FAZENDO ESCOLHA COM SÍMBOLOS TANGÍVEIS

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1 FAZENDO ESCOLHA COM SÍMBOLOS TANGÍVEIS Somente forneça um símbolo que ofereça uma escolha e esteja disponível. Não deixe os alunos sozinhos com os símbolos; eles não são inquebráveis. Ofereça somente duas opções de escolha. Dê nomes as escolhas (Exemplos: Este é o símbolo para a bola e este é o símbolo para o teclado. Qual deles você quer? ) Ajude-o mão a mão para que o símbolo escolhido seja explorado através do tato. Deixe os alunos fazerem suas escolhas depois que tenham explorado ambas as chances de escolha e que não estejam mais tocando nenhum dos objetos. Queremos que os alunos façam suas escolhas e não que optem pela última opção apresentada. Aceite qualquer tentativa de comunicação (Exemplo: Gestos, tentativas de agarrar, pegar o símbolo da mesa/tábuas, vocalizações, tateando o símbolo, fazendo sinais). As tentativas de comunicação refletem as habilidades comunicativas usuais dos alunos. Se os alunos não mostrarem interesse nas escolhas, encoraje-o para indicar Não, com palavras, ou sinais e então, ofereça novas opções. Este projeto é em parte assistido pelo Programa Hilton Perkins da Escola Perkins para cegos, WATERTOWN, MASS.U.S.A. O Programa Hilton Perkins é subvencionado por uma doação da Fundação Conrad N. Hilton, de RENO, NEVADA-U.S.A. - Material cedido pelo Centro de Recursos da Sense Internacional-Dc-017 em 03/03/04 Fonte: Non-Verbal-Comunication- IV-Teaching of Abstracting Signs / Comunicação não verbal aprendendo sinais abstratos. Autor desconhecido. - Tradução Vanilta pereira Santana Revisão: Shirley Rodrigues Maia/

2 2 4-8 meses 8-12 meses meses meses meses 36 meses Não aceitará Segurar por algum tempo, se colocado em suas mãos. Procurar fazer qualquer manifestação, balança, bate na mesa, murmura. Examina: toca com os dedos, olha diretamente, morde. Experimenta: seleciona, combina à 2, ativa o brinquedo, tenta novos efeitos. Imagem simples: Procura acionar o brinquedo, faz representações com o objeto, demonstra que sabe brincar. Brincadeira representacional: Faz demonstrações assim que vê o brinquedo. Inventa brincadeiras que incluem o brinquedo, ele mesmo e o adulto. Objetos reais/concretos: Tesouras/Papéis Relógio de Pulso Óculos de Sol Miniaturas: Bonecas com: Copo/colher Jarra Pente Escova de dente Telefone Panela pequena e espátula Comida (de mentirinha) 3 xícaras Várias bonecas de borracha Miniaturas de móveis Ônibus VW

3 Comunicação Não-Verbal/Oral III Teste de Casualidade (Piaget) Tentativas meses Faz gestos naturais meses Atua depois de demonstração Procura por chave Permite que o objeto trabalhe/atue por si mesmo meses Segura o objeto para examina-lo; espera com ansiedade 8-12 meses Empurra a mão do examinador/instrutor para o brinquedo Antecipa-se quando a mão está posicionada no brinquedo 4-8 meses Balança, bate na mesa, agita-se, atua/brinca com o brinquedo 1-4 meses Indica com movimentos aleatórios e indiretos Mostra-se satisfeito com o que acontece Nenhuma resposta Brinquedo usado: Procedimento: Um brinquedo mecânico (um brinquedo de cordas) com uma chave removível é ativado pela criança. Uma vez que o brinquedo é ativado, com a criança observando, o adulto segura a chave, anota o comportamento da criança quando o brinquedo para (termina a corda) e reativa (dá corda novamente) no brinquedo. 3

4 Comunicação Não-Verbal/Oral IV: Ensino de Sinais Arbitrários meses Faz gestos naturais Faz imitações posteriores à situação Antecipa-se ao brinquedo, com sinais meses Usa o brinquedo espontaneamente (nenhum modelo é necessário depois de iniciado ) Faz imitações espontaneamente meses Obedece aos incentivos ou motivações Tenta vagamente fazer imitações; irregulares Empurra/afasta a mão do instrutor para fazer sinais 8-12 meses Pega a mão do examinador para começar a seqüência de sinais: Examinador junto com a criança: ritual Antecipa-se quando o sinal é feito durante a sessão. Comporta-se durante os sinais de demonstração; mas posiciona a mão do instrutor no objeto 4

5 4-8 meses Pode observar os sinais por algum tempo, mas focaliza-se/interessa-se no objeto Afasta/empurra a mão: brinca/faz atividades gerais com o objeto 1-4 meses Mostra-se satisfeito com o que está acontecendo; não demonstra interesse na repetição do que acontece. Nenhuma resposta Brinquedo usado: Gesticulações: 5