Objeto de avaliação. 2.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) Prova

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1 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Nº 3/2015 EDUCAÇÃO MUSICAL Abril de 2015 Prova º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) O presente documento visa divulgar as características da prova de exame de equivalência à frequência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Musical, a realizar em 2015 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios gerais de classificação; Material; Duração. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. Caso existam alunos abrangidos pelo Decreto-lei nº 3/2008, de 7 de janeiro, que se autoproponham à realização desta prova, a mesma será adaptada às suas necessidades, em conformidade com o que consta no respetivo Programa Educativo Individual. Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa e Metas Curriculares* de Educação Musical do Ensino Básico, atualmente em vigor, e permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos programáticos, enquadrados na espiral de conceitos do Programa da disciplina TIMBRE, DINÂMICA, ALTURA, RITMO e FORMA passíveis de avaliação em prova escrita e prática de duração limitada. CONCEITOS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - Dedilhação da Flauta de Bisel. - Notas musicais na Flauta. Prova 12 Página 1 de 5

2 Ritmo e - Escrita Musical identificação de símbolos musicais (Clave de sol e figuras rítmicas). - Divisão rítmica compasso e figuras rítmicas. - Alterações musicais - Bemol, Sustenido. - A Orquestra Sinfónica Famílias Tímbricas. - Instrumentos Étnicos Culturas Musicais do Mundo contexto geográfico. - Instrumentos tradicionais portugueses. e Dinâmica Património Musical Português - Canção: Grândola vila morena Música de Intervenção - Hino Nacional A Portuguesa Função e significado no contexto social - Monofonia e polifonia - Staccato e Legatto - Harmonia e Realce tímbrico - O Coro Misto vozes femininas e masculinas Identificação dos diferentes timbres vocais - Instrumentos Tradicionais Portugueses Identificação e enquadramento no contexto geográfico Audição - Identificação auditiva de timbres instrumentais contexto étnico. - Identificação auditiva de dinâmicas e timbre (Staccato e Legato; Harmonia e Realce Tímbrico). Caracterização da prova A prova apresenta cinco grupos de itens sendo a componente escrita composta pelos quatro primeiros grupos e a componente prática composta pelo quinto grupo. O primeiro grupo é constituído por questões que têm como objetivo, avaliar os conhecimentos e aplicação do vocabulário musical. O segundo grupo é constituído por questões concebidas para avaliar os conhecimentos no âmbito do instrumentário musical. Prova 12 Página 2 de 5

3 O terceiro grupo é composto por questões que avaliam os conhecimentos no domínio do Património Musical Português. O quarto grupo é composto por questões que pretendem avaliar a capacidade de análise musical identificando formas de escrita musical em pauta ou resposta direta. O quinto grupo é constituído por questões práticas auditivas que avaliam a capacidade de identificação tímbrica em dois contextos distintos (s musicais e Dinâmicas). Apresentação da estrutura da Prova Escrita: Quadro 1 Conceitos/Conteúdos Estrutura Cotação - Dedilhação da Flauta de Bisel. - Notas musicais identificação. Ritmo e - Escrita Musical identificação de símbolos musicais (Clave de sol e figuras rítmicas). - Divisão rítmica compasso e figuras rítmicas. - Alterações musicais - Bemol, Sustenido. Resposta direta Identificação de simbologia musical Divisão rítmica com compasso Análise musical I I = 28 pontos - A Orquestra Sinfónica Famílias Timbricas. - Instrumentos Étnicos Culturas Musicais do Mundo contexto geográfico. Resposta direta II II = 40 Pontos Património Musical Português - Canção: Grândola vila morena Música de Intervenção - Hino Nacional A Portuguesa Função e significado no contexto social. III Resposta direta (Completar frases) Resposta direta (Verdadeiro ou Falso) III = 12 pontos Prova 12 Página 3 de 5

4 Ritmo - Polifonia e Monofonia e - Coro Misto - Classificação dos timbres vocais Vozes femininas e masculinas IV Resposta direta (Verdadeiro ou Falso) Resposta direta (Completar frases) IV = 20 pontos Apresentação da estrutura da Prova Prática: Quadro 2 V V= 100 pontos - Instrumentos Tradicionais do mundo identificação e ordenamento da audição. - Harmonia Tímbrica e realce Tímbrico Identificação auditiva. Dinâmica - Identificar auditivamente as diferentes dinâmicas da Música. Resposta numérica direta Seleção de resposta correta Seleção de resposta correta Cada uma das provas é cotada para 100 pontos, sendo a classificação final o resultado da média das duas provas. Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. A classificação da prova deve ter como base os seguintes aspetos: - rigor científico; - objetividade, clareza e coerência da resposta; - capacidade de análise e entendimento da obra de arte musical, considerando o seu enquadramento artístico e histórico. Alguns destes conteúdos podem ser articulados pelo examinando de diversos modos, desde que se enquadrem nos objetivos visados. O professor classificador deverá considerar se, ainda que através de referências não incluídas nos tópicos Prova 12 Página 4 de 5

5 propostos, o examinando revela conhecimento das matérias sobre as quais incidem os itens e avaliar a adequação e a profundidade das respostas. ITENS DE SELEÇÃO Escolha Múltipla A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opção incorreta; mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. Associação/Correspondência A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Material O aluno realiza a prova no enunciado, apenas podendo usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor. Duração A prova escrita e a prova prática têm a duração de 60 e 15 minutos, respetivamente. * O Programa e as Metas Curriculares da disciplina podem ser consultados no sítio da Direção Geral de Educação em Prova 12 Página 5 de 5