MARTA COSTA VAZ SELMA DE LOURDES PRATIS THAIANE CAMPOS ALVES THAMIRES FERNANDA BONDAN

Transcrição

1 MARTA COSTA VAZ SELMA DE LOURDES PRATIS THAIANE CAMPOS ALVES THAMIRES FERNANDA BONDAN ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE BRINQUEDOTECA CURITIBA NOVEMBRO 2012

2 LOMBADA

3 MARTA COSTA VAZ SELMA DE LOURDES PRATIS THAIANE DE CAMPOS ALVES THAMYRES FERNANDA BONDAN ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE BRINQUEDOTECA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FAE Centro Universitário. Orientadora: Profª Ms. Giullia Paula Rinaldi CURITIBA NOVEMBRO 2012

4 MARTA COSTA VAZ SELMA DE LOURDES PRATIS THAIANE CAMPOS ALVES THAMIRES FERNANDA BONDAN ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE BRINQUEDOTECA Este trabalho foi julgado adequado para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia e aprovado na sua forma final pela Banca examinadora, da FAE Centro Universitário. Curitiba, 14 de novembro de 2012 BANCA EXAMINADORA Profª. Ms. Giullia Paula Rinaldi Orientadora Profª. Ms.Débora Pereira Claudio Profª Ms. Silvia Iuan Lozza

5 Para Laertes que me encantou e me encanta até hoje com seu sorriso. Para meus filhos Pedro, Gustavo, João, Felipe e Cesar que me despertaram para a importância do brincar. Aos meus pais, que pelos seus exemplos me mostraram a beleza e a força da educação. Às irmãs e amigas e às amigas e irmãs, tão queridas, que de perto e de longe, participaram das minhas conquistas e preocupações. Marta Costa Vaz Dedico a todas as pessoas que contribuíram para realização desse trabalho, em especial meus pais Estela e João, que me deram todo apoio para tornar sonho realidade, ao meu irmão Jorge que foi a pessoal fundamental na escolha desta graduação, meu irmão Emerson que sempre me apoio e ajudou nos trabalhos me ensinando muito. A minha irmã Jaqueline, Danielle, meu amado sobrinho Gabriel minha maior fonte de amor, aos meus sobrinhos que inspiram com amor e alegria Luísa e Eduardo. Minha cunhada Luciana que ajudou muito contribuiu na construção do meu conhecimento. Em especial, in memória da minha irmã Niara que não está mais presente, mas ela foi e sempre será minha maior fonte de inspiração, a quem dedico todas as minhas conquistas e vitórias, Minha amada eterna Selma de Lourdes Pratis

6 Dedico este trabalho aos meus pais, Roseli e Daniel que com muito amor me prepararam para a vida e me ensinaram tudo o que sei, e são fonte de conhecimento e amor, a minha irmã Bruna e meu cunhado Leandro amigos em todas as horas, aos meus familiares e amigos da IBAV que se preocupam comigo e participam da minha vida, torcendo para que tudo o que almejo aconteça no momento certo. Thaiane Campos Alves Dedico este trabalho a toda minha família, meus pais Jacir e Themis que sempre me apoiaram, me auxiliaram e nunca me deixaram desistir dos meus sonhos. Às minhas queridas irmãs Cynthia e Mônica que são fonte para minhas inspirações e à minha afilhada Manuela pela sua alegria contagiante que torna meus dias mais iluminados. Thamyres Fernanda Bondan

7 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por ter nos concedido força, capacidade e sabedoria para concluir essa tarefa importante em nossas vidas. À Professora Orientadora Giulia Paula Rinaldi por todos os ensinamentos, confiança e incentivo à pesquisa. À Coordenação do curso pela organização, compreensão e disponibilidade. Às colegas de equipe pela parceria de sempre, paciência e companheirismo. Aos amigos e colegas do curso de Pedagogia, que contribuíram para a realização dessa pesquisa. Aos familiares pelo apoio e força.

8 As crianças não brincam de brincar. Brincam de verdade. Mario Quintana

9 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso trata de um estudo a respeito da percepção dos acadêmicos de Pedagogia sobre Brinquedoteca. O conceito de brinquedoteca ainda pode ser considerado uma novidade no panorama educacional brasileiro. Com a necessidade da aplicação da ludicidade na metodologia educativa, busca-se por meio de revisão da literatura sobre a formação docente em especial a lúdica, conhecimento sobre o espaço educativo que proporcione mais qualidade ao processo de ensino aprendizagem. Foi realizada pesquisa bibliográfica, referente aos conhecimentos necessários para atuar em brinquedotecas como: Pedagogia, Desenvolvimento Infantil, Ludicidade, Formação Docente. Realizou-se ainda análise de dados levantados de questionário aplicado aos alunos do curso de pedagogia e pesquisa sobre a influência da visão lúdica na organização dos cursos de pedagogia. Para se ter experiência da prática em brinquedoteca foi realizada visita a uma brinquedoteca mantida por um clube. A pesquisa em cursos de Pedagogia de instituições privadas mostrou a inclusão de disciplinas relacionadas a ludicidade nas matrizes curriculares em várias instituições. Na instituição onde foi aplicado o questionário, os graduandos em pedagogia têm o contato com as atividades lúdicas em diversas disciplinas e as respostas, demonstram que a percepção sobre brinquedoteca aumentou à medida que o curso avançava. Palavras-chaves: Ludicidade; Pedagogia; Brinquedoteca

10 LISTA DE ILUSTRAÇÕES GRÁFICO 1 - RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO: VOCÊ CONHECE ALGUMA BRINQUEDOTECA? GRÁFICO 02 RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO: 2- QUAIS TIPOS DE BRINQUEDOTECA VOCÊ CONHECE? GRÁFICO 03 - RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO: 3- QUAL É A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA BRINQUEDOTECA GRÁFICO 04 - RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO 4: - VOCÊ ACREDITA QUE O PROFISSIONAL DA PEDAGOGIA DEVE ATUAR EM UMA BRINQUEDOTECA GRÁFICO 05 RESULTADOS ENCOTRADOS PARA QUESTÃO 5- VOCCÊ ACREDITA QUE PARA ATUAR EM BRINQUEDOTECA HÁ NECESSIDADE DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA GRÁFICO 06 RESULTADOS ENCOTRADOS PARA QUESTÃO 6- O QUE DEVE CONTER NA BRINQUEDOTECA? GRÁFICO 07 - RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO 7- QUANTO À COORDENAÇÃO DA BRINQUEDOTECA É FEITA POR : GRÁFICO 08 - RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO 8- QUANTAS HORAS AS CRIANÇAS DEVEM PERMANECER DENTRO DA BRINQUEDOTECA GRÁFICO 09 - RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO 9 QUAIS ATIVIDADES DEVEM SER OFERECIDAS GRÁFICO 10 RESULTADOS ENCONTRADOS PARA QUESTÃO 10 VOCÊ GOSTARIA DE ATUAR EM BRINQUEDOTECA?... 44

11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ESTRUTURA DO TRABALHO REVISÃO BIBLIOGRÁFICA PEDAGOGIA AS FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL LUDICIDADE FORMAÇÃO DOCENTE O brincar e o aprender FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL ATUANTE EM BRINQUEDOTECAS O docente e a formação lúdica METODOLOGIA TIPO DE PESQUISA DELIMITAÇÃO DO ESTUDO UNIVERSO/ AMOSTRA OU SUJEITOS DE PESQUISA INTRUMENTO DE COLETA DE DADOS APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS VISITA À BRINQUEDOTECA EM CONDOMÍNIO Resultado da observação QUESTIONÁRIO DISCIPLINAS RELACIONADAS À LUDICIDADE OFERTADAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RESULTADO DA PESQUISA CONSIDERAÇÕES REFERENCIAS APÊNDICE 1 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DE BRINQUEDOTECA EM CONDOMÍNIO APÊNDICE 2 QUESTIONÁRIO APLICADO AOS GRADUANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA ANEXOS... 58

12 ANEXO 1 LISTA DE SITES CONSULTADOS NA ELABORAÇÃO DOS QUADROS... 59