HISTÓRIA. Questões de 01 a 06

Transcrição

1 GRUPO 3 TIPO B HIS. 1 HISTÓRIA Questões de 01 a Em meados do século XX, o Brasil vivenciou formas de organização das instituições políticas e do Estado, conhecidas como populismo. Identifique o mais importante representante desse fenômeno político e caracterize sua relação com as classes trabalhadoras urbanas.

2 HIS. 2 GRUPO 3 TIPO B 02. A Grã-Colômbia foi um dos projetos de integração entre os hispano-americanos no processo de independência da América espanhola. Simon Bolivar e seus exércitos estiveram à frente desse fracassado projeto de unidade crioula. Explique em que consistia o projeto de unidade americana proposto por Bolivar e quais foram os distintos caminhos seguidos pelos estados da região.

3 GRUPO 3 TIPO B HIS Nos conflitos recentes em Honduras, autoridades de governos americanos solicitaram um posicionamento da OEA (Organização dos Estados Americanos) para a resolução definitiva da crise política instaurada naquele país. Criada em 1948, na IX Conferência Pan-Americana, a OEA teria como um de seus objetivos a defesa dos Estados membros. Explique o contexto de criação da OEA no continente americano, bem como sua legitimidade e representatividade como mediadora de conflitos na região ao longo dos últimos 61 anos.

4 HIS. 4 GRUPO 3 TIPO B 04. No século XIX, a historiografia criou o termo absolutismo monárquico, com o qual pretendia representar o tipo de exercício de autoridade promovido nos séculos XVII e XVIII em alguns dos principais Estados europeus. Indique e explique as principais características do chamado absolutismo monárquico.

5 GRUPO 3 TIPO B HIS No século XIX, vários Estados da Europa Ocidental passaram por um intenso processo de transformações políticas e sociais relacionadas com o ideal liberal. Caracterize o liberalismo político.

6 HIS. 6 GRUPO 3 TIPO B 06. O Brasil passou por grandes transformações políticas e sociais no início do século XIX, que modificaram a sua relação com Portugal e levaram ao término da sua condição de colônia. Quais as principais características ou peculiaridades do sistema político implementado no Brasil a partir da Independência (1822)?

7 GRUPO 3 TIPO B L.P.L.B. 7 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questões de 07 a 12 Leia os textos apresentados a seguir e resolva as questões que se seguem. Texto Zelaya se transforma em um "hóspede" incômodo para o Brasil Jaime Ortega Carrascal A permanência do presidente deposto de Honduras, Manuel Zelaya, na embaixada do Brasil em Tegucigalpa, que completou hoje uma semana, pôs o país em uma situação incômoda e sem precedentes no mundo da diplomacia. A situação é interpretada dessa forma por diplomatas e políticos que expressaram seu mal-estar pelas dimensões que a crise ganhou desde que Zelaya entrou na embaixada em Tegucigalpa na condição de "hóspede", o que levou o Governo hondurenho a dar um ultimato de dez dias ao Brasil para que defina o status do governante deposto. "O Brasil foi induzido ao erro. Não foi o país que orquestrou o retorno de Zelaya, mas se deparou com uma situação já criada quando foi informado de que Zelaya estava próximo da embaixada em Tegucigalpa. A alternativa era repeli-lo ou aceitá-lo e o Brasil optou pela segunda opção sem medir a extensão do problema que estava sendo criado", disse à Agência Efe o diplomata aposentado Marcos Azambuja. O especialista, que foi embaixador em Paris e Buenos Aires, diz que a responsabilidade pelo imbróglio diplomático em que está agora o país é da Venezuela, que montou a operação de retorno de Zelaya, mas não o levou a sua própria embaixada, preferindo "usar a credibilidade e respeitabilidade do Brasil". Para Azambuja, o Brasil foi explorado em sua boa fé, porque se transformou em um "refém de Zelaya", que usa a embaixada para "atividades políticas", em uma situação sem precedentes na história das relações diplomáticas. [...] (Disponível em: < ult1807u52505.jhtm>. Acesso em: 29 Set Texto adaptado.)

8 L.P.L.B. 8 GRUPO 3 TIPO B Texto 2 (Amarildo. In: A Gazeta (ES). Disponível em: < Acesso em: 29 Set ) 07. As charges, como a do texto 2, geralmente têm por finalidade criticar, com humor ou mesmo ironia, um fato atual. Que elementos do referido texto levam à identificação dessa finalidade?

9 GRUPO 3 TIPO B L.P.L.B Por que o termo hóspede (linhas 1 e 9) aparece entre aspas no Texto 1? 09. Ambos os textos tratam do mesmo tema: as conseqüências da permanência de Zelaya na embaixada brasileira em Tegucigalpa, Honduras. No entanto, a avaliação que se faz do tema não é exatamente a mesma. Apresente semelhanças e diferenças que aparecem na avaliação feita pelos autores em relação ao tema.

10 L.P.L.B. 10 GRUPO 3 TIPO B 10. Esses adeuses que caíam pelos mares, declamatórios, a pregar sua amargura, emudeceram; já não há tempos nem ecos. Perdeu-se a forma dos abraços. De ar é a lousa dos cemitérios: um suspiro momentâneo. De ar esses mortos que eram de ar enquanto vivos. De ar, este mundo, esta presença, este momento, estes caminhos sem firmeza. Dos adeuses que vamos sendo ó ramos de ossos, flor de cinzas! é que morremos e num lúcido segredo sabemos, ouvindo atravessados de evidências que somos de ar, de adeuses de ar...e tão de adeuses que já nem temos mais despedidas. Este último poema de Solombra começa com a evocação da dor da separação pela morte para fixar-se, em seguida, no caráter transitório de toda vida humana. Duas imagens distintas marcadas pelo mesmo traço simbólico repetem-se ao longo das estrofes e são, afinal, reunidas numa só. Identifique essas imagens e seu caráter simbólico, acrescentando um comentário sobre o desenvolvimento que recebem ao longo do poema.

11 GRUPO 3 TIPO B L.P.L.B Leia o trecho abaixo, extraído de Os Ratos, de Dyonélio Machado. Naziazeno vai como que a reboque. Todo o seu corpo tem uma fadiga, um cansaço, um desânimo... Quando se lembra da sua revolta em transigir... Ele agora já visa uma coisa qualquer que o salve do vexame de chegar em casa com as mãos abanando [...] (p. 88). Nessa passagem, grande parte da ação é descrita no presente do indicativo, tempo que é também o predominante na narrativa do livro como um todo. Explique qual a função desse recurso na organização do romance, articulando-o com a atitude do narrador em relação à busca desesperada do protagonista.

12 L.P.L.B. 12 GRUPO 3 TIPO B 12. Leia o trecho abaixo, transcrito de Os dous ou o inglês maquinista. Alberto: Oh, minha ausência, minha ausência! Negreiro: A mim não me matarás! Safa, em suma. Alberto: A que cenas vim assistir eu em minha casa! Explique quem é Alberto no contexto da ação da peça e qual o papel que ele irá desempenhar em seu desfecho.