A importância da literacia digital e o papel da formação profissional. Maria da Luz Pessoa e Costa IEFP, IP

Transcrição

1 A importância da literacia digital e o papel da formação profissional Maria da Luz Pessoa e Costa IEFP, IP Lisboa, 4.julho.2018

2 Digital: desacertos e desafios O posicionamento do IEFP

3 IDES Índice de Digitalidade da Economia e da Sociedade Portugal in

4 TE MP O DE INS CRI ÇÃ O Quase 70 milhões de europeus têm baixos níveis de literacia, considerando: leitura e escrita cálculo utilização de ferramentas digitais na vida quotidiana. Sem estas competências, os cidadãos estão expostos a um maior risco de desemprego, pobreza e exclusão social. in

5 Em Portugal: 52 % da população não tem as competências digitais básicas necessárias para aceder eficazmente à Internet 30 % não tem quaisquer competências digitais, em comparação com uma média da UE de 44 % e 19 %, respetivamente. 22 % dos adultos da mão de obra ativa não tem competências digitais, o dobro da média da EU

6 Cerca de pessoas não têm emprego 2/3 das pessoas em situação de desemprego só têm até ao 9º ano de escolaridade e não têm qualificação profissional

7 Criação de emprego no futuro próximo: Portugal entre os países com maior probabilidade de crescimento na criação de PT na área do DIGITAL (21 a 30 % ) in Tendências do Futuro do Capital Humano, Deloitte, 2017

8 Os inúteis? O DIGITAL como motor de maior desequilíbrio?

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10 Criação de emprego 2º T 2017: - Criação de mais empregos em áreas de baixa tecnicidade (em nº de PT criados) - Maior índice de crescimento de PT criados: áreas das tecnologias e de maior complexidade tecnico-científica Mestrados os que melhor resistiram ao desemprego, tendo, até, aumentado a sua contratação e pistas de discussão

11 Uma ação integrada de política pública dedicada ao reforço de competências digitais Conjunto de medidas que vão mobilizar as diversas instâncias governamentais e que devem ser fortemente articuladas com as iniciativas convergentes da sociedade civil.

12 IEFP Parceiros

13 Apresentada publicamente como iniciativa governamental em 3 de abril de 2017 RCM nº 26/2018, de 15 de fevereiro

14 5 Eixos de Ação Eixo 1 - Inclusão Assegurar a generalização do acesso equitativo às tecnologias digitais a toda a população, para obtenção de informação, comunicação e interação. Eixo 2 - Educação Assegurar a educação das camadas mais jovens da população através do estímulo e reforço nos domínios da literacia digital e das competências digitais em todos os ciclos de ensino e de aprendizagem ao longo da vida. Eixo 3 - Qualificação Capacitar profissionalmente a população ativa dotando-a dos conhecimentos necessários à integração num mercado de trabalho que depende fortemente de competências digitais. Eixo 4 Especialização Promover a especialização em tecnologias digitais e aplicações para a qualificação do emprego e a criação de maior valor acrescentado na economia. Eixo 5 - Investigação Garantir as condições para a produção de novos conhecimentos e a participação ativa em redes e programas internacionais de I&D.

15 Eixo 3 Qualificação IEFP é cocoordenador, conjuntamente com o INA - coordena a qualificação para a Administração Pública e com o IAPMEI/IP Leiria - coordena o programa Indústria 4.0

16 Que metas? RCM 26/2018 define: - Metas globais da INCoDe Metas intercalares (2020, 2025 e 2030) - Metas anuais (no IEFP, indexadas aos Planos de Atividades)

17 Projetos-bandeira

18 Projetos bandeira IEFP ( ) FORMAÇÃO EM COMPETÊNCIAS PARA A CIDADANIA DIGITAL Eixo 1. INCLUSÃO Eixo 3. QUALIFICAÇÃO VIDA ATIVA-QUALIFICA + Eixo 3. QUALIFICAÇÃO PARCERIAS PARA A REQUALIFICAÇÃO DIGITAL Eixo 3. QUALIFICAÇÃO Eixo 4. ESPECIALIZAÇÃO

19 Eixo 1. INCLUSÃO e Eixo 3. QUALIFICAÇÃO FORMAÇÃO EM COMPETÊNCIAS PARA A CIDADANIA DIGITAL Medida de formação, de curta duração que integra áreas relacionadas com a cidadania ativa, nomeadamente na utilização dos serviços públicos on line, das notificações eletrónicas, da segurança digital, das redes sociais, entre outros. Destinada a toda a população portuguesa Alinhada com o QDRCD - Quadro Dinâmico de Referência para a Competência Digital A incluir futuramente no CNQ - Catálogo Nacional de Qualificações Grupo de Trabalho: IEFP, AMA e CINEL Intervenção INCoDe.2030: CRIAÇÃO DE NOVA MEDIDA DE FORMAÇÃO

20 Eixo 3. QUALIFICAÇÃO VIDA ATIVA - QUALIFICA+ Estratégia de intervenção formativa, orientada para os grupos que apresentam mais baixas qualificações (entre o 4º e o 9º ano de escolaridade, exclusive), maior défice de competências, maior desajuste face às necessidades do mercado de emprego e que, por esse motivo, apresentam um maior risco de exclusão social. Intervenção INCoDe.2030: Obrigatoriedade de TIC em cada um dos percursos de formação Concurso para projetos de requalificação de desempregados com muito baixas qualificações, com envelope financeiro próprio, de 20 M (2018/2019)

21 Eixo 3. QUALIFICAÇÃO e Eixo 4. ESPECIALIZAÇÃO PARCERIAS PARA A REQUALIFICAÇÃO DIGITAL Projeto de requalificação de desempregados com qualificação superior, com envelope financeiro próprio (4 M ) Parceria estratégica com CCISP e 14 Institutos Politécnicos de todo o país, envolvendo também empresas do território a abranger, no desenho dos percursos de qualificação e na implementação da formação prática em contexto de trabalho. Intervenção INCoDe.2030: CRIAÇÃO DE NOVA MEDIDA DE FORMAÇÃO

22 Formação profissional como elemento estratégico para prevenir os inúteis

23 Obrigada.