AÇÃO COLÉGIO E CURSO ATIVIDADE EXTRA DE GEOGRAFIA PROFESSOR: JULIANO MOREIRA TURMA: 6 ANO PONTOS EXTRAS:

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1 AÇÃO COLÉGIO E CURSO ATIVIDADE EXTRA DE GEOGRAFIA PROFESSOR: JULIANO MOREIRA TURMA: 6 ANO PONTOS EXTRAS: até 3,0 na nota QUALITATIVA DATA DA ENTREGA DO TRABALHO COMPLETO: 15 DE MARÇO DE 2016 EQUIPE: ETAPAS: 1. Assistir ao filme Mulan (na aula de geografia) e responder ao questionário (individual) no caderno; 2. Fazer uma pesquisa (na internet, em livros ou revistas) e responder (por escrito) as questões solicitadas; 3. Realizar uma entrevista com a mulher mais importante para você. 4. Preparar 02 belos cartazes: (1) Cartaz 01 (coletivo, ou seja, um para todos/as): Colar uma imagem (fotografia) e escrever uma homenagem à/às mulheres que são fundamentais na vida de vocês; (2) Cartaz 02 (coletivo): Pesquisar sobre a história de vida e o papel importante que exerceram na nossa história. Cole uma imagem de cada uma, em seguida faça um pequeno resumo (resultado da pesquisa) e escreva no cartaz 02. Questionário sobre o filme Mulan (escrever no caderno): 01. Quais os motivos que levaram a personagem Mulan a se alistar no exército imperial chinês? Por que ela teve que se travestir de homem? 02. Qual a importância de Mulan para o exército? Como ela ajudou o exército imperial chinês a expulsar os invasores hunos? 03. Você acha que, por ser mulher, a personagem Mulan não teria condições de lutar em defesa do seu povo? Justifique. Pesquisa: o Por que, no dia 08 de março, comemoramos o Dia Internacional da Mulher? Pesquise na internet e explique o motivo dessa data ser tão importante para todos nós. o Pesquisar sobre as mulheres sugeridas e registrar no cartaz (junto com a imagem dela) as suas qualidades de maior destaque. Entrevista/questionário: o Fazer uma entrevista com a mulher mais admirável, que você gosta mais e escrever as respostas no caderno: Informações: nome, profissão, escolaridade, cidade onde nasceu, quantos filhos; Para a senhorita/senhora, o que é ser mulher? Como as mulheres eram tratadas no seu tempo de juventude? O que mudou de lá para cá? O que a senhorita/senhora deseja para todas as mulheres do mundo? Observações Importantes:

2 Este trabalho deve ser entregue de forma organizada, com capa e por escrito (com letra legível). O trabalho só será considerado se todas as etapas forem cumpridas. O melhor trabalho apresentado ganhará 1,0 a mais, totalizando 4,0. POR SALA: 33 ESTUDANTES - 05 GRUPOS o MEMBROS o MEMBROS o MEMBROS o MEMBROS o MEMBROS

3 AÇÃO COLÉGIO E CURSO ATIVIDADE EXTRA DE GEOGRAFIA PROFESSOR: JULIANO MOREIRA TURMA: 7 ANO PONTOS EXTRAS: até 3,0 na nota PARCIAL DATA DA ENTREGA DO TRABALHO COMPLETO: 15 DE MARÇO DE 2016 EQUIPE: ETAPAS: 1. Assistir ao filme Valente (na aula de geografia) e responder ao questionário; 2. Fazer uma pesquisa (na internet, em livros ou revistas) e responder (por escrito) as questões solicitadas; 3. Pesquisar sobre mulheres importantes na nossa história, considerando o local, regional e global; 4. Preparar belos cartazes: (1) Cartaz 01 (coletivo, ou seja, um para todos/as): Colar uma imagem (fotografia) e escrever uma homenagem à/às mulheres que são fundamentais na vida de vocês; (2) Cartaz 02 (coletivo, ou seja, um para todos/as): Pesquisar sobre a história de vida e o papel importante que exerceram na nossa história. Cole uma imagem de cada uma, em seguida faça um pequeno resumo (resultado da pesquisa) e escreva no cartaz 02. Questionário sobre o filme Valente (escrever no caderno): 01. Quais os motivos que levaram a personagem Merida a renegar a função de sucessora perfeita ao cargo de rainha? O que ela gostava de fazer no dia a dia? A mãe dela teve o mesmo tipo de criação? Justifique a sua opinião. 02. Qual a importância de Merida para a sua mãe? O que levou Merida a pedir ajuda a uma bruxa? O que aconteceu com a mãe da personagem? Explique a sua opinião. 03. Merida e seus irmãos foram criados do mesmo jeito? Explique a sua opinião. 04. Você acha que, por ser mulher, a personagem Merida não teria condições de lutar em defesa do seu povo? Você acha que a princesa deveria deixar de lado o que mais gostava, para seguir as regras e leis do seu reino? Justifique a sua opinião. Pesquisa: o Por que, no dia 08 de março, comemoramos o Dia Internacional da Mulher? Pesquise na internet e explique o motivo dessa data ser tão importante para todos nós. o Pesquisar sobre as mulheres sugeridas e registrar no cartaz (junto com a imagem dela) as suas qualidades de maior destaque. Entrevista/questionário: o Fazer uma entrevista com a mulher mais admirável, que você gosta mais e escrever as respostas no caderno:

4 Informações: nome, profissão, escolaridade, cidade onde nasceu, quantos filhos; Para a senhorita/senhora, o que é ser mulher? Como as mulheres eram tratadas no seu tempo de juventude? O que mudou de lá para cá? O que a senhorita/senhora deseja para todas as mulheres do mundo? Observações Importantes: Este trabalho deve ser entregue de forma organizada, com capa e por escrito (com letra legível). O trabalho só será considerado se todas as etapas forem cumpridas. O melhor trabalho apresentado ganhará 1,0 a mais, totalizando 4,0. POR SALA: 7 A (20 estudantes 05 grupos) 05 grupos com 04 membros 7 B (21 estudantes 05 grupos) membros membros membros membros membros

5 AÇÃO COLÉGIO E CURSO ATIVIDADE EXTRA DE GEOGRAFIA PROFESSOR: JULIANO MOREIRA TURMA: 8 ANO PONTOS EXTRAS: até 3,0 na nota PARCIAL DATA DA ENTREGA DO TRABALHO COMPLETO: 15 DE MARÇO DE 2016 EQUIPE: ETAPAS: 5. Assistir ao documentário Malala (na aula de geografia) e responder ao questionário; 6. Fazer uma pesquisa (na internet, em livros ou revistas) e responder (por escrito) as questões solicitadas; 7. Pesquisar sobre mulheres importantes na nossa história, considerando o local, regional e global; 8. Preparar belos cartazes: (1) Cartaz 01 (coletivo, ou seja, um para todos/as): Colar uma imagem (fotografia) e escrever uma homenagem à/às mulheres que são fundamentais na vida de vocês; (2) Cartaz 02 (coletivo, ou seja, um para todos/as): Pesquisar sobre a história de vida e o papel importante que exerceram na nossa história. Cole uma imagem de cada uma, em seguida faça um pequeno resumo (resultado da pesquisa) e escreva no cartaz 02. Questionário sobre o filme Valente (escrever no caderno): 01. Quais os motivos que levaram a personagem Malala a sofrer um ataque? O que aconteceu com ela? Justifique a sua opinião. 02. Qual a importância de Malala para a melhoria do acesso à educação na sua região de origem? 03. Por que Malala ganhou o Prêmio Nobel da Paz 2014? 04. Você acha que, por ser mulher, a jovem Malala não teria condições de lutar em defesa do seu povo? Você acha que ela deveria deixar de lado o que mais gostava e acreditava, para seguir as regras e leis do seu povo? Justifique a sua opinião. Pesquisa: o Por que, no dia 08 de março, comemoramos o Dia Internacional da Mulher? Pesquise na internet e explique o motivo dessa data ser tão importante para todos nós. o Pesquisar sobre as mulheres sugeridas e registrar no cartaz (junto com a imagem dela) as suas qualidades de maior destaque. Entrevista/questionário: o Fazer uma entrevista com a mulher mais admirável, que você gosta mais e escrever as respostas no caderno: Informações: nome, profissão, escolaridade, cidade onde nasceu, quantos filhos; Para a senhorita/senhora, o que é ser mulher? Como as mulheres eram tratadas no seu tempo de juventude? O que mudou de lá para cá?

6 O que a senhorita/senhora deseja para todas as mulheres do mundo? Observações Importantes: Este trabalho deve ser entregue de forma organizada, com capa e por escrito (com letra legível). O trabalho só será considerado se todas as etapas forem cumpridas. O melhor trabalho apresentado ganhará 1,0 a mais, totalizando 4,0. POR SALA: 8 A (21 estudantes 05 grupos) membros membros membros membros membros 8 B (22 estudantes 05 grupos) membros membros membros membros membros

7 Atividade Extra de Geografia - GeoDiversidade Professor Juliano Moreira Etapa: 1 Bimestre / 2016 Ensino Médio Série: Pontuação: Até 3,0 pontos na avaliação parcial. EQUIPE: ETAPAS IMPORTANTES: I - Trabalho individual (Data da Entrega: 16 de março de 2016) 01. Pesquise na Internet e escreva no seu trabalho pessoal os significados das palavras a seguir: Machismo. Feminicídio. Femismo. Misoginia. Misandria. Empoderamento. Feminismo. 02. Qual fato histórico foi o responsável pela criação do Dia Internacional da Mulher? Como e por que, no decorrer do tempo, esse dia deixou de representar a luta feminina a favor dos seus direitos e ganhou um aspecto de dia de comemoração baseado do consumismo? Quais implicações que isso traz para a posição das mulheres na sociedade? Justifique. 03. O que foi o Movimento Sufragista? Como e quando aconteceu? Quais as suas consequências para as mulheres na sociedade? 04. Quando e como aconteceu o Movimento Sufragista no Brasil? Quais direitos foram conquistados pelas brasileiras? 05. Como e quais os motivos que levaram a implantação da Lei Maria da Penha? 06. Você acredita que na nossa sociedade não existe a predominância do machismo e do patriarcalismo? Concorda que as mulheres não são tão agredidas como se falam por aí? Será que o feminismo é mesmo necessário ou as mulheres apenas gostam de um vitimismo? Escreva um texto (mínimo de 10 linhas) explicitando a sua opinião. 07. Partindo de uma análise crítica do filme As Sufragistas descreva a realidade vivida pelas mulheres na sociedade, no trabalho e na família. Em seguida, compare com a realidade atual e aponte os avanços e conquistas. Para você, essas conquistas foram obtidas de forma pacífica e bem aceita pela sociedade, principalmente a parte masculina? Hoje em dia, como você interpreta a questão do empoderamento das mulheres em meio a sociedade? Todas elas, de todos os lugares do planeta, passaram pelo mesmo processo de transição? Justifique. Observação: Este trabalho deve ser entregue de forma organizada, com capa e por escrito (com letra legível). II - Trabalho coletivo (Data da apresentação:

8 A partir dos dados lançados no Mapa da violência 2015: Homicídio de mulheres no Brasil (fonte: / link disponível no blog Geografia Audaciosa) as equipes devem pesquisar, estudar e debater colegas sobre os temas sorteados. A partir dessas informações, cada equipe deverá apresentar, em sala, um seminário (com slides) no tempo máximo de 20 minutos. Observações: O trabalho só será considerado se todas as etapas forem cumpridas. O melhor trabalho apresentado ganhará 1,0 a mais, totalizando 4,0 POR SALA: 1 ANO (29 estudantes 04 grupos) membros membros membros membros 2 ANO (24 estudantes 04 grupos) membros membros membros membros 3 ANO (32 estudantes 04 grupos) membros membros membros membros