CURSO DE BACHARELADO EM EXPRESSÃO GRÁFICA DISCIPLINA: CEG201-INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA. Professora Vaz. 1º semestre 2015

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Rui Molinari Barreiro
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1 CURSO DE BACHARELADO EM EXPRESSÃO GRÁFICA DISCIPLINA: CEG201-INTRODUÇÃO À EXPRESSÃO GRÁFICA Professora Vaz 1º semestre

2 AULA 03 (10 e 12 MARÇO) Professora Vaz 1º semestre

3 Autores citados na aula 02: BESSANT, C. B. CAD/CAM Projeto e fabricação com o auxílio do computador. 3.ed. Rio de Janeiro, Campus, BONSIEPE, Gui. Design, cultura e sociedade. São Paulo: Blucher, BONSIEPE, Gui. Design como prática de projeto. São Paulo: Blucher, FORTY, Adrian. Objeto de desejo design e sociedade desde São Paulo: Cosac Naify,

4 A falha humana no desenvolvimento de projetos é decorrente de quais fatores? 4

5 Um dos objetivos do curso é que o aluno de expressão gráfica atue no mercado de projetos suprindo esta falha mencionada por Moraes. Como alcançar este objetivo? Disciplina, dedicação, responsabilidade, raciocínio lógico, percepção estética, criatividade, robustez técnica e organização do seu tempo de trabalho. 5

6 Tópicos (Aula 03): Prática projetual = saber fazer projeto Linguagem verbal e linguagem visual (prática + teoria = ciência do design) Terminologia (design = projeto) 6

7 ATIVIDADES DE PROJETO o design perdeu a sua substância quando passou a cuidar das superficialidades, colocando-se a serviço da beleza cosmética e lucros fáceis do mercado. O design moderno descuidou-se de investir nas atividades de projeto, onde deveria estar o trabalho central do designer (BONSIEPE, 2010, p.8). 7

8 PRÁTICA PROJETUAL = SABER FAZER PROJETO O design de qualidade tem características essenciais como utilidade, praticidade, durabilidade e sustentabilidade dos objetos e sistemas. A prática projetual é exclusiva do designer? 8

9 LINGUAGEM VERBAL E VISUAL Segundo Bonsiepe (2010, p.9) é preciso que não exista uma dicotomia entre a linguagem verbal e visual, o autor manifesta esperança no poder das novas tecnologias da informática como meio para unir a linguagem verbal com a imagem. 9

10 TERMINOLOGIA (DESIGN = PROJETO) O autor usa tanto o termo projeto quanto design: <Projeto> se refere à dimensão antropológica da criação e formação de artefatos materiais e simbólicos, enquanto <design> significa um modo da atividade projetual do capitalismo tardio, tal como a partir dos anos 1970, difundiu-se globalmente (grifos meus). (BONSIEPE, 2010, p.13) 10

11 DEBATE NO BRASIL (1960) DESENHO INDUSTRIAL: 1) PROJETOS DE PRODUTOS 2) PROJETOS GRÁFICOS (PROGRAMAÇÃO VISUAL) INDUSTRIAL X MANUAL O industrial foi utilizado como adjetivo ao termo desenho no sentido positivo, pois anteriormente designava produtos fabricados pelos processos industriais em oposição aos manuais. 11

12 DESIGN APÓS DÉCADA perde seu rigor e se torna um termo curinga com conotações variadas como: divertido (fun design), caro, superficial, extravagante, efêmero, caprichoso e emotivo (BONSIEPE, 2010, p.13). 12

13 Quais os outros profissionais que também praticam o design? 13

14 Por exemplo, os engenheiros químicos que desenvolvem um novo material plástico, programadores que desenvolvem um novo software, bioquímicos que modificam a estrutura genética de um vegetal para aumentar a sua resistência às pragas. Todos eles realizam atividades de projetos que podem ser considerados também como design. (BONSIEPE, 2010, p.13). 14

15 Quais as atividades de projetos que podem ser realizadas pelos alunos de expressão gráfica? 15

16 CONOTAÇÕES DO DESIGN Bonsiepe (2010, p.18), afirma que: o design se distanciou cada vez mais da ideia de <solução inteligente de problemas> e se aproximou do efêmero, da moda, do obsoletismo rápido a essência da moda é a obsolescência rápida, do jogo estético-formal, da glamourização do mundo dos objetos. 16

GRADE CURRICULAR UPLA - CHILE Fonte: http://www.

17 GRADE CURRICULAR UPLA - CHILE Fonte: 17

18 Atividade 01 AULA 03 DIBUJANTE PROYECTISTA? Qual seria a tradução para o nosso idioma, considerando o perfil do curso de expressão gráfica da UFPR? Justifique a resposta. O Curso E.G. forma o projetista digital com ênfase em modelagem 3D para desenvolvimento de protótipos (próteses), odontológicas e médicas, por meio da fabricação digital. 18

19 Fonte: 19

20 Fonte: 20

21 DIBUJANTE PROYECTISTA x EXPRESSÃO GRÁFICA Sobre a GRADE CURRICULAR do Curso de Expressão Gráfica e o perfil das disciplinas, consultar apresentação realizada pela coordenação na Semana de Calouros. In: 21

22 Tópicos discutidos: 1. Diferença entre tecnólogo, bacharelado e licenciatura 2. Intercambio ARI: - AUGM - Ciências sem Fronteiras 3. Participação dos alunos na atividade 01 (5% do grupo) 22

23 Questões: 1. O Curso de Licenciatura em Pernambuco é semelhante ao curso de Bacharelado em Expressão Gráfica da UFPR? 2. Qual a diferença do curso de design de produto para o curso de expressão gráfica da UFPR? 3. Qual a diferença do curso de design gráfico para o curso de expressão gráfica da UFPR? 4. O curso de design digital da PUC-PR abrange qual área e quais são as disciplinas ministradas? 23

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