Saúde Pública. Saúde Coletiva e Ambiental. Aula 1 Apresentação da disciplina. Prof. Ricardo Mattos 02/09/2009 UNIG,

Transcrição

1 Saúde Coletiva e Ambiental Aula 1 Apresentação da disciplina Prof. Ricardo Mattos Mestrando em Saúde da Família Aluno especial Doutorado EEAN/UFRJ UNIG, Saúde Pública "A arte e a ciência de prevenir a doença, prolongar a vida, promover a saúde e a eficiência física e mental mediante o esforço organizado da comunidade. Abrangendo o saneamento do meio, o controle das infecções, a educação dos indivíduos nos princípios de higiene pessoal, a organização de serviços médicos e de enfermagem para o diagnóstico precoce e pronto tratamento das doenças e o desenvolvimento de uma estrutura social que assegure a cada indivíduo na sociedade um padrão de vida adequado à manutenção da saúde (Winslow, 1920) 1

2 Entendendo as raízes históricas Séc. XVIII Séc. XIX Séc. XX Bases Higienistas Medicina Social Sanitarismo Relatório Flexner Europa Estado como definidor de políticas, leis e com o papel fiscalizador Industrialização na Europa Produção doutrinária e conceitual de saúde & sociedade Inglaterra / EUA Tecnologia e profilaxia racional (e.g: Saneamento, imunização e controle de vetores) Reavaliação das bases científicas da medicina Ênfase no conhecimento experimental e individual Construído a partir do artigo: PAIM, Jaimilson S. ALMEIDA FILHO, Naomar. Saúde Coletiva: uma nova saúde pública ou campo aberto a novos paradigmas? Rev Saúde Pública. 32(4): p Entendendo as raízes históricas Medicina Comunitária Saúde para todos no ano 2000 Saúde para todos no ano 2000 Alma-Ata Surge a idéia EUA (déc. 60) Esforços para tensões sociais; Centros comunit. territórios definidos Social Individual 1974 Canadá Define as bases de um movimento pela promoção da saúde Posteriormente institucionalizado pela Carta de Ottawa (1986) 1977 OMS: Proposta política de extensão das ações básicas de saúde 1978 OMS: Conferência Internacional sobre Atenção Primária saúde como direito do homem APS privilegiada como reorientadora do processo Construído a partir do artigo: PAIM, Jaimilson S. ALMEIDA FILHO, Naomar. Saúde Coletiva: uma nova saúde pública ou campo aberto a novos paradigmas? Rev Saúde Pública. 32(4): p

3 Surgimento da Saúde Coletiva Nesta perspectiva, a Saúde Pública é entendida como um conjunto de modelos e práticas que visam controlar as endemias que ameaçavam a ordem econômica. Posteriormente, foram incorporados a estes conceitos os movimentos sociais, visando a erradicação das mazelas populacionais (miséria, desnutrição e analfabetismo). Contestando os modelos biologicistas da Saúde Pública, surge na América Latina o movimento denominado Saúde Coletiva. PAIM e ALMEIDA FILHO, 1998 Saúde Coletiva: seria possível definir? Segundo Paim e Almeida Filho 1998 apud Paim(1982): O objeto da Saúde Coletiva é construído nos limites do biológico e do social e compreede a investigação dos determinantes da produção social das doenças e da organização dos serviços de saúde, e o estudo da historicidade do saber e das práticas sobre os mesmos. Nesse sentido, o caráter interdisciplinar [como exemplo da epidemiologia social, metodologia em saúde, epistemologia, antropologia, sociologia, política, etc] desse objeto sugere uma integração no plano do conhecimento e não no plano da estratégia, de reunir profissionais com múltiplas formações[...] PAIM e ALMEIDA FILHO,

4 Por que estudar Saúde Coletiva... Possíveis contribuições: Compreensão dos problemas de saúde; Programação assistencial; Gestão compra de material, programação estratégia, etc. Campos de atuação: Atenção Primária Atenção Secundária Atenção Terciária Programação da disciplina 4

5 Objetivo da disciplina Desenvolver a capacidade de identificar os princípios epidemiológicos de complexidade da saúde no Brasil, a nível individual, familiar e comunitário para articulação das ações globais de Enfermagem. Metodologia das aulas Exposições orais dialogadas; Discussão de artigos; Estudos de casos exercícios durante as aulas; Visitas técnicas supervisionadas. Lembrar: Trazer calculadora para as aulas. 5

6 Sistema de Avaliação 1ª AVALIAÇÃO (P1) : prova escrita contendo questões objetivas e dissertativas sobre o conteúdo ministrado no períododaaula1atéaaula10* 2ª AVALIAÇÃO (P2): a segunda avaliação será composta pela média aritmética das notas obtidas na 2ª prova escrita(conteúdodaaula11atéaaula22*). MÉDIA FINAL: a média será composta pelo somatório da primeira e segunda avaliação. 2ª Chamada / Recuperação O aluno terá direito a faltar uma das avaliações supracitadas, devendo realizar uma prova escrita no dia agendado pelo calendário acadêmico. O aluno que não obtiver pontuação mínima de 12 no somatório das duas avaliações (P1 e P2) deverá realizar a recuperação. A avaliação constará de uma prova escrita contendo questões objetivas e/ou dissertativas contemplando todo o conteúdo ministrado durante as aulas. 6

7 Bibliografia BARCELOS, C. MONKEN, M. Instrumentos para o Diagnóstico Sócio-Sanitário no Programa Saúde da Família. In: FONSECA, AF. D ANDREA CORBO, A. O território e o Processo Saúde-Doença. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, BRASIL. Doenças infecciosas e parasitárias: guia de bolso. Brasília: Ministério da Saúde, BRASIL. Manual de Normas de Vacinação. 3 ed. Brasília: Ministério da Saúde, BRASIL. Manual de Rede de Frio. 3 ed. Brasília: Ministério da Saúde, BRASIL. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, BRASIL. Sistema Único de Saúde. Brasília: Conselho Nacional de Secretários de Saúde, Bibliografia MAROSINI, MVGC. CORBO, AD. Saúde da Família: construção de uma estratégiadeatenção àsaúde.modelosde Atençãoe a Saúde da Família. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, MEDRONHO, RA. Epidemiologia. 2 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, RODRIGUES, PH. SANTOS, IS. Saúde e cidadania, uma visão histórica e comparada do SUS. Rio de Janeiro: Atheneu, 2008 (Em meio magnético) ROUQUAYROL, MZ. ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia e Saúde. 6 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,

8 Próxima aula: Introdução ao estudo da Saúde Coletiva 8