Projeto: Gestão Ambiental do Campus Pelotas do Instituto Federal Sul-riograndense

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Nina da Conceição Sá
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1 Projeto: Gestão Ambiental do Campus Pelotas do Instituto Federal Sul-riograndense 2010

2 Grupo de pesquisadores Ms. Químico Endrigo Pereira Lima Dr. Eng. Civil Jocelito Saccol de Sá Ms. Arq. Luciana Sandrini Rocha Ms. Eng. Química Marise Keller Santos

3 Grupo de apoio Estagiárias: Aluna Tecnólogo Gestão Ambiental Iliane Müller Otto Aluna Tecnólogo Saneamento Ambiental Melise Laner Douglas

4 Formação do grupo Decreto num , de 25 de outubro de 2006, da Presidência da República. Comitê de Gestão de Resíduos formado por professores do IFSul.

5 Resíduos no IFSuL - HOJE

6 Objetivos Gerais Implementar a gestão de Resíduos no Campus Pelotas do IFSul; Pesquisar oportunidades relacionadas à oferta de serviços ambientais no RS; Avaliar a qualidade técnica, econômica, quantitativa e de qualidade dos mesmos, ofertados ao setor industrial e de serviços no RS. Elaborar projeto pedagógico de um curso de formação de empreendedores ambientais com uma visão inovadora e atual para o mercado do estado.

e de qualidade dos mesmos, ofertados ao setor industrial e de serviços no RS.

7 Objetivos específicos Implementar um sistema integrado de gestão de resíduos na Instituição; Integração com os cursos de formação técnica através de ações que permitam o desenvolvimento de projetos de empreendedores ambientais; Implementar um sistema de monitoramento por indicadores de desempenho na gestão ambiental de resíduos da Instituição;

permitam o desenvolvimento de projetos de empreendedores ambientais; Implementar um

8 Objetivos específicos Integrar a gestão de resíduos do IFSul com as atividades práticas do ensino, através da utilização dos resíduos produzidos pela Instituição como insumo para o desenvolvimento de projetos de empreendedores de serviços ambientais; Elaborar diagnóstico sobre o mercado atual de prestadores de serviços ambientais no RS;

como insumo para o desenvolvimento de projetos de empreendedores de serviços

9 Objetivos específicos A partir dos conhecimentos adquiridos nas etapas 01 e 02, atuar em conjunto com a Instituição alemã Trier Fachhochschule, no desenvolvimento e implementação de um curso de formação de fornecedores de serviços ambientais; Desenvolver o curso em base às necessidades do mercado de serviços ambientais oferecidos no RS;

implementação de um curso de formação de fornecedores de serviços ambientais;

10 Etapas do Projeto Primeira Etapa: Implementação do sistema de gestão de resíduos do Campus Pelotas do IFSul ; Segunda Etapa: Diagnóstico do mercado de prestação de serviços ambientais do RS; Terceira Etapa: Elaboração do curso de empreendedores ambientais, e projetos piloto de serviços ambientais. Quarta Etapa: Implementação do curso.

serviços ambientais do RS; Terceira Etapa: Elaboração do curso de empreendedores

12 Primeira etapa: Implementação do Sistema de Gestão de Resíduos do Campus Pelotas do IFSul

13 Primeira Etapa: Fases Primeira Fase Implementação da gestão de resíduos nas áreas comuns do IFSul e Programas Piloto nas instalações físicas dos Cursos de Química e Edificações; Segunda Fase Extensão e Implementação da gestão de resíduos nas áreas internas dos cursos e setores administrativos da Instituição.

de Química e Edificações; Segunda Fase Extensão e Implementação da gestão de

14 Primeira Etapa: Produtos Documentação do Sistema de Gestão de resíduos: - das áreas comuns e administrativa do Campus; - do Curso de Edificações; - do Curso de Química; - dos demais Cursos do IF Sul Campus Pelotas; e Formação dos Comitês: I e II Gestores de Resíduos.

Curso de Edificações; - do Curso de Química; - dos demais Cursos

15 Primeira Etapa Primeira Fase: Componente I - Sistema de Gestão de resíduos das áreas comuns do Campus Pelotas Metodologia: Diagnóstico; Planejamento do tipo de coleta; Definição dos locais de depósito temporário e destino final; Capacitação dos responsáveis pela coleta; Disseminação e sensibilização do projeto; Melhora contínua - Garantia da qualidade da operação do programa de coleta seletiva nas áreas comuns do IFSul.

temporário e destino final; Capacitação dos responsáveis pela coleta; Disseminação e sensibilização do

16 Primeira Etapa Primeira Fase Componente II Programas Piloto gestão de resíduos: cursos de Química e Edificações Produtos: Sistema de Gestão de resíduos: - Cursos de Química; e - Curso de Edificações

17 Primeira Etapa: Segunda Fase Trata-se da extensão e implementação da gestão de resíduos nas áreas internas dos cursos e setores administrativos da Instituição: As salas de aula, laboratórios e áreas administrativas farão parte da segunda fase do plano de gestão de resíduos. Produto: Documentação dos sistemas de gestão dos cursos e setores administrativos

aula, laboratórios e áreas administrativas farão parte da segunda fase do plano de

18 Segunda Etapa Diagnóstico do mercado de prestação de serviços ambientais do RS

19 2ª Etapa: Metodologia Informações sobre empresas fornecedoras de serviços ambientais: Certificadas pela série de normas da ISO 14000; Sem a certificação; Cadastradas junto a FEPAM, e algumas secretarias municipais das maiores cidades do RS que estejam habilitadas para o processo de licenciamento ambiental; e Que disponibilizam serviços no RS através da internet e que não estejam enquadradas em nenhuma das fontes citadas anteriormente.

maiores cidades do RS que estejam habilitadas para o processo de licenciamento ambiental; e Que

20 2ª Etapa: Objetivos Aplicar um instrumento de avaliação em amostras identificadas junto às quatro fontes, cruzando a informação obtida pelo lado do cliente (empresas produtoras de resíduos em seus processos) e empresas fornecedoras de serviços ambientais, garantindo assim maior qualidade da informação obtida.

do cliente (empresas produtoras de resíduos em seus processos) e empresas

21 Segunda Etapa Instrumento de Avaliação I, avaliar junto ao cliente, a sua satisfação em relação aos serviços ambientais oferecidos pelos fornecedores; Instrumento de Avaliação II, caracterizar e avaliar os serviços oferecidos pelos fornecedores de serviços ambientais diretamente junto a estes. Produtos: Publicação sobre o mercado de fornecedores de serviços ambientais do RS.

22 Segunda Etapa Com os resultados dos instrumentos aplicados identificar as oportunidades de avaliar no RS: - a atual oferta da logística de serviços oferecidos; - o perfil do empreendedor de serviços ambientais; - os custos dos serviços oferecidos; - o comprometimento entre cliente e empresa fornecedora de serviços; e - as oportunidades de novos serviços ambientais a ser desenvolvidos e oferecidas às empresas.

23 Terceira Etapa Elaboração do projeto pedagógico do curso de formação de fornecedores de serviços ambientais e implementação de projetos pilotos multidisciplinares

24 3ª Etapa: Objetivos Capacitação dos pesquisadores da Instituição local; Elaborar um projeto acadêmico de um curso de especialização profissional; e Resíduos gerados na Instituição deverão servir de insumos para as pesquisas.

25 3ª Etapa: Metodologia Esta etapa será realizada com apoio da Instituição alemã Trier Fachhochschule Campus Birkenfeld, através do convênio estabelecido entre as duas Instituições; Produtos: Projeto pedagógico do curso de Formação de fornecedores de serviços ambientais e projetos pilotos multidisciplinares

26 3ª Etapa: Fases e Produtos Primeira Fase: constituir o grupo de pesquisadores das duas instituições responsáveis pela elaboração do projeto acadêmico do curso; Produtos: formação de um grupo multidisciplinar e multi-institucional. Segunda Fase: Estabelecer um plano de trabalho para a implementação das atividades de cooperação entre os pesquisadores que possam conduzir ao projeto do curso de fornecedores de serviços ambientais; Produtos: Projeto acadêmico do curso de fornecedores de serviços ambientais.

27 3ª Etapa: Fases e Produtos Terceira Fase: Implementar os projetos pilotos na Instituição e aproveitar as experiências práticas no projeto pedagógico do curso; Produtos: Cinco projetos pilotos implementados caracterizados pelo objetivo de formar empreendedores de serviços ambientais através de ações inovadoras e de caráter multidisciplinar.

28 Terceira Etapa: Plano de Trabalho As atividades previstas de colaboração interinstitucionais incluem: - intercambio de professores; - reuniões de trabalho presenciais e à distância; - apoio técnico; e - estágio de alunos e professores.

29 Terceira Etapa Segunda Fase O projeto acadêmico do curso será desenvolvido considerando: - os princípios da atual Política Nacional de Resíduos Sólidos; - os resultados da análise de mercado de prestação de serviços ambientais; - a definição do perfil empreendedor desejado; - os resíduos identificados como oportunidades de negócios; e - o perfil técnico adequado de um empreendedor de serviços ambientais.

30 Terceira Etapa Segunda Fase Propostas de temas a ser desenvolvidos no curso: - logística ambiental; - gestão de custos dos serviços ambientais; - gestão administrativa; - gestão ambiental; - identificação dos custos da produção de matériasprimas passíveis de tornarem-se resíduos; - análise de ciclo de vida de produtos; - tecnologia; - contabilidade ambiental; - gestão de pessoas; - eficiência energética; e - legislação ambiental.

31 Terceira Etapa Terceira Fase Aprender Fazendo; Metodologia 05 Projetos Pilotos, para desenvolvimento dos empreendedores de serviços ambientais; Visão integrada e multidisciplinar necessária às ações ambientais; e Apoio de pesquisadores de diferentes áreas.

32 Quarta Etapa Implementação do curso

33 Quarta Etapa: Objetivos Implementar o curso; Metodologia de avaliação de seu desempenho; Promover melhoria ano após ano; Acompanhar o profissional preparado e o seu empreendimento por um ano; Aproximar o setor privado e a sua demanda por empreendedores; e Identificar linhas de financiamento para o apoio a implementação dos projetos dos novos empreendedores.

34 Quarta Etapa: Metodologia Avaliar profissional preparado; Realizar eventos locais para apresentar exemplos da Alemanha, a fim de estimular os alunos; Cooperação entre alunos do curso com os da Instituição alemã; Pesquisadores alemães como orientadores de projetos de alunos brasileiros; Atuação docente dos pesquisadores alemães, nos primeiros dois anos do curso; e Intercâmbio de pesquisadores.

35 Cronograma Físico de Execução

36 Semestre 01 Semestre 02 Semestre 03 Semestre 04 Etapa 01 X Etapa 02 X X X Etapa 03 X X Etapa 04 X X

37 Integração entre as etapas do Projeto

38 QUARTA ETAPA PRIMEIRA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCEIRA ETAPA

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