BOLETIM ESPECIAL CPA/2016

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1 Unidade Guarapari BOLETIM ESPECIAL CPA/2016 Você sabe o que é CPA? CPA Comissão Própria de Avaliação - é uma comissão de Autoavaliação que tem o objetivo de coordenar e articular o processo interno de avaliação, bem como sistematizar e disponibilizar informações e dados da pesquisa. Composta por representantes de todos os segmentos da comunidade universitária e da sociedade civil organizada, ao final do processo de autoavaliação, a CPA presta contas de suas atividades aos órgãos colegiados superiores, apresentando relatórios, pareceres e recomendações de planos de ação. Busca-se com isso, resultados que visem a melhoria da qualidade acadêmica e o desenvolvimento institucional pela análise consciente das qualidades, fragilidades e desafios para o presente e futuro. Composição da Comissão Própria de Avaliação (CPA): NOME Carla Sutil Vieira Sandra Silvia Rodrigues Danúzio Siqueira Rosa Marcus Vinícius Gomes Freitas Vanderlea Bigossi Aragão SEGMENTO REPRESENTATIVO Discente Técnico-Administrativo Corpo Docente Sociedade Civil Organizada Coordenação

2 AVALIAR O principal instrumento de pesquisa da CPA é o AVALIAR, ele é um questionário on-line respondido por alunos, docentes e funcionários técnicoadministrativos em site próprio. Os resultados são apresentados no início de cada ano. RESULTADOS DO AVALIAR A CPA disponibiliza os resultados nos quadros de avisos, murais e no Portal do Aluno. Além disso, o resultado é apresentado em reuniões com docentes e representantes de sala. Em todos os lugares com melhorias devido a ação da CPA, há um selo com a marca da CPA, como a cantina, reprografia, SAA, laboratórios, etc. Em outubro e novembro de 2015, alunos, professores e funcionários da Faculdade Pitágoras Unidade Guarapari responderam aos questionários do Avaliar. Foram avaliados os seguintes indicadores: INSTITUIÇÃO Atendimento aos alunos Valores da Instituição CURSO Organização Didático Pedagógica Atuação do Professor Atuação Coordenador Formação Acadêmica do Formação Profissional INFRAESTRUTURA Ambiente Virtual Biblioteca Laboratório Informática Laboratório Práticas Sala de Aula de de Espaço de uso em comum Para responder, cada participante atribuiu uma nota de 1 a 10, sendo 10 a nota máxima. A pontuação do indicador foi transformada em uma nota de 0 a 5. Os dados a seguir mostram os indicadores avaliados sob a perspectiva dos alunos e os resultados obtidos, dentro dessa escala de 0 a 5.

3 ATENDIMENTO Quantidade de funcionários para apoio administrativo e acadêmico; Solicitação de documentos on-line; Horário de atendimento destinado aos Cumprimento dos prazos para entrega de documentos; Respeito no atendimento aos Agilidade na prestação de serviços aos Informações fornecidas pelos funcionários. NOTA: 3,3 VALORES Oferta de uma educação de qualidade que melhora a vida das pessoas; Contribuição para o desenvolvimento de projetos de vida; Formação de profissionais preparados para o mercado de trabalho; Paixão dos educadores em formar e desenvolver pessoas; Respeito entre as pessoas; Integridade nas ações dos educadores NOTA : 3,6 ATUAÇÃO DO COORDENADOR Esse indicador avaliou a percepção de alunos sobre aspectos como: Disponibilidade para orientação acadêmica dos Manutenção de um canal aberto de comunicação com os Divulgação de indicadores de qualidade do curso obtidos pela avaliação institucional para os Promoção de mudanças, quando necessárias, para melhorar a qualidade do ensino; Atuação como mediador de conflitos entre alunos e professores; Atuação junto aos alunos com dificuldades de permanecerem no curso. ATUAÇÃO PROFESSOR Nesse item os alunos avaliaram: Apresentação do conteúdo de forma dinâmica e envolvente; Promoção de atividades para a aplicação prática dos conteúdos; Domínio dos conteúdos; Uso de tecnologias da informação e comunicação como estratégia de ensino; Disponibilidade para atendimento fora do horário das aulas; Relação professor-aluno que estimula o estudo e a aprendizagem; Compatibilidade das avaliações da aprendizagem com os conteúdos ou temas trabalhados. NOTA: 3,7 NOTA: 4,1

4 FORMAÇÃO PROFISSIONAL Os alunos avaliaram: Preparação de profissionais para o mercado de trabalho; Contribuição para o desenvolvimento do projeto de vida profissional; Ampliação das perspectivas profissionais a partir da formação superior; Oportunidade de aprender a trabalhar em equipe; Contribuição para o desenvolvimento da capacidade de aprender e atualizarse permanentemente; Contribuição das disciplinas para a formação integral, como cidadão e profissional; Contribuição para o desenvolvimento da consciência ética para o exercício profissional. NOTA: 3,5 FORMAÇÃO ACADÊMICA Esse indicador avalia a percepção de alunos quanto a: Oportunidade de participação em programas, projetos ou atividades de extensão universitária; Condições para participação em eventos internos e/ou externos à instituição; Acesso a conhecimentos atualizados na área de formação; Oportunidades para superação de dificuldades relacionadas ao processo de formação; Experiências de aprendizagem inovadoras; Articulação do conhecimento teórico com atividades práticas; Contribuição para ampliar a capacidade de comunicação oral e escrita; Possibilidade de aumentar a capacidade de reflexão e argumentação. NOTA: 3,2 ESPAÇO DE USO COMUM BANHEIROS; BEBEDOUROS; LIMPEZA; MANUTENÇÃO; SEGURANÇA. NOTA: 3,6 AMBIENTE VIRTUAL Acesso às notas e frequência; Interatividade entre docentes, tutores e Navegabilidade; Disponibilidade de acesso quando os usuários precisam; Acesso às aulas postadas; Disponibilidade das informações necessárias; Ferramenta diferencial para o desenvolvimento da aprendizagem. NOTA: 3,6

5 BIBLIOTECA Os alunos avaliaram: Dimensionamento do ambiente para os estudos; Disponibilidade de referências bibliográficas; Disponibilidade de biblioteca virtual ou de acesso a obras de acervos virtuais; Facilidade de acesso para consultas; Atualização do acervo; Estado de conservação dos livros; Horário de funcionamento. NOTA: 4,0 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Esse indicador mediu a percepção dos alunos quanto a: Estado de conservação dos equipamentos; Softwares disponíveis nos computadores; Disponibilidade fora do horário das aulas para uso dos Horário de funcionamento; Conexão de internet. NOTA: 3,8 LABORATÓRIOS DE PRÁTICAS Foram avaliados: Disponibilidade fora do horário das aulas para uso dos Preparação para uso nas aulas práticas; Adequação dos equipamentos e materiais para a quantidade de Adequação dos ambientes e equipamentos para as aulas práticas do curso; Condições de conservação dos equipamentos. SALA DE AULA Os alunos avaliaram: Disponibilidade de recursos audiovisuais; Conforto das carteiras; Limpeza; Iluminação; Ventilação; Acústica. NOTA: 3,6 NOTA: 3,1

6 PLANOS DE AÇÕES DA FACULDADE PITÁGORAS UNIDADE GUARAPARI A partir dos resultados da última avaliação institucional, sugere-se os seguintes planos de ação: EIXO 1: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Plano de ação: - Melhorar a comunicação e ampliar ainda mais a divulgação das ações provindas da autoavaliação a fim de motivar o aluno a participar da pesquisa. - Enade Preparação e comunicação intensa em toda a unidade para os cursos envolvidos. - Desdobramento dos resultados e análise do Avaliar: Planos de Ação específicos de cursos, norteando as melhorias acadêmicas em 2016/1. EIXO 2: DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Plano de ação: - Ativação da Brinquedoteca para aulas de reforço aos alunos da comunidade do entorno. - Planejamento semestral de Projeto de Extensão por coordenação e maior integração intercursos. EIXO 3: POLÍTICAS ACADÊMICAS Plano de Ação: - Envolver coordenações de cursos na intensificação dos Projetos de Extensão. - Incentivar a produção científica. - Definir melhor o fluxograma de atendimento ao aluno. - Fluxo de Comunicação Interna claro e transparente: Lideranças, colaboradores, professores, alunos, imprensa e comunidade. - Implantação de ferramentas para uma comunicação mais clara, temporal e eficiente com todos os públicos. - Elaboração de relatórios de atividades práticas em laboratórios para melhorar o binômio teoria x prática.

7 EIXO 4: POLÍTICAS DE GESTÃO Planos de ação: - Maior controle interno em contenção de despesas, em função da crise econômica vivida pelo País. - Investimentos nos setores internos para melhoria de QVT Qualidade de Vida no Trabalho. - Reuniões e integração com órgãos da sociedade civil e governamentais. EIXO 5: INFRAESTRUTURA FÍSICA Plano de ação: - Melhoria dos laboratórios, incluído a compra de softwares. - Climatização progressivo das salas de aula. - Construção de novos Laboratórios da área da saúde. - Modernização da quadra de esportes. CONSIDERAÇÕES FINAIS A Faculdade Pitágoras Unidade Guarapari, considera a autoavaliação essencial para o autoconhecimento e melhoria contínua, atentando-se aos pontos críticos apontados pela análise dos resultados e planos de ação desenvolvidos pela CPA. A pesquisa interna de 2015 mostrou que a Instituição segue uma trilha progressiva de melhorias na qualidade. Desejamos que o trabalho e a união, marcas registradas desta Instituição, consolidem a Missão de melhorar a vida das pessoas por meio da educação responsável e de qualidade, formando cidadãos e preparando profissionais para o mercado, contribuindo para o desenvolvimento de seus projetos de vida, com muito êxito em CPA Comissão Própria de Avaliação Guarapari, 06 de março de 2016