Mesa - Redonda Escola & Família. São Paulo, janeiro de 2016.
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- Herman Lacerda Paiva
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1 Mesa - Redonda Escola & Família São Paulo, janeiro de 2016.
2 Fundado em 13 de Janeiro de 1890, há 126 anos a serviço da Educação. N o de alunos % das vagas são destinadas para bolsas de estudos integrais: 10% destas são realizadas no Colégio e os outros 10% em Parceria na Rede 189 ADMINISTRATIVOS 209 DOCENTES
3 Missão Oferecer educação inovadora, fundamentada na tradição jesuíta, que promova a excelência humana e acadêmica e o desenvolvimento de uma sociedade sustentável. Visão Ser um centro educacional de referência, inovador em suas propostas e práticas pedagógicas e na formação de cidadãos críticos, conscientes e empreendedores. Valores a) Autonomia pessoal e coletiva b) Discernimento c) Respeito às diferenças d) Solidariedade e) Alteridade f) Responsabilidade g) Cooperação h) Cordialidade
4 ESCOLA E FAMÍLIA Que escola? Família? Qual é a novidade? ENSINA EDUCA Objetivo Comum: Educação Integral O que buscamos? Excelência Acadêmica, Humana e Cristã.
5 Estratégia Criatividade Olhar sobre o passado Gratidão Inovação Resiliência Educação contemporânea Desafios Perspectivas Preparar o futuro Que aluno estamos formando?
6 Paradigma Pedagógico Inaciano PEDAGOGIA INACIANA Convergência Carisma e Espiritualidade + Liderança Educativa Institucional Pessoal Educação Jesuíta Pessoas Conscientes Competentes Compassivas Comprometidas
7 Escola e Família Protegem a infância Valorizam a vida Geram identificação com os valores Projetos Pedagógicos Despertam Interesse Identificam o trabalho educativo Geram identificação e encantamento com a proposta educacional
8 ALUNO PROJETOS ESCOLA FAMÍLIA Os projetos desenvolvidos têm como objetivo estabelecer conexões com a prática das nossas ações didático-pedagógicas, para que, a partir da reflexão o Colégio possa ajudar a apresentar e transmitir às Famílias a sua inspiração filosófica, cultural e cristã, através de ações concretas que geram efetivo envolvimento da comunidade educativa.
9 Projetos Nosso Jeito de Aprender Captação e Fidelização Apresentação da Estrutura e Organização Apadrinhamento Experiência da solidariedade Sustentabilidade das Relações Rede de Pais Formação Rede de Proteção à Infância e Adolescência Premissa: Compartilhamento de responsabilidades e co-criação de respostas para os desafios do nosso tempo. Estes projetos perpassam todo o currículo escolar da Educação Infantil ao Ensino Médio.
10 Nosso Jeito de Aprender dá visibilidade à comunidade ao trabalho realizado na Educação Infantil e do 1 O Ano. Conceito: Escola aberta. Família: fazer uma escolha educacional, vivenciar, juntamente com seus filhos(as) uma pequena jornada do que acontece no dia a dia. As famílias que participam, fidelizam a escolha pelo nosso trabalho pois sentem-se acolhidos, provocados, percebendo as articulações entre as diferentes linguagens e novas formas de ensinar e aprender. Os pais têm acesso aos espaços educativos. Este projeto é um indicador de qualidade pois alinha a prática e a teoria aos processos de uma gestão inovadora. PARTICIPANTES INSCRITOS FALTARAM INSCRITOS NA HORA DO EVENTO TOTAL Infantil A Infantil B 1 O ANO % FIDELIZAM /EFETIVAM A MATRÍCULA
11 Projeto Apadrinhamento - uma experiência comunitária de solidariedade e de alteridade no processo de Ensino e Aprendizagem Integral: do conceito à prática. Alunos do 4 o ano apadrinham crianças de creches parceiras dos Colégio. Ao longo de um ano, por meio dos serviços de Orientação Educacional e Pastoral os estudantes desenvolvem uma aproximação que envolve visitas às instituições e a acolhida ao colégio, quando os pequenos passam um turno brincando com seus padrinhos. No Dia das Crianças e no Natal os padrinhos presenteiam seus afilhados, também enviam cartinhas aos pequenos que são lidas pelas professoras.
12 Apadrinhamento O Projeto Apadrinhamento iniciou em 2003 com alunos 4 o ano. O Colégio intervém de forma significativa com organizações e entidades parceiras, gerando benefícios não somente para as instituições, mas também para a comunidade anchietana: alunos, professores, colaboradores e as respectivas famílias.
13 Número de Padrinhos, Instituições e Público atendido Educação Infantil: Padrinhos: 200 alunos Creche Negrinho do Pastoreio - Público atendido: 110 crianças de 2 a 6 anos Educandário São João Batista Centro de Reabilitação - Público atendido: 150 crianças/ adolescentes/jovens - 2 a 21 anos 1 o ano: Padrinhos: 225 Abrigo João Paulo II - Público atendido: 250 (23 unidades e destas 22 são casas lares) 2 o ano: Padrinhos: 236 Pequena Casa da Criança - Público atendido: o ano: Padrinhos: 245 Amparo Santa Cruz - Público atendido: 68 na Ed. Infantil 4 o ano : Padrinhos: 230 OSICOM - Público atendido: o ano: Padrinhos: 250 Educação Infantil Pé de Pilão - Público atendido: o ano: Padrinhos: 230 Lar de São José - Público atendido: 150 crianças de três a seis anos 7 o ano: Padrinhos: 250 Escola de Educação Infantil Casa Nazaré - Dirigidas pelas Irmãs Padrinhos Afilhados - 9 Instituições beneficiadas
14 PROGRAMA VALORIZAÇÃO DA VIDA Comunicação e relacionamento como alma da educação O PROGRAMA EM NÚMEROS: 28 ANOS MAIS DE 112 EVENTOS Mais de 300 PALESTRANTES E ASSESSORES MAIS DE 61 MIL PARTICIPANTES TEMAS: EDUCAÇÃO, FAMÍLIA, ESPIRITUALIDADE, NEUROCIÊNICA, TECNOLOGIA, SUSTENTABILIDADE... CLIPPING - RÁDIO, TV, JORNAL, REDES SOCIAIS, RELATÓRIOS Escola e Família Parceria e formação das pessoas e promoção da cultura educacional. Valorização da vida e fortalecimento dos vínculos.
15 ...INÍCIO Uma década de duração Nomes nacionais, Içami Tiba, Sérgio de Paula Ramos... Palestra magna e oficinas simultâneas a cada evento por área de interesse Repercussão em nível estadual Pautamos a imprensa local com temas educacionais O PROGRAMA VALORIZAÇÃO DA VIDA, foi pensado tendo como base as relações humanas: como a relação e a comunicação entre Colégio, os pais e os alunos acontecem; como elas influenciam nas escolhas pessoais; como elas podem ser determinantes para um jovem fazer escolhas. Em 1988 iniciaram-se as reuniões, e o programa foi elaborado de forma conjunta (Direção, Educadores e Assessores), contemplando a ideia dos Princípios e Valores da Pedagogia Inaciana de que uma pessoa que valoriza sua vida está mais protegida. HOJE...
16 Estrutura e funcionamento Metodologia: Palestras e reuniões ao longo do ano; Responsáveis: Orientação Educacional; Público-alvo: alunos, pais, funcionários administrativos e docentes e comunidade; Pesquisa de temas de interesse, com pais representantes de Ano/Série. Alguns Resultados Colégio Anchieta tornou-se referência de experiência bem sucedida; Ação que já ultrapassou os muros de Porto Alegre. Ex.: combate ao uso e abuso de drogas (lícitas e ilícitas); A rede promove mudanças em cadeia; Maior adesão e interesse dos pais; Atenção ao cotidiano das crianças e jovens. Algumas TEMÁTICAS trabalhadas: Bullying, Sexualidade, Drogas, Relação pais X filhos Como educar nossos filhos para um mundo mais colaborativo, coletivo e sustentável? Palestrante: Luiz J. Saldanha Pais sem pressa. Palestrante: Gabriel Carneiro Costa Como autorizar nossos(as) filhos(as) a crescerem? Palestrante: Cleon Cerezer TRABALHO EM REDE
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18 A boa educação é moeda de ouro, em toda parte tem valor. Padre Antônio Vieira Dário Schneider Diretor Acadêmico Colégio Anchieta Porto Alegre 55 (51)
Visão. Missão. Valores. Interculturalidade Simplicidade Presença Solidariedade Amor ao Trabalho Espiritualidade Espírito de Família
Quem somos nós A Rede Marista de Solidariedade (RMS) é um conjunto de iniciativas, programas, projetos e ações desenvolvidas em todas as áreas do Grupo Marista, com foco na promoção e na defesa dos direitos
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