BULLYING NÃO É. Carlos Alves & Vanessa Monteiro Equipa de Saúde Escolar UCC Vila Real I

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Renata Coradelli Estrela
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1 BULLYING NÃO É BRINCADEIRA Carlos Alves & Vanessa Monteiro Equipa de Saúde Escolar UCC Vila Real I

2 O que é? É uma forma de violência contínua que acontece entre pessoas que tenham alguma característica em comum (por exemplo: colegas da mesma turma, da mesma escola). Existe um desequilíbrio de poder entre quem agride e quem é agredido/a Os comportamentos agressivos repetem-se no tempo: acontecem mais do que uma vez. Os comportamentos agressivos são propositados: têm o objetivo de assustar, magoar, humilhar e intimidar a vítima.

3 Formas de bullying BULLYING FÍSICO BULLYING HOMOFÓBICO BULLYING SEXUAL CYBERBULLYING BULLYING VERBAL BULLYING SOCIAL

4 Formas de bullying Empurrar, amarrar ou prender; Dar bofetadas, murros ou pontapés; Cuspir, morder; Rasgar roupa e/ou estragar objetos.

5 Formas de bullying Insultar ou fazer comentários de natureza sexual; Obrigar à prática de atos sexuais; Toque ou carícias indesejados.

6 Formas de bullying Chamar nomes; Gritar; Gozar, fazer comentários negativos ou críticas humilhantes; Ameaçar.

7 Formas de bullying Deixar de fora dos trabalhos de grupo e/ou dos jogos; Inventar mentiras; Espalhar rumores, boatos ou comentários negativos ou humilhantes.

8 Formas de bullying Espalhar informação falsa, assediar/perseguir, incomodar e/ou insultar através de SMS, MMS, , websites, chats, redes sociais.

9 Formas de bullying Forma de bullying motivada pelo preconceito em relação à orientação sexual ou identidade de género de outra pessoa (seja essa pessoa homossexual, heterossexual, bissexual ou transsexual).

10 Sabias que? MICHAEL PHELPS: O nadador que nas Olimpíadas de Pequim conquistou oito medalhas de ouro e bateu sete recordes mundiais tinha défice de atenção. Sofreu bullying durante anos, por ser muito alto, magro, desarticulado e ter orelhas grandes. Uma vez, um colega roubou-lhe o boné e atirou-o para fora do autocarro. Mergulharam-lhe a cabeça na casa de banho. MADONNA: Eu não era hippie ou fã dos Rolling Stones, então as pessoas viam-me de maneira diferente ( ) Faziam questão de serem maldosas comigo.

11 Sabias que? JUSTIN TIMBERLAKE: Sofreu bullying na escola porque os seus braços eram muito longos. Na adolescência, os agressores gozavam com o seu cabelo e por este ter um acne terrível. DAVID BECKHAM : Um dos maiores jogadores de futebol do mundo sofreu bullying por ser apaixonado por desporto. Dispensava diversão, sair a noite e bebidas. Os agressores diziam que isso era coisa de menina. Hoje Beckham faz parte da campanha Beat Bullying: O bullying é algo que todos nós temos responsabilidade de erradicar.

12 Sabias que? EMINEM: O cantor afirmou ter sofrido bullying na escola e diz que chegou a perder temporariamente a visão de um olho devido a agressões sofridas. Eu mudava de escola duas, três vezes por ano e isso era provavelmente a parte mais dura. Era espancado na casa de banho, espancado nos corredores, enfiavam-me nos cacifos apenas porque, na maior parte das vezes, era o miúdo novo, disse Eminem. JUSTIN BIEBER: O jovem canadiano confessou que já foi vítima de agressão e participou na campanha It Gets Better : Não é bonito ser se um valentão. Denuncie se ver alguém sofrer de bullying,

13 Sabias que? LADY GAGA: Durante sua infância era criticada e gozada por se vestir e falar de modo diferente. Atiravam-na para o caixote do lixo. Já escreveram palavrões no meu armário na escola. Já fui chamada de vádia nos corredores. MILEY CYRUS: Chegou a ser trancada dentro de um cacifo. Fiquei trancada cerca de 1 hora. Bati com tanta força para chamar à atenção que acabei por me magoar nos pulsos.

14 Papéis em situações potencialmente violentas

15 Características nos Agressores ou Bullies Terem idade superior à média de idades do grupo - é frequente terem repetido algum ano escolar; Serem rapazes, embora esta constatação possa estar associada ao tipo de agressão, uma vez que estes costumam adotar mais a violência física (mais detetável), ao passo que as raparigas exercem mais a violência verbal; Geralmente, o rendimento escolar é baixo, com desinteresse em relação à escola e ao rendimento académico; Demonstram um elevado nível de agressividade e de ansiedade; Ramírez (2001)

16 Características nos Agressores ou Bullies Manifestam uma elevada falta de assertividade, o que se traduz, por vezes, em atitude de desafio e oposição; Nas suas relações sociais, o autocontrolo é escasso, podendo dar lugar a manifestações de conduta agressiva e de indisciplina; O clima sociofamiliar é caracterizado pelo elevado grau de autonomia, desorganização familiar e simultaneamente, dificuldade no controlo de impulsos nos seus membros. Na vivência das relações familiares persiste um certo grau de conflito. Ramírez (2001)

17 Características das vítimas Geralmente, são mais novas do que os bullies; A maior parte das vítimas são rapazes, com algum handicap relativo à aparência física; Mostram pouca assertividade, associada a um elevado nível de timidez e de ansiedade, o que se traduz em retraimento social e isolamento; Revelam baixos índices de extroversão e sinceridade nas escalas de avaliação aplicadas; O nível de autoestima é moderado e inferior ao dos bullies; Apresentam pontuação média na escala de autocontrolo, em contraste com os bullies, que têm pontuação baixa; Relativamente ao clima sociofamiliar, as relações familiares são um pouco melhores que a dos bullies, mas não chegam a ser boas. Costumam ser crianças superprotegidas, com pouca independência e com perceção de excessivo controlo familiar.

18 Sinais de alerta Presença de hematomas ou feridas; Roupa estragada ou rota; Queixas de roubo dos seus pertences Isolamento Recusa da frequência de atividades que antes apreciava; Dificuldades de concentração; Alterações nos hábitos alimentares e de sono; Perda de interesse pelo desporto, passatempos habituais e outras atividades de lazer; Desinteresse em relação ao aspeto; Rodríguez (2004)

19 Consequências do Bullying Perturbações psicológicas Homicídio e suicídio, nos casos mais graves Insucesso escolar Dificuldades na tomada de decisão Absentismo escolar Dificuldades em estabelecer relacionamentos

20 O que fazer? Quer tenhas ou não pedido ajuda ou denunciado o que se estiver a passar, há algumas estratégias que podes sempre usar para te protegeres: Grava contactos telefónicos importantes no teu telemóvel, para poderes pedir ajuda facilmente caso precises. Quando saíres diz a alguém em quem confies onde vais e a que horas regressas. Avisa sempre os teus pais. Procura caminhos alternativos para os locais que costumas frequentar (por exemplo, de casa para a escola e da escola para casa).

21 O que fazer? O bullying é um problema que pode e necessita ser identificado, disgnosticado e resolvido. No mínimo, deves relatar o que aconteceu aos professores e responsáveis pelas atividades e locais. Os adultos podem ajudar! Conta a tua história!

23 BULLYING NÃO É BRINCADEIRA OBRIGADA!

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Conceito e definição

Sinais de alerta Conceito e definição BULLYING conceito Ainda não apresenta tradução consensual ( abuso de colegas, vitimizar, intimidar, violência na escola ou agressão sistemática e intencional entre