Curso de Imposto de Renda da Pessoa Jurídica e Contribuição Social sobre o Lucro Líquido. Orientações de Navegação e Utilização do Curso

Transcrição

1 Curso de Imposto de Renda da Pessoa Jurídica e Contribuição Social sobre o Lucro Líquido Orientações de Navegação e Utilização do Curso Março 2009

2 Bem vindo ao curso de IRPJ & CSLL, da Receita Federal do Brasil. Neste guia, você conhecerá como está estruturada a interface de navegação do curso e aprenderá a utilizar os seus recursos.

3 Sumário 1.ACESSO AO CURSO BLOCO DE FERRAMENTAS BLOCO DE PROGRAMAÇÃO DO CURSO Apresentação do Curso Estrutura dos módulos Conteúdo dos módulos Tópicos de conteúdo Recursos de navegação Manipulando o conteúdo Exercícios de Fixação Teste de Avaliação do Módulo...20

4 1.Acesso ao curso Após ter se logado no ambiente de aprendizagem da ESAF, clique no link do curso: Imposto de Renda da Pessoa Jurídica e Contribuição Social sobre o Lucro Líquido.

5 A página principal do curso está estruturada em dois diferentes blocos: - Bloco de Programação: apresenta em sequência todas as unidades e/oumódulos que constituem o curso, com links para os seus respectivosconteúdos e atividades. - Bloco de ferramentas: elenca todas as ferramentas de administração, interação e aprendizagem necessárias para a realização do curso.

6 2.Bloco de Ferramentas Para cada curso há uma seleção de ferramentas do Moodle necessárias à sua execução. Elas estão agrupadas no Bloco de Ferramentas do curso, em uma coluna à esquerda da tela.

7 No caso do IRPJ & CSLL, são elas: - Menu do Curso: por meio do bloco Menu do Curso, é disponibilizada uma ferramenta de navegação pelos recursos do curso, por módulo. - Atividades: bloco que apresenta todos os recursos do Moodle usados pelo curso. Eles são agrupados de acordo com o tipo de recurso. No IRPJ & CSLL, são eles: Fóruns, Glossários, Questionários (Testes de Avaliação) Recursos (Páginas de conteúdo). Obs: Para instruções sobre o funcionamento individual das atividades, consulte o Manual do Aluno (disponível na área de Apresentação do Curso). - Administração: por meio deste bloco, os alunos podem editar o seu Perfil e gerenciar as notas obtidas nos Testes de Avaliação.

8 - Participantes e Usuários Online: ferramentas para listar os participantes (alunos, tutores etc) do curso e localizar aqueles que estão online em um dado momento. - Mensagens: funciona como uma caixa postal do usuário, exibindo as mensagens que foram enviadas pelos participantes do curso ao usuário em questão.

9 3.Bloco de Programação do Curso O Bloco referente à Programação do Curso é a área principal do estudante, onde estão concentrados todos os recursos de conteúdo e atividades previstas no curso. Ele exibe o conteúdo programático do curso em módulos e está localizado na coluna mais larga da página principal do curso, à direita do Bloco de Ferramentas.

10 3.1.Apresentação do Curso A primeira seção do Bloco de Programação é a Apresentação do Curso, que disponibiliza informações acerca da metodologia e programação previstas para o curso, além de recursos que visam orientar os participantes na utilização do ambiente e do próprio curso, bem como conteúdos de sensibilização para o auto-estudo (Aprendendo a Aprender ESAF). Apresenta ainda links para ferramentas de comunicação e conteúdo do curso, como: Fóruns de apresentação e de resposta a dúvidas dos participantes, leituras complementares, glossário de termos do curso etc.

11 3.2.Estrutura dos módulos Na sequência do Bloco de Programação, são exibidas as seções com os módulos de do curso. A estrutura dos módulos é apresentada de forma linear, com os links para os tópicos de conteúdos relacionados e suas respectivas atividades previstas no módulo. Os módulos são compostos pelos seguintes recursos: - Apresentação do Módulo: com informações acerca dos objetivos de aprendizagem do módulo. - Tópicos de conteúdo e atividades de fixação: elencados por uma estrutura hierárquica de links para as páginas de conteúdo e exercícios de fixação do módulo. - Teste de Avaliação do Módulo: ao final do conteúdo do módulo, há um quadro informando sobre a existência dos exercícios avaliativos, bem como um link para acesso ao Teste, logo em seguida.

12 O símbolo localizado que precede eventualmente os tópicos de conteúdo, significa que este é composto por subtópicos. Os subtópicos são exibidos por meio do clique no símbolo os subtópicos na "árvore" do conteúdo., cuja função é expandir ou recolher

13 3.3.Conteúdo dos módulos Para acessar os recursos programados para o curso (páginas de conteúdo, exercícios de fixação, testes de avaliação dos módulos), basta clicar nos seus respectivos links.

14 3.3.1.Tópicos de conteúdo Dentro das páginas de conteúdo, existem recursos de navegação entre os tópicos do curso e alguns recursos para manipular a informação apresentada pela página Recursos de navegação No cabeçalho das páginas, encontram-se o menu onde lê-se: "Seguir para..." (1), que elenca os links com a estrutura do curso; e a trilha de navegação do usuário (2), pela qual o usuário pode navegar clicando nos links. É possível checar a estrutura de tópicos e selecioná-los, também por meio do Menu flutuante localizado à esquerda da página.

15 Clicando na aba do Menu, a estrutura do curso será expandida, contendo os links para os tópicos e atividades do conteúdo. Ao final da página, encontram-se botões de Retornar e Avançar para os recursos de conteúdo e atividades do curso.

16 Manipulando o conteúdo Dentro das páginas de conteúdo encontram-se trechos linkados a informações complementares, que podem ser acessadas posicionando o mouse sobre eles ou pelo clique do usuário. Diversos links para os trechos da legislação referente ao IRPJ e CSLL estão distribuídos pelo texto.

17 Algumas páginas que possuem um conteúdo mais extenso, podem apresentar subtítulos seguidos pelo ícone. Isto significa que, abaixo dos subitens, existe um conteúdo recolhido. Para visualizá-lo basta clicar no ícone ou sobre o subtítulo. O conteúdo abaixo do subtítulo é expandido (e pode ser recolhido novamente por meio do mesmo procedimento).

18 3.3.2.Exercícios de Fixação Os segmentos dos módulos estão permeados por atividades que visam a fixação do conteúdo apresentado pelos alunos. As atividades de fixação são exercícios não pontuados que podem ser compostos por questões de múltipla escolha ou do tipo Verdadeiro/Falso.

19 No final, o aluno receberá um retorno, conforme o seu desempenho no teste.

20 3.3.3.Teste de Avaliação do Módulo Os Testes de Avaliação dos Módulos são exercícios pontuados que avaliarão a aprendizagem do aluno no curso, aferindo o seu desempenho. A aplicação dos exercícios para o curso do IRPJ & CSLL não prevê limite de tempo para execução do teste, portanto os alunos podem fazê-lo a seu tempo, de acordo com o próprio ritmo. Ao final do exercício, se o aluno clicar no botão "Salvar sem enviar", então ele poderá sair do teste e continuar a fazê-lo em outra oportunidade. Se clicar nos outros dois botões, a entrega do exercício será computada pelo sistema e o aluno não poderá alterá-lo. Obs: Há apenas uma tentativa para resolução dos exercícios, assim que enviados pelos alunos.