Aluno (a): HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

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Ivan Campos Canela
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1 LISTA DE EXERCÍCIOS HISTÓRIA P2 3º BIMESTRE 6º ANO FUND II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / /2017 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Analisar o desenvolvimento histórico da Roma Antiga, dividido em três períodos distintos: monarquia, república e império. Reconhecer o legado da civilização romana herdado pelas sociedades ocidentais. Compreender os elementos primordiais que concorreram para o desenvolvimento e apogeu do Império Romano. Identificar os fatores responsáveis pelo gradual declínio do Império Romano a partir do século III d.c. Questão 1 A história de Roma Antiga desenvolveu-se ao longo de 1100 anos, divididos em três períodos distintos: monarquia (753 a.c. 509 a.c.), república (509 a.c. 27 a.c.) e império (27 a.c 476 d.c.). Acerca do período monárquico julgue os itens: A. (C) (E) Quando os etruscos assumiram o poder, em torno de 650 a.c., a sociedade romana passou a ser dominada pelas grandes famílias, que se apropriavam das terras aráveis, transformando-as em propriedades particulares. Essas famílias formaram o grupo dos plebeus. B. (C) (E) Os plebeus formavam a aristocracia romana, enquanto a maioria da população era constituída pelos patrícios, que não pertenciam a nenhum grupo familiar importante. C. (C) (E) Os clientes que, na realidade, eram plebeus que haviam se colocado sob a proteção de determinadas famílias patrícias, às quais obedeciam e serviam, em troca de seu sustento. D. (C) (E) O número de escravos no início da civilização romana era altíssimo. E. (C) (E) Na monarquia romana, o rei governava com a ajuda do Senado, órgão composto por chefes mais velhos das famílias patrícias. O Senado tinha o poder de vetar decisões do rei que fossem consideradas contrárias às leis baseadas nas tradições e nos costumes dos ancestrais. Questão 2 Durante a república oligárquica romana (509 a.c. 27 a.c.) os plebeus lutaram para conquistar direitos como cidadãos, já que, além de serem numericamente superiores aos patrícios, desempenhavam os mais diversos trabalhos, serviam no exército e pagavam impostos. Acerca dos diretos conquistados pela plebe e seu objetivo específico, marque a alternativa correta. 1/5

2 A. Criação de um cargo de tribuno da plebe, que deu força de lei às resoluções tomadas pela Assembléia da Plebe. B. Lei Canuleia, um código de leis, gravado sobre 12 tábuas de bronze, regulamentou vários aspectos da vida romana e foi considerado a origem do direito romano. C. Lei Licínia, que proibia a escravização por dívidas. D. Lei Hortênsia, que permitia o casamento entre patrícios e plebeus. E. Lei das Doze Tábuas, que constituía um conjunto de leis que eram regulamentados para atender somente aos plebeus. Questão 3 Por volta do século V a.c., os romanos iniciaram sua expansão territorial, motivados pela necessidade de ampliar e defender suas áreas para agricultura e pecuária. No século seguinte, Roma conquistou terras na orla do mar Mediterrâneo, Cartago, Grécia, Península Ibérica e parte da Ásia Menor. Acerca dos desdobramentos da expansão e conquista do Mediterrâneo, podemos afirmar: A. Os povos dominados não tinham a obrigação de pagar impostos, além de não fornecerem gêneros alimentícios aos romanos. B. Os membros da elite romana entraram em decadência, pois suas terras foram tomadas pelo Estado e entregue aos povos dominados. C. Os pequenos proprietários de terra de Roma não tinham obrigação de servir ao exército e suas mercadorias tinham preços mais atrativos do que os produtos de outras colônias. D. A generalização do trabalho escravo, devido à captura de prisioneiros de guerra. As pessoas escravizadas eram forçadas a trabalhar para o Estado ou nas propriedades dos romanos mais ricos. E. As conquistas romanas favoreceram o aumento da igualdade social, visto que foi realizada a reforma agrária dos irmãos Tibério e Caio. Questão 4 O Primeiro Triunvirato foi formado por: A. Julio César, Adriano e Marco Antônio B. Pompeu, Crasso e Otávio. C. Julio César, Pompeu e Crasso. D. Brutus, Cássio e Lépido. E. Rômulo, Remo e Júlio César. 2/5

Questão 5 Roma, durante o processo de conquistas, escravizou uma infinidade de pessoas, dos mais diferentes lugares e com diversos conhecimentos e habilidades.

3 Questão 5 Roma, durante o processo de conquistas, escravizou uma infinidade de pessoas, dos mais diferentes lugares e com diversos conhecimentos e habilidades. Os escravos não desfrutavam de sua liberdade e ficavam impossibilitados de retornarem a sua terra de origem, o que ocasionou em uma revolta de escravos comandado por: A. Otávio B. Spartacus C. Maximus D. Cómodo E. Marco Aurélio Questão 6 Sobre a política do pão e circo, podemos afirmar: A. Utilizada para manter o controle social e ampliar apoio político, o Imperador Otávio Augusto, organizou a distribuição de trigo e promoveu espetáculos gratuitos para a população. B. Prática política que proibia a participação dos escravos em espetáculos públicos. C. Política assistencialista onde a população só poderia ser alimentada por pães que eram distribuídos em locais conhecidos como circo. D. Programa social em que a população não aderiu, pois estavam interessadas em políticas que favorecessem a educação de seus filhos. E. Política que impossibilitava a neutralização política das massas, visto que toda a população era politizada e sabiam que não passavam de uma jogada para iludir a população carente. 3/5

4 Questão 7 Comunidades bárbaras podem ser definidas como: A. Povos sob o domínio do Imperador Bárbaro, cuja população era formada por vikings. B. Comunidades que se destacavam por seu brilhantismo em espetáculos teatrais. C. Colônias do mar Mediterrâneo que lutavam pelo fim da escravidão. D. Comunidades provenientes das fronteiras do império que não partilhavam da cultura romana e não se encontravam sob domínio de Roma. E. Povos romanos que eram especialistas em relações comerciais. Questão 8 O documento jurídico que pôs fim a perseguição aos cristãos, a concessão à liberdade de culto e a permissão de construírem igrejas é chamado de: A. Pax Romana B. Édito de Milão C. Panis et circenses D. Segundo Triunvirato E. Cloaca máxima Questão 9 O Édito de Tessalônica foi o documento que: A. Obrigou os governantes a abolirem a escravidão. B. Impôs o uso de armaduras nos gladiadores em batalhas no Coliseu. C. Adotou o cristianismo como religião oficial do Estado. D. Proibia peças teatrais por todo o território romano E. Favoreceu a construção de um eficiente sistema de esgotos. Questão 10 Dentre as características da religião romana antes da adoção do Édito de Tessalônica, destaca-se: A. Politeísta e antropozoomórfico B. Antropomórfica e monoteísta C. Não se importavam com religião D. Monoteísta e Antropozoomorfica E. Antropomórfica e politeísta 4/5

5 Questão 11 Uma das mais importantes contribuições dos romanos para a história das sociedades foi o Direito. Acerca do tipo de ideia jus naturale, marque a alternativa correta: A. Multas destinadas aos cidadãos romanos. B. Penas aplicadas aos demais povos do império. C. O direito natural que os escravos tinham de pagar impostos. D. Princípios e valores universais, isto é, que estavam acima do Estado ou das tradições. E. Proteção contra a violência doméstica. 5/5

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