Informação para a Prova de Ingresso - 5º Ano
|
|
|
- Isabella Schmidt do Amaral
- 9 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Informação para a Prova de Ingresso - 5º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 60 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas e melódicas). Identificar e classificar elementos musicais. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 4º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.1 Ditado rítmico a uma parte 1.2 Ditado global a uma voz Grupo II Parte teórica Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I 120 Perceção rítmica e melódica. Correção na escrita da notação musical. II 80 Correta aplicação dos conhecimentos.
2 Informação para a Prova de Ingresso - 5º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 15 minutos Realizar leituras musicais (entoadas e não entoadas) Executar frases rítmicas Aferir o nível de Aptidão Musical Interpretar e utilizar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 4º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 1. Leitura não entoada com mudanças de claves (Sol e Fá) 2. Leitura rítmica em tempo simples (t = semínima) 3. Entoação melódica 4. Reprodução de padrões rítmicos e melódicos 5. Questionário Pontos Critérios de classificação/correção: 1 60 Sentido rítmico com leitura das notas Sentido de pulsação e ritmo Sentido de afinação Memorização e ouvido musical 5 10 Domínio de conceitos elementares.
3 Informação para a Prova de Ingresso - 6º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 60 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas e melódicas). Identificar e classificar elementos musicais. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 5º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.3 Ditado rítmico a uma parte 1.4 Ditado global a uma voz Grupo II Parte teórica Critérios de Classificação/Correção Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I 120 Perceção rítmica e melódica. Correção na escrita da notação musical. II 80 Correta aplicação dos conhecimentos.
4 Informação para a Prova de Ingresso - 6º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 15 minutos Realizar leituras musicais (entoadas e não entoadas) Executar frases rítmicas Interpretar e utilizar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 5º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 6. Leitura não entoada com mudanças de claves (Sol e Fá) 7. Leitura rítmica em tempo simples e composto (t = semínima) e (t = semínima pontuada) 8. Entoação melódica 9. Questionário Pontos Critérios de classificação/correção: 1 55 Sentido rítmico com leitura das notas Sentido de pulsação e ritmo Sentido de afinação Domínio de conceitos musicais.
5 Informação para a Prova de Ingresso - 7º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 60 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas e melódicas). Identificar e classificar elementos musicais. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 6º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.5 Ditado rítmico a uma parte (tempo simples) 1.6 Ditado rítmico a uma parte (tempo composto) 1.7 Ditado global a uma voz Grupo II Parte teórica Análise e questionário a partir de uma obra ou excerto apresentado. Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I 120 Perceção rítmica e melódica. Correção na escrita da notação musical. II 80 Correta aplicação dos conhecimentos.
6 Informação para a Prova de Ingresso - 7º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 15 minutos Realizar leituras musicais (entoadas e não entoadas) Executar frases rítmicas Interpretar e utilizar correctamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 6º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 10. Leitura não entoada com mudanças de claves (Sol e Fá) 11. Leitura rítmica em tempo simples e composto (t = semínima) e (t = semínima pontuada) 12. Entoação melódica 13. Questionário % Critérios de classificação/correção: 1 55 Sentido rítmico com leitura das notas Sentido de pulsação e ritmo Sentido de afinação Domínio de conceitos musicais.
7 Informação para a Prova de Ingresso - 8º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 60 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas, melódicas e harmónicas). Identificar e classificar elementos musicais. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical. Constam do programa do 7º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.8 Ditado rítmico a uma parte. 1.9 Ditado rítmico a duas partes Ditado global a uma voz Grupo II Parte teórica Análise e questionário a partir de uma obra ou excerto apresentado. Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I Perceção rítmica, melódica e harmónica. Correção na 120 escrita da notação musical. II 80 Correta aplicação dos conhecimentos.
8 Informação para a Prova de Ingresso - 8º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 15 minutos Realizar leituras musicais (entoadas e não entoadas) Executar frases rítmicas Interpretar e utilizar correctamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 7º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 14. Leitura não entoada com mudanças de claves (Sol, Fá e Dó) 15. Leitura rítmica em tempo simples e composto (t = semínima) e (t = semínima pontuada) 16. Entoação melódica 17. Questionário Pontos Critérios de classificação/correcção: 1 55 Sentido rítmico com leitura das notas Sentido de pulsação e ritmo Sentido de afinação Domínio de conceitos musicais.
9 Informação para a Prova de Ingresso - 9º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 90 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas, melódicas e harmónicas). Identificar e classificar elementos e estilos musicais. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 8º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.11 Ditado rítmico a uma e duas partes Ditado global a uma e duas vozes. 1.3 Identificação de acordes Grupo II Parte teórica Análise e questionário a partir de uma obra ou excerto apresentado. Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I Perceção rítmica, melódica e harmónica. Correção na 150 escrita da notação musical. II 50 Correta aplicação dos conhecimentos.
10 Informação para a Prova de Ingresso - 9º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 15 minutos Realizar leituras musicais (entoadas e não entoadas) Executar frases rítmicas Interpretar e utilizar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 8º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 18. Leitura não entoada com mudanças de claves (Sol, Fá e Dó na 3ª e 4º linha) 19. Leitura melódica com percussão 20. Entoação melódica 21. Questionário Pontos Critérios de classificação/correção: 1 60 Sentido rítmico com leitura das notas Sentido de afinação e coordenação 3 65 Afinação e sentido da tonalidade Domínio de conceitos musicais.
11 Informação para a Prova de Ingresso - 10º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 90 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas, melódicas e harmónicas). Identificar e classificar elementos da linguagem musical. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 9º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.13 Ditado rítmico a uma e duas partes Ditado global a uma e duas vozes. 1.3 Identificação de acordes e cadências Grupo II Parte teórica Análise e questionário a partir de uma obra ou excerto apresentado. Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I Perceção rítmica, melódica e harmónica. Correção na 150 escrita da notação musical. II 50 Correta aplicação dos conhecimentos.
12 Informação para a Prova de Ingresso - 10º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 20 minutos Material permitido: Folha com os exercícios obrigatórios Realizar leituras musicais (entoadas e não entoadas) Realizar frases rítmicas Interpretar e aplicar correctamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 9º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 22. Exercícios obrigatórios Leitura não entoada com mudanças de claves (Sol, Fá e Dó) 24. Leitura melódica com percussão 25. Entoação melódica 26. Questionário Pontos Critérios de classificação/correção: 1 30 Capacidade de estudo 2 45 Sentido rítmico e leitura em claves Sentido de afinação e coordenação 4 60 Afinação e sentido da tonalidade Domínio de conceitos musicais. 1 Três exercícios obrigatórios complementares entre si abordando entoação, dificuldades rítmicas e leitura em clave de fá e/ou dó afixados com uma semana de antecedência.
13 Informação para a Prova de Ingresso - 11º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 90 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas, melódicas e harmónicas). Identificar e classificar elementos da linguagem musical. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 10º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte Prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.15 Ditado de espaços a partir de uma obra de música de câmara Ditado polifónico a três vozes (tocado ao piano) Identificação de acordes, intervalos e cadências. Grupo II Parte teórica Análise e questionário a partir de uma obra ou excerto apresentado. Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I Perceção rítmica, melódica e harmónica. Correção na 150 escrita da notação musical. II 50 Correta aplicação dos conhecimentos.
14 Informação para a Prova de Ingresso - 11º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 20 minutos Material permitido: Folha com os exercícios obrigatórios Realizar leituras musicais Interpretar e aplicar corretamente a terminologia musical Constam do programa do 10º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 27. Exercícios obrigatórios Leitura não entoada com dificuldades rítmicas e/ou claves alternadas. 29. Leitura melódica com percussão 30. Entoação melódica. 31. Questionário Pontos Critérios de classificação/correção: 1 30 Capacidade de estudo 2 45 Sentido rítmico e leitura em claves Sentido de afinação e coordenação 4 60 Afinação e sentido da tonalidade ou modo 5 15 Domínio de conceitos musicais. 2 Três exercícios obrigatórios complementares entre si abordando entoação, dificuldades rítmicas e leitura em clave de fá e/ou dó afixados com uma semana de antecedência.
15 Informação para a Prova de Ingresso - 12º Ano Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 90 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Identificar e escrever frases musicais (rítmicas, melódicas e harmónicas). Identificar e classificar elementos da linguagem musical. Aplicar corretamente as terminologias da linguagem musical Constam do programa do 11º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações: Grupo I Parte Prática (todos os exercícios são gravados em suporte digital) 1.18 Ditado orquestral Ditado polifónico a três vozes (tocado ao piano) Identificação de acordes, funções tonais e cadências. Grupo II Parte teórica Análise e questionário a partir de uma obra ou excerto apresentado. Grupo Pontos Critérios de classificação/correção: I Perceção rítmica, melódica e harmónica. Correção na 150 escrita da notação musical. II 50 Correta aplicação dos conhecimentos.
16 Informação para a Prova de Ingresso - 12º Ano Tipo de Prova: Oral Duração máxima da prova: 20 minutos Realizar leituras musicais Interpretar e aplicar corretamente a terminologia musical Constam do programa do 10º Ano devidamente aprovado que pode ser adquirido Estrutura da Prova e Cotações 32. Exercícios obrigatórios Leitura não entoada com dificuldades rítmicas e/ou claves alternadas. 34. Leitura melódica com percussão 35. Entoação melódica. 36. Questionário Pontos Critérios de classificação/correção: 1 30 Capacidade de estudo 2 45 Sentido rítmico e leitura em claves Sentido de afinação e coordenação 4 60 Afinação e noção de intervalo Domínio de conceitos musicais. 3 Três exercícios obrigatórios complementares entre si abordando entoação, dificuldades rítmicas e leitura com alternância de compassos afixados com uma semana de antecedência.
Informação para os Testes de Ingresso Prova de Execução Instrumental - 5º Ano
Percussão planificações da disciplina. 1 Peça de Peles (2) 1 Peça de Lâminas (2) 1 Peça de Peles 1 Peça de Lâminas Notas: 1 A seleção do programa a executar realiza-se no momento da prova. 2 - Cada andamento
Informação para a Prova de Ingresso no 10º Ano
Informação para a Prova de Ingresso no 10º Ano Disciplina: Formação Musical Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 90 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Objetivos:
Informação para a Prova de Ingresso no 9º Ano
Informação para a Prova de Ingresso no 9º Ano Disciplina: Formação Musical Tipo de Prova: Escrita Duração da prova: 90 minutos Material permitido: Lápis, borracha e esferográfica azul ou preta Objetivos:
MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE APTIDÃO MUSICAL CANDIDATOS AO 1º GRAU EM MÚSICA
MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE APTIDÃO MUSICAL CANDIDATOS AO 1º GRAU EM MÚSICA O,6 X NOTA APTIDÃO MUSICAL + O,4 X NOTA EXECUÇÃO EXPERIMENTAL IDENTIFICAÇÃO DE TRECHOS MUSICAIS IDENTIFICAR E ASSINALAR FRASES
- MATRIZES DAS DISCIPLINAS -
- MATRIZES DAS DISCIPLINAS - FORMAÇÃO MUSICAL Anexo II Matrizes das Disciplinas Admissões 2015/2016 Página 30 de 80 1. DITADOS RÍTMICOS FORMAÇÃO MUSICAL ACESSO AO 2º GRAU PROVA ESCRITA 1.1. Duas frases
Formação Musical 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova Escrita e Oral
Informação - Prova de Equivalência à Frequência Formação Musical 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova Escrita e Oral Ano Letivo 2016/2017 Introdução O presente documento visa divulgar as características da
FORMAÇÃO MUSICAL 9.º Ano/5.º Grau
Informação - Prova de Equivalência à Frequência FORMAÇÃO MUSICAL 9.º Ano/5.º Grau Ano Letivo 2015/2016 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência
Formação Musical Ensino Secundário Prova Escrita e Oral
Informação - Prova de Equivalência à Frequência Formação Musical Ensino Secundário Prova Escrita e Oral Ano Letivo 2016/2017 Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de
Escola de Artes SAMP. Matriz para a Prova de Passagem Formação Musical
Matriz para a Prova de Passagem Formação Musical Preparatório PROVA MELÓDICA Reprodução de intervalos Capacidade de reproduzir sons e respetivas distâncias sonoras Canto de uma melodia Conhecimento de
MATRIZ DA PROVA GLOBAL
Curso Artístico Especializado de Música [Escreva um trecho do documento ou o resumo de um ponto interessante. Pode posicionar a caixa de texto em qualquer ponto do documento. Utilize o separador Ferramentas
FORMAÇÃO MUSICAL 12.º Ano/8.º Grau
Informação - Prova de Equivalência à Frequência FORMAÇÃO MUSICAL 12.º Ano/8.º Grau Ano Letivo 2015/2016 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência
Grelhas de conteúdos programáticos
Grelhas de conteúdos programáticos > disciplina de Iniciação Musical ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS DAS CRIANÇAS AMAC - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE INICIAÇÃO MUSICAL 1 RITMO frases
AVALIAÇÃO DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL
Educação Artística Especializada AVALIAÇÃO DISCIPLINA DE FORMAÇÃO MUSICAL 2016-17 Curso Básico 1.º grau ao 5.º grau Curso Secundário 6.º grau ao 8.º grau 2 Diretor Pedagógico, Prof. Antero Leite Coordenadora
PROGRAMA DE FORMAÇÃO MUSICAL
OBJETIVO EDUCATIVO FUNDAMENTAL PROGRAMA DE FORMAÇÃO MUSICAL OBJETIVOS EDUCATIVOS Apreciar, executar e compreender a performance da música enquanto arte, permitindo respostas e reconhecimentos estéticos,
INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EDUCAÇÃO MUSICAL
EDUCAÇÃO MUSICAL 1. INTRODUÇÃO O presente documento, visa dar a conhecer, aos diversos intervenientes no processo de exames, o objeto de avaliação da Prova Escrita e da Prova Prática, a sua estrutura,
Música faz bem! BOA PROVA
Prova de Habilidade Específica em Música PROVA DE APTIDÃO CURSO MÚSICA LICENCIATURA 1. Todos os candidatos deverão se submeter à entrevista, ao teste escrito e oral, bem como escrever seu histórico musical.
Critérios de Avaliação
Conservatório de Música de Viseu Dr. José de Azeredo Perdigão Critérios de Avaliação Peso percentual de cada período na avaliação final de frequência: 1º Período = 25%; 2º Período = 40%; 3º Período = 35%
PLANIFICAÇÃO ANUAL 6.º Ano
PLANIFICAÇÃO ANUAL 6.º Ano Disciplina de Educação Musical METAS DE APRENDIZAGEM Domínios e Subdomínios Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação: Interpretação e Comunicação INDICADORES
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO 2016/2017 Metas Conceitos Conteúdos Objetivos Avaliação
Informação Prova. Prova código 12 de Educação Musical. Prova de Equivalência à Frequência do 2º Ciclo do Ensino Básico
Informação Prova Prova código 12 de Educação Musical Prova de Equivalência à Frequência do 2º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Despacho normativo n.º 1-A/2017, de 10 de fevereiro
ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE
ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE Educação Musical - Planificação Anual 5º ano Departamento de Expressões Artísticas e Tecnológicas 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL 1.º Período (Unidades 1 e 2) Pulsação. Tempo. Andamentos:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto, Violoncelo e Piano)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto, Piano, Violoncelo,
HORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre
HORÁRIO DAS OFICINAS DO SEMINÁRIO DE MÚSICA Semestre 2017.2 APRECIAÇÃO MUSICAL OFICINA DE APRECIAÇÃO MUSICAL - A PARTIR DE 18 ANOS Análise de literatura musical e análise de instrumentos (seus timbres,
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto, Violoncelo e Piano)
ENSINO BÁSICO ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR. Entidade Promotora: Câmara Municipal de Abrantes. Entidade Parceira: Orfeão de Abrantes
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR Entidade Promotora: Câmara Municipal de Abrantes Entidade Parceira: Orfeão de Abrantes ESCOLA do 1º Ciclo: EB1 Pego, EB1 Alvega, EB1 Alvega/Concavada, EB1 Rossio
Disciplina: Análise e Técnicas de Composição 2017
Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga INFORMAÇÃO - Prova de Equivalência à Frequência Disciplina: Análise e Técnicas de Composição 2017 Código da prova 672 Secundário / 12º ano de escolaridade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Piano, Violino
EDUCAÇÃO MUSICAL Abril de 2015
INFORMAÇÃO PROVA FINAL DE CICLO EDUCAÇÃO MUSICAL Abril de 205 Prova 2 / 205 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Prova de Teoria Musical e Percepção melódica e rítmica
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Canto Popular,
GRADE CURRICULAR CAVALLIERI TECLADO
MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento - Conhecimento das características e possibilidades de uso com seus recursos sonoros e eletrônicos e diferenças entre o teclado e o piano. 1.2 Postura,
Prova de Teoria Musical e Percepção melódica e rítmica
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Canto Popular,
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR PROCESSO SELETIVO 2011 MÚSICA INSTRUÇÕES - Ao receber este caderno de prova verifique se contém 30 questões.
Escola Básica e Secundária de Alvide
Informação da Prova de Equivalência à Frequência de Educação Musical Prova 12 2016 2.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho 1. Objeto de avaliação A prova tem por referência o
Universidade Metodista de Piracicaba Processo Seletivo 2013 Prova de Aptidão Curso Música Licenciatura Prova 1
INSTRUÇÕES A prova de aptidão musical constitui-se de três partes: Universidade Metodista de Piracicaba Processo Seletivo 2013 Prova de Aptidão Curso Música Licenciatura Prova 1 1. HISTÓRICO MUSICAL Você
Planificação de Música 1º ciclo
Planificação de Música 1º ciclo Notas previas: a) A presente planificação surge após reflexão e ponderação dos professores no seu conjunto, nomeadamente, no que respeita a Conteúdos e competências musicais
TESTE ESPECÍFICO - PROVA ESCRITA Processo Seletivo UFAL Curso INSTRUÇÕES GERAIS
Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes - ICHCA TESTE ESPECÍFICO - PROVA ESCRITA Processo Seletivo
MÚSICA 2 a Etapa PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL (PARTE ESCRITA)
MÚSICA 2 a Etapa PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL (PARTE ESCRITA) SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Prova contém a parte escrita da Prova de Percepção
INSTITUTO GREGORIANO DE LISBOA CURSOS BÁSICO E SECUNDÁRIO DE MÚSICA PIANO OBJECTIVOS GERAIS
CURSOS BÁSICO E SECUNDÁRIO DE MÚSICA PIANO OBJECTIVOS GERAIS CURSO BÁSICO Desenvolver competências técnicas e artísticas através do estudo de um repertório diversificado. Trabalhar a compreensão do texto
Processo Seletivo UFAL 2013 Curso
CADERNO DE QUESTÕES Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes ICHCA TESTE ESPECÍFICO PROVA ESCRITA Processo
Prova de Admissão ao Curso Básico de Música
Prova de Admissão ao Curso Básico de Música - REGULAMENTO - 1.º Enquadramento legal e âmbito a) De acordo com a Portaria n.º 225/2012, de 30 de julho, podem ser admitidos no Curso Básico de Música, em
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: Expressões ÁREA DISCIPLINAR: Artes Visuais DISCIPLINA: Educação Musical CURSO: Básico DE: 2º ciclo ANO: 5º- ANO LETIVO: 2017/18 MANUAL: PLAY TIMBRE DINÂMICA
ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO PROGRAMA DE INSTRUMENTO DE TECLA UNIÃO EUROPEIA. Fundo Social Europeu REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA
ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO PROGRAMA DE INSTRUMENTO DE TECLA UNIÃO EUROPEIA REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA Fundo Social Europeu Ensino Artístico Especializado Curso Básico e Secundário de Música Programa
UFJF CONCURSO VESTIBULAR 2013 E MÓDULO III DO PISM TRIÊNIO PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA BACHARELADO EM MÚSICA
A questão 01 é acompanhada de um exemplo musical gravado, que será repetido 4 vezes, com um silêncio de 30 segundos entre cada repetição; um som de aviso (quatro toques ) aparecerá antes do extrato musical
Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação - Interpretação e comunicação
Educação Musical º ANO C Ano Letivo: 0/0. Introdução / Finalidades A música enquanto disciplina tem como um dos objetivos fundamentais o desenvolvimento do pensamento musical dos alunos, através da compreensão
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR VESTIBULAR 2016 MÚSICA INSTRUÇÕES - Ao receber este caderno de prova verifique se contém 30 questões. Caso contrário,
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2016 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA. Assinatura: PROVA COLETIVA
PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2016 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações:
13 de fevereiro INÍCIO: 8h DURAÇÃO: 4 horas. 20 questões MÚSICA NOME: CARTEIRA :
13 de fevereiro 2011 INÍCIO: 8h DURAÇÃO: 4 horas CONTEÚDO: 20 questões MÚSICA NOME: CARTEIRA : PERCEPÇÃO MUSICAL 01. Indique a notação correta da melodia que será ouvida a seguir. A melodia será tocada
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO - COPESE CONCURSO VESTIBULAR 2010 E MÓDULO III DO PISM - TRIÊNIO 2007/2009
PROVA DE PERCEPÇÃO E TEORIA (HABILIDADE ESPECÍFICA IAD/UFJF 2010) Parte I: PERCEPÇÃO Instruções: Cada uma das questões de 1 a 5 é acompanhada de um exemplo musical gravado; cada exemplo musical será repetido
INFORMAÇÃO PROVAS GLOBAIS DE FORMAÇÃO MUSICAL 2014/2015 12.º ANO / 8.º GRAU
INFORMAÇÃO PROVAS GLOBAIS DE FORMAÇÃO MUSICAL 2014/2015 12.º ANO / 8.º GRAU 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova global do ensino secundário da disciplina de Formação
VESTIBULINHO 2º SEMESTRE 2019 ETEC DE ARTES
VESTIBULINHO 2º SEMESTRE 2019 ETEC DE ARTES PROVA DE APTIDÃO CURSOS TÉCNICOS EM CANTO, DANÇA, REGÊNCIA E TEATRO: - Divulgação da lista de Convocação dos candidatos CLASSIFICADOS para a PROVA DE APTIDÃO:
TESTE ESPECÍFICO - PROVA ESCRITA Processo Seletivo UFAL 2017 Edital N. 09/2017/PROGRAD-UFAL. Curso INSTRUÇÕES GERAIS
Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes - ICHCA TESTE ESPECÍFICO - PROVA ESCRITA Processo Seletivo
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: Expressões ÁREA DISCIPLINAR: Artes Visuais DISCIPLINA: Educação Musical CURSO: Básico DE: 2º ciclo ANO: 6º- ANO LETIVO: 2017/18 MANUAL: PLAY Unidade Didática
MÚSICA 2 a Etapa PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL (PARTE ESCRITA)
MÚSICA 2 a Etapa PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL (PARTE ESCRITA) SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Prova contém a parte escrita da Prova de Percepção
SEÇÃO ESCRITA. 1- Escrever as armaduras das seguintes tonalidades (0,1 ponto cada subitem): a) Mi Maior d) Fá# menor. b) Si menor e) Mib menor
1 SEÇÃO ESCRITA 1- Escrever as armaduras das seguintes tonalidades (0,1 ponto cada subitem): a) Mi Maior d) Fá# menor b) Si menor e) Mib menor c) Réb Maior 2- Dadas as tonalidades, escrever a armadura
Acompanhe com atenção a leitura das instruções abaixo. Durante esse tempo mantenha o caderno de questões fechado. INSTRUÇÕES
Acompanhe com atenção a leitura das instruções abaixo. Durante esse tempo mantenha o caderno de questões fechado. INSTRUÇÕES Esta prova de conhecimentos de percepção musical segue a ordem pré-gravada no
CONCURSO VESTIBULAR 2015 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA. Assinatura: PROVA COLETIVA
CONCURSO VESTIBULAR 2015 PROVA DE HABILIDADE ESPECÍFICA CURSO DE MÚSICA Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões com as seguintes pontuações: Questão
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 2018/ º Ano
5º Ano Ritmo - Pulsação; som e silêncio organizados com a pulsação (semínima e pausa). Altura - Registo agudo, médio e grave; linhas sonoras ascendentes e descendentes: ondulatórias, contínuas e descontínuas.
MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES TEMA 1: DURAÇÃO
MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES CECÍLIA CAVALIERI FRANÇA TEMA 1: DURAÇÃO Tópico 1: Curto e longo Diferenciar entre sons curtos e longos, não proporcionais e proporcionais.
PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS MÚSICA PROVA DE PERCEPÇÃO MUSICAL 2 a Etapa SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Prova contém duas questões
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Violino ou
PROVA DE ADMISSÃO AO CURSO BÁSICO DE MÚSICA. Regulamento ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS DAS CRIANÇAS
PROVA DE ADMISSÃO AO CURSO BÁSICO DE MÚSICA Regulamento ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS DAS CRIANÇAS Prova de Admissão ao Curso Básico de Música - Regulamento - 1.º Enquadramento legal e âmbito a) De acordo
Sugestões Metodológicas: Estratégias/Atividades. Metas de Aprendizagem
Ano Letivo - 2012/201 Conteúdos Objetivos Curriculares Metas de Aprendizagem Sugestões Metodológicas: Estratégias/Atividades Avaliação Calendarização Dinâmica Forma Ficheiro 1 Reconhece diferentes timbres,
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD CENTRO DE SELEÇÃO PROCESSO SELETIVO 2017 Edital N.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD CENTRO DE SELEÇÃO PROCESSO SELETIVO 2017 Edital N. 69/2016 ANEXO V PROGRAMAS DAS PROVAS PARA OS CURSOS QUE EXIGEM
Metas de Aprendizagem: Educação Musical (2º Ciclo)
Metas de Aprendizagem: Educação Musical (2º Ciclo) Domínio: Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação Subdomínio: Interpretação e Comunicação Meta Final 1) O aluno canta a solo e em grupo,
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL - 6.º ANO
DE EDUCAÇÃO MUSICAL - 6.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO PERFIL DO ALUNO ATINGIR NO FINAL DE CICLO O aluno canta a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva, canções em diferentes tonalidades
Planificação Anual de Formação Musical 1º Ano de Escolaridade. 1º Ciclo - Regime Integrado. Ano Letivo 2018/19
Planificação Anual de Formação Musical 1º Ano de Escolaridade 1º Ciclo - Regime Integrado Som e silêncio. Duração do som (sons curtos e longos) Pulsação, divisão do tempo e ritmo e compasso. Figuração:
EMENTAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
EMENTAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 2017 SUMÁRIO 1. SOBRE O ENSINO BÁSICO DE MÚSICA... 3 2. SOBRE A ETAPA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL... 3 3. SOBRE A ETAPA DA INICIAÇÃO MUSICAL... 3 4. SOBRE AS PRÁTICAS COMPLEMENTARES...
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Educação Musical
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2016 Educação Musical Escola: Escola Básica 2.3 Pêro de Alenquer Código: 12 Disciplina: Educação Musical 2º Ciclo Anos de escolaridade:5º e 6º Introdução O
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Piano, Violino
UEL Prova de Habilidades Específicas. Vestibular. M Ú S I C A 2 5 / 0 9 / M a t u t i n o P r o v a C o l e t i v a.
Prova de Habilidades Específicas M Ú S I C A 2 5 / 0 9 / 2 0 1 6 M a t u t i n o P r o v a C o l e t i v a Nome do Candidato: Inscrição: Assinatura: PROVA COLETIVA 1- A prova está dividida em 4 questões
PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 6.º ANO
DE EDUCAÇÃO MUSICAL 6.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO PERFIL DO ALUNO ATINGIR NO FINAL DE CICLO O aluno canta a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva, canções em diferentes tonalidades
Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES ICHCA
CADERNO DE QUESTÕES Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES ICHCA TESTE ESPECÍFICO PROVA ESCRITA Processo
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Escola Técnica de Artes - ETA Prova de Teoria Musical e Percepção Melódica e Rítmica Curso Técnico em Música (Canto Erudito, Piano, Violino
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 1 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 3 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 2 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL CADERNO 4 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.
Prova de Aptidão Musical
Vestibular 2010 Prova de Aptidão Musical Curso de Licenciatura em Música 1. o Caderno Questões Objetivas 18.12.2009 Escreva seu nome e número da carteira na capa e na última folha deste caderno. Esta prova
Oficinas artísticas do CUCA Música
Oficinas artísticas do CUCA Música Contrabaixo I Desenvolvimento de noções básicas de contrabaixo, ritmos, melodias e harmonia, Teoria musical, Desenvolvimento Técnico, Digitação. Contrabaixo II Continuação
Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES ICHCA
CADERNO DE QUESTÕES Serviço Público Federal UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES ICHCA TESTE ESPECÍFICO PROVA ESCRITA Processo
VESTIBULAR MÚSICA
0 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE PRÓ - REITORIA DE ENSINO COMISSÃO DE PROCESSOS VESTIBULARES UNIDADE ACADEMICA DE ARTE E MÍDIA VESTIBULAR 2015.2 TESTE DE HABILIDADE ESPECÍFICA MÚSICA CONQUISTE
PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS
PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS UNIDADE 1 Elementos expressivos da Música Sons vocais, corporais e instrumentais; Dinâmica: fortissimo, pianissimo, crescendo e decrescendo; Andamento: presto, moderato,
Introdução 11 Sobre este Livro 11 Para quem é este livro? 11 Como está organizado este livro 12 Para onde ir a partir daqui 13 PARTE I 15 Ritmo 15
Introdução 11 Sobre este Livro 11 Para quem é este livro? 11 Como está organizado este livro 12 Para onde ir a partir daqui 13 PARTE I 15 Ritmo 15 Capítulo 1 16 O que é a Teoria musical afinal? 16 Como
Programação de 6º ano
Programação de 6º ano 2011 12 Esta programação está organizada com base nos conteúdos a desenvolver ao longo do 5º ano de escolaridade. E é através das situações educativas descritas que se torna possível
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR VESTIBULAR 2017 MÚSICA INSTRUÇÕES - Ao receber este caderno de prova verifique se contém 30 questões. Caso contrário,
