Advérbios sistematização

Transcrição

1 Advérbios sistematização Os advérbios e locuções adverbiais estão presentes em diferentes gêneros discursivos e, muitas vezes, são indispensáveis ao cumprimento da intenção discursiva dos textos em que se encontram. Apresentamos a seguir um poema, um cartum, peças propagandísticas e o lead de uma notícia para que possamos sistematizar essa classe de palavras. Atividade 1 Texto 1 Lembrança do mundo antigo Carlos Drummond de Andrade Clara passeava no jardim com as crianças. O céu era verde sobre o gramado, a água era dourada sob as pontes, outros elementos eram azuis, róseos, alaranjados, o guarda-civil sorria, passavam bicicletas, a menina pisou a relva para pegar um pássaro, o mundo inteiro, a Alemanha, a China, tudo era tranquilo em redor de Clara. As crianças olhavam para o céu: não era proibido. A boca, o nariz, os olhos estavam abertos. Não havia perigo. Os perigos que Clara temia eram a gripe, o calor, os insetos. Clara tinha medo de perder o bonde das 11 horas, esperava cartas que custavam a chegar, nem sempre podia usar vestido novo. Mas passeava no jardim, pela manhã!!! Havia jardins, havia manhãs naquele tempo!!! A) TRANSCREVA os advérbios, locuções adverbiais e expressões adverbiais para o quadro a seguir; B) INDIQUE a palavra à qual cada um deles atribui uma circunstância; C) EXPLICITE as circunstâncias expressa por eles. ADVÉRBIOS, LOCUÇÕES ADVERBIAIS E EXPRESSÕES ADVERBIAIS PALAVRAS A QUE ATRIBUEM CIRCUNSTÂNCIA para o céu olhavam lugar não VALOR SEMÂNTICO

2 Texto 2 1) EXPLICITE a crítica veiculada pelo cartum. 2) TRANSCREVA o advérbio presente no TEXTO 2, e INDIQUE a circunstância por ele expressa. 3) EXPLIQUE como esse advérbio contribui na construção da crítica expressa. 4) A) REESCREVA a fala do segundo balão substituindo o advérbio utilizado pelo autor por um outro advérbio, que acrescente ao verbo pagar a circunstância de negação; acrescentando-lhe um sinal de interrogação. Por Henfil (via Henfil) In: tumblr. com/ - Acesso em 24/07/2013. B) EXPLIQUE se, feitos os ajustes, mantém-se a crítica feita pelo autor. Texto 3 Apresentamos a seguir um conjunto de peças propagandísticas que fazem parte de uma campanha publicitária da rede Hortifruti. 1) ANALISE-as e INDIQUE a estratégia de que se vale o publicitário na criação desta campanha.

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4 Acesso 12/07/ ) TRANSCREVA os advérbios, locuções adverbiais e expressões adverbiais de que se vale o publicitário e as circunstâncias expressas por eles. 3) EXPLIQUE, com base nessa campanha, o papel argumentativo dos advérbios no textos propagandísticos. Atividade 2 lide 1 [Adapt. do ingl. lead.] Substantivo masculino. 1.Jorn. Parte introdutória de matéria jornalística, na qual se procura dar o fato, objetiva e sinteticamente, com o fim de responder às questões: o quê, quem, quando, onde, como e por quê. [Ger. recebe tratamento gráfico diferenciado. Cf. nariz de cera (2).] Dicionário Aurélio Eletrônico. Acesso em 12 jul Na teoria do jornalismo, as seis perguntas básicas do lead devem ser respondidas na elaboração de uma matéria. São elas: "O quê?", "Quem?", "Quando?", "Onde?", "Como?", e "Por quê?". Apresentamos a seguir um lead hipotético, criado especificamente para esta atividade. Por que não conseguia sustentar a família, Joaquim dos Santos, trabalhador rural, matou esposa e filhos, durante o sono deles. 1A) SUBLINHE a circunstância de causa e a de tempo, presentes no lide. B) LIGUE com uma seta essas circunstâncias ao verbo a que se referem.

5 2) EXPLIQUE se a presença dessas circunstâncias de causa e tempo interferem na formação da opinião pública. 3A) REESCREVA o lide, deslocando para o final a oração que desempenha a função de advérbio. B) ANALISE se o efeito discursivo do enunciado permanece o mesmo após esse deslocamento.