PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD) Professor (a):_marcia Oliveira Disciplina:_Arte Ano: 6º_A Período: º bimestre METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS

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1 PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD) Professor (a):_marcia Oliveira Disciplina:_Arte Ano: 6º_A Período: º bimestre ESTRUTURANTES CONTEÚDO BÁSICO ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS Luz -Arte na pré história (uso da cor, linha forma, volume) O que o homem da pré historia representava em suas obras(arte rupestre) Neolitico e Paleolitico. Materiais utilizados nas pinturas rupestres -es- Estudo das es es quentes, frias, neutras, policromia,monocromi a, terciarias, primárias e secundarias(cor e Luz, volume). A arte esteve presente em todos os momentos históricos da humanidade, nesta série faremos uma reflexão de como o homem fazia suas representações artísticas no periíodo da pré história quais eram suas intenções, e o que buscava através de suas pinturas e escultura, como se comportava em relação ao uso de materiais,cores, linhas e formas, volume utilizada nas composições. Aulas Expositivas Pesquisa revistas, documentários, ET. livros, internet, filmes Apresentações e elaboração de trabalhos diversos. Uso das mídias tv pendrive, vídeo, pesquisas internet. Uso de tintas diversas. Provas-apresentaçoes de trabalhos, pesquisa, cadernos, avaliações orais. Participação e envolvimento nas atividades. Auto avaliação. Trabalho valor 30 pontos Demais atividades 70 pontos Recuperação Conteúdos: de A recuperação será paralela, em todo processo de ensino aprendizagem. Diretrizes escolares da educação básica de arte, -Graça Proença (historia da Arte), -Mini-manual de pesquisa- Palavra em ação Arte(Maria, Augusta, Bertela). Reviver nossa Arte( Thelma Vasconcelos e Leonardo Nogueira - Multi-Universo das artes( Ensino Nobel) etc.

2 Leitura de obras de arte. Reeleitura de obras de arte. PLANO DE TRABALHO (PTD) Professor (a): Marcia Disciplina: Arte Ano:6 Período: Matutino 2014

3 2º Bimestre: Artes VISUAIS e dança. CONTEUDOS ESTRUTURANTES: Elementos Formais Forma Superfície Movimento corporal Tempo Espaço BÁSICOS: Geometria e simetria(arte africana). Kinesfera Eixo Rapido e lento, nivéis(alto, baixo, médio). Genêro: Danca circular e folclórica, Justificativa: Nesta série trabalho Poderá enfocar o significado da arte nas suas origens e em outros períodos historicos como o A arte africana, bem como relaciona-la ao dia a dia do educando. Metodologia e didática recusos: -Aulas expositivas - Uso das diferentes mídias presentes na escola, tv pendr, vídeos, documentários, rádios, pesquisa de internet. - Aulas práticas -Apresentação de trabalhos, seminários. -Confecção de trabalhos artísticos. Apresentações de trabalhos Seminários Produções de trabalhos teóricos. Produções nas aulas práticas Avaliação teórica dos Avaliação individual ou em dupla Avaliação de caderno, referente organização dos diariamente * Recuperação de estudos: ARNHEM, RUDOLF.ARTE E Percepção visual. São Paulo: Editora Pioneira, MARQUES, I.Dançando na escola. São Paulo:tez, FISCHER,E. A necessidade da arte, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2002. Avalição de recuperação acontecerá de maneira processual e paralela no decorrer das aulas. Obs:trabalhos tem valor:30 Demais avaliaçoes :70

4 l PLANO DE TRABALHO (PTD) Professor (a): Marcia Disciplina: Arte Ano:6 A Período: Matutino º Bimestre: Artes VISUAIS e Música.

5 CONTEUDOS ESTRUTURANTES: Elementos Formais Forma Superfície -Altura -Duração -Timbre Intensidade -Densidade. BÁSICOS: Arte Greco Romana(textura, volume, cores). Alfredo Volpi(cores, linhas, formas) Leitura e reeleitura de obra de arte. Ritmo Melodia Improvisação Justificativa: Nesta série trabalho Poderá enfocar o significado da arte nas suas origens e em outros períodos historicos como o A arte africana, bem como relaciona-la ao dia a dia do educando nas series seguintes prossegue o aprofundamento dos conteúdos. Metodologia e didática recusos: -Aulas expositivas - Uso das diferentes mídias presentes na escola, tv pendr, vídeos, documentários, rádios, pesquisa de internet. - Aulas práticas -Apresentação de trabalhos, seminários. -Confecção de trabalhos artísticos. -Composição de letras músicais. Audição(sons da natureza e outros elementos que produzem som). Apresentações de trabalhos Seminários Produções de trabalhos teóricos. Produções nas aulas práticas Avaliação teórica dos Avaliação individual ou em dupla Avaliação de caderno, referente organização dos diariamente * Recuperação de estudos: Avalição de recuperação acontecerá de maneira processual e paralela no decorrer das aulas. ARNHEM, RUDOLF.ARTE E Percepção visual. São Paulo: Editora Pioneira, SOLTI, G. O mundo maravilhoso da música. São Paulo Melhoramentos, FISCHER,E. A necessidade da arte, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, SOUZA, J. Músicas, cotidiano e educação. Porto Alegre: ag, Obs:trabalhos tem valor:30 Demais avaliaçoes :70

6 l PLANO DE TRABALHO (PTD) Professor (a): Marcia I. O. Disciplina: Arte Ano:6 A Período: Matutino º Bimestre: Artes VISUAIS e Teatro CONTEUDOS ESTRUTURANTES: Elementos Formais Forma Superfície BÁSICOS: Leitura e reeleitura de obras de arte Arte Oriental Técnicas de pinturas Composição com uso de linhas. Justificativa: Nesta série trabalho Poderá enfocar o significado da arte nas suas origens e em outros períodos historicos como o A oriental bem como relaciona-la ao dia a dia do educando nas series seguintes prossegue o aprofundamento dos conteúdos. Metodologia e didática recusos: -Aulas expositivas - Uso das diferentes mídias presentes na escola, tv pendr, vídeos, documentários, rádios, pesquisa de internet. - Aulas práticas -Apresentação de trabalhos, seminários. Apresentações de trabalhos Seminários Produções de trabalhos teóricos. Produções nas aulas práticas Avaliação teórica dos Avaliação individual ou em dupla Avaliação de caderno, ARNHEM, RUDOLF.ARTE E Percepção visual. São Paulo: Editora Pioneira, FISCHER,E. A necessidade da arte, Rio de Janeiro: Guanabara

7 Personagem, expressoes,corporais, vocais, gestuais, e faciais Ação Espaço. -Jogos teatrais -Enredo, roteiro, espaço cênico, adereços, improvisação, máscaras africanas. -Tragédia e Comédia. -Confecção de trabalhos artísticos. -Composição de personagem e teatro de mímicas. referente organização dos diariamente * Recuperação de estudos: Avalição de recuperação acontecerá de maneira processual e paralela no decorrer das aulas. Koogan, MAGALDI,S Iniciação ao teatro. São Paulo:Editora Àtica, Obs:trabalhos tem valor:30 Demais avaliaçoes :70 l