Projeto de Inclusão Social

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1 -,:;. Projeto de Inclusão Social RELATÓRIO APRESENTADO PARA CONCORRER AO 2 PRÊMIO INOVAR BH, CONFORME EDITAL SMARH N 01/201. BELO HORIZONTE 2014.

2 Projeto de Inclusão Social Maria Antonieta Ferreira Introdução Este projeto é fruto de reflexões acerca da prática que realizo como psicóloga clínica no Centro de Saúde Leopoldo de Castro Crisóstomo, localizado no Bairro União, região Nordeste de Belo Horizonte. É relevante o número de crianças e adolescentes, em situação de sofrimento mental, encaminhados diariamente à psicologia por pediatras, escolas da região, conselho tutelar e instâncias jurídicas.o trabalho da psicologia tem sido um desafio numa comunidade com carências tão acentuadas no nível sócio,afetivo e cultural. A vulnerabilidade social e os riscos que ela implica têm papel importante nos conflitos e conseqüências de custos intangíveis, tanto para a população local como para a sociedade como um todo. Os dispositivos locais voltados para o desenvolvimento físico cognitivo e emocional são insuficientes para o acolhimento da população infanto-juvenil, nas diferentes faixas etárias. Os "diagnósticos" de TOH e Transtornos de Aprendizagem conferidos às crianças, inclusive pelos profissionais da educação, acabam por contribuir com o fracasso escolar produzindo nas crianças experiência de inadequação e culpa. As famílias se sentem desapontadas e incapazes de reverter a situação. O que não se considera é que o êxito escolar é quase que exclusivamente cultural. Então, ainda que consideremos as potencialidades intrínsecas do psiquismo humano, podemos testemunhar o quanto situações de vulnerabilidade física, afetiva e emocional podem implicar em sofrimento mental importante. No caso dos adolescentes a situação pode se agravar e o ato infrator vir a representar, inclusive, a busca de um lugar de reconhecimento social. O envolvimento com as drogas e a delinqüência pode Ihes parecer, então, estratégico.

3 Justificativa o cadastro familiar da Unidade de Saúde Leopoldo C. Crisóstomo aponta para um total de aproximadamente 2700 crianças e adolescentes, entre 05 e 19 anos, registrados como moradores do bairro.este número nos parece significativo para a construção de um projeto local voltado para o desenvolvimento de adultos protagonistas da própria história. Propomos a criação de um espaço de convivência, no local, com oferta de situações e atividades que promovam o interesse e a demanda desse público para o desenvolvimento de suas potencialidades. Atividades centradas no lúdico e nos desportos que promovam valores humanos, fortalecimento de vínculos e participação sócio-cultural. Um programa que propicie condições de busca de conhecimento, considerando a subjetividade de cada participante. Identificamos no bairro um clube desativado, a antiga Associação Cristã de Moços com estrutura física montada para atividades desportivas: salão poliesportivo coberto, piscinas, espaço para jogos e atividades lúdicas. Avaliamos que este poderia ser um local para o desenvolvimento do projeto. O espaço situa-se na Rua Pitt com Arapé, nos limites do bairro União.

4 Objetivo Geral Acolher, agregar e promover potencialidades das crianças e adolescentes da região de abrangência do Centro de Saúde. Objetivos Específicos Acolher o maior número possível de crianças e adolescentes da comunidade, no projeto. Buscar desenvolver condições de socialização. Buscar desenvolver o fortalecimento de vínculos dos participantes entre si, na família e comunidade local. Buscar promover o interesse pelo conhecimento. Influenciar na redução do fracasso e evasão escolar. Promover as habilidades desportivas. Buscar promover interesse pelas diferentes expressões artísticas e culturais. Estimular a participação autônoma e responsável dos adolescentes na comunidade. Estimular a participação das famílias em atividades de lazer em finais de semana. Promover a participação no projeto, das iniciativas sociais já existentes na região. Promover a saúde física e emocional da população alvo. Valorizar a vida.

5 Metodologia Compor um grupo gesto r do projeto, com participação de lideranças da comunidade. Contatar responsáveis pelo espaço do clube ACM e propor arrendamento do local. Localizar outro espaço, caso o espaço do clube não esteja disponível. Identificar e capacitar professores, monitores e estagiários da área de educação física para os objetivos do projeto. Identificar e capacitar professores para ministrar nas áreas de conhecimento e artes. Contatar as iniciativas afins da comunidade e buscar participação. Contatar as lideranças do bairro e buscar participação. Promover a divulgação do projeto junto à comunidade. Buscar parceria da iniciativa privada dos bairros vizinhos para compor, junto ao setor público representado pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, os recursos financeiros para a execução e manutenção do projeto. Promover o registro dos participantes assim como os regulamentos necessários. Elaborar agenda para as ações de planejamento, alocação de recursos, programa de atividades, capacitação e treinamento de pessoal, divulgação e implantação do projeto.

6 ... - Metas qualitativas Estimular e respeitar a subjetividade da criança e do adolescente no seu processo de desenvolvimento e aprendizagem. Valorizar a freqüência e o rendimento escolar dos participantes. Proporcionar benefícios peculiares como a criatividade, a livre expressão, a capacidade de concentração, a auto-estima, o trabalho em equipe, o respeito mútuo, a cidadania e a consciência arnbiental. Despertar interesse na população de participar e realizar ações de integração social. Promover valores humanos e de cidadania. Promover interesse pelo conhecimento e participação cultural. Promover o convívio, o laço familiar e social. Promover maior integração entre os profissionais de saúde e a comunidade, em atividades de promoção e prevenção de saúde. Aproximar a população de adolescentes dos serviços de saúde, para acompanhamento. Metas quantitativas Buscar atender o maior número possível de crianças e adolescentes de 05 a 19anos, com atividades programadas de segundas às sextas feiras, de 7:00h às 20:00h, e atividades conjuntas com as famílias nos finais de semana.

7 Resultados Esperados Impactos Diretos: Aumento da percepção da realidade local, por parte dos atores sociais, através da reflexão e apropriação de atitudes e comportamentos de transformação da realidade. Melhoria da auto-estima dos participantes do projeto. Melhoria das capacidades e habilidades cognitivas. Melhoria das capacidades e habilidades motoras. Desenvolvimento Cultural. Aumento do número de praticantes de atividades desportivas. Promoção da saúde física e mental. Impactos Indiretos: Diminuição do enfrentamento de riscos sociais pelos participantes jovens. Diminuição da Maternidade Precoce e de risco.

8 Diminuição da incidência das DST-AIDS, na população jovem. Melhoria do rendimento escolar. Queda nas taxas de evasão escolar. Inserção social dos participantes e da comunidade. Maria Antonieta Ferreira Psicóloga do Centro de Saúde Leopoldo C. Crisóstomo Bairro União, região Nordeste- Belo Horizonte Telefone: / / mariantonietaferreira@yahoo.com.br