Róbson Rodrigues da Rosa Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio Turma Informática Tarde

Transcrição

1 Róbson Rodrigues da Rosa Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio Turma Informática Tarde 1 º ano Disciplina Matemática Professora: Aline De Bona Campus - Osório 2011

2 Introdução O objetivo deste portfólio é mostrar os conteúdos, as maneiras de estudo e a evolução aprendizagem deste primeiro trimestre. Mostrando o que eu prendi durante as aula, os exercícios realizados, e os temas que mais gostei.

3 Sumário Portfólio...1 Introdução...2 Sumário...3 Temas...4 Função do 1º Grau...6 Função do 2º Grau Artigo da Bicicleta...28 Visita ao Museu da PUC/RS...29 PBworks...30 Conclusão...31 Auto-Avaliasão...32

4 Temas Como já avia dito no portfólio do primeiro trimestre todos os temas são importantes, tanto os de casa quanto os de sala de aula, são de extrema importância, pois são eles que nos ajuda a encontrar nossas dificuldades. Mas sempre é bom lembrar que os temas devem ser feitos todos se possível no dia em que são entregues, pois nossa mente está ainda fresquinha da aula que se ocorreu, sendo assim, muito mais fácil de entender-se o conteúdo dado. Assim, podendo na próxima aula tirar todas as duvidas obtidas E NÃO deixar tudo para a hora da prova.

5 Temas Selecionados: Essa foi a primeira aula deste trimestre. Gostei dela porque estava entendendo o principio da coisa (gráficos da função). Fácil.

6 Primeirta lista de Função Polinomial Gostei, pois esta tudo bem explicado e com as contas com uma lógica não muito difícil de se entender.

7 Questões resolvidas:

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15 Lista de revisão da Função Polinomial do 2º grau:

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21 Resumo resposta:

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28 Artigo da Bicicleta Lucas, Matheus, Robson e Wagner. Faça uma pesquisa e discuta por que a bicicleta fica em pé quando está em movimento e cai quando está parada? Uma bicicleta fica em pé quando está em movimento por causa de uma lei chamada Inércia, a Lei da Inércia diz: Um corpo em movimento tende a permanecer em movimento, naturalmente e diz também: Um corpo em repouso tende a permanecer em repouso., naturalmente se uma bicicleta está em movimento ela fica em pé e se ela não está em movimento ela acaba caindo e não permanece em pé. A bicicleta também fica em pé quando está em movimento por causa do efeito giroscópio, que faz com que um corpo circular em movimento o mantenha equilibrado, da mesma forma, quando um objeto gira, busca conservar a velocidade e a direção do eixo de rotação e quanto mais rápido o movimento, maior é a força para que a bicicleta se mantenha estável e se acontecer o contrário a bicicleta acaba caindo. Gostei, pois foi uma pontuação extra e foi divertido descobrir tais curiosidade s sobre as bicicletas!

29 Visita ao Museu da PUC/RS Questão 1: Matemática na Física: Gravitram do Museu PUS- RS. Física na Matemática: Futebol Mental, porque a física esta no movimento da bolinha em direção ao outro lado e a partir do meio do circuito o FORÇA do adversário começa a agir em sentido contrario da bolinha. E já a Matemática é pelos diversos cálculos matemáticos que foram usados para fazer o capacete ler os comandos do nosso cérebro. Questão 2: Eu não tenho fotos, mas era uma exposição de varias formas geométricas como triângulos que formavam os dois catetos e a hipotenusa.círculos que forma raio, perímetro, diâmetro e circunferência. Questão 3:Química: Que a molécula de ouro para a Geometria Molecular tem formato de duas pirâmides uma dentro da outra. Física: Que um objeto em movimento pode ficar em pé mesmo com todos os motivos da física para ele cair. (experiência da roda de bicicleta girando pendurada por um cabo de ação apenas por um lado das suas duas pedanas) Gostei muito da visita ao Museu da PUC, ainda mais de poder ganhar pontos com isso. Aprendendo muitas coisas novas das ciências exatas.

30 PBworks Como no primeiro portfólio eu avia dito que no inicio tinha achado chato e feio o Pbworks, mas que de pois que aprendi a mexer e acabei gostando dele. Agora digo que gosto mais ainda e que fiz mais modificações, postei muito mais material e até consegui pontos extras como outros professores que também adotaram a idéia da professora Alina De Bona. Então por esse lado queria que outras professoras começassem a cobrar materiais bônus no PB.

31 Conclusão A realização deste Portfólio sobre o Segundo Trimestre de Matemática foi de grande importância, pois serviu, alem dos fatores de nota, de conhecimento da professora sobre meus conhecimentos sobre as matérias que foram estudadas, mas também para que eu mesmo tome este conhecimento, que por sinal já avia me esquecido que tinha, pois foi o que ocorreu no meu primeiro portfólio. Antes de fazer eu me sentia um zero a esquerda em Matemática e depois revivi minhas energias para matemática, neste não foi diferente infelizmente. Já agora vou esperar que não fique assim denovo no terceiro trimestre. ATÉ LÁ!!!

32 Auto-Avaliasão Creio que fui um aluno que não atrapalhou as aulas, se dedicou, e só apenas não com duas metades de exercícios e devido a isso e a preocupações de gral maior (provas de matérias que estou com a corda no pescoço). Assim não tendo correspondido corretamente em suas devidas provas. A partir disto digo que de 1 a 10 a minha nota neste Trimestre por comportamento, atenção e participação é de 7,0.