CURSO DE FARMÁCIA Reconhecido pela Portaria MEC nº 220 de , DOU de PLANO DE CURSO

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1 CURSO DE FARMÁCIA Reconhecido pela Portaria MEC nº 220 de , DOU de Componente Curricular: Saúde Coletiva Código: FAR Pré-requisito: Período Letivo: Professor: Bruno Andrade Amaral CH Total: 60 horas Turma: 3 semestre Titulação: Farmacêutico (UFBA); Especialista em Farmacologia Clínica (UCB) e Especialista em Administração Hospitalar e Serviços de Saúde (UFBA). PLANO DE CURSO EMENTA Saúde Doença: Epidemiologia, Analisar os problemas da saúde pública no país discutindo os fatores que condicionam a saúde (saneamento, planejamento em saúde, organização do sistema de atenção à saúde, etc) e programas nacionais de saúde do adulto, criança e idoso. Políticas de saúde. A utilização racional dos medicamentos e a atuação do profissional farmacêutico na assistência à saúde pública. Avaliação de aspectos regionais e étnico raciais (influência afro-brasileira, indígena, européias e asiáticas) em saúde pública. Aspectos epidemiológicos das desigualdades raciais em saúde. OBJETIVO GERAL Oferecer informações para que o aluno seja capaz de demonstrar conhecimentos do desenvolvimento das atividades em torno da promoção da saúde e avaliação crítica da sua contribuição ao debate sobre os rumos da mudança na organização dos serviços e redefinição das práticas de saúde no âmbito do SUS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Entender a História da Saúde Pública no Brasil Descrever os Modelos de Atenção em Saúde Coletiva Entender a Vigilância a Saúde como estratégia para a promoção da saúde e prevenção de doenças e agravos Compreender os aspectos históricos, conceituais e perspectivas da Estratégia de Saúde da Família. Compreender a Assistência e Atenção Farmacêutica no SUS

2 Identificar a importância do Processo do Trabalho em Saúde Coletiva Conhecer o Núcleo de Apoio a Saúde da Família (NASF) Avaliar os desafios e perspectivas do profissional farmacêutico HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Domínio de técnicas de leitura e interpretação de textos de livros, artigos relacionados ao estudo da disciplina. Desenvolvimento de habilidades de comunicação oral e escrita. Capacitar o futuro profissional para o desenvolvimento de competências necessárias ao planejamento e execução da assistência em saúde coletiva. Estimular o senso crítico dos discentes sobre as práticas de atenção farmacêutica no SUS. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I História da Saúde Pública no Brasil - Conjunturas das políticas de saúde no Brasil - Cenário político e econômico; - Perfil epidemiológico; - Organização do setor saúde Modelos de atenção em saúde coletiva -Aspectos conceituais; - Modelo Médico-Assistencial Privatista; - Modelo Assistencial Sanitarista; - Propostas alternativas. UNIDADE II Política Nacional de promoção da saúde Política Nacional de Atenção Básica Estratégia de Saúde da Família (ESF) - Aspectos históricos da ESF; - Aspectos conceituais e os princípios gerais; - Conhecendo o território para a produção do cuidado e da vida;

3 -Desafios e perspectivas da ESF. Contribuição do Farmacêutico na Promoção da Saúde UNIDADE III Núcleo de Apoio a Saúde da Família Política de Medicamento Assistência Farmacêutica e Atenção Farmacêutica - Aspectos conceituais; - Papel do farmacêutico; - Desafios do farmacêutico no SUS. Ética Farmacêutica METODOLOGIA Aulas expositivas dialogadas Estudos de caso baseado em problemas Leitura de textos, debates e realização de exercícios Trabalho de grupo / Seminários AVALIAÇÃO I Unidade Avaliação teórica 6,0 Trabalhos em grupo/seminário 4,0 II Unidade Avaliação teórica 6,0 Trabalhos em grupo/seminário 4,0 III Unidade Avaliação teórica 6,0 Trabalhos em grupo/seminário 4,0 OBS: Na composição do conceito final, além das avaliações acima mencionadas (todas obrigatórias), também serão considerados a participação do aluno nas atividades desenvolvidas em aula (trabalhos, apresentações e discussões de textos), frequência às aulas.

4 As datas das avaliações estão indicadas no cronograma e estão sujeitas a alterações. Os detalhes sobre a execução de cada atividade de avaliação serão comunicados em sala de aula, bem como as alterações que porventura sejam necessárias. RECURSOS Recursos áudio-visuais (vídeo, data-show, ), Computador / Internet, Quadro e pincel, Artigos e Textos BIBLIOGRAFIA BÁSICA BERTOLLI FILHO, C. História da Saúde Pública no Brasil. 4 ed. São Paulo: Ática, CAMPOS, G W S et al. Tratado de Saúde Coletiva. São Paulo: Fiocruz, CARVALHO, S R. Saúde Coletiva e Promoção da Saúde. São Paulo: Hucitec, p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CADERNO SAÚDE PÚBLICA, Rio de Janeiro, 21 (5): , set- out, CEA. Coimbra. Jr; RV Santos. Ciência & Saúde Coletiva, SCLIAR, M. Do mágico ao social: trajetória da saúde pública. 2 ed. São Paulo: Senac, Aprovado em / / Homologado em / / Prof. Msc. Jaqueline Ferraz R. Coqueiro Coordenadora do Colegiado do Curso de Farmácia Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: Farmácia SEMESTRE: 3 COMPONENTE CURRICULAR: Saúde Coletiva PROFESSOR: Bruno Andrade Amaral N ATIVIDADE Apresentação da disciplina 1 Discussão sobre a metodologia de ensino utilizada, descrição das formas de avaliação e apresentação do conteúdo por unidade. 2 Porque os jovens profissionais da geração Y estão infelizes - Unicamp Exibição do filme História da Saúde pública no Brasil - UERJ - Dinâmica do filme com Linha temporal dos Fatos 3 Históricos 4 Aula expositiva dialogada sobre História da Saúde Pública no Brasil SCLIAR, M. Do mágico ao social: a trajetória da saúde pública. Porto Alegre, L&M, BERTOLLI, F.C. História da Saúde Pública no Brasil. 4ª. ed. São Paulo. Ática, Exibição do filme Politicas de Saúde no Brasil - Documentário completo 6 7 Dinâmica de Perguntas e Respostas: Texto: OS PRINCÍPIOS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - Carmen Texeira Aula expositiva sobre Modelos de atenção em saúde coletiva / Processo Saúde-Doença ROUQUAYROL, Maria Zélia: ALMEIDA FILHO, Naomar de. Introdução à Epidemiologia. 4ª Ed. Guanabara Koogan, Pg: TEIXEIRA,C.F. A mudança do modelo de atenção à saúde no SUS: desatando nós,criando laços, 2006,p In:TEIXEIRA,C.F;SOLLA J.P. Modelo de atenção à saúde:promoção,vigilância e saúde da família.salvador:edufba, Seminário - Grupos 1 a 3 9 Seminário - Grupos 4 a 6 10 Dia D para doação de Medula Óssea 11 Esclarecimento de dúvidas em relação aos assuntos da prova 12 Prova I unidade 13 Exposição de um filme SICKO 14 Aula expositiva dialogada sobre a Política Nacional de Promoção da Saúde Portaria nº 687 MS/GM, de 30 de março de Dinâmica sobre ações propostas pela Política Nacional de Promoção da Saúde 16 Aula expositiva dialogada sobre a Politica nacional de Atenção Básica/ ESF Portaria nº 2.488, DE 21 DE OUTUBRO DE Dinâmica: Duplas Rotativas - Reportagem revista RADS 18 Aula expositiva dialogada sobre os Programas Intitucionais do SUS 19 Aula expositiva dialogada sobre Rede de Saúde Mental Professor Convidado 20 Seminários - Vacinação/ Humanização/ Idoso/ Mulher/CONITEC/PNPIC 21 Seminários - Vacinação/ Humanização/ Idoso/ Mulher/CONITEC/PNPIC 22 Esclarecimento de dúvidas em relação aos assuntos da prova 23 Prova II unidade

6 24 Aula expositiva dialogada sobre a Política Nacional de Medicamentos BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria GM n.º 3916/ Discussão Indicação Medicamentos 26 Aula expositiva dialogada sobre a Inserção do farmacêutico no Núcleo de Apoio ao Saúde da Família (NASF) 27 Lei Evolução das politicas farmacêuticas 28 URM - AsF x ATENFAR - Interferentes nas prescrições 29 Aula Uso Racional de Medicamentos: Abordagem para usuários 30 SEMINÁRIO ARTIGO CONITEC 31 SEMINÁRIO ARTIGO CONITEC 32 Artigo Oportunites e ARTIGO - A interação entre prescritores, dispensadores e pacientes: informação compartilhada como possível benefício terapêutico 33 Esclarecimento de dúvidas em relação aos assuntos da prova 34 Prova III unidade

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