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1 Escola Notre Dame Menino Jesus Educação Sem Fronteiras Áreas do Conhecimento: Ciências da Natureza - Ciências Professora: Celi Dors Bonetto Estudante: Ano/ Turma: CONTEÚDOS REVISÃO PARA RECUPERAÇÃO DE CIÊNCIAS Lixo Locais de destino (lixão, aterro sanitário, incineração, compostagem, reciclagem); Cores das lixeiras para a separação dos tipos de lixo; Recursos Naturais Metais e seus produtos; Pedras; Combustíveis fósseis; Fontes de energia (hidrelétrica, solar, eólica, de biomassa, geotérmica, nuclear. Estudo da água Estados físicos da água; Mudanças de estado da água; Ciclo da água; Soluto; Solvente; Estações de tratamento de água (ETA); Estações de tratamento de esgoto (ETE); Água e saúde; Estudo do ar A existência do ar; A atmosfera e suas camadas; A camada de ozônio; O efeito estufa; O aquecimento global; Combustão, combustível e comburente; Oxigênio; Gás carbônico; Nitrogênio; Gases nobres; Umidade do ar; Propriedades do ar (massa, pressão, expansibilidade, compressibilidade e elasticidade); Pressão atmosférica; Meteorologia; Tipos de nuvens; Instrumentos utilizados na meteorologia (barômetro, higrômetro, higrógrafo, pluviômetro, termômetro, biruta, anemômetro); Doenças transmitidas pelo ar; Poluição do ar. EXERCÍCIOS DE REVISÃO 1) Pinte as lixeiras abaixo de acordo com o que você aprendeu em aula:

2 2) Todos os dias, o lixo é produzido em todas as cidades. Existem formas mais adequadas para o encaminhamento desses resíduos. Isso trará beneficio econômico e ambiental. Por exemplo, restos de alimentos, lixo hospitalar (de clínicas médicas e odontológicas) e resíduos sólidos (vidros, plásticos, papéis, metais) devem ser encaminhados, respectivamente, para: A) Usina de compostagem, aterro sanitário e reciclagem. B) Biodigestor, lixão e usina de compostagem. C) Usina de compostagem, incineração e reciclagem. D) Incineração, incineração e lixão. E) Lixão, incineração e biodigestor. 3) No Brasil, parte do lixo domiciliar é enviado para lixões, o que compromete bastante o meio ambiente. Entre os fatores que justificam esse comprometimento, estão: (peso 0,5) 1) a infiltração de materiais nos lençóis de água subterrânea. 2) a desvalorização dos terrenos ao entorno. 3) a proliferação de roedores e de insetos. Está (ão) correta(s): A) 1 apenas B) 1 e 2 apenas C) 1 e 3 apenas D) 2 e 3 apenas E) 1, 2 e 3 4) Observe a charge, responda às seguintes questões: a) A quantidade de lixo tem aumentado muito, principalmente nas grandes cidades, causando problemas para o meio ambiente. Cite 2 técnicas que ajudam a minimizar o problema do acúmulo de lixo. b) O acúmulo de lixo a céu aberto, além de causar mau cheiro e atrair animais causadores de doenças, libera um líquido que penetra no solo e contamina a água. Como é chamado esse líquido? c) Na charge, vê-se de forma engraçada o que acontece ao jogar lixo hospitalar nos rios, porém sabe-se que as consequências disso são bem mais severas. Comente o que deve ser feito com o lixo hospitalar para que não cause danos ao meio ambiente e nem à nossa saúde. 5) Completa as frases com as expressões da caixa: recursos naturais - solos - combustíveis fósseis - impactos ambientais - recursos hídricos - contaminação da água - não renováveis. a) Os são bens que a Natureza oferece ao ser humano para satisfazer as suas necessidades. b) O petróleo, o gás natural e o carvão são muito utilizados como fonte de energia e classificam-se como recursos. c) A conservação e a gestão dos é muito importante para assegurar o abastecimento de água no futuro.

3 d) A exploração dos recursos naturais não renováveis provoca negativos como a e dos. 6) Responda após ler: O petróleo também é um recurso natural não renovável. Do petróleo se extrai muitos subprodutos. a) Cite 4 dos subprodutos do petróleo, que você conhece: 7) Numere corretamente 2ª coluna de acordo com a primeira: ( 1 ) energia eólica ( 2 ) radioativos ( 3 ) energia solar ( 4 ) transformador ( ) aparelho que aumenta ou diminui a tensão elétrica. ( ) gerada a partir dos ventos. ( ) átomos que liberam energia nuclear. ( ) exige alto investimento para ser produzida. 8) Análise as situações a seguir e as classifique de acordo com as mudanças de estado físico da água, que podem ser: Fusão Solidificação Vaporização Ebulição Evaporação Condensação Sublimação. a) Ao se observar o congelador das geladeiras (não as frost-free), a parte do gelo que se forma no congelador é vapor de água que. b) A é a passagem da água ou de qualquer outro líquido do estado líquido para o gasoso. c) Como você sabe, a roupa úmida pendurada no varal acaba secando, isto se deve ao fenômeno da. d) Você pode observar a se bafejar (soltar o ar) sobre um vidro ou espelho; ela é a passagem da água ou de outras substâncias, do estado gasoso para o líquido. e) A passagem do estado líquido para o gasoso com a formação de bolhas é chamada. f) Quando colocamos suco de laranja em um copinho descartável e o levamos ao congelador com um palito de madeira dentro em alguma horas temos uma saboroso picolé caseiro, isso deve-se ao fenômeno conhecido por, que é a passagem da água ou outras substâncias do estado líquido para o sólido. g) A é a passagem da água ou de qualquer substância do estado sólido para o líquido. 9) Associe as etapas do processo utilizado nas ETA s (Estações de tratamento de água) com o procedimento característico. 1- Filtração 2- Floculação 3- Decantação 4- Filtros de carbono 5- Desinfecção ( ) adição de cloro para eliminar os germes nocivos à saúde. ( ) a água é filtrada para a retirada de partículas grandes de sujeira. ( ) a água fica parada para que os flocos mais pesados se depositem no fundo. ( ) sulfato de alumínio é adicionado para que as partículas de sujeira se juntem, formando coágulos. ( ) A água passa pelos filtros formados por camadas de areia, carbono e turfa.

4 10) Creio que você lembra da experiência que fizemos em sala de aula quando começamos a estudar o ar. Por que a água não entrou no copo para molhar o papel? O que conseguimos provar com a experiência? 11) Por que a camada de Ozônio é importante para a vida na Terra? De que elemento químico é formado o gás Ozônio? 12) Associe as colunas: 1. Efeito estufa 2. Aquecimento global 3. CFCs 4.Camada de ozônio ( ) Clorofluorcarbonetos, gases utilizados em desodorantes, inseticidas e como gás de refrigeração. ( ) Camada de gás Ozônio (O 3 ) presente na Estratosfera terrestre. ( ) É o efeito da Atmosfera sobre a temperatura da Terra. ( ) Efeito causado pelo aumento da concentração do gás carbônico (CO 2 ) e que leva a uma elevação da temperatura no planeta. 13) Explique de forma simplificada o que é: a. Combustão: b. Combustível: c. Comburente: 14) O experimento, ao lado, mostra que, ao se tampar a ponta da seringa e empurrar o êmbolo, o ar que existe dentro da seringa passa a ocupar menos espaço, provocando uma diminuição da distância entre as moléculas de gases. Qual propriedade do ar pode ser demonstrada com esse experimento? A) Compressibilidade. B) Divisibilidade. C) Elasticidade. D) Expansibilidade.

5 15) Analise a imagem a seguir, vista inclusive nas aulas de ciências sobre as propriedades do ar, e responda ao que se pede: 2 a) O que acontece com as moléculas de oxigênio a medida que aumenta a altitude? b) Qual dos alpinista sofrerá mais fadiga muscular e poderá até perder os sentidos pela falta de oxigênio? c) Qual dos alpinista está numa maior altitude? d) Qual alpinista está sob menor pressão atmosférica? 1 16) A ilustração ao lado mostra a experiência feita por André, seguindo orientações de seu professor. - André pegou um copo e colocou água, sem encher o copo; - pegou um pedaço quadrado de uma folha de papel cartão e pôs sobre o copo com água; - colocou a mão cuidadosamente sobre o papel, virou o copo de boca para baixo e tirou a mão devagar. Resultado: a água não caiu do copo! Isso ocorreu por causa da: A) temperatura. B) umidade relativa do ar. C) presença de sais minerais na água. D) pressão atmosférica. 17) Associe as colunas: 1) Massa e Peso 2) Pressão 3) Expansibilidade 4) Compressibilidade 5) Elasticidade ( ) O peso de um corpo é a força com a qual a Terra atrai esse corpo. ( ) É a propriedade que permite que o ar seja comprimido ou compactado, podendo ser usado para encher pneus, bolas e tanques de oxigênio (entre outras coisas). ( ) Os gases exercem certa força sobre toda a superfície da parede do recipiente que ocupam. ( ) É a capacidade que os gases possuem de voltar ao volume inicial quando cessa a compressão. ( ) Todos os gases tendem a se espalhar (se expandir) e preencher todo o espaço disponível.

6 18) Qual é o significado da palavra METEREOLOGIA? 19) Veja os diversos instrumentos utilizados para a previsão do tempo. Biruta Barômetro Pluviômetro Higrômetro Anemômetro Agora diga qual o instrumento que está relacionado às informações abaixo: 1) Ricardo percebeu que, naquele dia, a umidade do ar estava baixa: cerca de 20%. 2) O Rio de Janeiro registrou a máxima de 38ºC em Bangu. 3) Os ventos do furacão Katrina chegaram a atingir 280 Km por hora. 4) Na Ponte Rio-Niterói hoje o vento tinha a direção de 90 graus leste. 5) No alto do Everest a pressão atmosférica é 260 milímetros de mercúrio. 6) Segundo as últimas informações, na noite passada choveram 5 milímetros. 7) Vivian senti-se mal e pediu para sua mãe verificar se estava com febre. Termôm etro 20) Análise as imagens e diga que tipo de nuvem é e quais são as principais características:

7 21) Qual a diferença de clima e tempo? 22) Explique o que são os chamados MICROORGANISMOS PATOGÊNICOS e diga pelo menos 4 doenças causadas por eles: 23) Encontre no caça palavras abaixo os nomes dos gases presentes no ar que nos rodeia. O E A C I L N X O X E N O N I O U I V O X R R L N U O U M U R A U U L U I R A R I N G A S C A R B O N I C O H V V N L T G E O R P H E L I O A P R S A I A E E O E S N I R A L I H I N E E T S N D O N S N T I M N I T R O G E N I O N T O N C F I O O V I K I I J L R T O U A E A I I E O A S B A L O S E U S R A D O N I O O R

8 24) Use os seus conhecimentos sobre o estudo da previsão do tempo para responder ao caça palavras a seguir: