1. APONTE três exemplos de recursos naturais explorados pelo ser humano.

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1 Atividade de Estudo de Ciências 7 4º ano 1. APONTE três exemplos de recursos naturais explorados pelo ser humano. 2. OBSERVE o cartaz abaixo. EXPLIQUE o porquê de estar sendo necessário divulgar campanhas como essa. 3. Observe a imagem e responda. a) Qual o nome dessa camada que envolve o nosso planeta? b) Essa camada é composta de ar. O ar puro tem quatro catacterísticas. Escreva o que significa cada uma delas: Inodoro: Insípido:

2 Incolor: Invisível: 4. Quando o ar está em movimento ele é chamado de vento, esse movimento acontece por causa do encontro de uma corrente de ar frio com uma corrente de ar quente. Os ventos são úteis, mas podem causar prejuízos aos seres humanos e ao ambiente. DÊ dois exemplos de prejuízos causados pelo ar. 5. a) De acordo com o termômetro, qual a temperatura do ar em graus célsius? b) Imagine que esse termômetro está medindo a temperatura de uma cidade durante um dia ensolarado. Quando o Sol se pôr, a temperatura atmosférica irá aumentar ou diminuir? EXPLIQUE. 6. Qual é o nome da ciência que estuda as variações de tempo?

3 7. Observe a imagem. a) Ela retrata o clima ou a previsão do tempo? _ b) Marque com um X as alternativas que podem ser observadas. ( ) Chance de chuvas ( ) Quantidade de gases poluentes ( ) Temperatura atmosférica ( ) Previsão do tempo ( ) Tipo de clima da região ( ) Local onde acontecerão os fenômenos 8. Por que o efeito estufa não é um vilão para a sociedade? 9. Liste atividades que o ser humano pode realizar com cada recurso natural abaixo: a) O solo: b) A água: c) Os vegetais: _ d) Os minerais: _ e) Os animais:

4 Gabarito 1- A madeira, o carvão e o petróleo são alguns exemplos de recursos naturais explorados pelo homem. Outros exemplos são: a água, os metais, os produtos agrícolas, os minerais, etc. 2- Campanhas de proteção aos animais silvestres são necessárias, pois muitas espécies estão em risco de extinção devido às más ações provocadas pelo homem, como a destruição do meio ambiente, o tráfico de animais, a caça, a poluição, etc. É importante promover a preservação não apenas dos animais, mas também das plantas e dos recursos naturais. Caso contrário, eles podem acabar. 3 a) Essa camada é a atmosfera, camada de ar que envolve a Terra. b) Inodoro: não tem cheiro. Insípido: não tem gosto. Incolor: não tem cor. Invisível: não conseguimos enxergar. 4. Sugestão de resposta: Espalhar e aumentar a força de incêndios em florestas e provocar fortes ventos tropicais, chamados de tufões ou tornados, capazes de destruir casas. 5 a) A temperatura do ambiente é de 25º Celsius. b) A temperatura irá diminuir, pois quando o Sol se pôs a incidência de raios solares irá diminuir, fazendo com que a atmosfera perca calor, provocando a queda de temperatura. 6. Meteorologia. 7 a) A imagem retrata a previsão do tempo da cidade de São Paulo. b) Os alunos devem marcar as alternativas a seguir: chance de chuvas, temperatura atmosférica, previsão do tempo e local onde acontecerão os fenômenos. 8. O efeito estufa é necessário para a existência de vida no planeta Terra, pois é ele que permite a existência de água no estado líquido, já que esse fenômeno absorve o calor dos raios solares e aquece a Terra.

5 9 Sugestão de resposta: a) Construções, agricultura, pecuária... b) Usinas hidrelétricas, consumo próprio... c) Alimentação, produção de móveis, roupas e remédios. d) Construir edifícios, fazer máquinas ou fabricar utensílios. e) Alimentação, meio de transporte...