Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências da Natureza Disciplina: Ano: 2º - Ensino Médio Professora: Flávia Lage Atividades para Estudos Autônomos Data: 3 / 4 / 2018 Querido(a) aluno(a), Aluno(a): N o : Turma: Os assuntos trabalhados nestes Estudos Autônomos estão relacionados aos conteúdos de Gimnospermas e Angiospermas. Antes de realizar as atividades propostas, faça um estudo sobre os temas, consultando suas anotações referentes às aulas teóricas, os Capítulos 27 e 28 do seu livro didático e os arquivos em Power point postados no site. Sinta-se à vontade para tirar dúvidas e discutir as respostas comigo em sala de aula. Abraços e bons estudos! Flávia Lage QUESTÃO 1 (FGV) As plantas portadoras de frutos surgiram na Terra depois das coníferas, provavelmente há cerca de 135 milhões de anos. A análise dos fósseis indica que a quantidade de angiospermas foi rapidamente aumentando na Terra, enquanto as gimnospermas foram se tornando menos abundantes. Assim, as coníferas dominaram a paisagem dos ecossistemas terrestres em tempos passados, mas as angiospermas dominam a paisagem atual, com cerca de 250 mil espécies conhecidas. (Paulino, W.R. Atual) Usando as afirmações do texto e os conhecimentos sobre botânica, pode-se afirmar que: a) no período anterior a 135 milhões de anos do presente só havia coníferas e, portanto, não havia plantas com frutos, com flores ou com produção de sementes. b) ao longo dos últimos 135 milhões de anos, as estruturas flor, fruto e semente surgiram nessa sequência evolutiva, dando origem às angiospermas, com cerca de 250 mil espécies conhecidas. c) as coníferas, embora não produzam flores, frutos ou sementes, puderam propagar-se e chegar aos dias atuais graças aos mecanismos de reprodução vegetativa. d) as coníferas, presentes apenas no registro fóssil, são as ancestrais das atuais gimnospermas e angiospermas. e) as coníferas, ou gimnospermas, não se extinguiram e constituem-se na vegetação dominante de algumas formações florestais atuais. QUESTÃO 2 (Uninove SP) À medida que os dias de verão se aproximam, praças e parques reforçam seu papel de oásis urbanos. Basta visitar um desses locais, com árvores frondosas para constatar a sensação de bem-estar. E isso não é devido à sombra das árvores, mas sim ao aumento da umidade do ar: uma árvore chega a perder mais de 100 litros de água por dia! Esses resultados foram descritos por Loyde Abreu, da Unicamp, que estudou várias árvores como jacarandás e ipês. (Folha Equilíbrio, out. 2008) A respeito às características das árvores estudadas, pode-se afirmar que são plantas a) traqueófitas, com flores e frutos. b) com flores e sem frutos. c) avasculares e com frutos. d) avasculares e sem sementes. e) com flores e sem sementes Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 3 (UFTM) Um grupo de alunos separou todas as sementes de uma melancia, contabilizando 300 sementes. Considerando que todas as sementes continham embriões e tecidos nutritivos, pode-se afirmar corretamente que o número de núcleos masculinos que participaram da formação de todas essas sementes foi: a) 2. b) 150. c) 300. d) 600. e) QUESTÃO 4 (Unesp SP) LEIA o texto: Nos últimos anos, o declínio mundial no número de polinizadores gerou grandes manchetes na agricultura. O colapso das populações de abelhas, que ainda não foi compreendido de maneira completa, atraiu mais atenção, mas existiam, também, de maneira mais ampla, indícios de declínio entre os demais polinizadores. Disponível em: < >. Acessado em: 07. mar Essa notícia, de fato, deve gerar preocupação na agricultura? a) Sim, pois as gimnospermas, que são o grupo de plantas responsáveis pela maior produção de alimentos, necessitam de polinizadores como as abelhas para se reproduzirem. b) Não, pois os alimentos produzidos na agricultura são provenientes de partes das plantas que não dependem da polinização para se desenvolverem. c) Sim, pois os polinizadores são os principais responsáveis pela reprodução das angiospermas, que, por sua vez, são as maiores responsáveis pela produção de alimentos. d) Sim, porque os polinizadores são os responsáveis pela dispersão das sementes, garantindo a reprodução das angiospermas. e) Não, pois a maior parte da polinização nas gimnospermas ocorre pela ação do vento, garantindo a produção de seus frutos, que são muito usados na alimentação humana. QUESTÃO 5 (UFPE) A partir do conhecimento de que as fanerógamas são capazes de se reproduzirem, naturalmente, por propagação vegetativa, o homem desenvolveu diferentes técnicas, visando aumentar a produção de plantas de valor econômico. Um desses processos está ilustrado na figura e é denominado: a) estaquia. b) mergulhia. c) alporquia, d) enxertia. e) cultura de tecidos. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUESTÃO 6 (Unicamp-SP) A polinização das angiospermas é feita por agentes abióticos (vento/água) ou por vários tipos de animais. Nesse processo se observa a relação entre as características florais e os respectivos agentes polinizadores. a) Considerando as informações sobre as flores das quatro espécies apresentadas na tabela abaixo, ESCOLHA para cada uma delas o possível agente polinizador dentre os seguintes: vento, morcego, beija-flor e abelha. Vento: Morcego: Beija-flor: Abelha: b) EXPLIQUE o papel do grão do pólen no processo de formação de sementes. QUESTÃO 7 (Unifesp-Adaptada) Ao comermos um pinhão e uma castanha-do-pará, ingerimos o tecido de reserva do embrião de uma gimnosperma (araucária) e de uma angiosperma (castanheira), respectivamente. Pinhão e castanha-dopará são sementes. a) EXPLIQUE se o órgão que deu origem ao pinhão e à castanha-do-pará, na araucária e na castanheira, é o mesmo. b) EXPLIQUE se a origem dos tecidos de reserva do embrião do pinhão e da castanha-do-pará é a mesma. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUESTÃO 8 (UFScar) Sobre flores, RESPONDA: a) As flores coloridas das angiospermas são interpretadas como uma aquisição evolutiva que aumenta a eficiência da reprodução sexuada. EXPLIQUE de que modo isso ocorre. b) CITE que fator ambiental contribui para a reprodução sexuada de flores não coloridas, como as do capim. QUESTÃO 9 (UFRJ) Na maioria das angiospermas - plantas com flores e frutos - a reprodução depende da polinização, ou seja, do transporte dos grãos de pólen de um indivíduo para outro. Em alguns casos, o transporte é feito pelo vento e, em outros, por animais polinizadores que visitam sistematicamente as flores. Em qual dos dois casos a produção de pólen deve ser maior? JUSTIFIQUE sua resposta. QUESTÃO 10 (Fuvest) Durante a transição do período Ordoviciano para o Devoniano, ocorreu a conquista do ambiente terrestre pelos vegetais. Algumas plantas gimnospermas surgiram nessa transição. As angiospermas, porém, ainda não haviam aparecido no planeta. a) CITE todos os órgãos vegetais que estavam disponíveis como alimento para os animais herbívoros nessa época, justificando. b) As evidências fósseis mostram que, nessa época, as plantas terrestres estavam sempre associadas a ambientes com alta disponibilidade hídrica. Como a proximidade da água pode ter favorecido a variabilidade genética dessas plantas? 4 Colégio Santa Dorotéia

5 QUESTÃO 1 - E QUESTÃO 2 - A QUESTÃO 3 - D QUESTÃO 4 - C QUESTÃO 5 - D GABARITO QUESTÃO 6 a) 1 beija-flor; 2 vento; 3 morcego; 4 abelha. b) O grão do pólen, quando chega ao estigma, germina e emite o tubo polínico. Nele, há três núcleos: um vegetativo e dois espermáticos, que são os gametas masculinos. Quando o tubo polínico chega ao saco embrionário, um núcleo espermático se funde com a oosfera (que é o gameta feminino), originando o zigoto, que é o embrião. O outro núcleo espermático se funde com os núcleos polares e dá origem a um tecido triploide, o endosperma responsável pela nutrição do embrião. O embrião e o endosperma são componentes da semente. QUESTÃO 7 a) O pinhão e a castanha-do-pará são sementes, portanto óvulos fecundados. b) Não. O pinhão é semente de uma gimnosperma, portanto o endosperma é primário (n). A castanha-do-pará é uma angiosperma, portanto o endosperma é secundário (3n). QUESTÃO 8 a) As flores coloridas das angiospermas atraem os agentes polinizadores representados por insetos e pássaros. Esses animais promovem a polinização, a fecundação cruzada e a variação genética das plantas. b) As flores não coloridas das gramíneas são polinizadas pelo vento. QUESTÃO 9 A produção é maior no caso da polinização pelo vento. Dessa forma os grãos de pólen são espalhados ao acaso, caindo tanto em flores da mesma espécie quanto em flores de outras espécies. QUESTÃO 10 a) As gimnospermas produzem raízes, caules, folhas, estróbilos e sementes, órgãos que estavam à disposição dos herbívoros. Flores e frutos só apareceram a partir das angiospermas e consequentemente nesse período não poderiam servir de alimento para os animais. b) As plantas terrestres dos grupos das briófitas e pteridófitas são dependentes de água para a fecundação. A presença de água garante a fecundação cruzada desses vegetais e consequentemente a variação genética. As gimnospermas com o aparecimento dos grãos de pólen e tubos polínicos tornaram-se independentes do fator água para a fecundação. Colégio Santa Dorotéia 5