Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado

Transcrição

1 Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado Informação - Prova de Equivalência à Frequência Formação: Específica Materiais e Tecnologias 12º Ano Código Introdução: O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do ensino secundário da disciplina de Materiais e Tecnologias, 12º ano, a realizar em 2017 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tida em consideração a Portaria n.º 243/2012, de 10 de agosto. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. Importa referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que o exame diz respeito. 2 Objeto de Avaliação: A prova de equivalência à frequência tem por referência o programa de Materiais e Tecnologias de 12º ano. A prova permite avaliar um conjunto de competências passíveis de avaliação e de serem realizadas no tempo definido por lei, em prova escrita, enquadradas em domínios, e os conteúdos a elas associados, no âmbito do programa de Materiais e Tecnologias de 12º ano nomeadamente: Aquisição de conhecimentos fundamentais de caracterização dos materiais; Aquisição de conceitos e terminologia específica; Identificação e caracterização de materiais, processos tecnológicos, elementos de ligação e processos de acabamento de objetos artesanais e industriais; Aquisição de competências práticas na seleção de materiais e tecnologias e entender a sua relação no processo de Design.

2 A) Competências As competências a avaliar decorrem da operacionalização dos diferentes Temas/Conteúdos do Programa numa orientação intimamente relacionada com o saber técnico adquirido no que se refere à seleção de materiais e processos tecnológicos de fabrico de artefactos. Assim, as competências, desenvolvem-se dentro dos seguintes parâmetros: Observação observar os objetos de forma rigorosa e critica; Análise observar analiticamente os objetos; Visualização decifrar o mundo dos objetos através das tecnologias dos materiais; Comunicação dominar diferentes processos de comunicação de ideias; Previsão prever novas evoluções e direções. B) Conteúdos Grupo I - Tecnologia dos Materiais Metálicos: Caracterização e classificação de ligas ferrosas Grupo II - Tecnologia dos Materiais Cerâmicos: Caracterização e classificação de cerâmicas Grupo III - Tecnologia dos Materiais Polímeros: Caracterização e classificação de materiais polímeros 3 Caracterização da Prova: A prova é escrita, composta por três grupos de itens de resolução obrigatória, no domínio teórico. A cotação da prova está apresentada numa escala de 0 a 200 pontos, sendo a classificação final expressa na escala de 0 a 20 valores. Os grupos e os itens da prova podem ter como suporte um ou mais documentos. Nos itens de construção, pode ser estabelecido um limite de palavras. A estrutura da prova de equivalência à frequência sintetiza-se no quadro que se segue: Tipologia de Itens Número de itens Cotação por item (em pontos) Informação-Prova 313/2

3 Grupo I seleção Escolha múltipla; Associação/correspondência; Ordenação. 4 a 6 10 Grupo II construção Resposta curta; Resposta restrita; Resposta extensa Grupo III seleção construção Ordenação. Resposta curta; Resposta extensa. 4 a 6 10 Total Critérios de Classificação: A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. seleção Escolha Múltipla A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificados com (0) zero pontos as respostas em que seja assinalada: - Uma opção incorreta; - Mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. Associação/ Correspondência A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associação/ correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. É classificada com (0) zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho. Informação-Prova 313/3

4 construção Resposta Curta Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. É classificada com (0) zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho. Resposta Restrita e Resposta Extensa Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita e de resposta extensa apresentamse organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. É classificada com (0) zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível1 de desempenho no domínio específico da disciplina. A avaliação das competências específicas da disciplina decorre da verificação de uma articulada e coerente apresentação dos conteúdos relevantes, da utilização correta da terminologia da disciplina e da interpretação adequada dos documentos apresentados. Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa que impliquem a produção de um texto, a classificação a atribuir traduz a avaliação simultânea das competências específicas da disciplina e das competências de comunicação escrita em língua portuguesa. A avaliação das competências de comunicação escrita em língua portuguesa contribui para valorizar a classificação atribuída ao desempenho no domínio das competências específicas da disciplina. Esta valorização corresponde a cerca de 10% da cotação do item e faz-se de acordo com os níveis de desempenho a seguir descritos. Níveis Descritores Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composição razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composição sem estruturação aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido. Informação-Prova 313/4

5 5 Material: O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (Modelo Oficial). Não é permitido o uso de corretor. 6 Duração: A prova tem a duração de 120 minutos. Informação-Prova 313/5