CENTRO UNIVERSITÁRIO CAPITAL

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1 CENTRO UNIVERSITÁRIO CAPITAL IGA - INSTRUMENTO DE GESTÃO ACADÊMICA Nº 1 PPC - PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO CURSO: ENGENHARIA CIVIL COORDENADOR PROF. MS. LUIZ VASCO PULGIA

2 CENTRO UNIVERSITÁRIO CAPITAL UNICAPITAL PROJETO PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL 2

3 CENTRO UNIVERSITÁRIO CAPITAL UNICAPITAL CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL PPC - PROJETO PEDAGÓGICO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA UNICAPITAL Mantenedora INSTITUIÇÃO LUSO-BRASILEIRA DE ENSINO E CULTURA S/S LTDA. Sede: Rua Ibipetuba, n. 130, São Paulo, SP CEP CNPJ: / Telefones: Fax vera.maluly@uniesp.edu.br Site: Diretor Presidente: José Fernando Pinto da Costa Principal Dirigente Nome: José Fernando Costa Pinto CPF: End.: Rua Ibipetuba, 130 Bairro: Mooca Cidade: São Paulo CEP UF: SP Fone: (11) fernando.costa@uniesp.edu.br Site: Espécie Societária Principal Dirigente da Mantida Nome: Vera Maluly CPF: End.: Rua Ibipetuba, 130 Bairro: Mooca Cidade: São Paulo CEP UF: SP Fone: (11) vera.maluly@uniesp.edu.br Site: 3

4 Mantida CENTRO UNIVERSITÁRIO CAPITAL UNICAPITAL Endereço: Rua Ibipetuba, n. 130, São Paulo, SP CEP Telefones: Fax Site: Reitora: Claudia Aparecida Pereira Pró-Reitora Acadêmica: Vera Lucia Maluly 1.1. Perfil e Missão da UNICAPITAL O Centro Universitário Capital tem como missão precípua: ser agente transformador da sociedade pelo desempenho de suas funções básicas: o ensino, a iniciação científica e a extensão, com ênfase na prestação de serviços à comunidade. A Missão que o Centro Universitário Capital se propõe a realizar se conjuga com a reformulação de sua organização estabelecendo alguns objetivos institucionais: Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo, proporcionando condições de educação ao homem, como sujeito e agente de seu processo educativo e de sua história, pelo cultivo do saber, em suas diversas vertentes, formas e modalidades; Formar recursos humanos nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira; Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência, das artes, das letras, da filosofia, da tecnologia e à criação e difusões culturais; 4

5 Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituam patrimônio da humanidade e comunicar o saber por meio do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação; Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração; Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais; Prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; Promover a extensão, aberta à participação da comunidade social, visando à difusão das conquistas e benefícios da criação cultural e da pesquisa cientifica e tecnológica geradas na instituição; Contribuir para o desenvolvimento harmônico e integrado da comunidade local e regional, com vistas ao bem-estar social, econômico, político e espiritual; Promover a assimilação dos valores culturais, desenvolver o espírito crítico e difundir o conhecimento por todos os meios ao alcance do Centro Universitário Capital; Promover eventos de caráter cultural e desportivo que objetivem a integração com a comunidade; Ser uma instituição aberta à comunidade, livre e democrática, orientada pela preservação do saber, da cultura e da história do Homem. 5

6 1.2. Dados socioeconômicos da região de abrangência da UNICAPITAL A cidade de São Paulo, fundada em 1554, compõe com outros 39 municípios a Região Metropolitana de São Paulo, um aglomerado urbano de milhões de habitantes, o quarto maior do mundo. Com área de 1.522,986 km 2, dividida em 31 Subprefeituras e 96 Distritos Municipais, a cidade conta atualmente com cerca de milhões de habitantes (IBGE, 2010), concentrando mais de 50% da população da Região Metropolitana de São Paulo e pouco mais de 6% da população do Brasil. O Centro Universitário Capital está inserido na Grande São Paulo, a mais densa e importante região metropolitana brasileira, e vem desenvolvendo a educação superior com a oferta de cursos voltados para esta realidade e mantendo parcerias com expressivas organizações econômicas e profissionais e empresas de médio e grande porte para a implementação de estágios curriculares e extracurriculares, desenvolvimento de projetos de iniciação científica e programas de extensão. Os convênios firmados e em execução comprovam e consolidam a inserção regional do Centro Universitário Capital. Na zona leste, mais especificamente nos bairros ao redor do Centro Universitário Capital, a população é de aproximadamente habitantes, considerando estimativas do Censo demográfico de 2010 (IBGE, 2010) que mostram uma população superior a apenas na Mooca, bairro no qual o Centro está inserido. A subprefeitura da Mooca tem um projeto de revitalização cultural e econômica dos bairros da região, por terem sido historicamente habitados por imigrantes que deram início ao processo de industrialização da cidade de São Paulo. Recentemente, o Centro Universitário Capital e os comerciantes da região assinaram um convênio com a subprefeitura para participação em projetos neste sentido. A UNICAPITAL está instalada em imóveis próprios de sua mantenedora, situados na confluência da Avenida Paes de Barros com a Rua Ibipetuba, no Alto da Mooca, região nobre da Zona Leste da Capital, pela sua povoação, comércio e indústria tradicionais. Nas imediações, estão localizados o Clube Juventus, um 6

7 Distrito Policial, um Hospital Municipal e um Hospital Privado. O bairro se limita com as regiões do Tatuapé e da Vila Prudente, nos quais estão instalados dois Fóruns Regionais do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. A região conta com instalações urbanísticas excelentes e sistema viário moderno, o que tem contribuído para o seu desenvolvimento, apesar do contraste que representa uma favela entre a Rua Pacheco Chaves e a Av. Anhaia Mello. Nos últimos anos, têm sido implantados vários empreendimentos imobiliários de alto padrão ao lado das tradicionais e antigas casas térreas Histórico da UNICAPITAL As origens do Centro Universitário Capital remontam ao ano de 1969, com a criação da Instituição Educacional Pais de Barros. Em 1970, o então Conselho Federal de Educação, pelo Parecer CFE 231/70 e Decreto 66479/70, autorizou o funcionamento da Faculdade de Administração Pais de Barros com o primeiro curso de graduação: o curso de Administração, com 100 vagas anuais. Dois anos após, pelo Parecer 121/72 e Decreto 70317/72, foi autorizado o funcionamento do curso de Estatística, instalado na então Faculdade de Administração Pais de Barros e alterada a denominação para Faculdade de Administração e Estatística Pais de Barros. Também em 1972 foram autorizados pelo parecer 1240/72 e Decreto 71606/72 os cursos de Pedagogia, Turismo, Estudos Sociais e Letras da então Faculdade Ideal de Letras e Ciências Humanas mantida pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional e Assistencial Novo São Paulo, mais tarde incorporados pela Instituição Luso-Brasileira de Educação e Cultura (ILBEC). Em 1973 pelo Parecer 385/73 e Decreto 72175/73 foi concedido o reconhecimento do curso de Administração de Empresas da Faculdade de Administração Pais de Barros, mantida pela Instituição Educacional Pais de Barros. Em 1981 pelo Parecer 730/81 de aconteceu à mudança de denominação da Faculdade de Administração e Estatística Pais de Barros para 7

8 Faculdades Capital de Administração e Estatística. Neste mesmo ano aconteceu a mudança de denominação da mantenedora de Instituição Educacional Pais de Barros para Instituição Luso-Brasileira de Educação e Cultura (ILBEC). Em 1982 alterada a denominação Instituto de Desenvolvimento Educacional e Assistencial Novo São Paulo da Faculdade de Letras e Ciências Humanas para a ILBEC. No ano de 1986, a habilitação de Supervisão Escolar no curso de Pedagogia foi reconhecido pela Portaria nº 567, de 4/8/1986. Em 1990 pelo Processo nº /90-95, a ILBEC protocolizou a sua Carta-consulta para criação da Universidade Capital - UNICAPITAL. Pelo Parecer CFE nº 198/91, de 3/4/91, obteve aprovação da referida Carta-consulta e, pelo Parecer nº 146/92, de 9/3/92, foi aprovado o Projeto de Universidade Capital, de acordo com as normas então vigentes. A execução do Projeto da Universidade Capital foi iniciada com a aprovação, em 31 de janeiro de 1992, pelo Parecer CFE nº 82/92, do Regimento Unificado de Transição das Faculdades Capital. A partir de então a ILBEC iniciou a implantação da estrutura organizacional que seria adotada na implantação da Universidade Capital. Com o fechamento do Conselho Federal de Educação, em 1994, foi interrompido o processo de acompanhamento da Comissão do CFE, mas a ILBEC continuou a execução do Projeto da Universidade Capital. Retomada a tramitação dos processos, em 1996, a ILBEC foi conduzida a reformular o seu projeto de universidade para o de centro universitário, nos termos do Decreto nº 2.207/97 e, em seguida, 2.306/97. Por despacho ministerial de 1º de julho de 1999, o Ministro da Educação homologa o Parecer nº 404/99, da Câmara de Educação Superior, do Conselho Nacional de Educação, favorável ao credenciamento, pelo prazo de três anos, do Centro Universitário Capital, por transformação das Faculdades Capital, com sede na cidade de São Paulo (SP), aprovando, no mesmo ato, seu Estatuto e seu Plano de Desenvolvimento Institucional, conforme consta do Processo n.º / Finalmente, por Decreto de 8 de julho de 1999, o Centro 8

9 Universitário Capital (UNICAPITAL) foi credenciado, pelo prazo de três anos, e em 02 de setembro de 2004, obteve o recredenciamento pela Portaria nº No final de 2012 o controle societário da UniCapital foi vendido para o Grupo Educacional UNIESP União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas. 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO A) nome do curso: CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL B) endereço do curso: Rua ibipetuba, nº130 Parque da Mooca / SP CEP: C) ato legal de reconhecimento: recredenciamento pela Portaria nº 2683 D) modalidade do curso: Presencial E) número de vagas: 100 vagas F) turnos de funcionamento: Matutino e Noturno G) integralização: 10 semestres H) Carga horária total do curso: horas I) formas de acesso: Segundo Artigos 37 a 39 do Regimento Geral da UNICAPITAL: Art. 37 O ingresso nos cursos de graduação é feito mediante seleção, observado o limite de vagas fixado para o curso. 1º O processo seletivo é disciplinado em ato do CONSEPE. Art. 38 O processo de seleção para matrícula em curso de graduação é aberto a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou estudos equivalentes, nos termos da legislação aplicável. Art. 39 O planejamento, a organização e a execução do processo seletivo são realizados por comissão, designada pelo Reitor. 9

10 3 POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), do Centro Universitário Capital -Unicapital, orienta as diretrizes do Curso Superior de Engenharia Civil e tem por princípio desenvolver o ensino/aprendizagem dos ingressantes, por meio de metodologias que privilegiem a aplicação prática das teorias, especialmente, a iniciação científica e a extensão. A UNICAPITAL prioriza o ensino de graduação, como atividade principal da Instituição; promove permanente capacitação dos docentes, como condição da melhoria do ensino, através de oferta de cursos, valorização do profissional como agente fundamental no desenvolvimento das ações, que propiciem o alcance dos objetivos da Instituição. Valoriza o corpo discente como polo convergente das atividades Institucionais, reconhecendo no aluno o cliente participante que deve receber serviços com qualidade percebida acima do comum, entre outras Instituições de ensino superior. Podemos citar também como exemplo prático de políticas institucionais, a disponibilização do NAP Núcleo de Atendimento Psicopedagógico aos alunos que apresentem algum problema de aprendizado, as Oficinas de Estudos e os Cursos de Nivelamento, objetivando a recuperação de conteúdos ministrados na educação fundamental e média, como por exemplo, matemática e língua portuguesa, ajudando os discentes no desenvolvimento de outras disciplinas do curso. 4 MISSÃO E OS OBJETIVOS DO CURSO 4.1 MISSÃO DO CURSO A missão do Curso é promover as potencialidades humanas para formação de engenheiros com sólido conhecimento técnico, e profissional, compreendendo uma forte base teórica e competência para a concepção, elaboração e implantação de projetos, considerando seus aspectos sociais, econômicos, 10

11 políticos e culturais, em consonância com as exigências do mundo contemporâneo tendo com base visão humanística e o respeito ao meio ambiente e aos valores éticos e morais para a construção de uma sociedade mais justa e mais democrática. 4.2 OBJETIVOS DO CURSO Os objetivos do Curso Superior de Engenharia Civil do Centro Universitário Capital é proporcionar ao Mercado de Trabalho um profissional preparado para atuar nas necessidades específicas desta área corporativa. Para alcançar este objetivo procuramos alinhar a estrutura curricular, a definição do perfil do egresso a que se quer alcançar, o contexto educacional e as necessidades do mercado de forma a capacitar profissionais para atuarem na área. Formar um profissional com sólido conhecimento técnico e científico, capacitando-o para atuar na construção civil e em obras de infraestrutura, seja como projetista, consultor ou coordenador de obras, atendendo ao crescimento regional e de todo o país, sempre pautado em conceitos que busquem continuamente o desenvolvimento sócio-ambiental. 5 - PERFIL DE FORMAÇÃO DO EGRESSO O curso de Engenharia Civil da Unicapital objetiva formar profissionais capazes de gerenciar, planejar, executar e coordenar as ações de que visem a melhoria das relações socioeconômicas do setor da construção civil, orientando suas ações segundo as exigências legais e éticas. Para tanto possuirá o domínio de informática aplicada a área de Engenharia Civil, de forma a auxiliar os usuários das informações, seja a si ou a outros, nas tomadas de decisões frente aos desafios da sociedade, dos avanços tecnológicos, da globalização da economia e da dinâmica inerente às transformações do meio ambiente. 11

12 6 ESQUEMATIZAÇÃO DO PERFIL DE FORMAÇÃO DO ALUNO INGRESSANTE A ideologia que norteia os cursos implantados pela UNICAPITAL não perde de vista a realidade contextual do mundo, do país, da região e da sociedade brasileira que busca os profissionais por ela formados, de tal modo a oportunizar apropriações ativas e críticas do conhecimento cientifico, historicamente produzido e dinamicamente evoluído e acumulado pela humanidade, inspirado nos princípios de liberdade, responsabilidade social, e consciência ecológica; tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, ativando didática e estrategicamente os conteúdos formadores das estruturas mentais, vinculando-as às habilidades e competências inerentes a todos os seus cursos oferecidos, visando à progressiva autonomia profissional e intelectual de seus alunos. Avaliando as características e as realidades regionais, o curso de Engenharia Civil a ser implantado pela UNICAPITAL terá como objetivo formar um Engenheiro com sólida formação técnica nos mais variados setores abrangidos pela engenharia civil, com atribuições para projetar, executar, administrar, fiscalizar e avaliar as condições das obras e serviços envolvidos por edificações, saneamento, sistemas viários e urbanos, transporte e logística. O grande número de empresas de grande porte na região da UNICAPITAL exige que o engenheiro civil por ela formado tenha sólidos conhecimentos estruturais, tanto a nível executivo como a nível do projeto propriamente dito. Estruturalmente, o engenheiro civil formado pela UNICAPITAL começará a ter contato com a realidade estrutural já nos primeiros semestres e, progressivamente, a nível da resistência dos materiais, da estabilidade das edificações, do concreto armado e protendido, das estruturas metálicas e de madeiras, das obras de terra e fundações, das patologias e terapias projetivas estruturais convenientes. Esse mesmo grande número de empresas de grande porte na região onde a UNICAPITAL está inserida necessita de um profissional da área de engenharia civil com fundamentados conhecimentos hidráulicos e sanitários, tanto a nível de fenômenos de transportes, como a nível da hidráulica 12

13 geral e aplicada. O crescente número de lançamentos de novos loteamentos e novas implantações industriais na região faz com que seja imperativo o surgimento de novos engenheiros civis com múltiplos conhecimentos de saneamento básico e obras de terra. Para a obtenção destes objetivos e do perfil do egresso, serão adotadas técnicas que estimulam o trabalho em equipe, elaborações de projetos práticos; elaboração de Monografias que serão avaliadas por bancas examinadoras; estudo de casos: orientação e supervisão de estágios; incentivo às visitas técnicas às empresas e obras e à participação em cursos e palestras que coloquem o aluno com a realidade de sua efetiva participação técnica e pessoal à sociedade. Para que os objetivos do curso de graduação em engenharia civil da UNICAPITAL possam ser atingidos, faz-se necessário o desenvolvimento, por parte dos discentes, das seguintes competências e habilidades técnicas durante o curso: a) aplicar conhecimentos físicos e matemáticos à engenharia civil; b) aplicar conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia civil; c) projetar e conduzir experimentos pertinentes à engenharia civil; d) interpretar resultados com capacidade crítica, criativa e responsável; e) conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos dentro da engenharia civil; f) planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia civil; g) identificar, formular e resolver problemas inerentes à engenharia civil; h) desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas para aplicação na engenharia civil; i) supervisionar a operação e a manutenção de sistemas voltados à engenharia civil; j) avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas voltados à engenharia civil; k) comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; 13

14 l) atuar em equipes multidisciplinares; m) compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais na engenharia civil; n) avaliar social e ambientalmente o impacto das atividades inerentes à engenharia civil; o) avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia civil; e p) assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. Em tal contexto, o engenheiro civil formado pela UNICAPITAL deverá mesclar conhecimentos dos mais diversos campos da Engenharia Civil, com uma sólida formação técnico-científica e profissional geral, responsáveis pela absorção de novas tecnologias e pela gestão de conhecimentos inovadores, sem perder de vista as responsabilidades social e ecológica. O objetivo do curso de engenharia civil da UNICAPITAL é continuar a disseminação do conhecimento tecnológico dentro das áreas da engenharia, abrangendo, desse modo, um dos campos mais tradicionais e fundamentais para o crescimento tecnológico e científico da nação brasileira: conforme o Instituto de Engenharia de São Paulo ao longo de toda sua existência tem enfatizado, a Engenharia Civil é o grande termômetro propulsor da economia nacional, servindo de base, tanto econômica como científica, para o dimensionamento das principais taxas evolutivas nacionais. Em termos do contexto local, exatamente onde o campus da UNICAPITAL está inserido, é grande a necessidade e o interesse pela engenharia civil. A justificativa latente, inerente ao posicionamento físico desse campus e sua respectiva abrangência, pode ser evidenciada pela maciça presença de indústrias de grande porte, tanto a nível nacional como multinacional, e o crescente aumento do número de novos loteamentos. A política de ensino implantada internamente na UNICAPITAL destaca-se sobremaneira dentro do curso de engenharia civil; tal política, onde as diretrizes pedagógicas de ensino e aprendizagem voltam-se estritamente para o desenvolvimento e o aprimoramento do intelecto humano, virá a completar e ser completada, nos seus mais íntimos e restritos pormenores, no tocante à sua 14

15 premissa básica que objetiva a evolução do conhecimento humano para a melhoria da qualidade de vida, norteada pelas responsabilidades social e ecológica. 7- ESTRUTURA CURRICULAR A Estrutura Curricular do Curso de Engenharia Civil, com duração de 10 semestres, é constituída de 61 créditos (4073 horas). Além disso, o aluno deve realizar obrigatoriamente 100 horas de atividades complementares acadêmicas extra-classe e um estágio de 160 horas de duração (ambos de acordo com a legislação vigente). O curso funciona no turno da manhã e noite. O turno preferencial no curso de Engenharia Civil é o da noite, podendo iniciar suas atividades às 18h30min. Além do turno da noite, algumas disciplinas e/ou turmas poderão ser ministradas aos sábados pela manhã. O número médio de horas-aula por semana nos cursos de Engenharia é de 20 horas. Em relação às Atividades Complementares, que são componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, são integralizadas pelo aluno no quarto semestre. Tendo em vista que a Missão Institucional do Centro Universitário Capital é: Ser agente transformador da sociedade pelo desempenho de suas funções básicas: o ensino, a iniciação científica e a extensão, com ênfase na prestação de serviços à comunidade, os alunos do Curso Superior de Engenharia Civil do Centro Universitário Capital, estarão inseridos nas seguintes Atividades Acadêmicas: Programas de Iniciação Científica como, por exemplo: a participação com a elaboração e publicação de Artigos acadêmicos e práticos com a orientação de professores, para publicação nas Revistas: Pesquisas em Administração, Indexada com o ISSN nº e indexada também pela base latindex, e Cadernos de Introdução à Iniciação Científica indexada com o ISSN nº , Carta de Conjuntura Empresarial indexada com o ISSN nº Participação no GETS Grupo de Estudos do Terceiro Setor. Programas de capacitação profissional e extensão como, por exemplo: Jornadas de Estudos, 15

16 Palestras, Fórum Interdisciplinar, Cursos internos de capacitação e programas de leituras profissionais obrigatórias; Atividades comunitárias, participação no Projeto ASA Unicapital Ação Social dos Alunos da Unicapital. O Curso Superior de Engenharia Civil do Centro Universitário Capital tem a sua disposição para executar plenamente seu Projeto Pedagógico, todas as dependências necessárias do Centro Universitário Capital, destacando entre outras instalações, as salas de aulas, salas de multimídia, laboratórios, biblioteca e auditório. Assim, o objetivo da implantação do Projeto Pedagógico, é capacitar profissionais para atuarem na área de Processos Gerenciais de maneira competente, pró-ativa e ética. 8- GRADES DE DISCIPLINAS Matriz Curricular Unificada do CURSO DE ENGENHARIA CIVIL 2015 COMPONENTE CURRICULAR CH Semanal CARGA HORÁRIA SEMESTRAL CH Total Semestral Hora Relógio 1 o SEMESTRE Matemática Aplicada Introdução a Engenharia ,33 Informática Aplicada Expressão Gráfica ,66 Metodologia Científica e Tecnológica ,33 Comunicação e Expressão ,33 Ciências Ambientais ,33 PI: Cidadania e Responsabilidade Social I ,00 SUBTOTAL o SEMESTRE Cálculo Diferencial e Integral I ,66 Geometria Analítica e Álgebra Linear ,66 Física Geral e Experimental I ,66 Química Geral e Experimental ,66 Desenho Auxiliado por Computador ,33 Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania ,33 PI: Cidadania e Responsabilidade Social II ,00 SUBTOTAL O SEMESTRE Cálculo Diferencial e Integral II ,66 Cálculo Numérico ,66 Física Geral e Experimental II ,66 Desenho Técnico Civil

17 Topografia ,66 Noções de Direito ,33 PI: Cidadania e Responsabilidade Social III ,00 SUBTOTAL o SEMESTRE Cálculo Diferencial e Integral III ,66 Probabilidade e Estatística ,66 Física Geral e Experimental III ,66 Mecânica Geral ,66 Geologia Aplicada ,66 PI: Cidadania e Responsabilidade Social IV ,00 SUBTOTAL o SEMESTRE Fenômenos de Transporte ,66 Eletricidade Aplicada ,66 Mecânica dos Sólidos I ,66 Mecânica dos Solos I ,66 Materiais da Construção Civil ,66 PI: Cidadania e Responsabilidade Social V ,00 SUBTOTAL ,33 6 o PERÍODO Hidráulica I ,66 Instalações Elétricas Prediais Mecânica dos Sólidos II Mecânica dos Solos II ,33 Projeto e Construção de Estradas I ,66 Tecnologia da Construção Civil I ,66 Projeto PI: Cidadania e Responsabilidade Social VI ,00 SUBTOTAL ,33 7 o SEMESTRE Saneamento Ambiental I Hidráulica II Estática das Estruturas I Recursos Hídricos e Hidrologia Aplicada ,66 Projeto e Construção de Estradas II ,33 Tecnologia da Construção Civil II Planejamento Urbano e Regional PI: Cidadania e Responsabilidade Social VII ,00 SUBTOTAL ,33 8 o SEMESTRE Saneamento Ambiental II Recursos Energéticos e Desenvolvimento Sustentável Estruturas de Concreto Armado I ,66 Estática das Estruturas II ,66 Economia para Engenharia ,33 Fundações e Obras de Terra ,66 Optativa I PI: Cidadania e Responsabilidade Social VIII ,00 SUBTOTAL ,33 9 o SEMESTRE Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) Estruturas de Concreto Armado II ,66 Estruturas de Madeira Administração para Engenharia

18 Engenharia de Transportes ,66 Planejamento e Gerenciamento de Obras ,66 Optativa II SUBTOTAL ,33 10 o SEMESTRE Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) Instalações Hidro Sanitárias Prediais Pontes e Estruturas de Concreto Protendido ,66 Estruturas Metálicas ,66 Higiene e Segurança do Trabalho Gestão Ambiental Ética e Legislação Profissional Optativa III SUBTOTAL ,33 TOTAL ,33 Carga Horária Hora aula Hora relógio (1) CH de Disciplinas presenciais (2) CH de Projeto Integrado: Cidadania e Resp. Social 480 (3) CH de Estágio Supervisionado 160 (4) CH de Atividades Complementares 100 Carga horária total do curso (1) + (2) + (3) + (4) Disciplinas Optativas (Relação de Opções) * Hora aula semestral Libras Linguagem Brasileira de Sinais 40 Empreendedorismo 40 Inglês Instrumental para Engenharia 40 Avaliações e Perícias de Engenharia 40 Gestão de Resíduos Sólidos 40 Gestão de Projetos 40 CAD avançado para Engenharia Civil 40 Incorporação de Edifícios 40 Grandes Estruturas 40 Portos, Hidrovias e Canais 40 Aeroportos 40 Ferrovias 40 Engenharia de Tráfego 40 Geoprocessamento 40 Obras Hidráulicas 40 Tratamento de Águas de Abastecimento 40 Tratamento de Esgotos Sanitários 40 Gestão de Águas Pluviais e Drenagem Urbana 40 18

19 1. O conteúdo de Educação Ambiental será ofertado na disciplina de: Ciências Ambientas (1º semestre) Saneamento Ambiental I (7º semestre) Saneamento Ambiental II (8º semestre) Recursos Energéticos e Desenvolvimento Sustentável (8º semestre) Gestão Ambiental (10º semestre) 2. O conteúdo de Direitos Humanos será ofertado na disciplina de: Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania (2º semestre) Noções de Direito (3º semestre) 3. O conteúdo de Relações étnico raciais será ofertado na disciplina de: Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania (2º semestre) Observação: O conteúdo de Educação Ambiental, Direitos, Humanos e relações étnico raciais serão ofertados conforme mencionados nas disciplinas acima, porém, será realizado um link em várias disciplinas ofertadas no curso de forma que cada docente trabalhe o conteúdo relativo a esse tema que estejam ligados a disciplina que ministra. Esse link com as demais disciplinas poderá ser melhor visualizado nas ementas das disciplinas. 9- COTEÚDOS CURRICULARES 1ª Etapa Disciplina: Matemática Aplicada Carga Horária Total: 80 horas aula Conjuntos Numéricos e os Números Reais. Revisão de Álgebra. Equações e Inequações. Funções. Funções Polinomiais, Exponenciais, Logarítmicas e Trigonométricas. Limite de Funções. Disciplina: Expressão Gráfica Carga Horária Total: 80 horas aula 19

20 Sistemas de coordenadas. Representação Gráfica. Gráficos. Solução de Problemas por meio da Interpretação Gráfica. Elementos de Geometria Descritiva. Escalas. Desenho Técnico. Normas Técnicas. Projeções cotadas. Perspectivas. Elementos de Projeto em Engenharia. Disciplina: Introdução a Engenharia Carga Horária Total: 40 horas aula O Profissional de Engenharia. Definição e Histórico da Engenharia, suas Modalidades e suas Áreas de Atuação. As Atividades e as Normas Acadêmicas na UNIESP. Currículos de Engenharia na UNIESP. O Sistema Profissional CONFEA / CREA. Entidades de Classe e Sindicatos. Atribuições Profissionais. O Papel do Engenheiro na Sociedade Brasileira. Pesquisas em Engenharia. Disciplina: Ciências Ambientais Carga Horária Total: 40 horas aula A Engenharia no Contexto Ambiental. Sustentabilidade Ambiental e Engenharia. Biosfera: Conceitos Básicos em Ecologia. Ecologia das Comunidades. Ciclos Biogeoquímicos. Poluição e Contaminação. Impacto Ambiental e Saneamento. Recursos Naturais: Ar, Água e Solo. Recursos Energéticos. Recursos Naturais Renováveis. Política e Educação Ambiental. Legislação Ambiental. Geração e Disposição de Resíduos Sólidos. Disciplina: Metodologia Científica e Tecnológica Carga Horária Total: 40 horas aula Método do Trabalho Acadêmico. Natureza do Conhecimento Científico. Ciência e Método Científico. Métodos, Economia e Eficiência nos Estudos. Resumos, Resenhas, Fichamentos. Normas Técnicas para Elaboração de Referências Bibliográficas. Elaboração de Projetos de Pesquisa. Estrutura de Trabalhos Científicos. Monografias, Dissertações e Teses. Iniciação à Prática Científica. Disciplina: Comunicação e Expressão Carga Horária Total: 40 horas aula 20