Santa Inês PROJETO: Gestão 2014-2018 TÍTULO DO PLANO: Por uma gestão de todos. NOME DO CANDIDATO: Natanaildo Barbosa Fernandes PERÍODO: 2014-2018 OBJETIVO
Leia maisPROJETO. Geekie - Caxias do Sul RGE - Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Prefeitura de Caxias do Sul - Geekie
PROJETO Geekie - Caxias do Sul RGE - Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Prefeitura de Caxias do Sul - Geekie AGENDA - REUNIÃO PEDAGÓGICA 1. Apresentação do Projeto 2. Plataformas Geekie Lab e Geekie
Leia maisEDITAL 1/2019 PROGRAMA DE INICIAÇÃO CINTÍFICA (PICIN)- FACERES
EDITAL 1/2019 PROGRAMA DE INICIAÇÃO CINTÍFICA (PICIN)- FACERES A COORDENADORA DO PROGRAMA DE PESQUISA DA FACULDADE CERES (FACERES), Prof a Dr a Tamara Veiga Faria, no uso de suas atribuições, resolve divulgar
Leia maisPÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL DE EXTENSÃO - EM CAPACITAÇÃO GERENCIAL DE SEGUROS /
PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL DE EXTENSÃO - EM CAPACITAÇÃO GERENCIAL DE SEGUROS Página 1 de 6 www.funenseg.org.br 21-33801531 / 11-27391029 Prezado(a) Sr.(a.), Agradecemos seu interesse em nossos programas de
Leia maisRESOURCE CENTER E-VOLUTION O QUE É?
RESOURCE CENTER E-VOLUTION O QUE É? A Elsevier, líder mundial em soluções de informação e conteúdo que apoiam a educação superior e profissional, quer que sua instituição tenha o maior aproveitamento do
Leia maisComo é feita a inscrição do reparador? Certificado Como acessar a área da concessionária? Lista de inscritos Material Técnico Kit Divulgação
Como é feita a inscrição do reparador? Certificado Como acessar a área da concessionária? Lista de inscritos Material Técnico Kit Divulgação Transmissão Via Internet Chat Orientações para o dia do treinamento
Leia maisSUMÁRIO. Boas Vindas A disciplina interativa Objetivos Organização da Disciplina Atividades Avaliativas...
SUMÁRIO Boas Vindas...02 A disciplina interativa...03 Objetivos...04 Organização da Disciplina...04 Atividades Avaliativas...06 Orientações sobre Avaliação...07 Papel do Tutor...09 Papel do Aluno...09
Leia maisCOMO UTILIZAR AS REDES SOCIAIS PARA CONQUISTAR MAIS ALUNOS
COMO UTILIZAR AS REDES SOCIAIS PARA CONQUISTAR MAIS ALUNOS QUAIS OS BENEFÍCIOS DE TER UM PERFIL OU UMA PÁGINA DA SUA ESCOLA? As redes sociais são um excelente canal para se aproximar da comunidade escolar
Leia maisIMPLEMENTAÇÃO. Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
IMPLEMENTAÇÃO Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Premissas Fortalecimento do regime de colaboração entre união, estados e municípios; Governança: MEC, Consed e Undime; Consolidação de esforços de diferentes
Leia mais2017 CCR - Todos os direitos reservados 2017 CCR - Dos textos Celi Langhi, Hellen Tinoco e Eraldo Miranda 2017 CCR - Ilustração Agência Oba Design
2017 CCR - Todos os direitos reservados 2017 CCR - Dos textos Celi Langhi, Hellen Tinoco e Eraldo Miranda 2017 CCR - Ilustração Agência Oba Design Coordenação Geral do programa Caminhos para a Cidadania
Leia maisconvocatória programa
convocatória programa recode 2017 1. Sobre a ONG Recode Somos uma organização social voltada ao empoderamento digital, que busca formar jovens autônomos, conscientes e conectados, aptos a reprogramar o
Leia maisSistema Cantareira: #Compartilhando Desafios Cronograma do Projeto
Sistema Cantareira: #Compartilhando Desafios Cronograma do Projeto 25/04 Abertura da Semana da Água 2013. 09/05 Definição de bacia hidrográfica e oficinas didáticas com os educadores. 21 /05 Visita técnica
Leia maisA Prática Profissional terá carga horária mínima de 400 horas distribuídas como informado
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR UNIDADE ACADÊMICA DE LICENCIATURAS E FORMAÇÃO GERAL CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA CAMPUS JOÃO PESSOA Prática
Leia maisworkshops, visitas ligadas à área de abrangência do curso, ou quaisquer outras atividade de 1) OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1) OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Os objetivos gerais a serem alcançados com a introdução das Atividades Complementares nos Projetos Pedagógicos dos Cursos da UNIP são: Complementar a formação
Leia maisAula 6 Livro físico.
Conteúdos da aula 1. Material didático 2. Formatos 3. 2 1. Material didático Nessa aula, teremos como foco a apresentação do material didático da etb Material didático pode ser definido amplamente como
Leia maisSecretaria de Educação Básica (SEB) Secretaria de Educação a Distância (SEED) GUIA GERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Secretaria de Educação Básica (SEB) Secretaria de Educação a Distância (SEED) GUIA GERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PRÓ-LETRAMENTO GUIA GERAL 1. O que é O Pró-Letramento - Mobilização pela Qualidade da Educação
Leia maisSumário. Manual do Aluno Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) AVA 2014/2
Manual do Aluno Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Sumário 1. Objetivos 2 2. Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 2 3. Navegue pelo AVA e conheça suas funcionalidades 2 4. Conheça os elementos que
Leia maisCHECKLIST PARA PLANEJAMENTO DE CURSOS ONLINE CHECKLIST Nº 01 - CONTEÚDO
1 CHECKLIST PARA PLANEJAMENTO DE CURSOS ONLINE CHECKLIST Nº 01 - CONTEÚDO 2 Sumário Essa checklist fornece um roteiro para o planejamento e desenvolvimento de um curso online de alta qualidade. A intenção
Leia maisOFICINA TEMÁTICA: A EXPERIMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE
OFICINA TEMÁTICA: A EXPERIMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE Vanessa Fernandes Soares; Chryslane Barbosa da Silva; Kelly Barbosa da Silva; Viviane Patrícia Pereira Félix. RESUMO Graduanda em Ciências Biológicas
Leia maisEscola Superior de Educação Almeida Garrett
Escola Superior de Educação Almeida Garrett Regulamento Interno do Gabinete de Formação Contínua Preâmbulo O Gabinete de Formação Contínua (adiante designado por GFC) da Escola Superior de Educação Almeida
Leia maisAvaliação da Pesquisa Criança É Vida Relatório de Pesquisa. Fevereiro de 2016
Avaliação da Pesquisa Criança É Vida 2015 Relatório de Pesquisa Fevereiro de 2016 Introdução As equipes do Instituto Criança É Vida capacitam educadores e outros funcionários de instituições, além de voluntários
Leia maishttp://www.ftd.com.br/ Repletos de textos ilustrados e atividades de gramática e ortografia, os livros da coleção Porta Aberta - Portuguesa atendem às necessidades de aprendizagem de diferentes faixas
Leia maisRELATÓRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
2 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE GOIÁS FACULDADE LIONS COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO RELATÓRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2018-2 Coordenação: Rosiane Dias Mota Goiânia-GO 2018 3 1 INTRODUÇÃO Realizou-se no período
Leia maisRegulamento das Atividades Complementares
DOCUMENTO 2 Regulamento das Atividades Complementares Art. 1º Da Conceituação São Atividades Extraclasses, de caráter científico, cultural, acadêmico e préprofissional, que se articulam com o processo
Leia maisPROGRAMA DE INTEGRAÇÃO CULTURAL
PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO CULTURAL. Conexões para transformar Projeto aprovado na Lei Rouanet de Incentivo à Cultura www.planetacultura.com.br SUMÁRIO Introdução O Programa de Integração Cultural Escopo Circuito
Leia maisREGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES. Da Conceituação. Do Exercício
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Da Conceituação Art. 1º São Atividades Extraclasses, de caráter científico, cultural, acadêmico e pré-profissional, que se articulam com o processo formativo do
Leia maisO PIBID INCLUSO NA LUTA CONTRA O AEDES AEGYPTI
O PIBID INCLUSO NA LUTA CONTRA O AEDES AEGYPTI Rafael Hahn 1 Elizandra Aguiar da Rosa 2 Catiane Paniz 3 Resumo: Este trabalho visa relatar brevemente o que é o Pibid (Programa Institucional de Bolsa de
Leia maisI. Pensando Enem º ano do Ensino Fundamental e 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio
Prezado(a) diretor(a) e coordenador(a), São Paulo, janeiro de 2017. Comunicamos que, em 2017, o Sistema Mackenzie de Ensino disponibilizará às escolas parceiras os materiais didáticos que servirão de apoio
Leia maisPesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas. Turma 2016/ º semestre de Estado e Administração
Pesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas Turma 2016/2018 2º semestre de 2016 Estado e Administração 1 Análise dos dados Pesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas Turma 2016/2018
Leia maisPesquisa Mestrado Alunos Regulares. Turma 2017/ º semestre de Metodologia e Análise do Discurso Jurídico
Pesquisa Mestrado Alunos Regulares Turma 2017/2019 1º semestre de 2017 Metodologia e Análise do Discurso Jurídico 1 Análise dos dados Pesquisa Mestrado Alunos Regulares Turma 2017/2019 1º semestre de 2017
Leia maisEu vou me tornar diretora em 5 meses
Eu vou me tornar diretora em 5 meses "Lembre-se: se você faz aquilo que deve fazer no exato momento em que tem de ser feito, algum dia você poderá fazer tudo o que desejar, no momento em que desejar. Qualquer
Leia maisBANCO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
BANCO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL O QUÊ? Banco de Práticas Pedagógicas alinhadas com a Política de Educação Integral da rede. PARA QUÊ? O conjunto de indicações de práticas pedagógicas
Leia maisMATRIZ DE COMPETÊNCIAS
MATRIZ DE COMPETÊNCIAS SOBRE O PVE Saiba no que acreditamos e como vamos trabalhar as competências O programa Parceria Votorantim pela Educação (PVE) é uma iniciativa do Instituto Votorantim e das empresas
Leia maisManual do Aluno (anotações de aula) Nome:
Manual do Aluno (anotações de aula) Nome: 1 Introdução Este manual faz parte do esforço para institucionalizar o sistema de informação de uma maneira coordenada a fim de que as informações possam ser de
Leia maisDE OLHO NA BNCC. Volume 1
DE OLHO NA BNCC Volume 1 Afinal, o que é a BNCC? Linha do tempo A importância de ter uma Base Comum Orientação por competências Base Comum Parte diversificada MATERIAL DE ACORDO Base Nacional Comum Curricular
Leia maisSUBMISSÃO DE CURSOS DE EXTENSÃO
SUBMISSÃO DE CURSOS DE EXTENSÃO EDITAL Nº 753, DE 06 DE OUTUBRO DE 2017 O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), por meio de sua Pró-reitoria de Extensão (PRX), tendo
Leia maisPesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas. Turma 2016/ º semestre de Ordem Social e Novos Sujeitos
Pesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas Turma 2016/2018 1º semestre de 2016 Ordem Social e Novos Sujeitos 1 Análise dos dados Pesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas Turma
Leia maisMANUAL DO USUÁRIO PORTAL DO ALUNO. Campo Limpo Paulista
MANUAL DO USUÁRIO PORTAL DO ALUNO Campo Limpo Paulista - 2017 1 FERRAMENTAS O objetivo principal destas ferramentas é realizar o apoio às aulas, disponibilizando informações e conteúdos das disciplinas
Leia maisO Sistema de Monitoria é um espaço de cooperação em que os alunos assumem a responsabilidade para compartilhar saberes de diferentes disciplinas com
Manual do programa de Monitoria 2018 O Sistema de Monitoria é um espaço de cooperação em que os alunos assumem a responsabilidade para compartilhar saberes de diferentes disciplinas com os seus colegas
Leia maisSAG SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA GESTÃO 2012
INFORMAÇÕES AOS COMITÊS E FRANQUEADOS Este material tem o objetivo de fornecer aos comitês regionais e setoriais do PGQP, e a seus franqueados, informações atualizadas sobre o SAG 2012 e orientações para
Leia maisPesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas. Turma 2016/ º semestre de Horizontalização dos Direitos Fundamentais Sociais
Pesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas Isoladas Turma 2016/2018 2º semestre de 2016 Horizontalização dos Direitos Fundamentais Sociais 1 Análise dos dados Pesquisa Mestrado Alunos Regulares/Disciplinas
Leia maisPROGRAMA DAS ATIVIDADES PROJETO DE EDUCAÇÃO MÉDICA CONTINUADA CRM-PR
PROGRAMA DAS ATIVIDADES PROJETO DE EDUCAÇÃO MÉDICA CONTINUADA CRM-PR - 2017 1. Apresentação Serão realizadas atividades técnico-científicas médicas e atividades éticas, dirigidas a todos os médicos e estudantes
Leia maisPrograma Nacional de Educação Empreendedora Sebrae Curso Despertar
Programa Nacional de Educação Empreendedora Sebrae Curso Despertar Guia de Acesso ao Ambiente de Aprendizagem para Formação dos Professores na Modalidade a Distância Professor, durante o período do curso
Leia maisAMBIENTAÇÃO PARA NOVOS ALUNOS GRADUAÇÃO - EAD
AMBIENTAÇÃO PARA NOVOS ALUNOS GRADUAÇÃO - EAD Ler o informe da sua modalidade é uma ótima forma de começar a entender o funcionamento do seu curso! Nele você vai encontrar um resumo dos principais procedimentos
Leia maise-manual Premium Manual Guia do Professor (nas bandas laterais do manual) O Essencial para o Exame (oferta ao aluno) Livro do Professor
Filosofia. ano Manual zona de cola Guia do Professor (nas bandas laterais do manual) Caderno do Aluno O Essencial para o Exame (oferta ao aluno) Livro do Professor e-manual Premium Contamos com o seu melhor.
Leia maisideias para aprimorar a capacitação dos profissionais de sua escola
6 ideias para aprimorar a capacitação dos profissionais de sua escola A atividade docente exige, além de vocação, conhecimento técnico e atualização profissional constante, que deve andar lado a lado das
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Edital UFRGS EAD 13 Fomento para a Produção de Materiais Didáticos Digitais para uma prática didática inovadora (Programa UAB/CAPES) I. APRESENTAÇÃO A Secretaria de Educação a Distância (SEAD) da Universidade
Leia maisNOVO EDITAL NATURA MUSICAL 2017
REGULAMENTO NOVO EDITAL NATURA MUSICAL 2017 1 REGULAMENTO NOVO EDITAL NATURA MUSICAL 2017 Índice 3 Sobre o Natura Musical 4 Categoria: Lançamento de Novos Trabalhos 5 Critérios de seleção 6 Informações
Leia maisDiretoria de Educação Básica Presencial/CAPES Edital n 01/2011/CAPES Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.
Plano de Trabalho O plano de trabalho deve ser corretamente preenchido, pois é a base para o repasse de recursos ao projeto, caso a proposição seja aprovada, bem como para sua execução, acompanhamento,
Leia maisSeja Bem-Vindo! Apresentação
0 Seja Bem-Vindo! Seja Bem-Vindo ao nosso Ambiente AVA na Plataforma Moodle, onde serão colocados os materiais de apoio para as disciplinas semipresenciais, destinadas aos alunos dos Cursos de Administração,
Leia maisPROGRAMA DE GESTÃO PÚBLICA E ORGANIZAÇÃO ARQUIVÍSTICA
PROGRAMA DE GESTÃO PÚBLICA E ORGANIZAÇÃO ARQUIVÍSTICA A Secretaria da Administração e dos Recursos Humanos (SARH), através do Departamento de Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul (APERS) tem
Leia maisLei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (1996) é a Lei maior, com valor Constitucional, nenhuma outra lei ou regulamentação pode contrariá-la.
A Equipe Gestora Central definirá quem, entre seus membros, será o responsável por esta frente de trabalho. O responsável elaborará um plano de trabalho que inclua todos os demais membros da Equipe em
Leia maisCOMO AUMENTAR SUAS MATRÍCULAS EM TEMPOS DE CRISE
COMO AUMENTAR SUAS MATRÍCULAS EM TEMPOS DE CRISE Com a chegada do fim do período letivo muitos gestores e diretores já começam a planejar o próximo ano, buscando meios de melhorar os processos que não
Leia maisRio de Janeiro, 20 de agosto de ª edição VICE-PRESIDÊNCIA DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS E SUSTENTABILIDADE
Rio de Janeiro, 20 de agosto de 2018 7ª edição VICE-PRESIDÊNCIA DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS E SUSTENTABILIDADE NOSSO OBJETIVO A 7ª EDIÇÃO DO DIA E NACIONAL ACONTECERÁ NO DIA 19 DE SETEMBRO DE 2017 O Dia
Leia maisMANUAL DE MONITORIA NATAL/RN/2019
MANUAL DE MONITORIA /2019 SUMÁRIO 1. Regulamento da Monitoria... 03 1.1. O que é Monitoria... 03 1.2. O Monitor... 04 1.3. Funções do Monitor... 04 1.4. Etapas do Programa de Monitoria... 05 1.4.1. Solicitação...
Leia maisUniversidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul Núcleo de Tecnologia Educacional/Ijuí
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul Núcleo de Tecnologia Educacional/Ijuí NTE/Ijuí Curso: Materiais Virtuais Interativos para o Ensino da Matemática na Educação Básica O Uso
Leia maisPOLÍTICA DO NÚCLEO DE APOIO DOCENTE E DISCENTE NADD
POLÍTICA DO NÚCLEO DE APOIO DOCENTE E DISCENTE NADD 1 Dimensão: IX Políticas de atendimento aos estudantes; 2 3 1 Apresentação/Contextualização O NADD Núcleo de Apoio Docente e Discente é um serviço da
Leia maisManual do Aluno. Universidade Mastermaq Softwares
2015 Manual do Aluno Universidade Mastermaq Softwares Índice Apresentação...3 1 - Pré requisitos para o acesso...4 1.1 - Matrícula...4 2 - Como acessar a plataforma primeiro acesso...4 3 - Acesso ao treinamento...7
Leia mais1) Contratação O professor será contratado no início de cada semestre, a Claudete é a responsável pela solicitação dos documentos e para responder as
MANUAL DO PROFESSOR 1) Contratação... 2 2) Comunicação e Contato... 2 3) Sistema de Gestão Acadêmico... 2 4) Relógio Ponto-Biométrico... 2 5) Material de Aula e Plano de Ensino... 2 6) Contrato Pedagógico...
Leia maisPROGRAMA DE MONITORIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO CENTRAL APPARECIDO DOS SANTOS-UNICEPLAC PROCESSO SELETIVO 1º SEMESTRE DE 2019 EDITAL 01/2019
PROGRAMA DE MONITORIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO CENTRAL APPARECIDO DOS SANTOS-UNICEPLAC PROCESSO SELETIVO 1º SEMESTRE DE 2019 EDITAL 01/2019 A Coordenação de Pós-Graduação, Iniciação Científica
Leia maisTUTORIAL RECOLHA DE NOTAS. Recolhimento Eletrônico de NF-e
TUTORIAL RECOLHA DE NOTAS Recolhimento Eletrônico de NF-e ÍNDICE Página 3 a 10 Download XML Página 11 a 18 Tutorial Envio Nota Fiscal Abastecimento Página 19 a 27 Tutorial Envio Nota Fiscal Manutenção
Leia maisProjeto - Agenda 21 na escola
Projeto - Agenda 21 na escola Fonte: istock Tema: Sustentabilidade socioambiental Público alvo O projeto é destinado a todos os alunos e funcionários da escola devendo ser estendido também aos pais e comunidade
Leia mais1. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS DO PROGRAMA MAISPAIC
EDITAL Nº 003-2019 SELEÇÃO PARA COMPOSIÇÃO DE BANCO DE BOLSISTAS MUNICIPAIS NO ÂMBITO DO PROGRAMA MAIS PAIC A Secretaria da Educação do Município de Guaramiranga, no uso de suas atribuições e em parceria
Leia maisESCOLA ANIMADA. O QUE É. Crianças e jovens estão cada vez mais inseridos de alguma forma no universo da animação,
APRESENTAÇÃO Uma sala de aula, independentemente do perfil de estudantes que a ocupa, representa um universo inesgotável de possibilidades de ensino. É possível que, por exemplo, assim como livros, pincéis
Leia mais