FACULDADE DE ENFERMAGEM NOVA ESPERANÇA/FACENE

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1 (DOU) 06 de abril de Pg. 24 Seçã 1. 1 PLANO DE CURSO PRIMEIRO SEMESTRE MÓDULO: Prcesss bilógics PERÍODO: CRÉDITOS: 06 CARGA HORÁRIA: 120 hras/aula TEÓRICAS: 60 hras PRÁTICAS: 60 hras PROFESSORES: Carlina Uchôa Guerra Barbsa Fabríci de Mel Garcia Hmer Perazz Barbsa Jsé Carls da Silva Raline Mendnça ds Anjs Vinícius Ngueira Trajan EMENTA: A unidade curricular abrda de maneira interdisciplinar, a rganizaçã, estrutura e funções bilógicas ds seres humans, cm ênfase ns cmpnentes celulares e bimleculares e suas dinâmicas metabólicas. Estrutura e funçã celular, sb a ótica ds cnceits da Citlgia, da Histlgia e da Biquímica. Os prcesss de trcas celulares cm fatr de estabilizaçã e cmpensaçã rgânica. Os cnheciments acerca ds prcesss bilógics fundamentais e a sua crrelaçã cm as cmpetências e habilidades necessárias a futur exercíci prfissinal cm Odntólg(a). COMPETENCIAS/HABILIDADES: Cnhecer s prcesss bilógics fundamentais, cm visã de inter-relaçã de saberes da Citlgia, Histlgia e Biquímica; Cnhecer especificidades, visã histlógica e metablism celular, ds tecids/sistemas e sua imprtância para a manutençã da hmestase; Cnhecer a natureza ds cmpsts rgânics e sua açã ns fenômens bilógics; Aprfundar s cnheciments sbre a estrutura e a imprtância das principais mléculas rgânicas; Desenvlver a visã inicial da cmplexidade e integraçã de funcinament d crp human; Desenvlver capacidade para bm aprveitament das atividades teóricas e práticas desse cnteúd curricular; Apreender estratégias de micrscpia ótica, na identificaçã histlógica de células e tecids; Crrelacinar s cnheciments adquirids nesse cnteúd curricular cm a futura prática prfissinal na área de saúde, ressaltand a sua aplicabilidade; Desenvlver capacidade de cnsiderar a crrelaçã ds cnteúds prgramátics semestrais, em visã inter e transdisciplinar, rum à cmplementariedade de cnheciments necessáris para a frmaçã d Odntólg; Cmpreender s cnteúds enfcads nesse cmpnente curricular, de frma a pssibilitar exercíci da capacidade de análise crítica sbre s prcesss bilógics fundamentais crrelacinads as demais cnteúds d curs; Adtar atitude clabrativa, participativa, pró-ativa, slidária de cmpartilhament das ações de ensin, tant individualizadas cm grupais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE CONTEÚDO C. HORÁRIA UNIDADE I Da célula a tecid - estrutura e funçã Carbidrats- Cnceit; Imprtância bilógica; 40 hras Classificaçã e nmenclatura; Estuds ds mnssacarídes; Ligaçã glicsídica; Oligssacarídes; Plissacarídes. Lipídes- Cnceit; Imprtância bilógica; Classificaçã de acrd cm a presença d glicerl; Ácids graxs, estrutura

2 UNIDADE II UNIDADE III FACULDADE DE ENFERMAGEM NOVA ESPERANÇA/FACENE (DOU) 06 de abril de Pg. 24 Seçã 1. 2 e prpriedades; Lipídes cntend glicerl, estrutura e prpriedades; Lipídes sem glicerl, estrutura e prpriedades; Lipprteínas. Organizaçã estrutural da célula- Origem das células; Níveis de rganizaçã e pder de resluçã ds instruments utilizads; Classificaçã geral ds seres vivs e rganizaçã geral das células. Estud ds tecids- Apresentaçã d micrscópi óptic, seus cmpnentes e suas funções; Definiçã ds tips de tecids; Tecid epitelial de revestiment; Tecid glandular. Aulas práticas cmplementares. Bimléculas, cnstituintes celulares e tecids Aminácids e peptídes- cnceit; imprtância bilógica; classificaçã de acrd cm a plaridade da cadeia lateral; prpriedades; ligaçã peptídica; peptídes de imprtância bilógica. Prteínas- cnceit; imprtância bilógica; classificaçã; prpriedades físic-químicas; níveis estruturais de rganizaçã; desnaturaçã. Cmpnentes celulares- membrana plasmática (cnstituiçã química, funçã e atividades fisilógicas, rigem, permeabilidade e transprte entre células, Trcas de água e permeabilidade à água, difusã através da membrana, flux maciç d slvente e caráter prs da membrana, permeabilidade a substâncias nã eletrlíticas, permeabilidade substâncias eletrlíticas e atividades fisilógicas, hialplasma, ribssms, retícul endplasmátic, cmplex de Glgi, lisssms, perxíssms, mitcôndrias, clrplasts, centríl). Estud ds tecids- tecid cnjuntiv prpriamente dit (células, fibras e gel); tecid adips; tecid cartilagins; tecid ósse e stegênese; sangue e hematpese. Aulas práticas cmplementares Vias metabólicas, prcesss celulares e teciduais Metablism ds carbidrats- digestã e absrçã; enzimas e hrmônis envlvids n metablism; glicse cm via central na mairia ds rganisms; glicgenólise e glicgênese; glicnegênese. Metablism ds lipídis- digestã e absrçã; enzimas e hrmônis envlvids n metablism; lipprteínas; síntese e degradaçã de ácid graxs. Metablism ds cmpsts nitrgenads- digestã e absrçã; enzimas e hrmônis envlvids n metablism; Nucleplasma e rgânuls nucleares- crmatina; nuclél; membrana nuclear. Divisã celular- crmssms; mitse/meise e hereditariedade. Estud ds tecids- tecid muscular e tecid nervs. Aulas práticas cmplementares 40 hras 40 hras

3 UNIDADE IV UNIDADE V UNIDADE VI FACULDADE DE ENFERMAGEM NOVA ESPERANÇA/FACENE (DOU) 06 de abril de Pg. 24 Seçã 1. 3 Sistema Circulatóri Estud anátm-funcinal d craçã; Artérias, veias e capilares (características; funçã, denminaçã, distribuiçã/lcalizaçã); Estud anátm-funcinal das circulações pulmnar, sistêmica e fetal; Cnsiderações sbre sistema linfátic; Cnsiderações clínicas sbre sistema circulatóri; Sistema Respiratóri Estud anátm-funcinal da cavidade nasal, faringe, laringe, traqueia, brônquis, pulmões e pleura; Exame físic d tórax, ritm respiratóri; Prcess de xigenaçã; Cnsiderações clínicas sbre sistema respiratóri; Sistema Digestóri: Estud anátm funcinal d canal alimentar (bca, faringe, esôfag, estômag, intestins delgad e grss); Estud anátm funcinal das glândulas anexas a canal alimentar (glândulas salivares maires e menres, fígad e pâncreas); Cnsiderações clínicas sbre s órgãs d Sistema Digestóri; A glândula tireóide; As glândulas paratireóides. Sistema Urinári: Estud anátm funcinal d rins, cálices maires e menres, pelves renais, ureteres, bexiga e uretras masculina e feminina; Funçã renal, diurese, equilíbri hmedinâmic; Cnsiderações clínicas sbre s órgãs d Sistema Urinári; A glândula suprarrenal. Sistema Esquelétic: Estud anátm funcinal ds sss d crp human; Crrelações anátm-clínicas sbre s órgãs d Sistema Ósse; Sistema Articular Estud anátm-funcinal das articulações; Crrelações anátm-clínicas sbre s órgãs d Sistema Articular; Sistema Muscular Estud anátm-funcinal ds músculs d crp human;

4 (DOU) 06 de abril de Pg. 24 Seçã 1. 4 Crrelações anátm-clínicas d sistema muscular; Sistema Tegumentar Estud anátm-funcinal d sistema tegumentar, pele e anexs (unhas, pêls e glândulas); Crrelações anátm-clínicas d sistema tegumentar; ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM: Atividades Grupais: expsiçã dialgada; aulas participativas; estuds dirigids; aulas práticas em labratóri, cm demnstraçã das estruturas d crp human, utilizand-se peças cadavéricas previamente dissecadas, semináris, Mstra de Anatmia Humana, Atlas de Anatmia Humana, Sessões Tutriais. Atividades Individuais: rientaçã didátic pedagógica individual, cm estratégia cmplementar enriquecedra, de acess facilitad a alun para resluçã específica de dúvidas que nã fram cmpletamente esclarecidas ns mments de aprendizad grupal, tant de natureza teórica quant prática, em Labratóri, atividades n Ambiente Virtual de Aprendizagem. AVALIAÇÃO: N decrrer da disciplina serã efetuadas avaliações smativas (quantitativas), cm questões bjetivas e subjetivas, avaliações frmativas (qualitativas) através d desenvlviment das atividades em sala de aula e vivências práticas em labratóri. 1ª avaliaçã: avaliaçã escrita cm questões bjetivas e subjetivas (60%) + avaliaçã prática (20%) + avaliaçã prcessual (20%). 2ª avaliaçã: avaliaçã escrita cm questões bjetivas e subjetivas (60%) + avaliaçã prática (20%) + avaliaçã prcessual (20%). 3ª avaliaçã: avaliaçã escrita integrada cm questões bjetivas e subjetivas (60%) + avaliaçã prática (20%) + atividades EAD (20%). RECURSOS MATERIAIS: Elements de infraestrutura de salas de aula (espaç físic e mbiliári/equipaments) e de labratóris de prática de excelência para desenvlviment de atividades pedagógicas, recurss de hardware e sftware (cmputadr, datashw, prgramas específics, ambiente virtual de aprendizagem), peças anatômicas, mdels e recurss audivisuais, livrs, apstilas, texts e apresentaçã de trabalhs pr parte ds aluns, cm abrdagem sbre s temas debatids em sala de aula. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. ARNALDO, F. Z.; BUNSELMEYER, H. F.; PASSAGLIA, L.M.P*. Bilgia mlecular básica*; 5. ed. Sã Paul: Artmed, GALANTE, F.; ARAÚJO, M. V. F. Fundaments de biquímica. 2 ed. Sã Paul: Rideel, OVALLE, W.K. Netter: Bases da Histlgia. 2. ed. Sã Paul: Elsevier, 2014 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 1. GARTNER, L. P. Atlas clrid de histlgia. 7. ed. Ri de Janeir: Guanabara Kgan, HIB, J.; ROBERTIS, E. M. *Bilgia celular e mlecular*. 16. ed. Ri de Janeir: Guanabara Kgan, JUNQUEIRA, L. C. CARNEIRO, J. Histlgia básica. 12. ed. Ri de Janeir: Guanabara Kgan, SANDRI, L. P. B.; SANDRI, S. Biquímica aplicada: recnheciment e caracterizaçã de bimléculas, 1 ed. Sã Paul: Érica, 2014COCHARD, L. R. Netter atlas de embrilgia humana. 1.ed. Ri de Janeir: Elsevier, 2014.

5 (DOU) 06 de abril de Pg. 24 Seçã STRYER, L.; TYMOCZKO, J. L.; BERG, J.M. Biquímica. 7 ed. Ri de Janeir: Guanabara Kgan, 2014