Universidade Federal de Goiás Instituto de Ciências Biológicas Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução. Prova de Seleção 2012 ATENÇÃO!

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1 Universidade Federal de Goiás Instituto de Ciências Biológicas Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução Prova de Seleção 2012 ATENÇÃO! Instruções para realização da prova a) Deixe todos os seus objetos pessoais aos cuidados dos fiscais de prova b) Não inicie a prova antes de autorizado c) A prova terá duração máxima de 4 horas, a partir da autorização de início d) Não é permitido nenhum tipo de consulta, seja a material impresso, eletrônico ou a outras pessoas e) Não identifique nenhuma das folhas com pelo seu nome ou qualquer número de identidade. Você será identificado em lista de presença separada f) Identifique TODAS as folhas APENAS com o seu código de candidato, a ser informado antes do início das provas g) Qualquer violação a estas instruções resulta em desclassificação imediata do candidato

2 Questão 1: a) Defina construção de nicho (niche construction) e plasticidade fenotípica (phenotypic plasticity). b) Em relação à dinâmica do ambiente em grandes escalas temporais, em que situações esperase que a evolução através de seleção natural leve ao surgimento da capacidade de construção de nicho e/ou de plasticidade fenotípica? Explique.

3 Questão 2: O conceito de plasticidade fenotípica é importante para se testar uma série de hipóteses em Ecologia. Há um conjunto crescente de evidências que demonstram a possibilidade de se utilizar a plasticidade fenotípica para representar interações intra e interespecíficas. Adicionalmente, é possível identificar fatores, como a história evolutiva compartilhada, que podem limitar a plasticidade fenotípica de determinadas características e, consequentemente, interferir na qualidade do sinal que se espera medir. Apresente uma hipótese que possa ser testada utilizando-se o conceito de plasticidade fenotípica (com predições direcionais) e descreva brevemente um experimento (manipulativo ou observacional) para testar a hipótese apresentada.

4 Questão 3: Considerando as duas filogenias abaixo represente graficamente e justifique textualmente as relações esperadas, considerando um modelo estocástico de montagem de assembléias, entre riqueza de espécies e diversidade filogenética (painel 1); área, diversidade filogenética e riqueza de espécies (painel 2); e distância geográfica e as diversidades beta taxonômica e filogenética (painel 3). Finalmente, apresente uma hipótese que poderia ser testada utilizando a relação entre essas medidas. Deixe claro quais são os processos e mecanismos biológicos e/ou evolutivos envolvidos.

5 Questão 4: A estabilidade de comunidades e ecossistemas tem vários aspectos. Uma distinção inicial pode ser feita entre resistência e resiliência. Uma segunda distinção se dá entre a estabilidade local e global. Finalmente, comunidades podem ser dinamicamente frágeis ou robustas. Em um trabalho recente, Gibson et al. (2011) encontraram que a diversidade é substancialmente reduzida em florestas degradadas. Sua conclusão é que a manutenção de florestas primárias ainda é fundamental para sustentar a biodiversidade tropical. Em outro estudo, Isbell et al. (2011) encontraram que diferentes espécies promovem o funcionamento do ecossistema ao longo de diferentes anos, lugares, a partir de diferentes funções e sob diferentes cenários de alterações ambientais. Eles concluem que muito mais espécies do que previamente demonstrado serão necessárias para manter o funcionamento e os serviços ecossistêmicos no futuro. A teoria ecológica prevê que a estabilidade das comunidades está diretamente ligada à diversidade, relacionando-se com esta positiva ou negativamente. Espera-se, portanto, que perturbações antrópicas tenham efeitos mais profundos em comunidades complexas, estabelecidas em ambientes estáveis e dinamicamente frágeis; os efeitos menores em comunidades simples e robustas estabelecidas em ambientes sazonais. Responda: a) Defina resistência, resiliência, estabilidade local e estabilidade global. b) Cite uma função ecossistêmica e diga como essa função relaciona-se a estabilidade de comunidades.

6 Questão 4 (cont.): c) Relacionando os trabalhos citados, diga qual a relação entre a conservação de florestas primárias e a manutenção de funções e serviços ecossistêmicos.

7 Questão 5: Explique as conseqüências do fluxo gênico histórico e contemporâneo na persistência evolutiva das espécies.