GRUPO I 1 o BIMESTRE PROVA A

Transcrição

1 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 16/3/2011 PROVA GRUPO GRUPO I 1 o BIMESTRE PROVA A Nome: Turma: Valor da prova: 3,0 Nota: A fábula das três árvores Havia, no alto da montanha, três pequenas árvores que sonhavam o que seriam depois de grandes. Elas olhavam para o céu e viam como as estrelas eram lindas e faziam da noite um momento maravilhoso. A primeira, olhando as estrelas, disse: Eu quero ser o baú mais precioso do mundo, cheio de tesouros. Para tal, até me disponho a ser cortada. A segunda olhou para o riacho e suspirou: Eu quero ser um grande navio para transportar reis e rainhas. A terceira árvore olhou o vale e disse: Eu quero ficar aqui no alto da montanha e crescer tanto que as pessoas, ao olharem para mim, levantem seus olhos e pensem em Deus. Muitos anos se passaram e certo dia, vieram três lenhadores pouco ecológicos e cortaram as três árvores, todas ansiosas em serem transformadas naquilo com que sonhavam. Mas, lenhadores não costumam ouvir e nem entender sonhos!... Que pena! A primeira árvore acabou sendo transformada num cocho de animais, coberto de feno. A segunda virou um barco, que ficou encostado por um bom tempo. E a terceira, mesmo sonhando em ficar no alto da montanha, acabou cortada em altas vigas e colocada de lado em um depósito. E todas as três se perguntavam desiludidas e tristes: Para que isso? Mas, numa certa noite, cheia de luz e de estrelas, onde havia mil melodias no ar, uma jovem mulher colocou seu neném recém-nascido naquele cocho de animais. E de repente, a primeira árvore percebeu que continha o maior tesouro do mundo... A segunda árvore, anos mais tarde, acabou transportando homens que fizeram história, que descobriram lugares e percebeu então que colaborara para que grandes inovações e descobertas acontecessem... A terceira árvore entendeu que ela serviria de abrigo a muita gente, pessoas pobres e humildes, que no frio precisavam de lenha para se esquentar... As árvores haviam tido sonhos... Mas as suas realizações foram mil vezes melhores e mais sábias do que haviam imaginado. Muitas vezes somos capazes de muito mais do que pensamos. Sonhe grande, sonhe alto e não desista! Após ler o texto com atenção, responda às questões a seguir. Autor desconhecido 1. Aquelas árvores compreendiam a capacidade que tinham para colaborar e ajudar o ser humano? Explique. (Valor: 0,65 ponto)

2 2. Quando um sonho nosso é realizado, ficamos felizes, até pulamos de alegria. Por que houve tristeza no primeiro momento em que as árvores foram cumprindo seus respectivos destinos? (Valor: 0,70 ponto) 3. Leia o trecho a seguir com atenção. Quando o incêndio começou, aquelas árvores quase foram destruídas. Mesmo assim, não desistiram de sonhar. Continuaram olhando para as estrelas e sonhando... a) Retire do trecho que você acabou de ler todas as palavras que possuem ditongo crescente. (Valor: 0,75 ponto) b) Separe os verbos a seguir em suas respectivas partes. (Valor: 0,90 ponto) Amaste Ficaria Vendestes Comemos Jogavam Radical Vogal temática Desinência Sonhe grande, sonhe alto e não desista! Boa Prova. Professora Maytê.

3 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 16/3/2011 PROVA GRUPO GRUPO I 1 o BIMESTRE PROVA B Nome: Turma: Valor da prova: 3,0 Nota: 1. Olhando para o céu, uma das árvores sonhadoras, disse que queria ser o baú mais precioso, como o brilho e o colorido das estrelas. Explique corretamente, o que indicam as cores das estrelas. 2. Em uma certa noite, cheia de luz e de estrelas, uma das árvores descobriu que elas faziam parte do planeta Marte, que pertence ao sistema solar. Você, que é um(a) astrônomo(a), responda corretamente: Que gases são encontrados na atmosfera desse planeta? Que lugar ele ocupa no sistema solar? 3. Ao olhar para o vale, uma das árvores disse que queria ficar no alto da montanha e crescer tanto, para chegar perto do Sol, que para nós e a maior das estrelas. Se o Sol possui tanta luminosidade (brilho), explique: Por que ele brilha?

4

5 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE PROVA GRUPO GRUPO I 1 o BIMESTRE PROVA C Nome: Turma: Data: 16/3/2011 Valor da prova: 3,0 Nota: O texto desta prova de grupo oferece uma linda reflexão sobre a capacidade de transformação que tudo pode ter no Universo. Exemplo disto foi a própria capacidade dos seres humanos de transformar o meio ambiente ao mesmo tempo em que transformava a sua própria vida. Sabemos que este processo foi difícil e muitíssimo demorado, contudo, essencial para que hoje possamos estar aqui, realizando esta prova e vivendo as nossas vidas, pois tudo o que existe hoje devemos aos esforços dos nossos antepassados. Lembre-se disto e realize uma ótima argumentação! Imagine-se estar vivendo durante a Pré-História, para melhor entender as estratégias de vida do passado e, assim, fazer uma melhor argumentação. Feito isto, responda: 1. Explique como deveria ser o dia-a-dia de uma comunidade pré-histórica que já tivesse promovido a divisão de tarefas entre os seus integrantes. Ainda, deixe claro se isto era vantajoso para o grupo, expondo os motivos.

6 2. Sabendo das características da organização social chamada comunidade, como deveria ser a vida do homem caso este pertencesse a um grupo que habitasse uma região desértica ou semidesértica e não dominasse uma área com grande oferta de recursos hídricos, como, por exemplo, de rios. 3. Quais foram as principais diferenças para a vida do homem depois dele ter conseguido praticar a agricultura e a pecuária e não mais depender exclusivamente da caça, da pesca e da coleta.

7 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 16/3/2011 PROVA GRUPO GRUPO I 1 o BIMESTRE PROVA D Nome: Turma: Valor da prova: 4,0 Nota: Leia: Na fábula das três árvores é possível relacioná-la com alguns assuntos estudados na sala de aula. 1. No primeiro parágrafo do texto parece existir uma paisagem que não foi transformada pelo ser humano. Como ela é chamada? 2. Explique o que é paisagem humanizada. 3. Encontre no texto um astro luminoso e escreva seu nome. 4. Dê exemplos de dois astros iluminados. a) b)

8

9 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 16/3/2011 PROVA GRUPO I 1 o BIMESTRE PROVA E Nome: Turma: Valor da prova: 3,0 Nota: Só a espécie humana se preocupou e se preocupa até hoje em registrar informações que considera úteis e importantes para transmiti-las de uma geração à outra. Assim como na fábula que você leu, sabemos que somos capazes de muito meios do que pensamos. Sendo assim responde as situações conforme o que se pede. 1. Os maias adoravam a natureza. Um deles ao observar o céu numa bonita noite, contou 62 estrelas. Escreva na numeração maia, quantas estrelas ele contou. (valor 1,0) 2. Um egípcio anotou que ele tinha animais. Escreva no nosso sistema de numeração, quantos animais esse egípcios tem. (valor 1,0) 3. Observe o conjunto B e responda: (valor 1,0) B x / 3 x 12 a) Represente o conjunto B e seus elementos. B = { b) Represente o conjunto B na reta numérica. 0

10