Educação Executiva. Gestão de Cadeias de Suprimentos Globais

Transcrição

1 Educação Executiva Gestão de Cadeias de Globais

2 Sobre o curso A criação de zonas de atividade econômica como APEC, ASEAN, EU, NAFTA e MERCOSUL, o relaxamento de leis comerciais e estruturas tarifárias, através de organismos como o GATT, ajudaram a criar o chamado mercado global. Neste mercado encontramos empresas que desenvolvem seu produto em um país, manufaturam-no em outro e vendem-no em um terceiro. Produtos são lançados em diversos países, quase simultaneamente, e fornecedores com conhecimento e tecnologia específicos colaboram para a criação de produtos globais. Gerir operações cruzando fronteiras é um desafio enorme e muitas empresas não conseguem sucesso nessa empreitada. Por isso é fundamental que os gestores desenvolvam mecanismos para entender e explorar o mercado globalizado e, desta forma, aproveitar os benefícios estratégicos da coordenação de operações localizadas em diversos países. Neste programa, quadros de referência conceituais, exemplos práticos de empresas em diferentes setores industriais e exercícios participativos irão preparar os participantes para os desafios da gestão da cadeia de suprimentos no mercado globalizado. Carga horária de 16 horas presenciais. A quem se destina Executivos de todos os níveis das áreas de operações, materiais, suprimentos, planejamento, produção, logística, marketing, trade-marketing, canais de distribuição e outras, envolvidos no ciclo de operação da empresa; consultores da área de gestão de cadeias de suprimento e professores interessados em ensinar o tema de gestão de cadeias de suprimento. Pré-Requisitos Formação superior. Objetivos do Curso Entender o funcionamento das redes de suprimento nas quais estão envolvidos e avaliar o impacto no resultado econômico-financeiro da organização; Compreender a ligação entre a estratégia da rede de suprimentos da empresa e a sua estratégia de negócio; Elaborar estratégias para fazer com que fluxos físicos e informacionais atravessem os vários escalões das redes globais de suprimento de forma rápida e com baixo custo; 2

3 Eficiência na utilização dos recursos da empresa; Coordenar o movimento de produtos e serviços através dos vários níveis das redes de suprimento gerando vantagem competitiva no mercado global; Elevar a lucratividade da empresa. Estrutura do Programa Visão Geral do curso Panorama Atual da Gestão de Cadeias de Logística Reversa Gestão de Cadeias de Globais Gestão de Riscos e Avaliação de Desempenho Logística em Redes de Gestão da Rede Global de 3

4 Descrição dos módulos Panorama Atual da Gestão de Globais Objetivos, evolução histórica e importância do tema no mundo atual e futuro; Gestão de redes de suprimento: introdução e conceitos estratégicos; Gestão de suprimentos, dos relacionamentos com parceiros da rede e global sourcing. Case & Vídeo: Consórcio modular de Resende Gestão de Riscos e Avaliação de Desempenho Gestão de risco em redes globais de suprimento; Avaliação de desempenho e alinhamento de incentivos na rede global de suprimentos. Case: Química Indústria e Comércio Gestão da Rede Global de Gestão de coordenação na rede global de suprimentos. Case: O sistema AutoGIRO revoluciona a gestão de estoques de peças sobressalentes na General Motors Brasil Jogo em sala: Beer Game Logística em Redes de e Lógística Reversa Gestão da logística em redes globais de suprimentos; Logística reversa, redes de suprimento de ciclo fechado e sustentabilidade em redes de suprimento. Case: A Avon cosméticos reestrutura sua rede de suprimentos na Europa Vídeos: Zappos.com distribuição; Fábrica da Subaru em Indiana (EUA): zero landfill (zero geração de resíduos sólidos). 4

5 Corpo docente 1 Henrique Luiz Corrêa é Professor Titular da Crummer Graduate School of Business, Rollins College, EUA onde recebeu vários prêmios de excelência em ensino e pesquisa. Professor convidado do Insper, FIA, IE Business School (Espanha) e Universidade do Porto - Portugal. Foi Professor Adjunto do Departamento de Produção e Operações da Escola da Administração de Empresas de São Paulo, da Fundação Getúlio Vargas e Professor Assistente Doutor do Departamento de Engenharia de Produção da Escola Politecnica da USP. Engenheiro de Produção (1983) e Mestre em Engenharia de Produção (1988) pela Escola Politécnica da USP. PhD em Operations Management pela School of Industrial and Business Studies da University of Warwick, Inglaterra (1992). Atua como consultor de empresas desde 1983, tendo tido, como clientes, Embraer, Pepsico, Monsanto, Unilever, Eli Lilly, General Motors, Tubos Tigre, Inbev, Wella (P&G), Natura, Krupp, America, Novik, 3M do Brasil, Hewlett Packard, Ciba, entre muitas outras. É autor e co-autor de 8 livros e livros-texto na área de gestão de operações e redes de suprimento, além de numerosos capítulos de livros editados por outros autores, e mais de 5 dezenas de artigos em periódicos e congressos na área de produção, operações e redes de suprimento no Brasil e no exterior. Membro do Editorial Board do International Journal of Operations and Production Management, Inglaterra e da Revista de Administração de Empresas da FGV. Seus interesses de pesquisa envolvem estratégia e gestão de operações de manufatura e serviços, logística e principalmente global supply chain management. Coordenação Acadêmica de Educação Executiva Prof. Rodrigo Amantea de Andrade Pinto - Mestre em Administração de Empresas pela FGV-EAESP, com ênfase em Estratégias de Marketing. Desenvolve pesquisas na área de Branding, produtos e comportamento do consumidor. Possui vasta experiência na gestão de produtos e marcas e de Business Intelligence, em empresas de serviços de grande porte. Foi sócio de uma agência de planejamento de marketing e branding, especializada em pequenas e médias empresas. Experiência Insper O participante estará constantemente inserido em um ambiente propício ao aprendizado. Além das atividades em sala de aula, terá acesso a uma agenda de palestras, debates e seminários, com renomados especialistas de diversas áreas de conhecimento; amplo 1 O curso pode, ainda, incluir palestrantes adicionais, bem como ocorrer a troca de docentes em caso de força maior. 5

6 acervo na biblioteca e rica produção acadêmica especializada, em Economia, Administração e áreas correlatas. Como parte integrante do curso o participante receberá as apostilas contendo as aulas elaboradas pelos professores, seleção de papers, artigos e casos. A metodologia didática é baseada em: Aprendizado centrado no participante. O Insper utiliza uma metodologia caracterizada por centrar o aprendizado no participante, tendo o instrutor como facilitador de discussões e provedor de ferramentas para alavancar o conhecimento dos participantes. Com a finalidade de fortalecer a base teórica e técnica, adquirida nas aulas expositivas, a metodologia de casos poderá ser utilizada para dar consistência através de exemplos reais. Os casos que podem ser utilizados são: publicações da Harvard Business Publishing, da Darden Business Publishing e/ou minicasos simulados, adaptados ao contexto e realidade de cada turma; Adequação do conteúdo à realidade e às necessidades do universo corporativo. Utiliza situações, simulações, dados e outras informações para estruturar o conteúdo de forma a refletir o contexto, as particularidades e as necessidades das empresas; Discussão e exercícios dos temas estudados, em grupo. Os participantes formam grupos de estudo para o desenvolvimento dos trabalhos, bem como, em determinados casos, para o projeto aplicativo, a fim de promover a aplicação prática do conteúdo fornecido ao longo do curso. Passo a Passo da Inscrição e Matrícula 1 Inscrição Online - na página do curso disponível no site do Insper Dica: Deixe claro o seu objetivo e motivação na realização do curso! Facilite a nossa comunicação, insira os dados de forma que possamos contatá-lo com facilidade. 2 Aprovação da participação A equipe responsável pela coordenação de Educação Executiva analisará os dados, verificando a adequação do perfil do candidato. O candidato será informado via e- mail a respeito da sua aprovação e receberá instruções para efetivar a matrícula. Apenas a matrícula garante a sua participação. 3 Matrícula A efetivação da matrícula, pode ser feita: Presencialmente - compareça ao Atendimento ao Aluno do Insper com a documentação* solicitada e faça a sua matrícula. À Distância - envie para o NOCAN a documentação* digitalizada. Importante: No primeiro dia de aula traga a documentação original. 6

7 O Núcleo de Orientação ao Candidato - NOCAN - entrará em contato para ajudá-lo e tirar dúvidas! *Documentação necessária Cópia do documento de identidade 2 ; Cópia do CPF 2 ; Contrato do curso e plano de pagamento, devidamente preenchidos e assinados (matrícula presencial será preenchido no momento da matrícula; matrícula à distância o NOCAN enviará a documentação); Código de Ética e Conduta do Insper preenchido e assinado. Núcleo de Orientação ao Candidato - NOCAN Fone: (11) contato@insper.edu.br Informações Adicionais As previsões com relação à data de início, horário e local de realização do curso poderão sofrer modificações de acordo com cronograma fixo estabelecido após a comprovação do número de participantes na turma, disponibilidade de horários, salas e professores ou ocorrência de eventuais incidentes. Na hipótese de não ser atingido o número mínimo de participantes por turma ou por curso, o Insper poderá cancelar o curso, fato este que todos os inscritos ou matriculados concordam expressamente, não podendo se insurgir quanto a ele. Será oferecido, contudo, opção para outro curso ou outra área, mediante disponibilidade de vagas e de acordo com o interesse do participante. Todas as modificações serão previamente comunicadas aos participantes e, caso não tenham interesse, o Insper compromete-se a restituir a integralidade dos valores pagos, sem multa ou correção, no prazo de 15 (quinze) dias após o cancelamento do curso. 2 Cópia autenticada ou cópia simples com apresentação do original. 7