Gabarito da Nota de Classe de História os anos Denise mar/12. Nome: Nº: Turma:

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Miguel Camarinho Brunelli
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1 História Gabarito da Nota de Classe de História os anos Denise mar/12 Nome: Nº: Turma: A PROVA DE CLASSE VALE 10 PONTOS E CADA QUESTÃO TEM O VALOR ESPECIFICADO, DISTRIBUÍDO ENTRE AS ALTERNATIVAS. Há desconto por erros ortográficos e problemas de coesão e/ou coerência nas respostas. São avaliados também a qualidade das respostas, o uso de vocabulário histórico adequado, a precisão das informações. 2º Bimestre Turma A Questão 1) a) (2 pontos) Apresente dois motivos de disputa entre esses dois grupos. Principais motivos: Direitos políticos os plebeus reivindicavam maior participação política, portanto, eles queriam ocupar cargos no Estado, o acesso às magistraturas, votar no Senado, realizar suas próprias assembleias; também exigiam leis escritas, abolição da escravidão por dívidas e o casamento entre patrícios e plebeus. Questão fundiária queriam uma melhor distribuição das terras conquistadas, garantia de acesso às terras públicas, pois tiveram que abandonar suas terras para lutar nas guerras e muitos, quando voltavam, estavam endividados. Apresentar não é só citar; é preciso contextualizar a situação, fornecer informações que tornem os motivos compreensíveis. Apenas citou um motivo, sem apresentar informações sobre eles. Apenas citou dois motivos, sem apresentar informações sobre eles. Apresentou um motivo de maneira completa Apresentou dois motivos de maneira completa (1,5 a 2,0 pontos) Erros ortográficos (desconto 0,1 por erro, inclusive acentuação) Problemas de coesão/coerência (desconto 0,5) 1

2 Questão 1) b) (3 pontos) Diga se e de que modo as desigualdades políticas e sociais entre eles foram resolvidas total ou parcialmente. As desigualdades políticas e sociais entre os patrícios e plebeus não foram resolvidas totalmente, tanto que a República sempre se caracterizou como aristocrática. Afastada do poder, a plebe procura seus direitos por meio de uma revolta popular, ameaçando a aristocracia romana, afastando-se da cidade e declarando o desejo de fundar uma cidade independente de Roma. A ameaça de uma "greve" plebeia obteve êxito, pois dentro da estrutura econômica e social da cidade de Roma, os plebeus eram fundamentais, pois eles eram os trabalhadores explorados pela aristocracia patrícia e desempenhavam as principais atividades produtivas em conjunto com a mão de obra escrava. Os patrícios se viram obrigados a praticar algumas concessões e aceitaram que fossem criados magistrados plebeus. Estes eram encarregados de defender a plebe dos abusos de poder dos demais magistrados. Em torno de 494 a.c., a plebe teve direito de eleger os Tribunos da Plebe, que tinham poder de veto sobre as ações que os prejudicassem. Mas a principal exigência da plebe, a redação de um código de leis, só foi conquistada em 450 a.c., com a elaboração da Lei das Doze Tábuas, seguida da permissão do casamento entre estratos sociais diferentes (445 a. C. - Lei Canuleia), do fim da escravidão por dívidas (326 a.c. - Leis Licínias). A reforma agrária não foi colocada em prática; portanto, a questão fundiária continuou a gerar problemas sociais. Assim sendo, as desigualdades foram parcialmente resolvidas durante a República em Roma. Diga se: As desigualdades foram resolvidas totalmente. As desigualdades não foram resolvidas totalmente / As desigualdades foram resolvidas parcialmente. 2

3 Diga de que modo (lutas sociais, ameaças de guerra civil, greves, conquistas na legislação). Apresentou satisfatoriamente como algumas das desigualdades entre patrícios e plebeus diminuíram na República. (2,0 a 2,5 pontos) Apresentou satisfatoriamente como uma das desigualdades entre patrícios e plebeus diminuiu na República. (1,5 ponto) Citou resumidamente como algumas das desigualdades entre patrícios e plebeus diminuíram na República. Citou como apenas uma das desigualdades entre patrícios e plebeus diminuiu na República. Erros ortográficos (desconto de 0,1 por erro, inclusive acentuação). Problemas de coesão/coerência (desconto de 0,5). Questão 2) (leitura de mapa) a) (2 pontos) Caracterize o primeiro momento expansionista territorial. A fundação de colônias na Península Itálica iniciou o processo de expansão territorial e militar romana. A expansão romana partiu da cidade de Roma em direção às outras regiões e cidades-estados estabelecidas na Península Itálica. Inicialmente, essas guerras se caracterizavam como defensivas, travadas contra as cidades vizinhas a fim de controlar o interesse pelos produtos e terras romanas. Gradualmente, essas guerras se tornaram guerras de conquista, a fim de estender o domínio por toda a península. Ao norte, os romanos fundaram colônias no Vale do Rio Pó, com o objetivo de se defenderem dos gauleses que ameaçavam a Itália. Ao sul, os romanos controlavam as cidades de Cápua e tomaram a cidade de Tarento, na região que fora colônia da Magna Grécia. A partir desse momento, a maior parte da Península Itálica ficou sob o poder de Roma. 3

4 Quando Roma passou a exercer domínio sobre o sul da Península, outra potência ameaçou os interesses das cidades conquistadas pelos romanos. A cidade-estado fenícia de Cartago era potencialmente ameaçadora e, portanto, deveria ser conquistada também. Caracterizar é individualizar algo, dando as características que o distinguem dos demais, e que pode seguir critérios dados; dizer como alguma coisa é de maneira detalhada e precisa. Caracterizou satisfatoriamente o primeiro momento do processo de expansão territorial, fornecendo informações precisas e próprias a ele. (1,5 a 2,0 pontos) Caracterizou resumidamente o primeiro momento do processo de expansão territorial, sem dar informações precisas e próprias a ele. Caracterizou o processo de expansão territorial, de maneira geral, sem se ater às características do primeiro momento. Não caracterizou de maneira correta o que foi solicitado. Erros ortográficos (desconto de 0,1 por erro, inclusive acentuação). Problemas de coesão/coerência (desconto de 0,5). Questão 2) b) (3 pontos) Identifique a(s) causa(s) e as consequências das mudanças indicadas no mapa. As mudanças indicadas no mapa representam a anexação de territórios além da Península Itálica. Portanto, foi o momento em que a expansão territorial iniciou a conquistas de regiões em outros continentes, como o norte da África, e depois no Oriente Médio e outras áreas da Europa. As Guerras Púnicas, travadas entre Roma e Cartago, foram causadas pela rivalidade entre essas duas cidades-estado pela hegemonia comercial no mar Mediterrâneo. As províncias romanas do sul da Península Itálica e na ilha da Sicília sofriam a concorrência dos comerciantes cartagineses. 4

5 A vitória romana nas Guerras Púnicas teve como consequências: o domínio do comércio do Mar Mediterrâneo Ocidental pelos romanos, a conquista de territórios além da Península Itálica, a concentração de terras nas mãos de latifundiários, o surgimento de uma nova aristocracia formada pelos patrícios e por comerciantes plebeus enriquecidos (os nobilitas) e dos cavaleiros (atividades comerciais e financeiras), uma crise social devido ao aumento do número de escravos e do desemprego dos plebeus, a proletarização de grande parte da plebe, uma crise na agricultura devido à concorrência dos produtos importados das novas províncias. Assim, parte da sociedade se beneficiou e grande parte foi prejudicada pelo acirramento das diferenças de riqueza e de poder político. Identificar as causas Identifica satisfatoriamente as causas da expansão territorial romana além da Península Itálica, após a vitória nas Guerras Púnicas. Cita os envolvidos, mas não diz o motivo do conflito que gerou as mudanças. Não cita as causas das mudanças. Identificar as consequências Identifica satisfatoriamente, com informações precisas, várias consequências da expansão territorial romana após as Guerras Púnicas. (1,5 a 2,0 pontos) Identifica resumidamente, sem informações precisas, uma ou duas consequências da expansão territorial romana após as Guerras Púnicas. Identifica, com poucas informações precisas, uma consequência da expansão territorial romana após as Guerras Púnicas. Não identifica consequências da expansão territorial romana. Erros ortográficos (desconto de 0,1 por erro, inclusive acentuação). Problemas de coesão/coerência (desconto de 0,5). A PONTUAÇÃO É APENAS UMA REFERÊNCIA, PORÉM PODE OCORRER VARIAÇÃO EM RAZÃO DA ORGANIZAÇÃO DAS IDEIAS, CONCEITOS E APROFUNDAMENTO DOS TEMAS. 5

6 COMO AGIR EM CASO DE DÚVIDAS SOBRE A CORREÇÃO: 1º PASSO CONTEMPLAR AS RESPOSTAS DA PROVA COM O GABARITO; 2º PASSO IR AO PLANTÃO DE DÚVIDAS; 3º PASSO CONSULTAR O PROFESSOR COM A DÚVIDA ELABORADA E FUNDAMENTADA. Z:\editoracao\2012\Ped2012\História\EM\Vered@ - Gabarito NC 1 - versão A -1C.docx 6

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