Caro aluno. Para iniciar nossas atividades, apresentamos a seguir um artigo referente à visita de Albert Einstein ao Brasil.
|
|
- Filipe Faria Ventura
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Caro aluno A organização das Nações Unidas declarou 2005 como o Ano Internacional da Física. O motivo principal para essa decisão é a comemoração do centenário do ano em que Albert Einstein ( ) publicou seus principais trabalhos. Em 1905, há exatos 100 anos, Einstein, publicou uma série de trabalhos científicos que transformariam o ambiente da Física. No Brasil, foi definido o dia 19 de maio de 2005 como o Dia Nacional da Física ao longo do qual foram realizadas atividades pelos institutos e departamentos de Física de todo o país. Enfatizou-se a importância da Física para o desenvolvimento do país e a necessidade da renovação e melhoria de seu ensino em todos os níveis. Mas não foi apenas por causa das suas descobertas, feitas em 1905, que Einstein aparece associado ao Ano Internacional da Física. Até pelo menos, 1925, época em que visita o Brasil, ele deu grande e decisiva contribuição para o desenvolvimento deste ramo da ciência. A partir de 1919, oportunidade em que sua Teoria da Relatividade Geral foi confirmada empiricamente, ele passou a ser mundialmente conhecido; o seu nome e a sua figura atraíram a atenção de todos, fato que lhe permitiu desfrutar de fama digna de astros da música e do cinema. Tudo isso faz com que não seja exagero afirmar que o nome de Einstein está intimamente associado ao século XX ( ). Além de seus resultados científicos mais relevantes no trabalho com a Teoria da Relatividade, também fez importantes contribuições para uma outra parte da Física conhecida como Mecânica Quântica. Apesar de possuir características típicas dos gênios, foi um homem do seu tempo atuante enquanto cidadão, homem político e divulgador da ciência. O século XX foi um período em que a ciência passou a desfrutar de uma relevância sem precedentes. Não se pode, portanto, compreender o século passado sem avaliar o papel da ciência. Acreditamos que relembrar as descobertas de Einstein podem ser excelentes motivos para rever o que aconteceu no século passado, tentar compreender aquilo que nos espera no futuro e refletir sobre a importância dessas descobertas para a humanidade. Pretendemos com esta atividade refletir por que Einstein pode ser considerado o mais importante cientista de todo o século passado, conforme escolha da revista Time (veja fotos em anexo). Para iniciar nossas atividades, apresentamos a seguir um artigo referente à visita de Albert Einstein ao Brasil.
2 Uma aventura no Brasil Einstein (sentado, ao centro) no Observatório Nacional: "pessoas pouco interessantes" Ciências da Natureza I Ensino Médio Em maio de 1925, no auge da popularidade, Albert Einstein passou oito dias no Rio de Janeiro, última escala de uma viagem pela América do Sul que o levou também a Buenos Aires e Montevidéu. O físico já colhia os louros pela conquista do Prêmio Nobel e, antes disso, pelo sucesso experimental de sua teoria da relatividade geral, evento que curiosamente também teve participação brasileira. A seus anfitriões cariocas, cientistas e membros da comunidade judaica ele deixou a imagem de um homem cordial e sempre disposto a cumprir uma agenda apertada, que incluiu três palestras, almoço com vatapá e visitas ao Pão de Açúcar, ao Observatório Nacional e a vários outros órgãos de pesquisa. No diário em que fazia suas anotações, no entanto, Einstein registrou suas verdadeiras impressões do Brasil. Freqüentemente elas eram bem pouco lisonjeiras. A princípio, Einstein ficou deslumbrado com a natureza do Rio e espantado com sua população. "O Jardim Botânico, bem como a flora de modo geral, supera os sonhos das noites. Tudo vive e cresce a olhos vistos. Deliciosa é a mistura étnica nas ruas. Português, índio, negro com todos os cruzamentos", escreveu. Seu humor começou a mudar depois da primeira palestra, no Clube de Engenharia. "Auditório lotado, com barulho da rua. As janelas estavam abertas. A acústica não permitia o entendimento. Pouco científico", anotou. É fácil entender sua ranzinzice. A platéia da palestra era formada por uma maioria de leigos e de famílias inteiras, que observavam Einstein como um espécime raro numa gaiola o grande gênio europeu da ciência! mas não tinham a menor idéia do significado de suas teorias. Mais à frente em seu diário, Einstein faz uma espécie de resumo da viagem, comparando a vida no Brasil e na Europa. "O europeu precisa de um estímulo metabólico maior do que o oferecido por esse clima eternamente úmido e quente. Com relação a isso, beleza natural e riqueza são de pouca utilidade. Acho que a vida de um europeu que é escravo do trabalho é ainda mais rica e, acima de tudo, menos nublada e parecida com um sonho". Ao voltar à Alemanha, disparou no diário: "Cheguei da América do Sul. As pessoas lá não têm preconceitos, mas são, em sua maioria, vazias e pouco interessantes". De qualquer maneira, pelo menos um brasileiro deixou uma profunda impressão em Einstein: o marechal Rondon, que ele sugeriu para o Prêmio Nobel da Paz. "Seu trabalho consistiu na integração de tribos indígenas à civilização humana sem o emprego de armas nem qualquer tipo de coerção", justificou. O comitê do Nobel não se sensibilizou com os argumentos. Einstein deixou o Brasil para retornar à Europa no dia 12 de maio de Sua visita havia influenciado positivamente a pequena comunidade científica brasileira em sua luta pela afirmação da ciência no país. (Adaptado de Venturoli, 2005 e Moreira, 2005)
3 Feita a leitura reflita sobre os seguintes pontos: Ciências da Natureza I Ensino Médio 1. Por quais outros países da América Latina, Einstein passou durante sua viagem? 2. Que impressões o físico alemão teve do Brasil e do povo brasileiro? 3. Qual brasileiro Einstein sugeriu para o Prêmio Nobel da Paz? Você já ouviu falar dele? Quem foi ele? 4. Que movimento artístico estava ocorrendo no Brasil na época da visita do físico alemão? 5. Que movimento político também ocorria no Brasil nessa mesma época? A teoria da Relatividade Especial A famosa teoria elaborada por Albert Einstein, chamada de Teoria da Relatividade, possui duas partes. Uma delas chamada de Teoria da Relatividade Especial que trata, basicamente, das aplicações das leis da Física, quando um corpo se movimenta com velocidade constante em relação a um outro corpo. Já a Teoria da Relatividade Geral refere-se aos sistemas acelerados e, envolve questões relacionadas à gravitação. No dia a dia, o espaço e o tempo nunca variam: 1metro é 1metro e 1minuto é 1 minuto para todas as pessoas em qualquer lugar do mundo. Einstein propôs uma idéia contrária a essa: o espaço e o tempo variam dependendo da velocidade em que o observador está. Só o que nunca muda é a velocidade da luz. E qual é o valor da velocidade da luz. No vácuo a luz possui velocidade de km/s, que também corresponde a m/s e também pode ser escrita na forma m/s. Na Física esta velocidade é representada pela letra c. Observe a situação a seguir que mostra um carro com os faróis acesos e que vem em direção a um guarda parado no acostamento. O guarda, utilizando um aparelho, resolve medir a velocidade do veículo.
4 vcaminhão = 80 km/h vluz = km/s O motorista lê no velocímetro, a velocidade de 80 km/h. O guarda ao medir a velocidade do carro também obterá o valor 80 km/h. Caso tenha condições de medir a velocidade da luz que sai dos faróis obterá o valor km/s. Einstein parte do princípio que a velocidade da luz não muda, ou seja é constante. Ele concluiu que, em velocidades próximas à da luz ( km/s) o tempo se dilata e o espaço encolhe? Imagine que o caminhão viaja a uma velocidade próxima à velocidade da luz. O guarda observa esse movimento. Aos poucos, para o guarda, o relógio do caminhoneiro está atrasando. Isso porquê o tempo se dilata dentro do caminhão. Além disso, o guarda vê que o caminhão está menor, o espaço está se comprimindo. Para o motorista do caminhão nada mudou dentro do seu veículo. Ele não percebe o tempo mais lento nem a contração do espaço. Mesmo que o carro conseguisse viajar a km/s, a luz dos faróis continuaria à sua frente, nos mesmos km/s. Esse é o ponto central da Relatividade Especial: a velocidade da luz nunca varia, não interessa a velocidade do carro. Vamos entender melhor essa idéia de contração do espaço. Einstein mostrou que caso o caminhão se movimente com uma velocidade v próxima à velocidade da luz, o guarda verá um caminhão com um tamanho menor. O tamanho do caminhão (que chamaremos de L) visto pelo guarda pode ser determinado através da equação apresentada a seguir: Lo = comprimento do caminhão quando está parado L L. 1 o v c 2 2 v = velocidade do caminhão c = velocidade da luz no vácuo = km/s
5 6. Quais conteúdos de Matemática podemos perceber que estão presentes nessa equação? Vamos praticar essa equação: 7. Observe a ilustração abaixo do ônibus espacial Discovery que se dirige para uma estação espacial: Imagine que o ônibus espacial Discovery que tem, para os 38m astronautas que estão dentro dele, um comprimento de 38 m, consiga se movimentar com velocidade de km/s (o que para os dias de hoje é impossível!). Preencha o quadro abaixo e utilizando a equação de Einstein descubra qual será o comprimento do Discovery para um astronauta na estação espacial que vê a aproximação do ônibus. L =? Lo = v = c = Comparemos os resultados: 8. Tamanho do Discovery para o astronauta que está dentro da nave: 9. Tamanho do Discovery para um astronauta que, da estação espacial, vê a nave se aproximando: 10. Os comprimentos são os mesmos? ( ) sim ( ) não
6 Isso é o que chamamos na Teoria da Relatividade de contração do espaço!! É claro que não pára por aí, existem equações para o tempo, para a massa etc. Nosso objetivo aqui é iniciar uma reflexão sobre essa nova visão de mundo que Albert Einstein nos proporcionou. Quando Einstein morreu, um tributo memorável a seu status global veio de um cartunista americano Herblock. Ele desenhou a Terra vista de longe. E ela exibe uma placa que diz: Albert Einstein morou aqui Disponível em: < Acesso em: 05 fev h05min.
7 Cartaz de divulgação do Ano Internacional da Física
8 Capa da revista Time com Albert Einstein, eleito o homem do século Disponível em: <ttp:// Acesso em: 05 fev h07min. Bibliografia MOREIRA, I. Einstein X Bohr, o fóton e o Brasil. Revista Ciência e Ambiente n o 30, jan/jun VENTUROLI, T. 100 anos das teorias que mudaram nosso modo de ver o Universo. Revista Veja, edição 1915, 27/07/2005.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA FÍSICA - ENSINO MÉDIO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA FÍSICA - ENSINO MÉDIO Título do Podcast Área Segmento Duração Relações matemáticas entre grandezas físicas Ciências da Natureza Física e Matemática
Leia maisTESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Agrupamento de Escolas de Arraiolos Escola EB 2,3/S Cunha Rivara de Arraiolos Ano Lectivo 2009/2010 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6º Ano Teste de Avaliação nº 6 TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisESTUDO DE UM MOVIMENTO 519EE TEORIA
1 TEORIA 1. INTRODUÇÃO Observe a seguinte sequência de fotos: Figura 1: Exemplos de vários tipos de movimento. O que tem a ver as situações do dia a dia ilustradas na figura 1 acima com os conceitos da
Leia maisEste caderno, com oito páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Geografia. Não abra o caderno antes de receber autorização.
04/07/2010 Caderno de prova Este caderno, com oito páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Geografia. Não abra o caderno antes de receber autorização. Instruções 1. Verifique se você
Leia mais2 Com base na situação apresentada no exercício número 1, reescreva as afirmativas incorretas, fazendo as correções necessárias, justificando-as.
EXERCÍCIOS CONCEITOS BÁSICOS DE CINEMÁTICA 9ºANO 3ºBIMESTRE 1-Uma pessoa (A), parada ao lado da via férrea, observa uma locomotiva passar sem vagões. Ela vê o maquinista (B) e uma lâmpada (C) acessa dentro
Leia maisDependência 1ª série 2016. Conteúdo programático. 1- Cinemática. Cronograma de Avaliação
Dependência 1ª série 2016 Conteúdo programático 1- Cinemática 1.1 Movimento Uniforme 1.2 - Movimento Uniformemente Variado 1.3 Cinemática Vetorial 2 Dinâmica 2.1 Princípios Fundamentais da dinâmica 2.2
Leia maisMATEMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL
CEEJA MAX DADÁ GALLIZZI PRAIA GRANDE - SP PARABÉNS!!! VOCÊ JÁ É UM VENCEDOR! Voltar a estudar é uma vitória que poucos podem dizer que conseguiram. É para você, caro aluno, que desenvolvemos esse material.
Leia maisCONTEÚDO CIÊNCIAS REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 E HABILIDADES. Conteúdo: - Movimento, velocidade e aceleração - Força, ótica e som
CIÊNCIAS Conteúdo: - Movimento, velocidade e aceleração - Força, ótica e som Habilidades: - Relembrar os conceitos de movimento, velocidade e aceleração, bem como sua exemplificação no dia a dia. - Destacar
Leia maisOs diferentes caminhos da luz até entrar em nossos olhos.
Os diferentes caminhos da luz até entrar em nossos olhos. A observação cuidadosa de situações que vivemos no dia a dia e uma análise detalhada sobre o caminho da luz ao entrar em nossos olhos leva-nos
Leia maisEsportes Estéticos e Rítmicos
Esportes Estéticos e Rítmicos Aula 2 Saltos ornamentais e nado Rio 2016 Versão 1.0 Objetivos 1 Apresentar mais dois esportes da categoria ESPORTES ESTÉTICOS E RÍTMICOS e suas principais regras. 2 Conhecer
Leia maisGraça Ventura Adaptado por Marília Peres
Física 12º ano Novo Programa Relatividade einsteiniana Graça Ventura Adaptado por Marília Peres Memórias de Einstein... O que aconteceria se alguém cavalgasse um raio luminoso?... Seria capaz de ver a
Leia maisPESQUISA DE ENDIVIDAMENTO E INADIMPLÊNCIA DO CONSUMIDOR - PEIC
PESQUISA DE ENDIVIDAMENTO E INADIMPLÊNCIA DO CONSUMIDOR - PEIC CURITIBA - PR SETEMBRO/2013 SUMÁRIO Histórico da PEIC... 3 Tabela 1 - Nível de endividamento... 4 Tabela 2 - Tipo de dívida... 5 Tabela 3
Leia maisAula 01: Grandezas Físicas; Sistemas de Unidades; Vetores
Aula 01: Grandezas Físicas; Sistemas de Unidades; Vetores Tópico 01: Grandezas Físicas - Introdução Caro aluno, quantas vezes você já ouviu alguém falar que Física e Matemática é tudo a mesma coisa? Que
Leia maisColégio de Aplicação. Universidade Federal do Rio de Janeiro. 1ª série ensino médio. Matemática
Colégio de Aplicação Universidade Federal do Rio de Janeiro 1ª série ensino médio 1 Matemática 2 PROTESTOS NO BRASIL Mais de 1 milhão de pessoas participaram de protestos em várias cidades do Brasil no
Leia maisMovimentos dos Corpos Celestes
NOME: Nº Ensino Médio TURMA: Data: / DISCIPLINA: Física PROF. : Glênon Dutra ASSUNTO: Modelos Planetários e Leis de Kepler VALOR: NOTA: Movimentos dos Corpos Celestes Desde a Antigüidade, o homem observa
Leia maisSugestão de Avaliação. Praticando. Edição Renovada. Matemática. 6 o ano 1 o bimestre Unidades 1, 2 e 3
Sugestão de Avaliação Edição Renovada Praticando 6 Matemática 6 o ano 1 o bimestre Unidades 1, e 3 Nome: n o : Série/Turma: Escola: Professor: Data: / / a) 1 Que números são estes? Escreva-os utilizando
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Casa comum, nossa responsabilidade. Disciplina: Geografia / ESTUDOS AUTÔNOMOS Série: 5ª - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: / /2016 Querido(a)
Leia maisApostila 1 Física. Capítulo 3. A Natureza das Ondas. Página 302. Gnomo
Apostila 1 Física Capítulo 3 Página 302 A Natureza das Ondas Classificação quanto a natureza Ondas Mecânicas São ondas relacionadas à oscilação das partículas do meio. Portanto, exige a presença de meio
Leia maisAQUECIMENTO GLOBAL. Sergio Besserman, Presidente do Instituto Pereira Passos
AQUECIMENTO GLOBAL Sergio Besserman, Presidente do Instituto Pereira Passos Em função do aquecimento global, o mundo do século XXI passará por muitas e profundas transformações. Cientistas de todo o mundo
Leia maisRENASCIMENTO. Localização Espacial: Cidades Italianas, Países Baixos e reinos alemães. Localização Temporal: Século XV e XVI
RENASCIMENTO Localização Espacial: Cidades Italianas, Países Baixos e reinos alemães Localização Temporal: Século XV e XVI Não há uma definição de Renascimentos mas sim definições. Este período histórico
Leia mais3ºAno. 1.3 HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4º período 9 de dezembro de 2015
3ºAno 1.3 HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4º período 9 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado
Leia maisEDITAL. Prêmio Promoção da Equidade em Saúde: Saúde da População Negra
Do objetivo EDITAL Prêmio Promoção da Equidade em Saúde: Saúde da População Negra Art.1º - O Prêmio Promoção da Equidade em Saúde: Saúde da População Negra tem por objetivo incentivar a implementação da
Leia mais5910170 Física II Ondas, Fluidos e Termodinâmica USP Prof. Antônio Roque Aula 14
Ondas 5910170 Física II Ondas, Fluidos e Termodinâmica USP Prof. Antônio Roque Introdução: elementos básicos sobre ondas De maneira geral, uma onda é qualquer sinal que se transmite de um ponto a outro
Leia maisr o d e s e m p r e. r o d e c o m a v o l v o.
r o d e s e m p r e. r o d e c o m a v o l v o. EDIÇÃO 2004 REVISADA 14 O DIFERENCIAL É O QUE FAZ A DIFERENÇA! olá! nesta edição, vamos conhecer um pouco mais sobre o diferencial do seu volvo! manutenção
Leia maisDIDÁTICOS Aula expositiva, debate, leitura de texto; Quadro e giz, livro didático, ilustrações;
8ª ano PTD de Geografia PROFESSORA: Sandra Riedel 1º BIMESTRE ESTRUTURANTES: Dimensão econômica do espaço geográfico -Dimensão política do espaço geográfico Conceitos e princípios básicos da Geografia
Leia maisQUESTÃO ÚNICA ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM X NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.
PÁGINA 1 / 9 QUESTÃO ÚNICA ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM X NOS PARÊNTESES À ESQUERDA. 01. Há exatamente 400 anos, Galileu Galilei usou pela primeira vez uma luneta astronômica para
Leia maisAhmmm... Deus? O mesmo flash de ainda há pouco e, de novo, estava à Sua frente:
EAÍ, CARA? O que é que eu estou fazendo aqui? Quem é você? Você sabe muito bem quem Eu sou. É... Vai fundo, fala!... Deus? Viu? Não era tão difícil assim! Claro que Eu sou Deus. É assim que você Me imaginava,
Leia maisAPLICANDO OS CONCEITOS DE VELOCIDADE.
APLICANDO OS CONCEITOS DE VELOCIDADE. OBJETIVO: Resolver problemas simples utilizando o conceito de velocidade média (v = distância percorrida dividida pelo intervalo de tempo transcorrido no percurso),
Leia mais3. (PUC-SP) Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada a seguir e analise as afirmativas que se
Lista de exercícios FÍSICA - 1º EM Professor Osvaldo 1. (UEM-PR) Um trem se move com velocidade horizontal constante. Dentro dele estão o observador A e um garoto, ambos parados em relação ao trem. Na
Leia maisCientista brasileira recebe prêmio da Unesco por trabalho com moléculas de água
1 of 6 11/08/2012 03:04 AM Home Cidades Cultura Curiosidades Educação Esporte Geral Meio Ambiente Política Saúde Trabalho Contatos com a Folha Metrópole Início / Geral / Cientista brasileira recebe prêmio
Leia maisTrabalho Sobre a Cultura Cientifíco-tecnológica
1 P a g e Trabalho Sobre a Cultura Cientifíco-tecnológica Trabalho realizado realizado pelo aluno Paulo Joon nº2 da turma 2 do 11º ano do Colégio de S. Teotónio no âmbito da disciplina de Filosofia(2º
Leia maisDisciplina: FÍSICA I Curso: MATEMÁTICA PROF. ZENAR PEDRO SCHEIN Sala: ATIVIDADES PARA O DIA 29/2/2015
1 Disciplina: FÍSICA I Curso: MATEMÁTICA PROF. ZENAR PEDRO SCHEIN Sala: ATIVIDADES PARA O DIA 9//015 OBS.: TODOS OS TEXTOS E EXERCÍCIOS ORGANIZADOS EM FÍSICA I SÃO COMPILADOS DA BIBLIOGRAFIA BÁSICA OU
Leia maisÉ importante saber por que certas coisas são o que são. Quer dizer, saber por que acontecem de um jeito e não de outro. O arco-íris, por exemplo.
1. É importante saber por que certas coisas são o que são. Quer dizer, saber por que acontecem de um jeito e não de outro. O arco-íris, por exemplo. O arco-íris pode parecer muito estranho se você não
Leia maisEnem e Saeb: jornais destacam o baixo desempenho e elaboram rankings de melhores escolas Qui, 15 de Fevereiro de 2007 21:00
A divulgação dos resultados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os principais exames de avaliação dos estudantes da educação básica, recebeu
Leia maisO MOVIMENTO ESPORTIVO INGLÊS
O MOVIMENTO ESPORTIVO INGLÊS A situação política e social Regime parlamentarista estável: enquanto outros países da Europa mantinham as disputas políticas. Formação de um grande império colonial: Ásia,
Leia maisO conteúdo deste manual é propriedade da editora e dos autores. O manual não poderá ser revendido, nem cedido a terceiros.
Todos os direitos reservados. O conteúdo deste manual é propriedade da editora e dos autores. Não é autorizada a reprodução deste manual sem a autorização expressa e por escrito dos autores. O manual não
Leia maisOs Processos de Construção e Implementação de Políticas Públicas para Crianças e Adolescentes em Situação de Rua 1
1 Os Processos de Construção e Implementação de Políticas Públicas para Crianças e Adolescentes em Situação de Rua 1 Boletim de Pesquisa n. 2, outubro de 2009. Um projeto do Centro Internacional de Estudos
Leia maisGUIA PARA EXPOSITORES E PATROCINADORES
GUIA PARA EXPOSITORES E PATROCINADORES INTRODUÇÃO O visa proporcionar um momento de divulgação e atualização sobre métodos alternativos ao uso de animais, baseado no conceito de 3R (redução, refinamento
Leia maisEnsino Fundamental II
Ensino Fundamental II Valor: 2,0 Nota: Data: / /2016 Professora: Angela Disciplina: Geografia Nome: n o : Ano: 6º 1º bimestre Trabalho de Recuperação de Geografia Orientações: - Leia atentamente as questões
Leia maisRelato de uma proposta de ensino da Terceira lei de Newton para o ensino médio com uso de sensores da PASCO
Relato de uma proposta de ensino da Terceira lei de Newton para o ensino médio com uso de sensores da PASCO Amanda Resende Piassi Filipe Santos de Sousa Estudantes do curso de Licenciatura em Física Bolsistas
Leia maisUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Disciplina: FLG 0253 - CLIMATOLOGIA I
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Disciplina: FLG 0253 - CLIMATOLOGIA I 1. Objetivos da disciplina: 1.1 Fornecer os meios básicos de utilização dos subsídios meteorológicos à análise
Leia maisRaciocínio Lógico Matemático Cap. 8 Sequências Lógicas e Suas Leis de Formação
Raciocínio Lógico Matemático Cap. 8 Sequências Lógicas e Suas Leis de Formação Sequências Lógicas e Suas Leis de Formação Estudaremos, neste capítulo, várias sequências lógicas e buscaremos explorar quais
Leia maisAs Idéias e os Avanços da Biotecnologia
As Idéias e os Avanços da Biotecnologia 1 2 ÍNDICE AS IDÉIAS E OS AVANÇOS DA BIOTECNOLOGIA PÁG. 5 BENEFÍCIOS DA BIOTECNOLOGIA PARA OS ALIMENTOS PÁG. 7 BENEFÍCIOS DA BIOTECNOLOGIA AO MEIO AMBIENTE PÁG.
Leia maisCIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 6º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 6º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ Prova elaborada
Leia maisA dieta sem sacrifícios, para elas e para eles
A dieta sem sacrifícios, para elas e para eles Como está organizada Como é sabido, as necessidades alimentares são diferentes à partida para homens e mulheres, que apresentam diferenças metabólicas com
Leia maisCooperação Sul-Sul em C&T&I
Cooperação Sul-Sul em C&T&I É um prazer dirigir-me aos Membros do Comitê preparatório da Conferência Nacional de C&T&I - Tema: Presença Internacional. Nesta ocasião, ressalto particularmente a gentileza
Leia maisFilosofia Medieval e Moderna
Medieval e Moderna 1. Quais auxílios divinos sem, os quais, a vida ética - na Idade Média - seria impossível? I. Aos humanos, cabe ignorar a vontade e a lei de Deus, cumprindo somente as leis humanas II.
Leia maisSISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS.
SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS. FUNDAMENTOS DE HIDROSTÁTICA Hidrostática é o ramo da Física que estuda a força exercida por e sobre líquidos em repouso. Este nome faz referência ao primeiro fluido
Leia maisOs ângulos estão sempre presentes em nossa vida e quase não nos damos conta disso. Quer ver?
Se você observar um ângulo de 20 (20 graus) por uma lente que aumenta quatro vezes um objeto, qual será a amplitude (ou abertura) do ângulo visto por você através da lente? Um avião parte de uma cidade
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE ARAGUAIA RELATÓRIO FINAL DE AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL 2014/01 a 2014/02 APRESENTAÇÃO O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES,
Leia maisOnline Entenda sobre leilões online, tire suas dúvidas e conheça o trabalho da BRbid!
Leilão Online Entenda sobre leilões online, tire suas dúvidas e conheça o trabalho da BRbid! #VemQueTem Preparamos esse e-book para você saber mais sobre os leilões online, tirar suas dúvidas e conhecer
Leia maisO PLANEJAMENTO DOS TEMAS DE GEOGRAFIA NA ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
O PLANEJAMENTO DOS TEMAS DE GEOGRAFIA NA ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Aula 9 META Apresentar as diferentes possibilidades de trabalhar os temas da geografia na realidade local. OBJETIVOS Ao fi nal
Leia maisPROVA DE REDAÇÃO. A partir da leitura dos textos 1 e 2, desenvolva o seguinte tema: A GERAÇÃO NEM-NEM E O FUTURO DO PAÍS
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE TRANSFERÊNCIA FACULTATIVA, REINGRESSO E MUDANÇA DE CURSO 2016 CADERNO DE REDAÇÃO INSTRUÇÕES AO CANDIDATO Você deverá ter recebido o Caderno com a Proposta de Redação, a
Leia maisO DIREITO DE ACESSO AOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
SEMINÁRIO TEMÁTICO O DIREITO DE ACESSO AOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS 1 JUSTIFICAÇÃO: I. O vocábulo transparência está na moda. É fácil validar esta afirmação basta comprar um jornal generalista (em qualquer
Leia maisRELATÓRIO DE INTERCÂMBIO ANO ACADÊMICO [2013-2014]
RELATÓRIO DE INTERCÂMBIO ANO ACADÊMICO [2013-2014] Nome do aluno: Luiza Souza Pinheiro E-mail (caso queira ser contatado por outros alunos): luiizapinheiro@hotmail.com Sua idade no período de intercâmbio:
Leia maisBases fundamentais. Convenção Relativa à Luta contra a Discriminação no Campo do Ensino
Bases fundamentais Lei 10.639/2003 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana O sucesso das políticas
Leia maisDifração. Página 1 de 7
Difração 1. (Ufu 2015) Um feixe de elétrons incide sobre uma superfície, demarcando os lugares onde a atinge. Todavia, há um anteparo com duas aberturas entre a fonte emissora de elétrons e a superfície,
Leia maisCinderela dos Santos Laura Dias. Adoção e co adoção. Trabalho de Pensamento crítico e trabalho académico
Cinderela dos Santos Laura Dias Adoção e co adoção. Trabalho de Pensamento crítico e trabalho académico 12/01/2015 Resumo A adoção divide se em vários subtemas, como por exemplo adoção plena, adoção restrita,
Leia maisA Matemática mais perto de você.
Cinemática Velocidade Média (UFMS) Um corredor percorre 0,2 quilômetros em linha reta, em um intervalo de tempo de 6,0 minutos. Qual é a sua velocidade média em km/h? a) 0,55 b) 0,2 c) 2 d) 0,03 e) 1,8
Leia maisBoletim Econômico Edição nº 24 abril de 2014 Organização: Maurício José Nunes Oliveira Assessor econômico
Boletim Econômico Edição nº 24 abril de 2014 Organização: Maurício José Nunes Oliveira Assessor econômico O instrumento governamental da desoneração tributária 1 Desoneração, preços e consumo Um dos principais
Leia maisCopyright de todos artigos, textos, desenhos e lições. A reprodução parcial ou total deste ebook só é permitida através de autorização por escrito de
1 Veja nesta aula uma introdução aos elementos básicos da perspectiva. (Mateus Machado) 1. DEFINIÇÃO INTRODUÇÃO A PERSPECTIVA Podemos dizer que a perspectiva é sem dúvida uma matéria dentro do desenho
Leia mais5º ANO 11 28/ago/12 GEOGRAFIA 3º. 1. Você estudou que as formas variadas que a superfície terrestre apresenta são chamadas de relevo.
5º ANO 11 28/ago/12 GEOGRAFIA 3º 1. Você estudou que as formas variadas que a superfície terrestre apresenta são chamadas de relevo. O relevo está sempre sendo modificado por ações da própria natureza
Leia maisEXAME HISTÓRIA A 1ª FASE 2011 página 1/7
EXAME HISTÓRIA A 1ª FASE 2011 página 1/7 GRUPO II PORTUGAL E A COMUNIDADE INTERNACIONAL: DO SEGUNDO PÓS-GUERRA À ACTUALIDADE Este grupo baseia-se na análise dos seguintes documentos: Doc. 1 Apoios aos
Leia maisA raiz quadrada. Qual é o número positivo que elevado ao 16 = 4
A UA UL LA A raiz quadrada Introdução Qual é o número positivo que elevado ao quadrado dá 16? Basta pensar um pouco para descobrir que esse número é 4. 4 2 = 4 4 = 16 O número 4 é então chamado raiz quadrada
Leia maisRoteiro semanal. 5º ano Matutino De 22 a 24 de abril. Grandes coisas fez o Senhor por nós, pelas quais estamos alegres.
Roteiro semanal 5º ano Matutino De 22 a 24 de abril Colégio Guilherme Ramos. Goiânia, 22 de abril de 2015. Professora: Nome: Turma: 5 ano Ensino Fundamental Grandes coisas fez o Senhor por nós, pelas quais
Leia maisAntropometria. Antropometria. Antropometria. Diferenças individuais
Antropometria Antropometria Prof. Carlos Cezar I. S. Ovalle A antropometria é o ramo das Ciências Sociais que lida com as medidas do corpo, particularmente com as medidas do tamanho e a forma. Fornece
Leia maisPesquisa de Avaliação dos Serviços Públicos de Florianópolis
Pesquisa de Avaliação dos Serviços Públicos de Florianópolis A carga tributária brasileira é uma das mais elevadas do mundo, em 2011 ela chegou a 35% do PIB, valor extremamente elevado. Seria de se esperar
Leia maisGRUPO I POPULAÇÃO E POVOAMENTO. Nome N. o Turma Avaliação. 1. Indica, para cada período histórico, o fluxo migratório que lhe corresponde.
Nome N. o Turma Avaliação GRUPO I 1. Indica, para cada período histórico, o fluxo migratório que lhe corresponde. Período a. Durante o século XIX e início do século XX. b. Após a Segunda Guerra Mundial.
Leia maisProf. Rodrigo Marchesin. Unidade I ECONOMIA E MERCADO
Prof. Rodrigo Marchesin Unidade I ECONOMIA E MERCADO Apresentação Inúmeras questões econômicas: preços; desemprego; salários; câmbio; taxa de juros; impostos. Conceito de economia oikos (casa) do grego:
Leia maisCOLÉGIO KENNEDY REDE PITÁGORAS
PLANO DE ESTUDO DE CIÊNCIAS 2ª ETAPA 2º ANO EFII Dizem que é uma estrela de quinta grandeza. Mas, quando brilha aqui na Terra, Todos concordam: Sian, Roberto Angelo. Algumas histórias do céu- SP: Paulus,
Leia maisA UU L AL A As plantas Veja só que refeição saudável! Um prato desses por dia é suficiente para suprir quase todas as suas necessidades nutritivas. E, se você olhou bem, verificou que a refeição é composta
Leia maisTrabalho 001- Estratégias oficiais de reorientação da formação profissional em saúde: contribuições ao debate. 1.Introdução
Trabalho 001- Estratégias oficiais de reorientação da formação profissional em saúde: contribuições ao debate. 1.Introdução As pesquisas e os investimentos que influenciaram as mudanças nas propostas para
Leia maisUnidade 10 Análise combinatória. Introdução Princípio Fundamental da contagem Fatorial
Unidade 10 Análise combinatória Introdução Princípio Fundamental da contagem Fatorial Introdução A escolha do presente que você deseja ganhar em seu aniversário, a decisão de uma grande empresa quando
Leia maisCIÊNCIAS. Utilizando as palavras do quadro abaixo, complete adequadamente as frases: (6 2cd)
Nome do Aluno Turma 4º ANO Carteira Nº Questões 9 Tipo Data 19/mar/10 Disciplina CIÊNCIAS Bimestre 1º Nota Pensando no que você estudou sobre habitat, nicho ecológico e ecossistema, resolva sua prova com
Leia maisAs Transformações de Lorentz
As Transformações de Lorentz Michael Fowler Universidade de Virgínia, Departamento de Física Problemas com as transformações de Galileu A mecânica Newtoniana não se altera perante as transformações de
Leia maisEXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º BIMESTRE
EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º BIMESTRE NOME Nº SÉRIE : 3º EM DATA : / / BIMESTRE 3º PROFESSOR: Renato DISCIPLINA: Física 1 ORIENTAÇÕES: 1. O trabalho deverá ser feito em papel almaço e deverá conter
Leia maisMATEMÁTICA PROVA 2º BIMESTRE 8º ANO
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PROVA 2º BIMESTRE 8º ANO 2010 QUESTÃO 1 Alberto quis apostar uma corrida
Leia maisSEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Título do Podcast Área Segmento Duração Ângulos Matemática Ensino fundamental e ensino médio 5min44seg. Habilidades: Ensino
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA EBSERH HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS FEDERAIS - 2013 BIOMÉDICO. Sobre a origem de tudo Marcelo Gleiser
EBSERH HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS FEDERAIS - 2013 BIOMÉDICO LÍNGUA PORTUGUESA Sobre a origem de tudo Marcelo Gleiser Volta e meia retorno ao tema da origem de tudo, que inevitavelmente leva a reflexões em
Leia maisIntrodução A mobilidade é uma característica de praticamente todos os seres vivos. Fundamentalmente, as migrações são movimentos horizontais
Introdução A mobilidade é uma característica de praticamente todos os seres vivos. Fundamentalmente, as migrações são movimentos horizontais (deslocamentos), que tendem a um equilíbrio demográfico à superfície
Leia maisFranquia fast-food lança modelo Container e apresenta loja conceito na ABF Franchising Expo
DINO - Divulgador de Notícias Franquia fast-food lança modelo Container e apresenta loja conceito na ABF Franchising Expo Com expectativa de negócio de R$400 mil e muitas novidades, rede de franquias Lug's
Leia maisAula de Exercícios Recuperação Paralela (Leis de Newton)
Aula de Exercícios Recuperação Paralela (Leis de Newton) Exercício 1. (TAUBATÉ) Um automóvel viaja com velocidade constante de 72km/h em trecho retilíneo de estrada. Pode-se afirmar que a resultante das
Leia maisENGENHARIA AMBIENTAL. Questões Gerais:
ENGENHARIA AMBIENTAL Questões Gerais: 1. Como é o curso de graduação? Quais as principais matérias? Elas são interessantes? O curso na Escola Politécnica da USP é dividido em biênio e triênio, somando
Leia maisMestrados Profissionais em Ensino: Características e Necessidades
Mestrados Profissionais em Ensino: Características e Necessidades Carlos Eduardo Aguiar Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro www.if.ufrj.br/~pef/
Leia maisPERFIL DAS MULHERES empreendedoras da Região Metropolitana do Rio de Janeiro
PERFIL DAS MULHERES empreendedoras da Região Metropolitana do Rio de Janeiro NOTA CONJUNTURAL DO OBSERVATÓRIO DAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, JUNHO DE 2012 12 2012 PANORAMA GERAL
Leia maisUniversidade de São Paulo. Escola de Comunicação e Artes, ECA-USP
Universidade de São Paulo Escola de Comunicação e Artes, ECA-USP Qual a USP que queremos: A USP hoje e daqui a 20 anos Estela Damato NUSP 7693618 São Paulo 2014 Introdução Pensar no futuro de uma universidade
Leia maisChamada para Multiplicadores Eurodesk Portugal
Braga, 01 de Julho de 2016 Chamada para Multiplicadores Eurodesk Portugal Eurodesk, o que é? A Agência Erasmus + Juventude em Ação cumpre, para além da sua missão cumprir as responsabilidades delegadas
Leia maisA tarefa do aluno é resolver a prova da Universidade Estadual de Londrina-PR do ano de 2013 (UEL-2013).
TAREFA DO ALUNO PROVA UEL TAREFA DO ALUNO: RESOLUÇÃO DE PROVA UEL-2013 A tarefa do aluno é resolver a prova da Universidade Estadual de Londrina-PR do ano de 2013 (UEL-2013). Em primeiro lugar, vocês devem
Leia maisBrasileiros gastam cerca de R$ 18 mil por ano com produtos de luxo, diz pesquisa do SPC Brasil
Brasileiros gastam cerca de R$ 18 mil por ano com produtos de luxo, diz pesquisa do SPC Brasil Enviado por DA REDAÇÃO 15-Abr-2015 PQN - O Portal da Comunicação Um estudo inédito realizado pelo Serviço
Leia maisO CONTINENTE AMERICANO A AMÉRICA ANGLOSAXÔNICA
O CONTINENTE AMERICANO A AMÉRICA ANGLOSAXÔNICA O QUE É REGIONALIZAR? Regionalizar o espaço terrestre significa dividi-lo em regiões, que devem possuir características comuns: De ordem física ou natural
Leia maisMETODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
Unidade II METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS Prof. Me. Guilherme Santinho Jacobik Recursos para o planejamento das aulas Resolução de problemas. Portadores numéricos. Lúdico: Jogos,
Leia maisSequência Didática: A Ditadura Civil Militar
Sequência Didática: A Ditadura Civil Militar Professor, abaixo segue uma Sequência Didática para trabalhar os conteúdos da Ditadura Civil-Militar brasileira com o Ensino Médio. É um conjunto de 3 atividades
Leia maisSistemas de Numeração
Sistemas de Numeração Atualmente é difícil encontrar uma situação que não esteja direta ou indiretamente relacionada com números. Os números são utilizados para: contar, como, por exemplo, quantos são
Leia maisDiário Gráfico. Ficha de Atividade 5. O que é o Diário Gráfico
Diário Gráfico A presente proposta de trabalho integra-se no Projeto Mochila Verde, implementado pela Agência Municipal de Energia e Ambiente - Lisboa E-Nova e a Câmara Municipal de Lisboa, que pretende
Leia maisA sociedade humana é histórica muda conforme o padrão de desenvolvimento da produção, dos valores e normas sociais.
A MULHER NO MERCADO DE Illustration of a woman working at the central bureau of the Theatrophone in Paris. TRABALHO A sociedade humana é histórica muda conforme o padrão de desenvolvimento da produção,
Leia maisFUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO. Número de aulas semanais 1ª 2. Apresentação da Disciplina
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO Série Número de aulas semanais 1ª 2 Apresentação da Disciplina Uma das principais características que distinguem o ser humano das outras espécies animais é a sua capacidade
Leia maisCurso de Especialização em Saúde da Família Modalidade a Distância. Unidade 2 Módulo 3 Taxa ou coeficiente de mortalidade infantil
Curso de Especialização em Saúde da Família Modalidade a Distância Unidade 2 Módulo 3 Taxa ou coeficiente de mortalidade infantil A taxa ou coeficiente de mortalidade infantil é uma estimativa do risco
Leia maisCENTRO DE MEMÓRIA DO ESPORTE ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROJETO GARIMPANDO MEMÓRIAS
CENTRO DE MEMÓRIA DO ESPORTE ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROJETO GARIMPANDO MEMÓRIAS CLÁUDIA BERNARDO (depoimento) 2013 CEME-ESEF-UFRGS FICHA TÉCNICA FICHA TÉCNICA
Leia maisSUCESSO SEM DEUS. A decisão de alcançar resultados financeiros sem depender de Deus. Edson Raposo Belchior
SUCESSO SEM DEUS A decisão de alcançar resultados financeiros sem depender de Deus Edson Raposo Belchior 1 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação Belchior, Edson Raposo Sucesso sem Deus. A decisão
Leia maisEducação e Escolaridade
Já existe certo consenso de que um dos grandes obstáculos para o crescimento da economia brasileira é a capacitação dos nossos trabalhadores, sendo que boa parte desse processo ocorre nas escolas e universidades.
Leia mais