PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

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Gabriel Terra Aveiro
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1 PROGRAD Código: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID Área: Artes (Plásticas e Visuais) Produto: Data/ Período: 01/02/13 a 20/12/13. Nome do bolsista: Ana Paula Souza de Carvalho Nome do supervisor: Valeria Flaminia Nome da Escola: Centro Educacional de Referencia Herval da Cruz Braz Título da Produção: O livro de artista e o registro escolar anual destinado a estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, que com o material passem a ter uma maior sensibilidade, não somente em relação as artes, mas também sensibilidade interdisciplinar e sensorial, o material mostra ao aluno como personalizado reutilizando materiais. Além da produção do caderno que gera habilidades motoras, outro objetivo é trabalhar com diversos temas a partir da linguagem. O caderno serve como ponto de partida, visando estimular o registro nesse caderno, não só como registro escolar, mas também outro tipo de registro como garatujas, desenho, pintura, dando ao aluno liberdade de expressão. '

2 GH'E<I;?C;B<?CAF'JK;(='LA>;B';='><L<>M?:(;='6A'!>AN<CAO'' Considerando tudo que se sabe sobre os registros de grandes artistas, tudo aquilo que foi dito nas aula de historia da arte, sobre o que eles escreviam, que levavam seus caderninhos para todos os lados, onde anotam ali até cores, pintando, descrevendo, anotações de seus futuros projetos e como executa-los partindo dessas referencias, fiz uma busca relacionada com os cadernos de artistas e sobre o registro escolar que é um assunto que me interessa, e me inquieta com a junção desse assuntos surgiu a ideia de levar esse livro de artista pra dentro da sala de aula, mas havia uma dificuldade, havia o discurso porem não sabia como colocar e levar isso até o aluno, pois queria algo que fosse além da minha narrativa e poética um material que pudesse se autônomo e independente. Assim surgiu o material e a ideia de um manual que substitui muito bem minha fala e ideia, esse foi o conceito inicial, que ao longo do PIBID, ideias foram incorporadas como os temas transversais e interdisciplinaridade, especificamente sustentabilidade, que foi incorporada ao projeto, na produção do caderno com a reutilização de materiais ( cadernos, agendas usados, restos e sobras de tecidos, roupas velhas improprias para utilização entre outros). A disciplina de Laboratório de mesmos principio dos livros de artistas, isso foi fundamental pois vi ali as evidencias aplicadas diretamente a mim. Gente falando sobre isso:

3 Preencha uma tabela para cada objeto didático, inserindo imagens do protótipo e dos resultados da verificação: ' OBJETO DIDÁTICO Premissas pedagógicas: Incentivar a construção do conhecimento e não somente a transmissão de conteúdo ASPECTO FÍSICO Linguagens: Visual, bidimensional, livro, impresso. ASPECTO ESTÉTICO Identidade sensorial: O Objeto gerado pelo material deve ser visto de maneira diferente, não simplesmente como um caderno, mas como um objeto pessoal que expressa nele a poética e narrativa do autor. Tecnologia: Artesanal Desafio/Dinâmica: Autoeducação, que o aluno seja autônomo e que consiga sozinho, manipulando o material construir o seu próprio livro de artista. Modo de Recepção: O material final foi impresso, plastificado e encadernado, transformando em um pequeno manual. Produção esperada: Um caderno personalizado, que contenha interesses estéticos e poéticos do autor, potencial criativo, produção individual, autoeducação.

8 Material Final Original Impresso plastificado

11 Herval da Cruz Braz 1ª aplicação. Aplicação do material para o grupo do PIBID

13 Aplicação do material colégio Saci

15 Herval da Cruz Braz - Aplicação Final

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID PROGRAD Código: EXPAE_ARTSPV_0 09 Área: Artes (Plásticas e Visuais) Nome do bolsista: Mariana Abreu da Silva Velho Produto: Exposição Educacional