Fundamentos da Educação

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Raul Palha Faro
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1 Fundamentos da Educação Aula 2 Fundamentos Históricos da Educação Profª MSc. Marta Ouchar de Brito Fundamentos Históricos da Educação Ú Educação no Egito Ú Educação na Grécia Ú Educação em Roma Ú Educação na Idade Média Ú Educação na Idade Moderna Período Primi<vo Ú A educação dos jovens, nesta fase, torna- se o instrumento central para a sobrevivência do grupo e a a<vidade fundamental para realizar a transmissão e o desenvolvimento da cultura. Educação no Egito Templo Egípcio Ú As escolas funcionavam em templos. 1

na Idade Média Ú Educação na Idade Moderna Período Primi<vo Ú A educação dos jovens, nesta fase, torna- se o instrumento central

2 Aprendizagem e conteúdos Ú A aprendizagem se fazia por transcrições e ensinava- se também Aritmé<ca, com sistemas de cálculo, complicados problemas de Geometria associados à Agrimensura, conhecimentos de Botânica, Zoologia, Mineralogia e Geografia. Hieróglifos Educação no Egito Trecho do Filme Alexandria (Ágora) Ú No Egito, exis<a também a Educação Familiar e a Educação dos OVcios. h\p:// Duração: 5:03 Educação Grega Ú Grécia, o berço da civilização. Ú Neste período, seus principais nomes foram Sócrates, Aristóteles e Platão. A Educação Grega buscava... Ú Desenvolvimento individual do ser humano; Ú Desenvolvimento Intelectual; Ú A cidadania e a liberdade polí<ca e moral. 2

$Hieróglifos Educação no Egito Trecho do Filme Alexandria (Ágora) Ú No Egito, exis<a também a Educação Familiar e a Educação dos OVcios. h\p://www.youtube.com/watch?$

3 Trecho do filme Alexandre, o Grande. Aristóteles ensinando alexandre h\p:// v=drleifumkdo Duração: 3:27 Esparta e Atenas Ú Esparta educação para a guerra Ú Atenas Educação para a Intelectualidade Escola Grega Educação em Roma Ú Não exis<a democra<zação; Ú A educação dava ênfase à formação moral e Vsica (formação do guerreiro); Ú O ideal de Direitos e Deveres. Em Roma... Ú Exis<am também, escolas para os grupos inferiores e subalternos, embora menos organizadas e ins<tucionalizadas. Eram escolas técnicas e profissionalizantes, ligadas a os ovcios e às prá<cas de aprendizado das diversas artes. 3

exis<a democra<zação; Ú A educação dava ênfase à formação moral e Vsica (formação do guerreiro); Ú O ideal de Direitos e Deveres. Em Roma.

4 Período Medieval Período Medieval Ú Ponto de início: doutrina da igreja católica; Ú Conhecido como o século das trevas Ú Educação conservadora; Ú Cri<cava a educação grega (liberal) e romana (prá<ca); Ú Fundação da Companhia de Jesus (jesuítas). Período Medieval Escolas Medievais Ú A escola, como nós conhecemos, é um produto da Idade Média. Ú Escolas Paroquiais Ú Escolas Monás<cas Ú Escolas Catedrais Escolas Medievais Universidade Ú Escolas Pala<nas (Carlos Magno) Ú Trivium - Gramá<ca, Retórica, Dialéc<ca (Filosofia) Ú Quadrivium - Aritmé<ca, Geometria, Astronomia, Música (Medicina) 4

Período Medieval Escolas Medievais Ú A escola, como nós conhecemos, é um produto da Idade Média.

5 Um monge ensinando A Educação durante o Renascimento Ú O século das luzes; Ú Interesse pela educação grega e romana e privilégio dos que de<nham o poder; Ú Principais pensadores: João Amós Comennius e Jean Jackes Rousseau. O Renascimento Áreas mais desenvolvidas Ú O movimento renascen<sta elegia a razão como a principal forma pela qual o conhecimento seria alcançado. Ú Matemá<ca Ú Ciências da Natureza Ú Pintura Ú Escultura Sobre o Humanismo Ú Os humanistas eram homens letrados profissionais, normalmente provenientes da Burguesia ou do Clero que, por meio de suas obras, exerceram grande influência sobre toda a sociedade; Sobre o Humanismo Ú...rejeitavam os valores e a maneira de ser da Idade Média e foram responsáveis por conduzir modificações nos métodos de ensino, desenvolvendo a análise e a crí<ca na inves<gação cienvfica. Ú Fonte: h\p:// 5

Ú Matemá<ca Ú Ciências da Natureza Ú Pintura Ú Escultura Sobre o Humanismo Ú Os humanistas eram homens letrados profissionais, normalmente provenientes da Burguesia ou do Clero que, por meio de suas

6 A pintura no Renascimento Educação Moderna Ú Surge no século XVII; Ú Separação entre a Igreja Católica e o Estado; Ú Principais pensadores: Pestalozzi, Herbat e Froebel; Ú Consolidação da burguesia. Escola e Família Ú Sofreram uma profunda redefinição e reorganização, tornando- se cada vez mais centrais na experiência forma<va dos indivíduos e na própria reprodução (cultural, ideológica e profissional) da sociedade. Referências Ú h\p:// historia.php 6

Escola e Família Ú Sofreram uma profunda redefinição e reorganização, tornando- se cada vez mais centrais na

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