Ass. Resp.: Visto Coord.(a): Nota: INSTRUÇÕES PARA AVALIAÇÃO:

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1 Aluno(a): Nº: Série: 1ª Turma: ( ) 101 ( ) 102 ( ) 103 ( ) 104 Data: 24 / 04 / 17 Disciplina: LITERATURA Professora: ARIANE Ass. Resp.: Visto Coord.(a): Nota: Leia atentamente as questões antes de responder. QUESTÕES RASURADAS SERÃO CONSIDERADAS ERRA- DAS. Não use corretivo. Use somente caneta de tinta AZUL ou PRETA. Respostas completas (início meio fim). INSTRUÇÕES PARA AVALIAÇÃO: Organize bem suas ideias, observando as regras gramaticais (ERROS SERÃO DESCONTADOS). Caligrafia: letra legível e capricho. A apresentação dos cálculos na prova é indispensável. Organize seu tempo para aproveitá-lo bem durante toda a prova. Aparelhos eletrônicos devem estar desligados e colocados no interior das pastas e/ou mochilas. AVALIAÇÃO DE LITERATURA P2 (1ºT) 01 - Some o que for correto em relação às proposições abaixo. 01. Filme épico é um gênero que retrata contos de grandes heróis, onde toda a história se baseia em apenas um personagem principal ou de um determinado povo. As formas narrativas são bastante objetivas, e seu alvo é criar um mundo que se pareça com a realidade concreta. Filmes é- picos são geralmente caracterizados por serem filmes medievais, documentários históricos e filmes de época. 04. A temática lírica geralmente envolve a emoção, o estado de alma, os pensamentos, os sentimentos do eu - lírico, e também os pontos de vista do autor e, portanto, é inteiramente subjetiva. Esse gênero é geralmente expresso pela poesia, e toda poesia que pertence ao gênero referido, somente aparece na estrutura acima. 08. Na Antiguidade Clássica, os padrões literários reconhecidos eram apenas o épico, o lírico e o dramático. Com o passar dos anos surgiu dentro do gênero épico a variante: gênero narrativo, a qual apresentou concepções de prosa com características diferentes. Porém, praticamente todas as obras narrativas possuem elementos estruturais e estilísticos que as caracterizam: o sentimentalismo, as descrições, personagens reais e o tempo. 02. Gênero dramático é, então, o conjunto de obras literárias que apresentam a imitação de ações, caracteres ou emoções por meio de personagens em ação. Isso é a encenação. Os textos são escritos unicamente com o fim de serem encenados; eles dispensam a intervenção de um narrador para conduzir a história; são os próprios atores que usam a palavra e a ação para que o enredo se desenvolva, sendo toda a obra realizada no espetáculo teatral. 16. O gênero narrativo é visto como uma variante moderna do gênero épico, caracterizando-se por se apresentar em prosa. Manifesta-se nas seguintes modalidades: romance: narração de um fato imaginário mais verossímil, que representa quaisquer aspectos da vida familiar e social do homem ou contos, entre outros. Digitação: Professora Ariane 1

2 Leia os fragmentos abaixo para responder à questão: O açúcar O branco açúcar que adoçará meu café nesta manhã de Ipanema não foi produzido por mim nem surgiu dentro do açucareiro por milagre. Vejo-o puro e afável ao paladar como beijo de moça, água na pele, flor que se dissolve na boca. Mas este açúcar não foi feito por mim. Este açúcar veio da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da mercearia. Este açúcar veio de uma usina de açúcar em Pernambuco ou no Estado do Rio e tampouco o fez o dono da usina. Este açúcar era cana e veio dos canaviais extensos que não nascem por acaso no regaço do vale. Em lugares distantes, onde não há hospital nem escola, homens que não sabem ler e morrem de fome aos 27 anos plantaram e colheram a cana que viraria açúcar. Em usinas escuras, homens de vida amarga e dura produziram este açúcar branco e puro com que adoço meu café esta manhã em Ipanema. Fonte: O açúcar (Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980, pp ) TEXTO II A cana-de-açúcar Originária da Ásia, a cana-de-açúcar foi introduzida no Brasil pelos colonizadores portugueses no século XVI. A região que durante séculos foi a grande produtora de cana-de-açúcar no Brasil é a Zona da Mata nordestina, onde os férteis solos de massapé, além da menor distância em relação ao mercado europeu, propiciaram condições favoráveis a esse cultivo. Atualmente, o maior produtor nacional de cana-de-açúcar é São Paulo, seguido de Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Além de produzir o açúcar, que em parte é exportado e em parte abastece o mercado interno, a cana serve também para a produção de álcool, importante nos dias atuais como fonte de energia e de bebidas. A imensa expansão dos canaviais no Brasil, especialmente em São Paulo, está ligada ao uso do álcool como combustível. 02 Com relação aos textos I e II, assinale as opções corretas: 01. No texto I, em lugar de apenas informar sobre o real, ou de produzi-lo, a expressão literária é utilizada somente para recriar a realidade. 02. No texto II, de expressão literária, o autor informa o leitor sobre a origem da cana-de-açúcar, os lugares onde é produzida, como teve início seu cultivo no Brasil, etc. O objetivo é propor reflexão. 04. O texto I parte de uma palavra do domínio comum açúcar e vai ampliando seu potencial significativo, explorando recursos formais para estabelecer um paralelo entre o açúcar branco, doce, puro e a vida do trabalhador que o produz dura, amarga, triste. 08. No texto I, a expressão literária desconstrói hábitos de linguagem, baseando sua recriação no aproveitamento de novas formas de dizer. 16. O texto II não é literário porque, diferentemente do literário, parte de um aspecto da realidade, e não da imaginação Texto 1 Texto 2 Sonho impossível J. Darione e M. Leigh Sonhar Mais um sonho impossível Lutar Quando é fácil ceder Vencer o inimigo invencível Negar quando a regra é vender Sofrer a tortura implacável Romper a incabível prisão Voar num limite improvável Tocar o inacessível chão É minha lei, é minha questão Virar esse mundo Cravar esse chão Não me importa saber Se é terrível demais Quantas guerras terei que vencer Por um pouco de paz E amanhã se esse chão que eu beijei For meu leito e perdão Vou saber que valeu delirar E morrer de paixão E assim, seja lá como for Vai ter fim a infinita aflição E o mundo vai ver uma flor Brotar do impossível chão. Versão de Chico Buarque de Hollanda e Ruy Guerra, A tirinha e a canção apresentam uma reflexão sobre o futuro da humanidade. É correto concluir que os dois textos; a) afirmam que o homem é capaz de alcançar a paz. b) concordam que o desarmamento é inatingível. c) julgam que o sonho é um desafio invencível. d) têm visões diferentes sobre um possível mundo melhor. e) transmitem uma mensagem de otimismo sobre a paz. Digitação: Professora Ariane 2

3 04 - Marque o que for inadequado em relação às proposições abaixo. Esse estribilho é repetido várias vezes, em ritmo cada vez mais rápido, até que Minha Tia surje no alto da ladeira e apregoa num canto sonoro. Minha Tia Óia, o ca-ru-ru! Cessam de repente o canto e o acompanhamento. Os jogadores param de jogar. (...) Coca (Tira do bolso uma nota e coloca-a sobre o balcão) Aposto cem. a) Na tira o pai entendeu o pedido do filho no sentido figurado da palavra, por isso a ação agressiva do pai. Galego (Coloca uma nota sobre a de Mestre Coca) Casado. (...) Coca O Galego diz que o padreco não deixa o homem entrar. Eu digo que vai acabar entrando, hoje mesmo, com cruz e tudo. Galego Entra nada. Yo conheço esse padre. Moça com vestido decotado no entra nesta igreja. Yo mismo já vi ele parar la missa até que uma turista americana, de calças compridas, se retirasse... b) Na tira, ocorre um entendimento equivocado sobre a observação de Hagar. Dias Gomes. O Pagador de promessas. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005, p Maria Eunice Moreira, Marisa Magnus Smith e Jocelyne da Cunha Bocchese (Orgs.) c) Na tira, ocorre uma plurissignificação da palavra demais, cada personagem emprega com um sentido diferente. Essa é a causa do humor da tira d) Em um texto teatral, o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral, visto que o mais importante é a expressão verbal, base da comunicação cênica em toda a trajetória do teatro até os dias atuais. Leia o texto Mestre do coro Vou pidi a Santa Bárbara. Pra ela me ajudá. Coro Santa Bárbara que relampuê Santa Bárbara que relampuá 05 Tomando por base o excerto da peça O Pagador de Promessas e levando em conta as especificidades da linguagem dramática, avalie as seguintes asserções. I O texto dramático, sobretudo na linguagem dos personagens, reproduz, artisticamente, padrões de fala do cotidiano. II O texto dramático, no que diz respeito às rubricas ou marcações de cena, registra a presença da figura autoral. III O texto dramático, ao registrar padrões da fala, tende a se tornar historicamente datado e, conseqüentemente, prejudicado quanto ao aspecto artístico. Está certo o que se afirma apenas em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III. Leia o texto Quarto de empregada Apto. 603 Sufocava. Não havia ar que chegasse naquele apartamento onde todos teimavam em respirar. E no pouco espaço ainda colocavam armários sofás poltronas mesas, tudo roubando o alimento de seus pulmões, ocupando o lugar de um fôlego. Precisava defender-se. Descobriu entre guardados uma lata de biscoitos Aymoré, gato angorá na tampa. Seria seu cofre. A partir daí, todo domingo subia ao Alto da Boa Vista, enchia a lata do ar mais puro, fechava com cuidado, e voltava. Guardava a lata na gaveta da cômoda, trancava à chave. E permitia-se longas prises antes de deitar e ao amanhecer, quando olhos fechados sorvia sopro de floresta. De todos, o melhor dia era segunda-feira, certeza de frescor ainda intato e gosto inalterado. Menos aquela última em que, abrindo a tampa e já dilatado o nariz, entrou-lhe no peito ardência, cheiro acre. E olhando para dentro da lata viu sólida num canto a indústria aterradora, galpões e torres, fábricas de monóxido pelas chaminés. (COLASANTI, Marina. Morada do ser. Rio de Janeiro: Record, p. 75.) prise tomada, pitada, dose. Digitação: Professora Ariane 3

4 06 Analise as informações abaixo e marque somente a correta em relação ao texto: a) Apesar de ser um texto em prosa, pertence ao gênero lírico, pois o eu lírico conta suas experiências e expõe seu mundo exterior de forma bastante pessoal. b) É um exemplar do gênero épico, uma vez que a personagem principal é retratada como heroína por viver sem respirar dentro de um pequeno apartamento. c) O texto pertence ao gênero narrativo, pois um narrador conta uma história que se desenvolve num tempo e num espaço, envolvendo personagens. d) O gênero literário a que pertence o texto é o dramático, porque temos ações sucessivas da personagem e representações metafóricas de sua vida. Leia o poema Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer. É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É um cuidar que se ganha em se perder. É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor? 07 Sobre o gênero lírico, estão corretas, exceto: Luís de Camões a) Gênero marcado pela subjetividade dos textos. Presença de um eu lírico que manifesta e expõe seus sentimentos e sua percepção acerca do mundo. b) Uma das mais conhecidas estruturas formais do gênero lírico é o soneto. c) São longos poemas narrativos em que um acontecimento histórico protagonizado por um herói é celebrado. d) Nota-se, no gênero lírico, a predominância de pronomes e verbos na 1ª pessoa e a exploração da musicalidade das palavras. e) Os poemas do gênero lírico podem apresentar forma livre ou estruturas formais. 08 Considerando a tira e seus conhecimentos sobre texto literário e não literário e gêneros literários, marque o que for incoerente a) A tira é um gênero textual que mistura narração e diálogo e as ações das personagens, no entanto não é classificado como um gênero literário específico. b) No quadrinho, há elementos do gênero narrativo como: personagens e espaço, além do diálogo presente em vários textos narrativos. c) O diálogo está presente na maior parte dos quadrinhos, entretanto não pode ser considerado um texto dramático. d) O quadrinho se aproxima do texto narrativo porque ocorre um conflito entre as personagens, em determinado tempo e em um determinado espaço. e) A linguagem empregada no quadrinho é predominantemente denotativa, própria para textos não- literários. 09 Um bom exemplo das grandes epopeias na literatura é a obra Os Lusíadas, de Luís de Camões. Nela, o autor português exalta a glória do povo navegador português, desenvolvendo a ação em torno da viagem do herói navegador Vasco da Gama às Índias, buscando expandir a fé e conquistar novas terras para Portugal. Leia as duas estrofes do Canto V de Os Lusíadas, narrando a passagem da esquadra de Vasco da Gama pela costa africana. Digitação: Professora Ariane 4

5 CADE A GARRAFA QUE ESTAVA AQUI? PUFF VIROU PUFE. Canto V estrofes 4 e 5 "Assim fomos abrindo aqueles mares, Que geração alguma não abriu, As novas ilhas vendo e os novos ares, Que o generoso Henrique descobriu; De Mauritânia os montes e lugares, Terra que Anteu num tempo possuiu, Deixando à mão esquerda; que à direita Não há certeza doutra, mas suspeita. "Passamos a grande Ilha da Madeira, Que do muito arvoredo assim se chama, Das que nós povoamos, a primeira, Mais célebre por nome que por fama: Mas nem por ser do mundo a derradeira Se lhe aventajam quantas Vénus ama, Antes, sendo esta sua, se esquecera De Cipro, Gnido, Pafos e Citera. Fonte: 10 No texto Cadê a garrafa que estava aqui? Puf! Virou pufe., pode-se deduzir a importância da seleção lexical (palavra) na construção de sentido. O uso de Puf e pufe, de campos lexicais diferentes, fornece pistas para a interpretação do texto e para a captação dos propósitos com que ele é produzido. Identifique o campo lexical e o significado de cada termo no contexto da campanha publicitária. GABARITO A A A A A A 02 B B B B B B 04 C C C C C C 08 D D D D D D 16 E E E E E E T PONTUAÇÃO Somatório Objetiva Discursiva Total Digitação: Professora Ariane 5