Questionário Europeu de Literacia em Saúde aplicado em Portugal (HLS-EU-PT): Apresentação dos resultados preliminares

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1 Questionário Europeu de Literacia em Saúde aplicado em Portugal (HLS-EU-PT): Apresentação dos resultados preliminares

2 HLS EU ES Espanha IE Irlanda NL Holanda DE Alemanha AT Áustria EL Grécia PL Polónia BG - Bulgária

3 HLS EU PT ES Espanha IE Irlanda NL Holanda DE Alemanha AT Áustria EL Grécia PL Polónia BG - Bulgária PT - Portugal

4 Caraterização do instrumento O questionário é composto por 47 questões;

5 Caraterização do instrumento O questionário é composto por 47 questões; A escala varia entre 1 e 4 valores (do muito difícil ao muito fácil), na qual a pessoa diz o grau de dificuldade que sente na realização de tarefas relevantes na gestão da sua saúde;

6 Caraterização do instrumento O questionário é composto por 47 questões; A escala varia entre 1 e 4 valores (do muito difícil ao muito fácil), na qual a pessoa diz o grau de dificuldade que sente na realização de tarefas relevantes na gestão da sua saúde; O instrumento integra três domínios da saúde cuidados de saúde, promoção da saúde e prevenção da doença e quatro níveis de processamento da informação essenciais à tomada de decisão acesso, compreensão, avaliação e utilização.

7 Subdimensões de Literacia em Saúde Modelo Conceptual do HLS-EU Literacia em Saúde Aceder/Obter informação relevante para a saúde Compreender a informação relevante para a saúde Apreciar / Julgar / Avaliar a informação relevante para a saúde Aplicar/ Utilizar a informação relevante para a saúde Cuidados de Saúde Capacidade de aceder a informação relacionada com problemas médicos ou clínicos Capacidade de compreender a informação médica e do seu significado Capacidade de interpretar e avaliar as informações médicas Capacidade de tomar decisões informadas sobre questões médicas Prevenção da Doença Capacidade de aceder a informação sobre fatores de risco Capacidade de compreender os fatores de risco e do seu significado Capacidade de interpretar e avaliar as informações relacionadas com os fatores de risco Capacidade de julgar a relevância das informações sobre fatores de risco Promoção da Saúde Capacidade de atualização sobre questões de saúde Capacidade de compreender a informação relacionada com a saúde e o seu significado Capacidade de interpretar e avaliar as informações sobre questões relacionadas com a saúde Capacidade de formar uma opinião consciente sobre questões de saúde

8 Subdimensões de Literacia em Saúde Modelo Conceptual do HLS-EU Literacia em Saúde Aceder/Obter informação relevante para a saúde Compreender a informação relevante para a saúde Apreciar / Julgar / Avaliar a informação relevante para a saúde Aplicar/ Utilizar a informação relevante para a saúde Cuidados de Saúde Capacidade de aceder a informação relacionada com problemas médicos ou clínicos Capacidade de compreender a informação médica e do seu significado Capacidade de interpretar e avaliar as informações médicas Capacidade de tomar decisões informadas sobre questões médicas Prevenção da Doença Capacidade de aceder a informação sobre fatores de risco Capacidade de compreender os fatores de risco e do seu significado Capacidade de interpretar e avaliar as informações relacionadas com os fatores de risco Capacidade de julgar a relevância das informações sobre fatores de risco Promoção da Saúde Capacidade de atualização sobre questões de saúde Capacidade de compreender a informação relacionada com a saúde e o seu significado Capacidade de interpretar e avaliar as informações sobre questões relacionadas com a saúde Capacidade de formar uma opinião consciente sobre questões de saúde

9 Adaptação cultural e validação Método tradução-retroversão por pessoas bilingues O processo foi desenvolvido de acordo com os seguintes passos: 1. tradução por dois intérpretes bilingues independentes; 2. confronto das versões para elaboração da primeira versão em português; 3. retroversão por tradutor independente, não conhecedor da versão inicial em língua inglesa; 4. confronto de versões (original e retrovertida) por grupo de peritos, com o objetivo de avaliar a identidade do conteúdo dos itens e adaptação e correção dos termos técnicos; 5. pré-teste, com 251 indivíduos, para avaliar a adequação e compreensão dos itens da versão traduzida; 6. elaboração da versão final. A análise estatística foi feita com o apoio do responsável pela parte metodológica do consórcio europeu.

10 Dimensão e Distribuição da Amostra TOTAL Norte 349 Centro 224 Lisboa e Vale do Tejo 265 Alentejo 73 Algarve 44 Região Autónoma dos Açores 23 Região Autónoma da Madeira 26 TOTAL 1004

11 Resultados preliminares do Questionário Europeu de Literacia em Saúde aplicado em Portugal (HLS-EU-PT)

12 Literacia em Saúde Geral Excelente Suficiente Problemático Inadequado PT 8,4% 30,1% 44,4% 17,0% PL 19,5% 35,9% 34,4% 10,2% NL 25,1% 46,3% 26,9% 1,8% IE 21,3% 38,7% 29,7% 10,3% ES 9,1% 32,6% 50,8% 7,5% EL 15,6% 39,6% 30,9% 13,9% DE 19,6% 34,1% 35,3% 11,0% BG 11,3% 26,6% 35,2% 26,9% AT 9,9% 33,7% 38,2% 18,2% TOTAL 15,5% 35,3% 36,2% 13,0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Níveis de Literacia em Saúde Geral, por País e por Total Legenda: PT - Portugal PL - Polónia NL - Holanda IE - Irlanda ES - Espanha EL - Grécia DE - Alemanha BG - Bulgária AT - Áustria

13 Literacia em Saúde de Excelente Suficiente Problemático Inadequado PT 9,1% 35,1% 38,9% 16,9% PL 22,3% 41,7% 26,8% 9,3% NL 30,5% 45,3% 21,5% 2,7% IE 25,5% 41,6% 24,6% 8,3% ES 10,7% 37,3% 42,5% 9,5% EL 19,2% 37,8% 28,2% 14,9% DE 21,1% 37,4% 29,0% 12,6% BG 17,4% 33,7% 26,9% 21,9% AT 12,6% 38,5% 31,0% 17,9% TOTAL 18,7% 38,7% 29,9% 12,7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Níveis de Literacia em Saúde de Cuidados de Saúde, por País e por Total Legenda: PT - Portugal PL - Polónia NL - Holanda IE - Irlanda ES - Espanha EL - Grécia DE - Alemanha BG - Bulgária AT - Áustria

14 Literacia em Saúde de Excelente Suficiente Problemático Inadequado PT 11,1% 33,7% 35,7% 19,4% PL 21,9% 36,9% 27,3% 13,9% NL 31,8% 42,6% 22,5% 3,1% IE 22,8% 37,5% 29,7% 9,9% ES 11,9% 38,0% 41,4% 8,7% EL 20,6% 37,0% 28,7% 13,7% DE 30,1% 33,0% 24,7% 12,2% BG 15,4% 25,7% 28,9% 30,0% AT 14,9% 36,0% 30,2% 18,8% TOTAL 20,1% 35,6% 29,9% 14,4% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Níveis de Literatura em Saúde de Prevenção da Doença, por País e por Total Legenda: PT - Portugal PL - Polónia NL - Holanda IE - Irlanda ES - Espanha EL - Grécia DE - Alemanha BG - Bulgária AT - Áustria

15 Literacia em Saúde de Excelente Suficiente Problemático Inadequado PT 9,5% 30,3% 37,8% 22,4% PL 18,4% 38,0% 29,0% 14,6% NL 21,5% 42,2% 27,6% 8,8% IE 22,2% 37,2% 23,2% 17,4% ES 9,0% 34,2% 43,4% 13,3% EL 15,3% 38,4% 29,1% 17,3% DE 17,1% 30,3% 32,4% 20,2% BG 10,1% 19,6% 28,2% 42,2% AT 11,1% 27,4% 33,4% 28,0% TOTAL 14,9% 33,1% 31,6% 20,5% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Níveis de Literacia em Saúde de Promoção da Saúde, por País e por Total Legenda: PT - Portugal PL - Polónia NL - Holanda IE - Irlanda ES - Espanha EL - Grécia DE - Alemanha BG - Bulgária AT - Áustria

16 Literacia em Saúde Geral Inadequada Problemática Suficiente Excelente 46,1% 43,9% 28,8% 31,4% 16,4% 16,4% 8,6% 8,4% Masculino Feminino Níveis de Literacia em Saúde Geral, por Género

17 Literacia em Saúde Geral Inadequado Problemático Suficiente Excelente 11,3% 11,3% 8,1% 6,8% 4,6% 4,2% 10,0% 27,2% 22,2% 27,7% 25,0% 36,5% 37,7% 40,0% 41,0% 34,0% 47,1% 52,1% 41,5% 45,8% 50,0% 11,3% 17,0% 17,6% 18,8% 26,2% 25,0% 25 anos ou menos anos anos anos anos anos 76 anos ou mais Níveis de Literacia em Saúde Geral, por Grupos Etários

18 Literacia em Saúde Geral Inadequado Problemático Suficiente Excelente 2,2% 2,7% 18,3% 15,2% 23,2% 7,0% 11,5% 19,7% 25,0% 45,0% 45,7% 46,4% 33,1% 34,5% 25,0% 37,5% 46,8% 42,8% 39,5% 12,5% 36,7% 37,0% 27,7% 13,1% 11,2% 15,8% 25,0% 1º ciclo (até 4ºano) 2º ciclo (5º e 6º ano) 3º ciclo (7º e 9º ano) Secundário Licenciatura Mestrado Doutoramento Níveis de Literacia em Saúde Geral, por Nível de Escolaridade

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20 Dados Sociodemográficos 40% 60% Masculino Feminino Distribuição da amostra por Sexo

21 Dados Sociodemográficos 6% 42% 16% 36% 1º ciclo (até 4ºano) 2º/3º Ciclos Ensino Secundário Ensino Superior Distribuição da amostra por Nível de Escolaridade

22 Dados Sociodemográficos 40% 40% Full-Time Part-Time Desempregado 7% 8% 5% Reformado Outros Distribuição da amostra de acordo com a Situação Profissional

23 E porque estes dados são um ponto de partida e não um ponto de chegada A partir daqui, muitas outras janelas de investigação se podem abrir.

24 Literacia em Saúde Geral Excelente Suficiente Problemático Inadequado Norte 7,9% 24,5% 42,3% 25,4% Centro 9,9% 27,8% 47,1% 15,2% LVT 7,1% 37,9% 43,8% 11,2% Alentejo 8,8% 36,3% 48,8% 6,3% Algarve 5,7% 25,7% 62,9% 5,7% Açores 14,3% 46,4% 32,1% 7,1% Madeira 10,0% 26,7% 33,3% 30,0% TOTAL 8,4% 30,1% 44,4% 17,0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Níveis de Literacia em Saúde Geral, por Região e por Total

25 Literacia em Saúde Geral, por grupos etários e por país 0-25 Inadequada / Problemática / Suficiente / Excelente Valor médio do score

26 100% Nível de Literacia em Saúde Geral Limitado (Inadequado ou Problemático) na população com 76 ou + anos 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% PT PL NL IE ES EL DE BG AT Legenda: PT - Portugal PL - Polónia NL - Holanda IE - Irlanda ES - Espanha EL - Grécia DE - Alemanha BG - Bulgária AT - Áustria

27 Literacia em Saúde Geral, por situação profissional e por país 0-25 Inadequada / Problemática / Suficiente / Excelente Valor médio do score Full-Time Part-Time Outros Desempregado Reformado Portugal

28 Literacia em Saúde Geral 37,6% 17,3% 8,1% 36,9% Inadequado Problemático Suficiente Excelente Níveis de Literacia em Saúde Geral dos Profissionais ou Estudantes de Saúde [N=303]

29 Questionário Europeu de Literacia em Saúde aplicado em Portugal (HLS-EU-PT)