Escola Bíblica AD Blumenau

Transcrição

1 LIÇÃO 10 A MOEDA PERDIDA Olá querido professor (a) da classe Juniores, hoje estaremos apresentando mais algumas dicas e subsídios para a sua aula. TEXTO BÍBLICO Lucas OBJETIVO DA LIÇÃO Ensinar o aluno a reconhecer o seu grande valor para Deus DICA DE LOUVOR: A ALEGRIA ESTA NO CORAÇÃO CORINHO

2 INTRODUÇÃO: Professor (a), antes de receber seus alunos prepare a sua sala de aula como se fosse haver uma festa, enfeite com balões, cartões, chapéus de aniversário, deixe sua sala alegre e bem receptiva. Hoje a nossa lição vai falar sobre a parábola da Dracma Perdida, e nela iremos ensinar o grande valor que cada um de nós tem para Deus e como o céu reage quando um pecador aceita a Jesus ou quando um filho volta a casa do Pai, acontece uma grande festa. Seus alunos ficarão curiosos sobre quem está de aniversário, ou porque a sala esta enfeitada dessa maneira, explique a eles que você vai contar uma história sobre uma mulher que fez uma grande festa, e então de início a sua aula, ore com seus alunos, cante, faça o recolhimento da oferta e então de prosseguimento ao seu planejamento! Vou deixar já logo aqui em baixo o molde do chapéu de aniversário e do balão.

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4 MEMORIZANDO Para o versículo bíblico do memorizando desta lição, temos quatro opções de aplicação. A primeira é a instrução da nossa lição, tenha com você um cartão pequeno com o versículo escrito. Peça aos alunos que se coloquem de pé e em círculo com as mãos para trás. Escolha um aluno para ser o detetive, que ficará no meio do círculo. Você dará uma volta no círculo pegando as mãos de todos os alunos. Escolha um aluno e coloque o cartão em suas mãos sem que os outros percebam. O detetive tentará acertar com quem está o cartão, indicando um dos alunos. Se errar; o aluno dirá: Procure outra pessoa. Se acertar; o aluno com o cartão deverá falar o versículo memorizando e será o próximo detetive. Caso não consiga lembrar; permita que ele leia o versículo no cartão. Explicação: ensine que Deus não quer que nenhum de seus filhos se perca. Ele entregou o melhor que tinha para que todos possam encontrar salvação.

5 A segunda ideia para memorização do versículo é o Jogo de Palavras Perdidas, você pode escrever a mão ou imprimir cada palavra do versículo do memorizando, recortá-las individualmente e misturar dentro de um envelope, cada equipe ou aluno tem que montar o versículo na ordem correta, exemplo abaixo: Uma terceira opção é você confeccionar duas ou mais placas conforme seu número de alunos, com a palavra ACHEI. Você pode dividir a sala entre meninos e meninas ou em duas equipes mescladas,

6 e pedir que uma escolha um representante, quando você der o sinal, o aluno escolhido para representar a equipe deve procurar o versículo do memorizando na bíblia, quem achar primeiro levanta a placa com a escrita ACHEI, e assim a equipe ganha ponto. E por fim a quarta opção para o memorizando dessa lição é você utilizar 3 copos e 1 moeda, para fazer a seguinte brincadeira, você escreve em cada copo o número 1, 2 e 3 e dentro de um deles coloca a moeda sem que os alunos vejam, você espalha os copos e eles tem que tentar adivinhar onde está a moeda, se acertarem e acharem a moeda perdida, devem pronunciar o versículo do memorizando, e ganham ponto se não, você bagunça os copos novamente e outro aluno da equipe tentar adivinhar.

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8 DINÂMICAS Antes de entrar na hora da história, você pode aplicar algumas dinâmicas para a sua turma: 1 DINÂMICA A MOEDA Material: 01 caixa pequena e dourada 10 moedas de chocolate envolvidas em papel dourado Observação: vocês encontram este tipo de moeda nas lojas que vendem balas e afins. Procedimento: Apresentem uma caixa pequena e dourada. Dentro dela deve estar 09 moedas. Falem que nela há algo de muito valor. Peçam para que os alunos olhem o que é. Falem: Estas 10 moedas eu guardei aqui, pois elas têm muito valor. Vou contar para ver se estar tudo certo. Então, peçam aos alunos para contar com vocês a quantidade de moedas. O total será de 09. Conte novamente. O resultado será 09. Então, falem: Perdi uma moeda. Ajudem-me a encontrá-la. Os alunos devem procurar a moeda até encontrá-la. Observação: antes da aula começar, vocês devem esconder 01 moeda na classe em um lugar não muito fácil, para dar um certo trabalho. Caso não encontrem a moeda, façam aquela brincadeira Está quente, está frio, até que encontrem. Depois, falem que na aula de hoje será sobre uma parábola de Jesus que trata de um assunto semelhante a este. Agora, trabalhem o conteúdo da lição. Se houver condições, distribuam 01 moeda de chocolate para cada aluno.

9 2 DINÂMICA SOU IMPORTANTE PARA DEUS Versículo-chave: "Pois eu digo a vocês que assim também os anjos de Deus e alegrarão por causa de um pecador que se arrepende dos seus pecados." (Lc 15.10) Visuais: Faça 9 moedas (como se fossem cartões) em cartolina laminada cor prata, em tamanho que todas as crianças possam ver. A décima moeda serão as crianças que receberem Jesus no coração após o apelo. Faça também uma espécie de cofre e nele coloque uma faixa com os dizeres: TESOURO PARTICULAR DE DEUS. A cada tópico da mensagem que você for falando, pegue uma moeda, mostre as crianças e fale um pouco sobre o mesmo, em seguida deposite a moeda no cofre. Não esqueça de ler o texto base e também cada referência bíblica. No interior de cada moeda escreva: 1ª Dracma: Nós temos muito valor para Deus - (Malaquias 3.17 a) "Eles serão para mim particular tesouro..." Fale um pouco sobre a criação e como Deus formou o homem à sua imagem e semelhança. (vc pode se aprofundar mais nesse tópico, mas seja breve) 2ª Dracma: Deus quer sempre o melhor para nós. (Jeremias 29.11) "Eu é que sei que pensamentos tenho a vosso respeito, diz o Senhor; pensamentos de paz e não de mal, para vos dar o fim que desejais." Fale que como somos o particular tesouro de Deus, Ele quer sempre o melhor para nós, temos muito valor para ele e que assim como uma pessoa deposita dinheiro num banco para que ele venha render, assim Deus tem bons planos para nós, para que possamos prosperar espiritualmente em Suas mãos. 3ª Dracma: Nós nos perdemos de Deus por causa do pecado. Leia (estude para que possa falar com segurança) os 3 primeiros capítulos de Gênesis e fale sobre a queda do homem. (você pode se

10 aprofundar nesse tópico, mas seja breve) (Romanos 3.23) "Porque todos pecaram e destituídos estão da Glória de Deus." 4ª Dracma: Deus mandou Jesus para nos buscar. Diga que Jesus veio para nos trazer de novo para perto de Deus. (vc pode se aprofundar mais nesse tópico, mas seja breve) (Isaías 53.6) "Todos nós andávamos desgarrados como ovelhas; cada um se desviava pelo caminho, mas o Senhor fez cair sobre Ele (Jesus) a iniqüidade de nós todos." 5ª Dracma: A Luz de Jesus nos alcançou. Diga às crianças que quando procuramos algo precisamos de luz, para que possamos achar o que queremos. Assim foi também quando Jesus veio nos procurar e buscar, Ele trouxe a luz do céu para afastar a escuridão em que o pecado nos colocou. (Mateus 4. 16) "O povo que andava em trevas viu uma grande luz (Jesus), e aos que viviam na região e sombra da morte respelandeceu-lhes a luz." 6ª Dracma: Jesus nos achou e cuidou de nós. O amor de Deus por nós é tão grande que ele cuida de nós como se fossemos as únicas pessoas no mundo. Não importa em que situação você esteja, não importa onde o pecado te escondeu e onde você esteja perdido. Deus te ama assim mesmo e Jesus vai até onde você está e cuida de você, te traz para perto de Deus novamente. (Deuteronômio 32.10) "Achou-o numa terra deserta e num ermo solitário povoado de uivos; rodeou-o e cuidou dele, guardou-o como a menina dos olhos. 7ª Dracma: Há festa no céu quando uma moeda (pecador) é encontrada. Deus e os anjos ficam muito felizes quando uma pessoa recebe Jesus no coração. (vc pode se aprofundar nesse tópico, mas seja breve) (Lucas ) "Pois eu digo a vocês que assim também os anjos de Deus se alegrarão por causa de um pecador que se arrepende dos seus pecados."

11 8ª Dracma: Jesus veio te encontrar hoje. Jesus está aqui, ele veio ao seu encontro porque você tem muito valor, assim como aquela moeda da parábola que Ele contou. Você é muito importante e Jesus quer morar em seu coração. (Hebreus 3.15 a) "... Hoje, se ouvirdes a Sua voz (voz de Jesus chamando por você), não endureçais o vosso coração..." 9ª Dracma: Você é a moeda que estava perdida e foi encontrada. (Lucas ) "Porque o Filho do Homem (Jesus) veio buscar e salvar o que se havia perdido." - Faça o apelo: Você quer hoje receber Jesus em seu coração? Quer deixar que ele cuide de você e te tire da escuridão do pecado? Se você realmente deseja isso, levante uma de suas mãos. Mostre pra Jesus onde você está e Ele entrará em seu coração. 10ª Dracma: Você foi depositado novamente no tesouro particular de Deus, não está mais perdido. Agora mesmo está acontecendo uma grande e linda festa no céu porque você foi encontrado por Jesus. Vamos agradecer a Deus por esse momento de grande alegria? Ore com as crianças entregando a vida delas na mãos de Deus.

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15 HISTÓRIA: Como subsídio para a hora da história podemos utilizar uma caixa de ACHADOS E PERDIDOS, coloque dentro alguns objetos comuns que as pessoas perdem, e inicie a história perguntando quem já perdeu alguma coisa? Você ficou triste? Como se sentiu? Em muitos lugares, existe essa caixa de achados e perdidos, e a nossa história de hoje conta que havia uma mulher que perdeu algo muito importante para ela, você sabe o que ela perdeu? Em seguida, você pode iniciar a história, como subsídio, podes utilizar uma caixa de leite ou de bombom para confeccionar a mulher da parábola, você pode confeccionar uma lamparina e uma vassoura, eu utilizei e.v.a para a lamparina e palito de churrasco com papel pardo para fazer a vassoura.

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18 Após, a finalização da história, você pode realizar algumas atividades extras da lição. SUBSÍDIO DE ATIVIDADE: Como uma atividade extra você pode realizar a Boa Ideia que a lição nos traz de três maneiras. A primeira é como nossa lição nos instrui, escrever em um quadro os números de 1 a 10, representando as seguintes perguntas (os alunos não verão as perguntas): 1- Por qual motivo os religiosos criticaram Jesus? 2- Quantas moedas tinha a mulher? 3- O que a mulher fez para encontrar sua moeda perdida? 4- Como se chamava a moeda de prata? 5- Por que você acha que ela se importou com uma única moeda se ainda tinha outras nove? 6- O que fez a mulher ao encontrar a moeda? 7- O que acontece no céu quando um pecador se arrepende? 8- Quem é a moeda perdida representada? 9- Como você pode contribuir para que haja mais festa no céu? 10- Como Deus olha para as pessoas que ainda estão perdidas, sem Jesus?

19 A segunda opção é realizar as mesmas perguntas porem, coloca-las em envelopes no cartaz. A terceira opção é você realizar um JOGO DE CAÇA AO TESOURO PERDIDO, cada traço do caminho condiz a uma casa, então quando o representante da equipe jogar o dado ele andará a quantidade de traços nos pontilhados, e as pistas são referentes a cada ponto de parada. As perguntas das pistas são as mesmas que a lição nos instrui a perguntar.

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23 APLICAÇÃO DA HISTÓRIA Ao fim de sua aula, confeccione um cartaz com um coração, e coloque o nome dele de O CORAÇÃO DE DEUS, peça aos seus alunos que escrevam num papel o nome de algum amigo ou familiar que está perdido dos caminhos do Senhor, ou que ainda não o aceitou, coloque todos os nomes dentro do coração e então faça uma oração por eles.

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25 CONCLUSÃO: Querido professor (a), é muito gratificante ao final de cada aula perceber que os nossos alunos compreenderam a palavra de Deus através das nossas histórias e, perceber que a fé dos nosso juniores está sendo moldada através das nossas vidas. Durante a semana ore pela sua classe, peça ao Senhor, para lhe dar graça e sabedoria, para lidar com os desafios dos seus alunos, peça a ele estratégias para que a cada domingo os seus pequenos voltem aos seus lares com o coração cheio da presença do nosso Deus. Desejo a você uma excelente aula e espero ter lhe ajudado, Deus abençoe sua vida e seu ministério!

26 Professor (a): Thais Wrublack de Campos Classe: Juniores Contato: (47) whatsapp