Seminário de Planejamento da Graduação: Aperfeiçoamento, Troca de Saberes e Integração da Gestão do Ensino de Graduação na UFRGS

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1 Seminário de Planejamento da Graduação: Aperfeiçoamento, Troca de Saberes e Integração da Gestão do Ensino de Graduação na UFRGS Fernanda Nogueira Julian Milone Relato de Experiência Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD Departamento de Cursos e Políticas da Graduação - DCPGRAD

2 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL CF Direito à Educação LDB e PNE Democratiza ção Diversidade Expansão do Ensino PDI Valorização da Aprendizagem em atendimento às necessidades pedagógicas Criar espaços de expressão para todos os Saberes Consolidar a Política de Ações Afirmativas PDI Desenvolvim ento Permanente Servidores Incentivar a adoção de novas estratégias, práticas, tecnologias e espaços de aprendizage m Promover ações para Assistência, Permanênci a e conclusão, acolhimento e integração

3 FUNDAMENTOS TEÓRICOS GESTÃO EDUCACIONAL na Universidade Processual, Formativa, Pedagógica, Educativa (interrelações teoria e prática) Visão Fragmentada -> Visão Sistêmica (Complexidade) Relacional, descentralizada, ações contínuas de reflexão sobre processos Realidades amplas interligadas e interdependentes Construção conjunta do conhecimento em espaço de intersubjetividades (MORIN; HOUSSAYE et alli; QUEIROZ)

4 DCPGRAD Departamento de Cursos e Políticas da Graduação Divisão de Cursos / Divisão de Políticas / Divisão de Estágios PROGRAD Planejamento das atividades da Graduação (Calendário Acadêmico) Suporte e organização das ações técnicas e pedagógicas da Graduação Comgrads e Deptos. Acadêmicos Gestão das ações e programas de apoio ao Ensino da Graduação PET, PECG, PAAG, PAAP, Monitorias, Mobilidade Nacional Estágios não Obrigatórios Planos de Ensino, Alterações Curriculares, Oferecimento de Disciplinas, Espaço Físico

5 TRAJETÓRIA Seminário de Planejamento da Graduação 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2 1. Monitorias Acadêmicas - Servidores - 1. Monitorias Acadêmicas Monitores Acadêmicos 1. Oficina de Planej. da Graduação: Previsão de Vagas entre COMGRADs e Deptos. Matrícula 2016/1 1/2. Oficina de Planej. da Graduação: Planejamento e Solicitação de Vagas Espaço Físico Oferecimento Matrícula 2016/2 (Campus Centro e Vale) 1. Estágios Não Obrigatórios Procedimentos Administrativos e Sistema de Estágios-SEU Matrícula 2017/1 (Campus do Vale) 2. Monitorias Acadêmicas Professores Orientadores 2. Oficina de Planej. da Graduação: Gestão do Espaço Físico das disciplinas pelas COMGRADs e Deptos. Matrícula 2016/1 3/4. Oficina de Planej. da Graduação: Plano de Ensino Elaboração e Avaliação Matrícula 2016/2 (Campus da Saúde) 2. Planos de Ensino Elaboração e Legislação - Matrícula 2017/1 (Campus do Vale) 3. Módulo Turmas (07 turmas) - Servidores 3. Oficina de Planej. da Graduação: Oferecimento de Ativid. de Ensino no Módulo Turmas pelas COMGRADs e Deptos. Matrícula 2016/1 5/6. Oficina de Planej. da Graduação: Acompanhamento Discente Matrícula 2016/2 (Campus Centro e Vale) 3. Monitorias Acadêmicas - Matrícula 2017/1 (Campus Saúde) 4. Oficina de Planejamento da Graduação - Matrícula WEB 7/8. Oficina de Planej. da Graduação: Matrícula 2016/2 (Web e Fora do Prazo) (Campus do Vale e Centro) 4. Registros e Atividades de TCC e Estágio - Matrícula 2017/1 (Campus Centro) 5. Oficina de Planejamento da Graduação - Matrícula Fora de Prazo 5. Matrícula Web e Calouros - Matrícula 2017/1 (Campus do Vale) 6. Avaliação da Aprendizagem nos Planos de Ensino da Graduação (Campus do Vale)

6 DIRETRIZ TÉCNICO-PEDAGÓGICA Seminário de Planej. Graduação 2016/2 Intercalar aspectos técnicos e pedagógicos 2 EIXOS: - Técnico-Pedagógico: Programas da Graduação - Pedagógico: Práticas Pedagógicas Docentes da Graduação 2016/1 Integração das Temáticas Integração dos Parceiros da Graduação 2014/2 Gestão Adm. e Operacional Gestão Integrada da Graduação Espaço Sistêmico de Planejamento e Troca de Saberes 2015/1 Gestão Adm., Operacional e Pedagógica - Formação - Matrícula /2 Oficinas Discussões/Autoria Participação Ativa dos Gestores da Graduação nas Unidades Acadêmicas Boas Práticas - Técnico-Pedagógico

7 ASSESSORIA PEDAGÓGICA PROGRAD Qualificação dos Cursos Dimensão Curricular Revisões Curriculares, Legislação, Projetos Pedagógicos dos Cursos-PPC Formação Pedagógica Dimensão da Prática Pedagógica Docentes Discentes Técnico-Administrativos Gestão da Grad. nas Unidades Acadêmicas Dimensão de Temáticas de Formação Político-Pedagógica - Educ. Relações Étnico-Raciais - Educ. Ambiental - Direitos Humanos Diversidade na Universidade

8 Objetivos - Fortalecer parcerias institucionais e trocas de saberes entre os setores - Valorizar ações e inovações bem sucedidas, que possam estimular o debate e aperfeiçoar processos - Propiciar o planejamento assistido pela PROGRAD através do DCPGrad e do DECORDI

9 Metodologia - Oficinas por temas comuns a partir de boas práticas - Espaço de discussão coletiva para o aperfeiçoamento - Planejamento conjunto das ações do semestre seguinte

10 Resultados Parciais /1 Oferecimento de Turmas 2015/2 Oficinas 2016/1 Seminário

11 Resultados Parciais - Gestão compartilhada entre a PROGRAD e outros órgão da Universidade tem aperfeiçoado as ações, inclusive internamente (DCPGRAD DECORDI). - Com a exposição de ações exitosas e inovadoras os processos administrativos têm sido qualificados. - Dúvidas e dificuldades dos usuários na utilização dos sistemas tem diminuído em função da ampliação da comunicação entre os Deptos. e COMGRAD s. - Temas sugeridos pelos participantes têm sido trabalhados nas edições seguintes e bem avaliado pelos mesmos.

12 Avaliação dos participantes: Oficinas de Planejamento 2015/2 Excelente! Sugiro novas reuniões com resultados dos encaminhamentos; (Previsão de vagas) Oficina muitíssimo pertinente, ótimo levantamento dos problemas existentes; (Espaço Físico)... importante para entender o funcionamento do departamento. Ouvir problemas similares em outros departamentos e como proceder foi muito importante. (Matrícula na web) I Seminário de Planejamento da Graduação 2016/1 Muito bom! Profundo aprendizado das rotinas de trabalho dos servidores; (Planejamento de Vagas) Só tenho que elogiar. Saber os limites normativos e legais é muito util. Obrigada; (Planos de Ensino) Houve pouco tempo para tanta informação importante; (Planos de Ensino)